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2023年4期
啟迪與智慧·下旬刊
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前沿視角
關于小學數學討論式教學的策略研究
淺述小學數學教學改善的“五個熱點”
幼兒園語言教學中繪本的運用探究
小學綜合實踐課程跨學科項目化學習的策略探索
核心素養背景下高中語文單元主題閱讀教學的策略
利用學習任務群構建高效語文課堂的研究
深度學習視域下的小學古詩群文閱讀教學策略
教育理論
優化小學語文作業設計的研究
探究互聯網環境下初中信息技術多元教學策略
核心素養背景下小學數學課堂的構建策略
“雙減”政策下小學《語文讀本》與傳統教材跨聯整合的校本化教學策略研究
信息技術在小學數學教學中的應用
微課在初中信息科技教學中的應用
教育科學
初中歷史智慧課堂的構建與研究
數字化設備在初中歷史課堂教學中的應用研究
“雙減”背景下構建小學數學高效課堂的研究
新課改背景下的初中美術鑒賞教學探析
信息技術在小學語文習作教學中的應用
信息技術在初中生物教學中應用的思考
“雙減”背景下優化小學英語作業設計的研究
在小學語文教學中培養學生審美能力的探究
教育長廊
核心素養在小學英語課堂教學中的滲透研究
師幼互動中教師角色對幼兒積極情緒的影響
小學英語單元整體教學實踐研究
核心素養背景下初中英語分級閱讀與分層教學有效結合的路徑
以跨學科項目化學習構建小學校本課程的實踐探索
初中數學作業設計探究
“雙減”背景下小學英語作業的創新設計
教學研究
初中數學教學與傳統文化教育的融合思考
化學教學中情境創設的原則與策略
情境教學視角下學生地理實踐力培養研究
談新課標背景下的小學數學高效課堂
讀寫結合教學法在小學語文教學中的應用策略探究
新課改背景下在初中語文教學中實施情感教育的研究
初中物理教學中提高課堂教學效率的路徑探索
在校本課程中融入STEM教育的探索研究
綜合教育
核心素養背景下培養小學生英語學習興趣的策略研究
高三數學高考備考有效性研究
“雙減”背景下初中地理作業大單元設計的應用研究
小學語文閱讀教學中培養學生自主學習能力探析
小學數學教學與信息技術相融合的策略探究
情境化閱讀在小學低年級語文教學中的實踐研究
小學音樂唱歌教學中的情感培養策略研究
從寓言看低年級口語表達
核心素養理念下的音樂大單元教學實踐策略
移風易俗
持之以恒 拒絕“舌尖上的浪費”
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