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2022年12期
刊物介紹
小學教師輔導刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點,根據小學教師的需要,配合教學進度,提供實用的教學參考資料。
小學教學參考
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專題論析
“雙減”目標下作業設計與管理的校本實踐
基于“減負增效”的數學作業設計與實施
作業巧改變 教學出高效
——北師大版小學數學教材六年級上冊《百分數的認識》作業設計與實踐
數 學
堅持“以生為本” 促進教學轉變
核心素養下如何提高“問題解決”教學的有效性
語 文
撥動現代詩的“情”弦
——淺談小學現代詩的教學路徑
讓讀寫從平面走向立體的教學指向
立足讀后續寫,探究三年級寫作教學策略
課本?。鹤屨Z文學習由“好難”變“好玩”
重視課外閱讀,提升學生語文素養
“雙減”背景下語文作業如何設計更有效
道德與法治
試析道德與法治教學資源如何與生活整合
創設情境,讓學生在道德與法治課中深度體驗
道德與法治課創設教學情境的幾點看法
低年段道德與法治課堂中微評價的嘗試
圖音體
美術教學活動的創意實踐
兒童民間美術創作教學中融入繪畫治療的研究
淺談學生美術作業設計
基于核心素養讓體育優質課趨于常態化的思考
繩彩飛揚
——花樣跳繩項目在體育教學中的應用
方案·氛圍·項目·評價
——調動小學高段體育弱勢群體運動積極性的實踐研究
英 語
精心設計問題,開啟思維型閱讀教學
依托思維導圖優化詞匯教學初探
英語復習課如何培養學生的思維品質
綜 合
生本理念下信息技術課堂教學優化設計
信息技術教學中激趣方法探微
基于概念建構的學科項目化學習策略
基于項目學習構建校本化科學實踐課程
——以“環球自然日”活動為例
小學生科學記錄能力培養策略
在勞動中提升學生素養
——以“居家種植”活動為例
聚焦雙減
“雙減”背景下,教師研修自覺意識的培植策略
貫徹“雙減”政策 張揚個性特長
——課后服務項目“五日微課程”的實踐探究
心理健康教育
淺析小學心理健康教育中的家校合作
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