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試析籃球意識的內涵

2009-01-11 09:33張莉華
體育與科學 2009年6期
關鍵詞:女籃籃球運動戰術

張莉華 葉 巍

摘要:籃球運動員的籃球意識愈強,場上運動愈自由,他們善于觀察,準確判斷,巧于應變,能有效地駕馭技術,運用戰術,控制心態。因此,籃球運動員所具有的意識修養水平的高低,已被實踐證明是衡量隊伍實力強弱的重要標志之一。本文試圖通過分析籃球意識的內涵,進一步認識和理解“籃球意識”。

關鍵詞:籃球意識;內涵

中圖分類號:G841

文獻標識碼:A

文章編號:1004-4590(2009)06-0057-03

意識,屬于心理學的范疇,是客觀事物在人們頭腦中的反映,是人類特有的一種思維能力。它反映著事物的本質和固有的規律。存在決定意識,意識又反作用于存在,這是辯證唯物主義的一個基本觀點。由此可推出,當代籃球運動的特征與發展,產生著現代籃球意識,而現代籃球意識又作用于現代籃球運動?,F代籃球比賽的特點,是要求教練員善于創造科學的訓練手段,使運動員具有良好的意志品質,最大限度地發揮身體機能的活動能力,熟練掌握全面的攻守技術與戰術,而且還要善于結合意志、素質、技術、戰術訓練,培養進行籃球比賽必備的一種特殊的精神素質。即運動員在比賽中自由而正確地駕馭技術,支配戰術行動的意識和才干。實踐證明,隊員的現代籃球意識愈強,場上運動愈自由,他們善于觀察,準確判斷,巧于應變,能有效地駕馭技術,運用戰術,控制心態。而這種籃球運動員所具有的特殊的意識修養水平的高低,已被實踐證明是衡量隊伍實力強弱的重要標志之一。而當前,籃球界對“正確籃球意識”的見解,大體有以下三種觀點:

一種認為,“正確籃球意識”就是戰術配合的意識,也是運動員在比賽中決定自己行為的正確判斷,也就是比賽經驗。

另一種認為,“正確籃球意識”應從當前籃球運動發展趨勢的角度上進行理解。它應是指現代籃球比賽中高速度、高強度、高技巧、多變化的行動意識。而把“快”的行動、“對抗”的行動、在活動中尋求配合的攻守行動、“應變”行動等意識都統稱為“現代籃球意識”。

還有一種認為,籃球運動員在球場上的任何一個行動都是有意識的活動,不管運用與應變任何一個技術動作或戰術配合方法都是帶有一定的目的的意識。因此,就便以比賽中運動員具體運用、應變各種技戰術而把籃球意識按籃球技、戰術結構分類分為進攻意識、防守意識,在進攻中又分為快攻意識、投籃意識、突破意識、助攻意識、搶籃板球意識等。

1籃球意識的概念及其形成的規律

1.1籃球意識的概念

所謂籃球意識,是指籃球運動員在從事籃球實踐活動中(包括學習籃球理論知識、練習技、戰術和參加比賽),經過大腦積極思維過程而產生的一種反映籃球運動規律性的特殊機能和能力。也就是運動員在長期籃球實踐活動中經過認識過程的提煉積累起來的一種正確的、心理和生理機能的反射性行動的總和。運動員借助這種特殊機能正確運用與應變技、戰術并能動地發揮自己的聰明才智,所以它被認為是隊員最寶貴的“精髓”,是比賽中指導正確行動的“活靈魂”,是制勝因素。

1.2籃球意識的形成規律

籃球意識的形成如同其他事物一樣,也有它一定的規律,是需要經過較長時期科學地、系統地、潛移默化地熏陶、訓練和運動員的自我積累、加工提煉的實踐過程,是在無數次激烈的球場風雨的打磨下(訓練和比賽)練就的,從無數次不正確的意識支配下造成的錯誤行動的失敗中吸取教訓,從而變錯誤為正確,增長比賽才干、積累知識和經驗才逐步形成。

2籃球戰術意識的內涵

2.1概念

戰術意識,是指運動員在比賽的過程中,正確地發揮技術合理地運用戰術,并帶有一定戰術目的的自覺的必然活動。戰術意識與運動實踐活動和直接比賽經驗的積累密切聯系,不僅支配著技術、戰術的正確運用,而且也直接影響戰術的效果。

戰術意識的強弱程度,是衡量一個球隊實力水平的重要標志。它是與運動員的技、戰術水平和心智能力相適應的。戰術意識是在運動實踐中產生的,又作用于運動實踐。它保證了運動員在比賽中能攻于心計、思于謀略、捕捉戰機、善于應變,使比賽行動按客觀規律行事。

2.2內容及分類

2.2.1內容

戰術意識的內容,主要包括三個方面:運用基本技術的意向目的性;對戰術基本觀點的理解;實施戰術行動的心理狀態。

意向目的性是指籃球技術運用有明確的戰術目的性,而不是盲目的隨意行動。

戰術基本觀點,即時間觀念-行動的時機性、場區觀念-方位的合理性、集體觀念-配合的協調性、規則觀念-規則的制約性。

心理狀態,主要指戰術行動時的思維特點,意志努力的程度和情緒狀態。

2.2.2分類

籃球戰術意識具體表現在全面觀察場上比賽情況的基礎上,迅速作出正確的判斷,通過戰術思維活動即使地采取相應的、恰如其分的對策,合理運用身體、技術和與同伴進行協同配合的能力以及有創造性地運用新的手段、方法和措施?;@球戰術意識分為進攻戰術意識和防守戰術意識。

進攻戰術意識是指運動員在比賽中通過戰術的形式對對手進行反擊時所表現出的一種強烈的欲望和行動能力。包括在快攻、陣地進攻和銜接段進攻的戰術意識。

防守戰術意識是指運動員在比賽中通過戰術的形式對對手進行防守時所表現出的一種強烈的欲望和行動能力。包括防守快攻戰術意識和防守陣地進攻戰術意識。

2.3戰術意識的功能

戰術意識是籃球比賽的頭腦,是支配人體完成籃球技術動作的指揮部。人的心理過程是認識-意識-行動,再認識-再意識-再行動的過程,因此戰術意識具有定向、選擇、反饋、偏傾、統馭的重要作用。運動員依靠意識的指揮和調節的作用,才保證了比賽行動具有明確的目的性、方向性和高度的應變能力。

2.4戰術意識的內涵體系

籃球戰術意識是運動員對籃球戰術的本質和客觀規律的正確認識。這種認識通過對籃球戰術的感知、體驗、實踐、探索和創新,推動著籃球戰術向更高水平發展?;@球戰術意識是一個系統的概念體系(如圖所示),它包括戰術的整體意識、均衡意識、對抗意識和應變意識。

3現代籃球意識的內涵

現代籃球意識,是人們對現代籃球運動規律性的認識和深刻理解?,F代籃球運動繼續向著“高”、“快”、“全”、“準”、“變”和“女籃男子化”、明星隊員更加突出、技戰術運用向“精煉化”、“技藝化”、“智謀化”的方向發展。而這一發展也必然產生著現代籃球意識,使籃球意識的內涵更為現代、更為豐富。它包括:全面抗衡意識、全隊作戰意識、攻守平衡意識、高快同步意識、體能技藝并重意識、明星主宰意識、女籃男子化意識及規則運用意識。

3.1全面抗衡意識

現代籃球運動的對抗,是進攻與防守的角逐,技術與戰術的較量,體能與智能的競爭,時間與空間的爭搶,心理與意志的拼搏,思想與意識的爭強。這種全面抗衡體現出現代籃球競技能力是技術、戰術、高度、速度、體能、智力、心理、意志、思想、意識等融為一體的綜合體。所以,樹立全面抗衡的觀點和意識,將有助于籃球運動均衡、全面地發展競技能力,提高整體功能。

3.2全隊作戰意識

現代籃球運動是在高速度、高強度、高度對抗、快節奏的氣氛中進行的。因而,隊員的體力是否充沛尤為重要,而且為適應這種需要,還必須全隊上場,輪番作戰,改變過去靠少數人打球的局面。樹立起全隊作戰的觀點和意識,才能適應現代籃球的需要,保持場上旺盛的戰斗力,也有利于激發全隊的競爭意識,使全隊充滿活力。

3.3攻守平衡意識

美國籃壇有句名言:“得分靠進攻,贏球靠防守?!彼莱隽爽F代籃球運動的真諦,他們高度重視防守,不斷發展和創新防守技、戰術,進而以守促攻。實踐表明,高質量的防守,能促使進攻的改善,高水準的進攻,又迫使防守再提高,如此攻守相長、相得益彰。

3.4高快同步意識

眾所周知,隊員的高度,在現代籃球比賽中舉足輕重,是躋身世界強隊的首要條件。然而,高度與速度必須同步發展,才是完美的統一。試看當今世界籃壇著名球星,都是高、快、靈、準融為一體的完美形象,如前蘇聯的薩博尼斯、美國的喬丹、約翰遜等一大批球星。因此,只有形成高快同步意識,才能緊跟現代籃球發展潮流,培養出高、快、靈、準于一身的優秀隊員,設計出高快完善的陣容和打法。

3.5體能技藝并重意識

現代籃球已發展為“三高一抗一變”為主要特征的運動,因而單純依靠隊員的高超技藝取勝已經失靈,而隊員身強、力壯的體能,在比賽中已愈來愈顯出他的威力和作用。為此,現代籃球運動加強了隊員素質的訓練和注意了高大強壯“力量型”隊員的選材。

3.6明星主宰意識

當今世界籃壇強隊,都有著名球星作為球隊的支柱。明星主宰比賽,明星的興衰,關系到球隊的成敗。如前面所提到的三位球星都是各自球隊的靈魂和中流砥柱,具有強烈的凝聚力和震撼力,能率隊在逆境中力挽狂瀾,在關鍵時刻能起到關鍵作用。確立明星觀念,形成明星主宰意識,大力培養明星,是現代籃球運動的需要。

3.7女籃男子化意識

在第10屆女籃世錦賽上,美國女籃以男子化的打法,結束了前蘇聯稱霸世界籃壇二十多年的歷史而一舉奪冠,引起了世界籃壇的矚目。而四年后的第11屆女籃世錦賽,又有古巴、加拿大等勁旅具備了女籃男子化的風格,在比賽中再次顯示了女籃男子化的威力、風采和發展前景。因此,應樹立女籃男子化的意識,鼓勵、支持女籃男子化,才符合現代籃球運動發展的需要。

3.8規則運用意識

規則,是現代籃球運動發展動力之一,它對籃球技、戰術的發展和提高,產生著導向和促進作用。如現行規則規定擲界外球須裁判員遞交球,無疑,限制了發球快攻,因此只有增強爭奪籃板球的實力和搶斷球的能力,才能獲得更多的快攻時機。所以,樹立規則運用意識是十分必要的,規則的每次修改,都應學習、研究,使訓練富有針對性,在比賽中能立于主動。

4結論

由于籃球意識的內涵非常豐富,又隨著現代籃球運動的不斷進步而發展,本文所闡述的內容也只能是其內涵的一部分而非全部,并且也只是想通過對“籃球意識”主要內涵的分析,來進一步認識和理解“籃球意識”。而“籃球意識”的形成和增強,則在于籃球知識的積累、技能的發展、經驗的提煉、認識的深化,這一過程則需要通過一系列的籃球實踐活動來完成。當然這也是我們應該高度重視,深入研究的一項重要課題。

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