議如何利用校園網絡加強大學生思想政治教育

蔡文靜

【摘 要】網絡影響著大學生的生活方式、價值取向和身心發展,傳統的大學生思想政治教育面臨著嚴峻的考驗,高校要使網絡成為加強大學生思想政治教育的重要載體,就必須建立嚴密高效的校園網管理系統,組建高水平的校園網管理隊伍,加強大學生網絡文明教育,加強網絡技術防控,建立網上安全管理機制,并能充分利用網絡載體,提高網上思想政治教育活動的吸引力。

【關鍵詞】網絡 思想政治教育

【中途分類號】D422.62 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-8209(2009)11-0-02

隨著現代化技術的發展,特別是計算機多媒體技術的全面普及。數字化、智能化、科學化的思想教育模式已初步形成。所謂網絡思想政治教育,是根據傳播學原理和思想政治教育宣傳理論,通過計算機多媒體網絡技術進行的思想政治教育。它的主要傳播方式是在科學掌握現代傳播技術和手段的基礎上,通過制作、傳播、控制網絡信息引導廣大師生在全面客觀的接觸信息的基礎上,正確、合理、準確的選擇和吸收信息,從而達到學校思想政治教育的目的。學校網絡思想政治教育是現代教育技術運用的一種產物,是科學技術發展的必然,是新形勢下學校思想政治教育工作的一種現代方式。

1 高校網絡思想政治教育的特點

網絡與思想政治教育相結合,極大豐富擴展了現代思想政治教育的內容手段和載體。使現代思想政治教育獲得了前所未有的發展和潛力。它不僅對傳統思想政治教育領域的有效擴充,而且以潛移默化和滲透性的新形勢適應新的環境和新的教育對象,增強思想政治教育的時代性、針對性和實效性。

1.1 在網絡思想政治教育中,教育者和被教育者具有平等性

傳統思想政治教育是通過單一的思想灌輸和教育者一方主動、一方被動的形式,從而實現思想教學的。而網絡改變了教育者和被教育者的地位,網絡環境強化了教育者與被教育者地位的平等性。每個人都是以平等的身份進入網絡,他們有平等交流的權利。教育資源不再由教師單獨掌握。網絡上受教育者不再被動的接受信息,而是根據自己的愛好選擇信息,受教育者即是信息的接受者也是發布者。因此,網絡思想政治教育工作者要以平等的態度對待受教育者,通過平等的對話、交流、討論,達到思想政治教育的效果。

1.2 在網絡思想政治教育中,教育過程具有互動性

網絡是各種思想、觀念、信息等融會的地方,為教育者和被教育者提供了互動的平臺。在網絡上,人們可以主動發表主觀意見,也可以對其他的信息進行篩選、整合、優化。網絡改變了單一性和被動接受性傳統教育的局面,具備了互動的教育環境。有利于大學生主體性的發揮和教師引導作用的實現。網絡上大學生可以就自己關注的熱點問題進行討論。教師以討論者的身份加以引導達到教育的目的。

1.3在網絡思想政治教育中,教育手段和載體具有多樣性。

在過去傳統思想政治教育過程中,教育者僅憑一本教材、一張報紙做思想政治教育工作,內容單一,思想落后,陳規守舊,學生學習過于理論和被動,沒有自我認知和創新。而在網絡時代,教育的手段、載體發生全新的改變。依托網絡,人與人的聯系更為方便。網上教學,網上影視,網上讀書,網上旅游,網上交流,網上文學等,內容豐富多彩,形式多樣。

高校是培養高素質人才的主要陣地,思想政治教育網絡化已逐步進入健康發展的軌道。網絡思想政治教育通過有效的網絡手段和載體工具實現溝通教育。例如鄧小平理論網絡化,網上黨校、團校,BBS論壇等。教師也同樣可以依托網絡進行思想教育。例如,有些德育教師或從事學生思想政治工作的輔導員老師關注網上信息,參與BBS討論,與學生進行直接對話;有的老師設置“輔導員對話室”,“心理咨詢室”等板塊,對學生進行引導;另外,還有些老師采取多媒體技術,把“兩課”教學引進網絡等。

當前,網絡已成為思想政治教育的重要渠道,解決了傳統思想政治教育在時間、地點的限制,極大豐富了思想政治教育的內容、載體和手段。增強了思想政治教育的吸引力、感染力。

2 高校網絡思想政治教育發展存在的主要問題

2.1 教育管理理念陳舊,影響思想政治教育網站的發展

網絡本是一個全民互動溝通,內容豐富多彩的交流平臺。在其中可以實現教育者和學生在同一個廣闊的天地里更為自由的互動溝通交流。而目前多數高級思想政治網站所提供的內容還僅限于思想政治理論的傳播。內容相對起來比較枯燥,說教意味濃厚,忽略了學生在學習、興趣愛好、互動交流、娛樂等方面的要求。

同時,網上信息相對比較陳舊,更新速度慢。只注重了宣傳。思想政治教育實踐活動開展的少。因此,網絡思想政治教育在一定程度上只是滿足本身工作的需求。很難吸引廣大學生關注。無法達到教育學生的目的。

2.2 網絡思想政治教育的隊伍建設缺乏立體型

利用網絡開展思想政治教育,要求教育者具備扎實的理論基礎、過硬的思想素質以及可以熟練掌握網絡技術,才能夠把黨的方針政策和思想政治教育工作以及網絡結合起來。而目前思想政治隊伍中,絕大多數是專職的思想政治教育者,他們缺乏網絡技術的能力,加上平時工作繁忙,缺乏后天的學習和提高的機會,基本還在沿用傳統思想的政治教育模式。因此如果沒有一批從上到下的立體式工作隊伍,就不能充分發揮網絡思想政治的優勢。

2.3 網絡思想教育的手段和方式不能適應現實要求

目前,網絡思想政治教育仍然采用傳統思想教育手段,教育方式和手段相對落后,信息傳遞速度慢,受眾面窄,達不到預期的教育目的。而網絡思想教育過于形式化。不能夠貼切學生的生活學習,無法激發學生的興趣。對于網絡上出現的學生熱點話題,處理方法也有待提高。大多數情況下遇到學生一些過激言論,一旦發現馬上刪除內容,這樣做只堵不疏。不能過被廣大學生所接受,缺乏必要引導。

3 加強高校網絡思想政治教育的幾點建議

3.1 加強人才培養,建立高素質的網絡思想政治教育隊伍

要使高校網絡思想政治教育取得成效,提高工作人員的素質很重要。其中包括政治素質、思想素質、知識素質、專業素質及網絡信息素質。即具有優秀的信息意識、信息能力和良好的信息道德。因此,高校要培養專業化的網絡思想政治教育團隊。包括思想政治教育理論研究者,網絡思想政治教育工作者,網絡思想政治教育創作者,思想政治教育網絡主持人,編輯人員和維護人員等在內的結構合理的人才梯隊。這支隊伍需具有深厚的政治理論水平,熟悉思想政治教育工作規律;能夠深入了解網絡特征,熟練地使用網絡、駕馭網絡,及時解決網絡傳播過程中的問題,快速反正能力;需具有對問題有敏銳的洞察力,有強烈的開拓進取精神,敢于創新,有所作為,要經常對網絡思想政治教育工作者加強培訓,優化高校思想政治隊伍結構;選拔一批政治素質高又具有較強計算機網絡知識的年輕教師加入隊伍中。

3.2 建立一批高質量的思想政治教育網站

目前,思想政治教育類網站點擊率普通偏低,為了提高高級網絡思想政治教育的主動性,必須建立一批思想政治工作的專業網站,形成思想政治工作的網絡體系。通過開發更好的思想政治教育軟件,大大提高思想政治工作在網上的信息流量,定期更新,豐富信息資源,保持信息的生機與活力。提高思想政治工作的時效。上網的思想政治教育工作內容信息應避免以往呆板枯燥模式。充分發揮電腦媒體技術的潛力,使思想政治教育做到圖文并存,聲像俱全,利用BBS、網上聊天、E-mail等途徑進行相互溝通,實現思想政治教育活動。

3.3 開展網上思想政治教育活動

首先要及時發布思想政治教育信息,實現信息教育與教育信息分享。其次要充分利用網絡開展一系列活動,如調查、問卷等。通過活動了解學生思想動態,及時制定解決方案,采取正當手段教育的措施。另外通過信息引導學生將精力用在學習和提高知識水平上來,減少娛樂的時間和空間。

其次,高校要想使網絡成為加強大學生思想政治教育的重要載體,必須結合本校實際,充分利用網絡,開展大學生感興趣并容易接受的網上思想政治教育活動。比如:我們可以利用博客的形式,加強以理想信念為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育。用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生頭腦,幫助他們構筑起牢固的精神屏障,從而堅定理想信念。建立起中國特色社會主義共同理想,加強以愛國主義教育為重點的民族精神教育,增強大學生民族自尊心、自信心、自豪感,進取意識和創新意識?？梢岳谜搲男问?加強以基本道德規范為基礎的公民道德教育、法律知識教育。利用多種形式使大學生全面發展?？傊?高校要充分調動大學生的積極性。牢牢把握大學生思想政治教育主動權。開創網絡育人的新局面。

3.4 加大投入,建立高校網絡思想政治教育的運行和保障機制,促進網絡思想政治教育的穩定長期發展

高校的各級黨政領導要重視網絡思想政治教育工作,加強對網絡思想政治教育工作的規劃和部署。加大經費投入,加強信息網絡基礎建設,重點課程建設。人才培養和穩定工作,網絡更新和維護工作。要建立一套較系統的適合網絡環境的思想政治工作的教育和管理工作機制。在網絡思想政治教育運行方面,要創造性的開展工作,學?？稍O網上黨校、網上團校、心理咨詢、學生生活服務等網站。邀請有關專家和成功人士舉辦網上個人學術報告會。開展網上學生社團活動,制作生動直觀的思想政治教育工作的針對性和時效性。