當好“管理”型班主任、爭創先進班集體

湯忠秀

教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。教育的主體場所是學校，學校的細胞是班級，班級的總管——班主任。在當前轟轟烈烈的素質教育下，班主任又當如何引導一個班集體健康向上發展呢？我略有感觸，供同仁參考：

一．班主任素質要求

班主任是班的教育者和組織者，對一個班集體的發展起主導作用，工作責任重大，因此班主任首先要提高自身的素質。

1．高尚的思想品德

班主任是學生的教育者、引路人，是他們的學習榜樣。班主任應有崇高的社會主義品德，飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神，言行一致、表里如一，能為人師表。這樣才能在學生中樹立崇高的威信，給學生以強有力的教育影響。

2． 堅定的教育信念

確信教育的力量，確信每個學生都有優點和才干，都可以教育好。對于有某些缺點和錯誤的學生，只要對他做深入細致的思想教育工作，也能把他轉變好。班主任要樹立堅定的教育信念，才能在工作中不畏困難曲折，頑強而耐心的工作，收獲辛勞的碩果。

3．家長的心腸

班主任待學生要向家長待孩子一樣，兼嚴父與慈母二任于一身。既要無微不至的關懷學生、真誠的愛護學生，與學生彼此信賴、有深厚的情感，又要嚴格的要求學生，對他們的缺點和錯誤毫不放過。使學生感受到班主任對他們的深情與期望，那么他將更親近班主任，并樂于接受教育，從而使班主任的工作獲得更大成效。

4．較強的組織能力

善于組織學生開展活動是教育學生的重要條件。所以，具有較強的組織能力對班主任來說，是必不可少的。一個勝任的班主任必須善于計劃和組織學生的各種活動，善于根據情況的變化迅速作出決定、采取措施、進行調整，在工作中表現出魄力，能令行禁止，堅定的引導學生積極開展活動，不斷前進。

5．多方面的興趣與才能

青少年學生活潑愛動，何況每個學生都有自己的興趣與愛好，因而需要開展各種各樣、豐富多彩的活動。這就要求班主任也須具有多方面的興趣與才能。使自己與學生有較多的共同語言，便于開展工作。

6．善于待人接物

班主任為了教好學生，要與家長、任課教師、校管理者和有關社會人士聯系和協作，因而要善于待人接物。很好的協調各方面的教育力量，把班主任工作做好。

二．班集體的培養

班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量，是促進學生個性發展的一個重要因素，還能培養學生的自我教育能力。一個真正的班集體有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。對于高一新建班級，班集體的形成經歷了三個階段：

1．組建階段

班從組織上建立起來，不過班的核心和動力是班的組織者——班主任。初期班主任對學生提出明確的集體奮斗目標和應當遵守的制度與要求，并引導學生積極開展活動，促進集體發展。

2．核心初步形成階段

健全組織、提高干部以形成集體核心。班主任與集體機構一道履行集體的領導與教育職能。班主任開始從直接領導、指揮班的活動，逐步過度到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作與活動。

3．集體自主活動階段

有計劃的開展集體活動，培養正確的輿論和良好的班風。使班集體成為教育的主體，能主動地根據學校和班主任的要求以及班上的情況，自覺地向集體成員提出任務與要求，自主的開展集體活動。

三．班級管理與方法

作為班主任，在學生觀上，我鼓吹“天生其人必有才，天生其才必有用”，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”，“允許落后，鼓勵冒尖”，主張既要提高全體學生的素質，又要大力發展個性，讓每個人的潛能得到充分開發，讓人人都獲得成功。因此班主任工作的內容和方法有：

1．了解和研究學生

班主任通過觀察、談話、分析書面材料、調查研究等多種方法不斷了解和研究學生，使班主任對學生的教育工作有的放矢，因材施教，防止工作中產生主觀主義和一般化的傾向。

2．教導學生學好功課

學好功課是學生的主要任務，它對學生的全面發展起重大作用。因此班主任在平時的班級管理中特別注意學習目的與態度的教育；不斷加強學習紀律教育；盡力指導學生改進學習方法等。使學生在學期的學習和各種競賽中獲得了不斷的進步，提高了學習興趣，增強了自信心。

3．組織和開展各項活動

定期組織內容和形式多樣化的班會活動，大力提倡各種有利學生身心健康向上發展的課內外活動，及時指導課余生活。使學生人格個性得以良好形成，綜合素質不斷提高，為迎接新世紀的挑戰做出積極準備。

4． 協調一切矛盾的對立與統一

協調各方面對學生的要求。如，統一校內教育者對學生的要求；統一學校與家庭對學生的要求。做好個別教育工作。自古行行出狀元，相信人人能成才。多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。引導每個學生在學習中學會合作，在合作中學會生存。最大限度的理解、寬容、善待學生。

5． 把握現在，開拓未來

民主平等的溝通，彼此信賴的合作。必使全體學生有足夠的信心在未來的歲月中攜手共進，共創美好的明天。

——后記

歷盡艱難曾不悔，幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費盡了千方百計。他日良材承大廈，皆大歡喜！