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學生社團在校園文化建設中的作用

2009-09-02 06:43朱延寧
科教新報·教育研究 2009年5期
關鍵詞:精神文明學生社團文化建設

朱延寧

摘要高校學生社團是校園文化建設的重要組成部分,是校園文化建設的重要力量,是大學生素質拓展的重要載體.高校的學生社團建設在創建校園精神文明,繁榮高尚的校園文化,拓展學生綜合素質,培養創新精神與實踐能力方面起著重要的促進作用。

關鍵詞學生社團 校園文化 精神文明 文化建設

所謂學生社團,就是由部分學生在共同興趣、愛好的基礎上自愿、自發地組織起來,通過開展各項有益的活動,實現自我教育、自我管理、自我發展的學生業余團體。學生社團作為一種由學生自發形成的群眾性組織,因其成員文化結構、活動范圍、方式、組織機構等因素的影響,決定了它不同于其他它社會體系的社團,體現出了自身的特色。同時,它處于高校文化體系之中,又受到社會文化體系的影響。特別是在市場經濟條件下,高校學生社團融入社會的程度越來越高,其目標、方向也隨之呈現出多元化發展的趨勢。

建設先進的校園文化,是高校實施素質教育、培養現代化建設人才的重要途徑,是踐行黨的“三個代表”重要思想的具體體現。先進的校園文化,不僅可以很好地促進青年學生的身心健康,全面提高學生的自身綜合素質,而且也是培養良好學風、校風的重要途徑,是凝聚人心、鼓舞士氣的重要手段,是優化育人環境、提升學校品位的必然要求。而學生社團則是校園文化建設的重要載體,它活躍于各大高校校園??梢哉f,學生社團是高校校園文化建設的一個舞臺和一個窗口,直觀地反映著一所高校學生的綜合素質和精神面貌。

學生社團在校園文化建設中的作用主要體現在:

一、學生社團在活躍校園生活、繁榮校園文化、創造高尚的文化境界和氛圍有著重要作用

高校校園文化活動的開展通常有兩個途徑:一是院校組織,以系部為單位參與的,如大學生文化藝術節、校

運動會。二是社團組織,以社團為主進行的,如文學社組織的文學創作比賽、棋牌社組織棋類比賽等。院校組織的大型活動有一定的時限性,如藝術節是一年一度的。因此,在大部分時間內,還是以小型的社團活動為主要角色。社團活動具有很大靈活性,可以是小范圍的講座,也可以是長期進行的系列活動,如每周的學術講座,甚至是社會調查。社團活動極大地豐富了同學們的課余文化生活。

二、學生社團在引導學生學習方面有積極意義

學生社團是個特殊的團體,它可以在學習興趣方面引導學生。學生因為興趣而參加社團,社團可通過一些學生喜聞樂見的形式組織學生活動,從而引導學生正確的學習方向和態度,在校園中形成一種良好的學習風氣,創造一種具有激勵作用的積極的學習氣氛。

三、學生社團可以培養學生的多方面能力

學生社團是學生自己的組織,在這個集體里,每個人都能積極參與,他們在這個組織里進行各種活動,在活動中鍛煉自己的各種能力,如人際交往能力、口頭表達能力等。

四、學生社團對學生素質教育起著輔助和補充作用

素質教育是以提高人的自然素質和社會素質為目標的教育。就高校而言,它應該是思想品德、專業業務、人文社會、身體心理等方面的教育。學生社團對學生素質教育起著輔助和補充作用。如理科生可以參加文學社,提高自己的文學修養;或者參加戲劇社,提高自己口頭表達能力等。

五、有利于對學生的組織管理和行為養成教育

高校學生課余的分散性和班級管理的相對松散性,使組織管理工作具有一定難度。而學生社團恰恰可以讓分散的學生因為興趣走到一起,聯系在一起,使他們過剩的精力集中起來,發揮出來。而且,社團的“公共”性質,可以培養學生的合作精神,改變他們自由散漫的習性,矯正他們不良的心理狀態和行為方式。

六、 有利于整合學生的力量,為學校的教育管理服務

高校學生自由意識和自主精神都比較強,而學生社團既可以給學生一定的自由空間和一定的自主權利,還可以在此基礎上,使所有的學生都找到自己的“組織”,從而整合學生的力量。通過這些“組織”引導他們在服務他人和社會的同時,不斷錘煉自我,完善自我。

高校學生社團在健康、蓬勃發展,在滿足廣大學生成長成材需求,促進學校精神文明建設方面發揮了積極作用的同時,在發展過程中也存在著一些比較突出的問題:

1.活動不夠穩定,缺乏持久的生命力。相當一部分的社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重復的現象,對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈,忽視必要的銜接,以至于核心成員離任,社團就一蹶不振,甚至走向終結。

2.管理不夠規范,制度建設有待加強。部分學生社團由于成立倉促,加上自身建設沒有跟上,存在著組織結構不健全,內部分工不明確,活動開展無計劃等問題,直接影響了社團活動的正常開展。

3.發展不平衡,良莠不齊,水平不一。有些社團僅憑社團成員一腔熱情,成立之初大家蜂擁而至,經過一段時間或組織幾個活動后便回復低潮,甚至處于停滯狀態,出現虎頭蛇尾的現象,影響了學校社團整體水平的發揮,缺乏影響力、號召力和學校名牌社團。

4.指導教師配備力量不足,社團建設深度鮮有提高。無論是有專業人士介入的社團還是由團委教師一力包攬的社團,其指導力量都顯得薄弱?;顒咏涃M不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。

總之,學生社團的蓬勃發展,對校園文化繁榮,提高大學生的素質,活躍校園氣氛,提高校園活動的質量和層次發揮著重要的作用。學生社團的蓬勃發展,正引領著高等院校校園文化建設向系列化、多層次、高水平的方向發展。

參考文獻

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