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李白《行路難》通解

2009-10-23 09:15王俊鳴
中學語文教學 2009年8期
關鍵詞:伊尹云帆行路難

王俊鳴

【題解】

天寶元年(742),由于友人的推薦,隱居的李白被征召入京。他洋洋得意:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!闭J為自己將被重用,能像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業??墒侨刖┖?,卻只做了個御用文人。還受到權臣的讒毀排擠;兩年后(744)被“賜金放還”,變相攆出了長安。朋友們來為他餞行,求仕無望的他深感仕路的艱難,滿懷憤慨寫下了組詩《行路難》。組詩共3首,這里選的是第1首。

《行路難》是古樂府舊題,多寫世路的艱難和離別的悲哀。南朝宋文學家鮑照有《擬行路難》18首。前人認為李白的《行路難》“似全學鮑照”。鮑照《擬行路難》詩有“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息”之句,李白此詩即取意于此。

【句解】

金樽清酒/斗十千,

[金樽:飲酒器。金,形容其豪華。斗十千:一斗酒就價值千金,形容酒價昂貴。斗,盛酒器。]

玉盤珍饈/直萬錢。

[珍羞:珍貴的菜肴。羞,通“饈”,美味的食品。直萬錢:直,通“值”,一盤菜肴就價值萬金,極言菜肴的名貴。]

停杯投箸,不能食,

[箸:筷子。面對如此珍貴的美酒佳肴,詩人卻推開酒杯,放下筷子,無心食用。]

撥劍四顧/心茫然。

[拔劍:準備動武搏斗的動作。這句說:似乎覺得有對手在前面,于是下意識地拔出寶劍準備戰斗,可是環顧四周,卻找不到對手。此時反倒不知所措,只落得一片茫然。]

欲渡黃河/冰塞川,

[比喻性轉折句:就好像想要渡過黃河,可是寒冰堵塞了河道。]

將登太行/雪暗天。

[比喻性轉折句:又好像想要登上太行山,卻大雪漫天,封住了道路。這兩句用比喻形容世路的艱難。]

閑來/垂釣坐溪上,

[此句用姜太公的典故。傳說周文王出獵,偶遇呂尚(姜太公)垂釣于渭北,交談之下,大為敬服,遂“載與俱歸”,立為國師。文王死后,太公輔佐武王,誓師牧野(在今河南淇縣西南),討伐紂王,滅商建周,以開國之功封于營丘(在今山東淄博市北)。]

忽復/乘舟夢日邊。

[此句用伊尹的典故。伊尹,商初大臣。為成湯重用,委以國政,助湯滅夏。他為商朝理政安民60余載,治國有方,權傾一時,世稱賢相,三朝元老。相傳伊尹在受商湯聘請的前夕,夢見自己乘船經過日月之旁。這兩句是并列關系,用兩個典故說明世路(仕途)“多岐”。]

行路難,行路難,

[用反復之詞以抒深長之嘆。]

多歧路,今安在?

[歧路:比喻官場中險易難測的前途。這里承接姜尚、伊尹的典故,偏在“易”的一面。這句說:官場之路或有坦途捷徑,但那也許是古人的幸運,如今這樣的路在哪里呢?]

長風破浪/會有時,

[長風破浪:據《宋書-宗愨傳》載,宗愨少年時,叔父宗炳問他的志向,他說:“愿乘長風破萬里浪?!睍袝r:會,恰好,恰巧;有時,有如愿之時。這句與下句連讀互解。]

直掛云帆/濟滄海。

[云帆:白帆。云,也有高的意思。濟:渡過。和上句連讀。是說:官場之路既絕,現在恰是實現我自由之理想的時機,我就要云帆高掛,乘風破浪,滄海遨游了。]

【章解】

詩意如同詩題,深嘆“行路難”——仕途之難。

開首四旬描繪一幅宴會的場面——大概是朋友們為詩人餞行的宴會吧:美酒珍饈,金樽玉盤,看出朋友們的真誠與熱情。本該開懷暢飲,但詩人卻完全沒有飲食的心情。他推杯撂箸。拔劍欲搏,四顧茫然。顯然,詩人的心被一股強烈的情感沖擊著,他有怨、有恨,他感到壓抑、憤懣,所以他很想找人搏斗一場以紓解自己的情緒——這是許多人都有過的心理過程。然而,在座的都是自己的朋友。誰是搏斗的對象呢?想打架都找不著對象,真是無所措手足,只剩得一片茫然了。

詩人這樣的痛苦,這樣的表現,到底因為什么呢?下面的詩句作出了回答。當然,這是“詩”的回答。先是兩個比喻:要實現自己的理想,要在仕途上馳騁,其艱難就像渡黃河而“冰塞川”,登泰山而“雪暗天”。再用兩個典故:姜太公閑來垂釣,卻遇到周文王,從而官運亨通;伊尹夜夢日邊,居然真的受到商湯賞識,從而大展宏圖——這真是官場“歧途”。這似乎在說“行路易”了。然而詩人在講完這兩個典故之后,接著連呼“行路難”,這是為什么呢?因為這樣的“歧途”似乎只肯光顧古人,如今哪里還有呢?“今安在”,是從另一個角度表達出自己對仕途的絕望。

于是就有了詩的最后兩句。這不是什么“心存魏闕”,不是對政治前途的樂觀與信心,而是要遠走高飛,去尋求自己的自由生活。當然,這也是一種理想,是詩人一生追求的另一種理想。

【異解】

對于詞句、章法的不同解讀

1清·乾隆《唐宋詩醇》:

冰塞雪滿,道路之難甚矣。而日邊有夢,破浪濟海,尚未決志于去也。后有二篇,則畏其難而決去矣。此篇被放之初,述懷如此,真寫得“難”字意出。

2劉咸炘《李太白集校注》引:

渡河、登泰山,濟世也。冰雪譬小人,猶《四愁詩》之水深雪滿也。溪上夢日邊,身在江湖心存魏闕也。

3復旦大學古典文學教研組《李白詩選》(人民文學出版社1986年):

(“欲渡”)兩句寫將離開長安。東渡黃河、太行山時的情景,以山)11的險阻暗喻世路艱難?!伴e來二句”……寫對政治生活仍有所期待。

4韓兆琦《唐詩選注集評》:

“閑來”兩句:是說有些人功名事業的成就是出于偶然的……詩人用此典故。表示人生際遇變幻莫測。

5馬茂元《唐詩選》:

詩中指斥統治階級不重人才,在充滿政治上幻滅的悲哀和抑郁不平的感慨中,仍然表現出一種樂觀自信的積極精神和乘風破浪的前途展望。

6霍松林主編《名家講解唐詩三百首》:

這首詩……給讀者的感覺卻像縱橫馳騁的長篇歌行。短篇之所以有長篇的格局、氣勢。重要原因之一就在于它“百步九折”,深入地揭示了感情的激蕩起佚、瞬息萬變?!詈蟮慕Y局不是在矛盾中走向絕望、幻滅,而是走向希望和光明,走向“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!边@種無限空闊壯美的理想境界。

7明·朱諫《李詩選注》:

賦也。世路難行如此。惟當乘長風掛云帆以濟滄海,將悠然而遠去,永與世相連,不蹈難行之路,庶元行路之憂耳。

8喻守真《唐詩三百首詳析》:

這三首詩主意是寫太白辭官還家放浪江湖的感想。見得一個人的榮枯得失,都不足為憑,富貴功名也不能長保,還不如認定時機急流勇退為妙。第一首直截從居官奉養的富厚寫起。感到行路的艱難,湊意掛帆渡海他去。大有孔子“道不行,乘桴浮于?!钡母锌?。

9詹锳等譯注《李白詩選譯》(巴蜀書社1991年)譯文:

金樽中清冽的美酒每斗萬錢,

同樣昂貴的佳肴堆滿玉盤。

我卻推開杯筷拔劍而起,

環顧四周,心緒茫然。

我欲東渡黃河卻有嚴冰阻塞,

我要攀登泰山偏遇大雪封山。

我在碧溪上悠閑地垂釣,

卻又夢見自己乘船來到太陽邊。

人生的路何其艱難,何其艱難!

到處是歧途。哪里有大路朝天?

終有一日我會乘風破浪。

在滄海中揚起一片風帆!

【余論】

明辨虛實,整體把握

這首詩粗粗一讀,在文字上似乎沒有多少困難,但細細品味,卻感到有不少地方需要討論。

一是“虛實”的問題?!坝伞薄皩⒌恰眱删涫菍憣嵉膯?看論者之言,多是肯定的。其實,李白何嘗真的曾經或將要“渡黃河”“登泰山”而又偏巧“冰塞川”“雪暗天”呢?這只不過是一種比喻,是一種“虛寫”。兩句典故,更明顯是虛寫,他不過舉古人之事抒自己之情。有的論者不僅把這也看做“寫實”,而且把兩件事合為一句,說是詩人在閑釣時“夢見自己乘船來到太陽邊”。又因為把古人之事看做詩人之實,就有了“戀闕”之類的解讀。對于詩人為什么痛呼“多歧路,今安在”,一般論者倒不太理會。

二是結尾兩句的內涵問題。詩人說“直掛云帆”“乘風破浪”“濟滄?!?,他要到哪里去?眾多論者認為詩人是希望回到官場,回到政治的大海,要在那里大有作為,而且充滿樂觀自信。這有點匪夷所思。這首詩的前面一再詠嘆的是“行路難”,這里忽然轉為充滿信心,“大有希望”,豈不是有點莫名其妙?再看與此詩伺組的另兩首。一首的結句是“行路難,歸去來”,一首的結句是“且樂生前一杯酒,何須身后千截名”。這都是明明白白說要遠離官場,要“歸去來”,所以這一首也不當例外。之所以從這句詩中看出“對政治生活有所期待”,可能與“乘風破浪”一語的出處有關。宗愨之志,當然是指為國建功立業。但對李白來說,出世與人世,始終是未能擺脫的矛盾。在他的心目中,人世固然是一種理想,一種“志”,是積極的;出世也同樣是一種理想,一種“志”,是積極的。所以朱諫說詩人“將悠然而遠去”,喻守真說李白“決意掛帆渡海他去,大有孔子‘道不行,乘桴浮于海的感慨”,應該更符合詩的真意。

由于對詩的“虛實”缺乏必要的辨析,又由于對結尾兩句的誤解。就有了第三個問題:章法問題。說此詩“九步百折”,“感情瞬息萬變”,看上去是贊語,其實是貶語。請看一家的“具體分析”:“開始四句是寫他的苦悶和無所適從的‘茫然心情;其次兩句就變為悲憤,調子也轉為激昂;再下一句一變而為悠閑、恬靜;接著的一句‘忽復乘舟夢日邊,又顯出他對事業的渴望;下面的四個短句,是為自己的前途茫茫而嘆息;但結尾的兩句卻充滿了信心:‘長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。在這里,他的感情真是瞬息萬變,幾乎令人無從把握其發展的脈絡?!?復旦大學中文系古典文學教研組選注《李白詩選》,人民文學出版社1961年)這樣的分析,真是把一首詩活生生地切成碎片,然后再一片片地“欣賞”,然后還要說詩人的感情就是這樣“瞬息萬變”,還要說這正是詩人的偉大之處。一個正常人,包括詩人,如果沒有突如其來的刺激,他的感情在片刻間就不可能“瞬息萬變”。這是常識。如果有誰真的這樣“變”了,并且寫成“詩”了,那一定是“無從把握其發展的脈絡”的,而不是“幾乎”。

其實,這首詩就是抒寫“行路難”的抑郁與憤懣,就如我們在“章解”中所分析的,從頭到尾,一氣貫通,哪里有什么“瞬息萬變”!讀詩之人既不能明辨虛實,又不能作整體的把握,實在是“詩”的災難。

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