談談對中國設計現狀的看法

隆 麗

【摘要】中國的現代設計是中國社會變革的結果。設計與社會生產方式的轉型、經濟的發展和科學技術的進步有重要聯系。中國真正意義上的現代設計,是出現在改革開放之后的三十年,這是一個矛盾且多元化、而又具有開放性的三十年,走至新世紀的今天,中國的現代設計依然沒有劃上句號,仍在延續發展之中。但發展的同時也存在著許多的不足。平衡現代與傳統之間的關系,注重設計教育和設計理論體系的建設,重視設計的地位(特別是工業設計),國家民主體制的進步及民主設計的形成等,將是中國現代設計未來的發展方向。

【關鍵詞】中國設計;中國特色;工業設計;設計教育

我國導入設計理念已有二十多年,但我國現階段的設計水準與國外相比還存在較大的差距。許多工業產品設計是靠“一仿二改三創造”來制作“新產品”的。在這些設計中,多流露出歐美設計的地模仿和對日本、韓國設計的風格的抄襲,唯獨找不到我們本民族文化的對設計的影響。設計理念的混亂、設計風格的曖昧,使我們的設計表達極為蒼白,導致我們的工業設計在市場競爭中顯得軟弱無力!因此我們很難從國內產品設計中看到真正體現中國特色設計,即使有也只是鳳毛麟角,我們無法將其推而廣之地確認它的普遍意義,當然造成目前設計現狀的原因有多方面的因素。

1、社會環境的影響。由于整個社會處在轉型期,我們周圍充滿了浮躁的味道。設計免不了也陷入其中。浮躁不是一種病,是一個發展中國家,一個正在奮起直追的國家的常態。我們正在追趕世界,世界張開雙臂迎接我們。身在其中,想做到不浮躁真的很難。況且設計在我國還處在幼稚階段,如何面對這么強大的社會背景值得深思。

2、整體設計意識的薄弱。拿工業設計而言,現代工業設計已經是現代意識與現代心理的物化,是理性與感性的構成,是科技、藝術、經濟、社會的有機統一的創造活動。這時,設計意識也就有個人意識上升為社會意識,只有在社會意識表現出對設計的渴求,設計活動才會被認可與重視。而一個國家的設計發展與否,也與這個國家的社會意識對設計的需求的有無來決定。

我國任何時代任何領域都不缺乏優秀的設計師,從《考工記》、《天工開物》、《髹飾物》、《長物志》到天數口頭傳承的工匠口訣,從我國的陶器、銅器的制煉到四大發明,集中融會了我國古代設計師對造物、設計及其精神內涵的認識和思考,這時我國古代設計師個人意識的有力顯現。即使到了現代,這種設計師的個人意識依然不斷涌現而且不斷擴展,可謂人才輩出,但這些個人意識在沒有被社會認可和重視的情況下,不可能左右社會意識,更不可能成為社會意識。設計發展的差距就毫無疑問地成為必然。

3、教育問題。首先師資力量極其薄弱。仍拿工業設計而言,原創工業設計的教師大多由美術專業和工藝美術專業的教師和學生改行而來,在教學的立足點上沒有轉過方向,將學生過多地引導到純藝術、純外觀造型的軌道上,影響了對工業設計的正確認知和順利發展。當然可以稍微樂觀的說,這幾年情況有些好轉,新的師資大力涌現,專業化程度提高。但是面臨著另外的問題,他們大部分是剛從高校畢業的本科生或研究生,他們中的大部分沒有實際的設計經驗,仍然照搬書本知識進行下一代的灌輸,缺乏形象性和說服性,其次偏于注重學生“技”的訓練,特別加強計算機軟件的應用和手繪的訓練,最起碼的設計史論很少涉及,一問三不知。

1、改革設計教育,提高設計人才素質

設計的競爭,歸根到底是人才的競爭。我國的設計教育,應當進一步轉變觀念,強調綜合素質與創新能力的培養。為適應新的形勢和社會對設計人才的需求,必須進一步改革教育。在這方面我國的設計教育工作者正在進行積極而有成效的探索,并且已有大量的文章論及。面對設計新的國際競爭,社會和設計業對設計人才提出了更高的要求。今天的設計教育關系到明天中國設計業的振興,我們應著手建立完整的設計教學體系

并加強理論教育,培養出社會需要的高素質人才。

2、普及設計教育,尤其要逐步提高社會大眾的設計審美水平。我們的基礎教育缺少設計審美和設計鑒賞內容,以至于大眾對慘不忍睹的設計環境表現出冷漠與麻木。當然,設計教育行內也出現了可喜的變化,如現在許多綜合性大學把藝術鑒賞課作為必修課,素質教育當中也提到了藝術修養問題,大學設計專業的擴招等等。但我們更需要教育界、文化界甚至政界的參與和支持,只有發動全社會來關心藝術設計,我國設計現狀才會有根本的改觀。這一點應該向世界設計大國學習,如日本長期把設計作為‘經國之本,強國之術,舉國上下奉行‘設計興國的決策。

3、加強設計行業的聯合與交流,實行開放政策

為了競爭的需要,設計公司可以在建立共同遵守的契約和道德規范的基礎上,采取公司與科研院所、院校實行聯合,公司與公司之間相互聯系等方式,增強競爭力。以往設計業內部之間交流不足,公司與公司之間互為競爭對手,這種狀況不利于整個行業的發展。今后應加強設計行業之間的信息與技術、管理與設計思想方面的交流,起到相互促進,共同發展的作用,只有這樣做才能讓我國的設計業與世界接軌。

結語

沒有繼承就沒有發展,沒有創新就沒有進步。正如愛默生在他那篇《論自信》的散文中所說的:“總有一天人們會認識到,嫉妒等于無知,模仿無疑于自殺。一個人不管好壞,必需先接受自己。雖然廣闊的宇宙不乏好的東西,可是如果不根植于自己的土地上,富有營養的谷粒不回自己送上門來?！币虼?中國設計界更應對其他國家的文化、設計兼容并蓄,用嚴謹的心態對待自己的傳統和文明,而要完成“中國特色”、“中國設計”的歷史使命就要通過企業作為一個基本的平臺逐步實現。

參考文獻

[1]《世界設計史》王受之中國青年出版社2002-9月版

[2]《地域性與當代性—關于今日設計教育方向的思考》趙見西南師范大學出版社2004年4月版