淺析后奧運時代體育與人的全面發展

郭羽 郭峰

摘 要：體育是培養人才全面發展的重要手段,在促進人的全面發展過程中,具有積極的作用。中外的眾多著名思想家、教育家都對體育與人的全面發展問題提出過深刻論述,并提出過實施全面發展教育的具體主張與措施。體育與德育、智育、美育相互聯系、相互促進、相互制約。應把體育列為培養人才全面發展的重要內容與手段,極力倡導,使人們充分認識到體育與人全面發展的密切關系,從而更好的在后奧運時代貫徹全民健身活動的精神。

關鍵詞：體育；人的全面發展；后奧運時代；全民健身；內容；陽光體育

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0087-02

體育是以身體活動為媒介，以謀求個體身心健康、全面發展為直接目的，并以培養完善的社會公民為終極目標的一種社會文化現象或教育過程。人的全面發展是指使受教育者在德育、智育、體育、美育諸方面都得到自由、協調的發展,成為完全適應社會需要的人。體育與人的全面發展問題,旨在探討體育在培養全面發展人才中的地位及其與德育、智育、美育之間的相互關系,進而探討體育在促進人的全面發展過程中所具有特殊價值與功能,研究如何在后奧運時代,使體育在人的全面發展過程中更充分發揮其作用。

一、體育是培養人才全面發展的重要手段

（一）古希臘哲學家柏拉圖認為身體與精神相互影響，提出要為造就完美和諧發展的人而健身。亞里士多德認為智力的健全有賴于身體的健全，體育應先于智育，主張國家負責公共教育，使學生的身體、德行和智慧得以和諧發展。我國古代著名的大思想家、教育家孔子也將有身體鍛煉價值的“射、御”列為教育內容之一?？涿兰~斯十分重視體育。認為通過體育活動可達到身心健康，主張學校要設立充足的運動場所，廣泛開展多種體育活動，增進學生健康，并提出了具體的體育方案。

（二）馬克思一方面深刻揭露了資本主義生產方式是阻礙人全面發展的桎梏,社會文明的繁榮是“用最大限度地浪費個人發展的方式”來進行的；另一方面,他在分析現代工業的革命變革中,指出了因現代化社會的生產力必將要求消滅體力勞動和腦力勞動對立和各種職業的固定分工,使人的全面發展成為可能,從而揭示了在新的社會條件下,“未來教育”對于所有已滿一定年齡的兒童來說,是生產勞動同智育和就體育結合,它不僅是提高社會生產力的一種方法,而且是造就全面發展的人的唯一方法的必然趨勢,使人的全面發展成為科學的思想,成為全面發展教育的理論基礎和追求的根本目標。因而,也才真正確立了體育在全面發展教育中的重要地位———成為全面發展教育不可缺少的組成部分———培養人才全面發展的重要內容與手段。

（三）關于馬克思主義的人的全面發展思想及其體育在人全面發展中的作用和體育與德育、智育的辯證關,無產階級革命領袖列寧、毛澤東同志也都作過精辟論述。列寧在蘇聯十分革命勝利之后曾指出“為了實現和完成共產主義事業,應該培養青年一代具有堅強的健康身體,鋼一般的意志和鐵一般的肌肉, 去迎接這些戰斗?！泵珴蓶|同志一貫關心我國青少年一代的健康成長,早在1917年發表的《體育之研究》一文中,就提出了學校要德、智、體“三育并重”的思想。新中國成立后,他對青少年的全面發展教育又作了一系列重要指示。1950年,針對學生健康不良的狀況,作出了“健康第一,學習第二”的指示。1953年又指出“新中國要為青年們著想,要關懷青年一代的成長。青年們要學習、要工作,但青年時期是長身體的時期。因此,要充分兼顧青年的工作,學習和娛樂、體育、休息兩個方面?！辈⑾蚯嗄晏岢隽恕吧眢w好、學習好、工作好”的號召。1957年在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中,又明確指出“我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到全面發展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！钡缴鲜兰o末,國家推出了《全民健身計劃綱要》，現在黨中央又號召在全國，在校園內開展《億萬學生陽光體育活動》。

二、全民健身綱要提出的背景

（一）建國40多年來，我國體育事業取得了很大成就。群眾性體育活動蓬勃開展，參加體育活動的人數不斷增加，人民體質與健康狀況有了很大改善，全民健身工作日益受到社會的重視和支持，群眾性體育活動的內容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質條件逐步得到提高，體育在提高人民整體素質，促進社會主義精神文明和物質文明建設方面發揮著越來越顯著的作用。

（二）當前，我國經濟建設和社會發展對人民的整體素質提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的現狀還不能適應社會主義現代化建設的需要。群眾的體育健身意識還不夠強，群眾性體育活動的開展還不夠廣泛，經常參加體育鍛煉的人數還不夠多，現有體育場地設施在向社會開放、滿足群眾開展體育鍛煉的需要方面還有較大差距，全民健身工作的科學技術和監測管理還比較落后，有關的法規制度還不夠完善，適應社會主義市場經濟體制的全民健身管理體制和運行機制還在探索之中。這些問題，應隨著經濟和社會事業的發展，逐步加以解決。為進一步增強人民體質，適應我國社會主義現代化建設的需要，必須采取切實有效的措施，推行全民健身計劃，發展群眾體育。隨著奧運會的結束，“全民健身計劃綱要”的第二期工程也即將到期，也就預示著我們已初步把全民健身工作提高到一個新的水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。

三、我國大眾體育事業發展的現況

（一）1995年6月20日，國務院頒布了具有劃時代意義的《全民健身計劃綱要》。10年中，我國群眾體育越來越走進大眾生活，取得矚目成就：

群眾的健身意識越來越強，經常參加體育鍛煉的人數已占總人口的37％，達到了發展中國家靠前的水平，人均預期壽命已增至71.8歲，達到了中等發達國家的水平。群眾體育投入不斷增多，健身設施逐年增加。1997年到2004年，國家體育總局、全國各級體育行政部門用于全民健身計劃的投入超過100億元，利用體育彩票公益金共在城市和農村鄉鎮新建全民健身工程5627個、匹配全民健身路徑23319條。從1995年起，每年全國都有3億人次參加“全民健身周”活動，全國各地挖掘、整理了140個少數民族傳統體育項目，殘疾人體育活動也進一步活躍。

（二）群眾體育組織、隊伍建設不斷加強，科學化水平不斷提高。全國已有34萬多名人民群眾的健康水平是綜合國力和國家競爭力的重要組成部分。黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，要求到2020年建成全民健身體系。2006年至2010年《全民健身計劃綱要》的實施將進入第二期工程的第二階段，將實現全民健身事業與國民經濟和社會事業的協調發展，建成具有中國特色的、面向大眾的體育服務體系。觀念的改變：從“請人吃飯”到“請人流汗”。

中國社會科學院社會研究所所長李培林分析說：“之前，由于生活條件所限，親朋之間的禮尚往來多是送送糕點，請請吃飯。而現在，生活好了，請人吃飯落后了，請人鍛煉成了實惠與時尚。也促成了一種新穎的送禮方式——送健康?！毙屡d的運動項目：的確，除了我們熟悉的打球、長走、慢跑、游泳、登山、騎自行車、跳繩、踢毽等運動。健美操、街舞、舍賓、跆拳道、拉丁、芭蕾、呼啦圈引領著不同時期的健身潮流。而如今，輪滑、蹦極、攀巖、漂流……讓人們認識到了休閑體育的豐富與精彩。

（三）與發達國家相比我們的不足之處。北京奧運會得到了世界輿論的廣泛好評，許多報刊載文稱，奧運會使中國進入了一個新時代。而相對于中國，既然是一個時代的開始，同樣也意味著另一個時代的結束。自2001年“申奧”成功到現在，中國人最大的心愿就是辦好奧運，最強烈的意識就是展示一個走向現代文明的古國形象。當8月8日如期而至，奧運會像一道絢麗的彩虹呈現在世人面前時，也就預示著中國的“后奧運時代”即將到來。雖然我們已連續４屆奧運會取得大捷，躋身金牌大國行列，但我們的群眾體育、全民健身水平還很低，中國人的體質狀況堪憂。我們的體育基礎設施還十分薄弱，健身場地嚴重短缺。2004年完成的“全國體育場地普查”結果顯示，中國人均占有體育場地1.04平方米，遠遠低于日本的人均約19平方米……

（四）現在是我國體育決策部門重新思考“后奧運”時代的體育發展戰略的時間，從而改變我們競技體育和群眾體育發展不平衡的現狀。2008年奧運會無疑將成為中國體育發展史上的一個分水嶺。我們終于實現了百年夢想，舉辦了奧運會，實現了金牌總數第一。正如有識之士所言，經過北京奧運的洗禮，國人的金牌情結將逐步淡化，越來越多的人會更多地關注自己喜愛的項目，關注運動本身。體育決策部門可能會因此重新思當我們跨過金牌第一這道嶺，反而變得冷靜，成熟、理性。體育的終極目的并不是奧運會得多少金牌，而是通過廣泛的參與愉悅我們的生活，強壯我們的體魄。通過北京奧運會，將有更多的人從奧運的欣賞者轉變為體育的參與者。奧運明星的示范作用帶動大眾體育的發展，而堅實的群體基礎反過來促進競技水平的提升。如此，中國體育才真正進入到良性發展的健康軌道。

四、結論

綜上所述，贏得奧運金牌榜第一名，不過是競技場上的勝利，我們參與體育鍛煉的人數少，可以供大家鍛煉的場地少，學生們可以得到的空間和時間少，中國體育，還有不少值得改進的地方。這實際上牽扯到一個大的命題：后奧運時代，我們究竟應該如何布局呢？

首先我們必須花更大的精力在全民體育上，只有全民體育得以振興，國民素質得到全面發才是我們開展體育運動的根本目的所在。

其次，學校體育，也應給與足夠的重視，因為它是全民體育的基礎，它的好壞直接影響到全民體育的開展情況。

第三，我們提倡的素質教育，離不開體育，我們希望看到的健康一代，離不開體育，我們期待民族能夠擁有強烈的競爭意識，同樣離不開體育。給孩子們更多的時間，去體育場，把好看、好玩的項目介紹給他們，給孩子們提供更好的體育場地、器材和教練。只有把根扎在學校，中國體育，才算是找到了真正的出路。

最后，體育在實現人的全面發展中具有特殊的、不可替代的地位和作用。我們應該重視體育,切實加強體育工作,通過廣泛開展體育活動,使人民群眾在德、智、體、美等方面得到充分的、均衡的、協調的發展,更好地造就一批全面發展的人才，使之成為適應21世紀現代化建設需的社會主義新人，從而更好的為現代化建設服務。

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