基于研究生發展規律構建黨建工作新機制

戴宏 王敏

摘 要：研究生黨建工作，是高校黨建工作的重要組成部分。研究生作為社會的高層次人才，肩負著社會主義建設者和接班人的重要使命，他們的思想狀況和價值取向對我國社會發展有著舉足輕重的影響。隨著高校研究生人數的增加及新時期社會多元化的影響，如今高校研究生黨建工作正面臨著不少新的問題和挑戰。把握新時期研究生發展規律，探討研究生黨建工作新機制，促進其在成長成才中的作用是研究生黨建工作的重心。

關鍵詞：黨建;研究生;發展規律;工作機制

中圖分類號：D267 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）34-0145-02

習近平總書記在全國高校第二十次黨建工作會議上強調，高校黨的建設要緊緊圍繞培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人這個根本任務[1]。研究生是未來高素質的拔尖創新人才，研究生黨建工作不僅是高校黨建工作的重要組成部分，更是研究生思想政治工作的中心環節。研究生黨建工作必須堅持與時俱進的理念，在開展工作中不僅要適應研究生身心發展規律，還應充分把握新時期研究生的思想新特點、新變化，及時做出應對措施，引導其在進行科研、學習過程中擺正心態、堅定人生信念。研究生黨建工作是實施人才強國戰略，實現中華民族偉大復興，保持黨的先進性和提高黨的凝聚力和戰斗力方面具有十分重要的戰略意義。

一、探討研究生發展規律，分析對黨建工作的影響

研究生黨員的特殊性為高校黨組織帶來了生機與活力，使得研究生黨建工作得以蓬勃發展[2]。研究生是在系統接受了大、中、小學教育的基礎上成長起來的，經歷過多次的挑選，與同齡人相比，其向我意識、成才意識、參與意識更強，有著其特有的心理特征和思維方式，而且個體差異也較大，在一定程度上產生很多問題。

第一，成才的迫切愿望與日漸功利化的傾向，導致人生目標規劃的短淺與學術浮躁。表現重知識輕素質，急于求成而非腳踏實地持之以恒的努力，誠信堪憂。研究生進入研究階段學習，面臨著科研的壓力，使得他們更加關注自身專業知識學習和科研領域的進展，對黨組織生活消極應對，導致黨性意識不強，黨員素質日趨平庸，黨組織功能日漸削弱。

第二，人際溝通發展與社會環境融合調控的心理困惑，導致人際交往障礙，內心困擾無法有效排解。表現對他人、集體的態度高高掛起，自我意識較重，集體觀念堪憂。盡管大部分研究生黨員在學業上都有著優異的成績和表現，但由于研究生層次的多樣性、思想的多元化，作為黨員，卻對政治學習走過場，缺乏政治理論學習的熱情。黨員先進性體現不夠，無法在普通研究生同學中產生認同感，吸引力和凝聚力。

第三，學業的評價方式與學業壓力等的心理沖突，導致創新力不足。表現輕專業知識的累積與專業素養的養成，其獨立性、創造性及學術環境堪憂。往往日常事務管理替代教育，自我教育、自我情緒的穩定性及自我認知水平亟待提高。隨著年齡的增長研究生在經濟、畢業就業、目標定位、婚戀家庭和人際關系等方面的壓力日漸突出，導致組織生活松散，黨建創新難，活動單一。

二、遵循研究生發展規律，促進黨建工作創新

（一）研究生成長成才推動黨建工作

研究生的成長過程中，遇到的困難與矛盾，產生的困擾與沖突，形成的發展觀問題，與其世界觀、人生觀、價值觀的形成交織在一起，因此，只有把握和遵循人才成長規律，全心全意服務和促進研究生成長成才，拓展育人平臺，通過采取各種途徑，關注研究生特殊的個體，幫助研究生認識自我、適應環境，使黨建與思想教育、心理健康教育互補與促進。只有把握研究生的思想脈搏與心理特點，遵循思想教育與心理健康教育規律，將個人成長成才與國家命運相聯系，用中國特色社會主義道路的理論與實踐，引導研究生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀。

（二）黨員思想素質和專業素質的共同提升

黨員作為黨組織的先進代表，他們的心理素質好與壞，是保證黨員先進性和先鋒模范作用發揮的重要內容。隨著社會的不斷進步和改革的不斷發展，人們的心理失衡和各類矛盾更加突出，對黨建工作提出了新的挑戰。積極引導研究生將自身的學術科研方向與國家的經濟社會發展相結合，將報效祖國的壯志情懷與刻苦鉆研的科學精神相結合，在科學研究中培養研究生的事業心與責任心、誠信意識與開拓意識，推進研究生黨建工作的實踐創新、理論創新和制度創新。

（三）堅持“立德樹人”是高端人才培養的需要

研究生黨建工作與業務培養工作可以共同存在于研究生的教育和管理活動中，共同承擔和提高研究生的德才和品學素質、促進研究生全面成長發展的任務[3]。社會多元化價值觀念影響，立德樹人成為首要任務，用社會主義核心價值觀引領，更好地發揮研究生的主觀能動性和創造性，自覺做到“勤學、修德、明辨、篤實”，在學術研究中緊扣時代脈搏，堅定理想信念，勇攀學術高峰，為實現中國夢匯聚青春力量。

三、把握研究生發展規律，構建黨建工作機制

高校黨組織是高等教育事業科學發展的堅強核心，要以改革創新精神進一步加強和改進高校黨的思想建設、組織建設、制度建設，不斷提高高校黨建工作的科學化水平[4]。而對前高校研究生黨建工作的新形勢、新問題，在繼承和發展優良傳統的基礎上，積極構建高校研究生黨建工作機制具有重要的意義。

（一）以制度建設為平臺，提高黨建工作科學化水平

1.基層黨組織建設是基礎。研究生黨員普遍存在“入黨前拼命干，入黨后放一放”[5]現象，研究生黨建中存在重發展輕培養的運行機制，使得研究生黨員在入黨后放松了對自身的嚴格要求，思想松懈。黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育、聯系、管理的一個重要渠道[6]。規范研究生支部組織生活，做到組織發展程序規范，發展質量有保證。各支部結合自身的特點，增加學習、交流、科研等方面活動，充分利用組織生活的平臺，開展內容豐富，既有黨的基本知識、時事政治、政策法規的學習與討論，又有對人生價值的追尋與目標的追求。

2.構建科學合理的黨建工作體系。黨的十八大報告中強調，全面提高黨的建設科學化水平，要堅定共產黨人的理想信念教育，要加強思想理論建設、黨性教育和道德建設這四大方面的內容。據此，我們可得到一定的啟發，優化高校研究生黨員思想教育機制，完善三級培養機制即建立和優化思想教育的三級培訓模式，即“班級黨章（理論）學習小組—院（系）黨?！獙W校黨?！惫餐瑯嫵山Y構完整、分工明細的研究生到研究生黨員的三級培訓體系，三個層次相互銜接，相互配合，逐層遞進;優化黨支部集體學習與黨員自學機制，黨支部訂立相應的集體學習制度，抓好學習通報制度和學習考勤制度，嚴格執行并認真做好學習記錄，保證必要的學習時間;優化黨員交心談心機制和黨員身份教育機制，從機制上保障黨員思想上的先進性，黨組織的戰斗堡壘作用。

（二）以隊伍建設為保障，提升黨建工作活力

1.發揮育人合力。學校本著為黨和國家培養合格人才的責任感和使命感，從學生成才和發展的實際出發，充分整合和利用校內優勢，建設一支專兼結合的工作隊伍，在對研究生提供心理健康教育和心理輔導的同時，著力培養研究生自我教育、自我提高的能力，幫助他們掌握正確的心理調適方法，提高心理素質，讓品德高尚、業務精湛、學生喜愛的導師成為學生健康成長的指導者和引路人，發揮研究生工作站的企業專家、成功人士的協同育人作用，既體現在學術上，更體現在成才教育上，讓黨建工作充滿活力。

2.推進研究生黨員先進性建設。先進性是我們黨的生命所系，力量所在。黨員的先進性不是與生俱來的，黨員的先進思想是靠不斷進行黨性修養并長期教育和培養而形成的。因此，建立一種行之有效和持之以恒的黨員長效機制，是保持共產黨員先進性的客觀要求。首先研究生黨員的先進性教育要從自我做起，自我教育是高校教育中的一個重要環節;其次要充分體現和發揮榜樣激勵機制，發揮黨員的先鋒模范作用，使發揮作用與增長才干相得益彰;同時，學校要健全管理體制和服務機制，為研究生黨員的先進性教育提供保障。

（三）以氛圍營造為依托，探索黨員教育的長效機制

1.嚴謹的學術研究，勤于實踐的氛圍。按照科學理論武裝、具有世界眼光、富有創新精神的要求，積極營造崇尚學習的濃厚氛圍。以黨支部為依托，積極構建內容豐富、形式多樣且有深刻教育意義的組織活動，引導研究生樹立時代緊迫感和歷史責任感，開展主題鮮明的教育活動，將黨建與人才培養、日常教育、管理服務相結合，黨支部開展“學習型、服務型、創新型”支部建設，通過理論宣傳展現改革開放以來中國取得的舉世矚目的成就，提高黨員的宗旨意識，引導研究生關心國家發展，營造為實現“中國夢”而努力學習的自覺性，形成嚴謹勤奮、求實鼎新、追求真理、勇于創新的學術精神。

2.人文關懷和心理疏導，營造健康發展的環境。由于生活時間、空間的相對分散，研究生缺乏必要的集體生活，特別是有些學科的研究生經常面對枯燥的實驗，相互溝通交流較少，導師作為第一責任人，更多地學術的引導，心理方面的關心普遍缺失，根據研究生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展心理輔導或咨詢活動，幫助他們強化心理健康意識，優化心理適應能力，預防和緩解心理問題，解決情緒調節、環境適應、人格發展、人際交往、交友戀愛、求職擇業等方面的困惑，黨建工作只有貼近學生、貼近實際、貼近生活，將研究生自我教育、自我管理、自我服務相結合，才能營造良好的學術科研氛圍。

（四）以創新活動為載體，豐富黨建形式與內涵

1.創新活動模式。研究生黨建載體建設既要根據時事，又要目光長遠，積極搶占黨建網絡陣地，創建民主、人文氣氛濃厚的網絡載體。這種新載體不僅符合研究生黨員的特點，而且也是一個民主的方式，能讓更多黨員易于接受[7]。創新活動載體，首先體現在活動主題方面。運用貼合時代潮流的手段靈活開展活動;積極與班團、研究生會、社團等載體相結合，擴大黨建活動的覆蓋面和影響力。

2.創新學習的載體與方式。豐富研究生思想教育的形式和內容。通過社會實踐、素質拓展等，加強研究生黨建工作平臺建設，建立便捷高效的交流溝通渠道，為研究生黨建工作的開展開拓全新的途徑與思路，從而擴大和提升了黨組織活動的影響和層次。加強支部活動立項和黨建研究完善黨組織活動項目化管理機制，項目制更加具備實踐與可操作性，由于是學生自愿申報，更利于研究生自我實踐與組織，能激發黨支部的積極性和創造性，推動研究生黨建工作持續科學發展。

參考文獻：

[1]習近平.在第二十次全國高等學校黨的建設工作會議上的講話[Z].2012.

[2]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）[Z].2010.

[3]雷世富：高校研究生黨建工作應處理好五個關系[J].學校黨建與思想教育，2013（15）.

[4]顧濤.新時期高校學生黨建工作研究[D].南京：南京師范大學，2008.

[5]白雅芬：加強高校學習型支部建設芻議[J].思想理論教育導刊，2012（1）.

[6]易暉，謝韶鋒，梁娟，陳雄鋒.高校研究生黨建工作現狀調查分析[J].學校黨建與思想教育，2012（1）.

[7]顧幕嫻，鄒再金.高效研究生黨建工作長效機制的構建[J].廣西大學學報：哲學社會科學版，2013（1）.