淺談如何作好中職學生英語教學的策略

潘仕紅

摘 要：中職教育培養的是社會技能型人才，中職學生素質的好壞直接影響到整個社會技能人才的整體水平。英語不僅是國際交流語言，很多行業員工英語水平的高低直接決定員工的技能水平，對中職學生來說學好職業英語顯得尤為重要，下面就簡要談談如何作好中職學生英語教學的策略。

關鍵詞：中職學生；英語教學；策略

隨著我國社會經濟的快速發展以及在我國經濟與國際接軌的情況下，英語的教學越來越引起人們的關注。特別是由于目前我國中職學校數量的不斷增加和規模的不斷擴大，而中職英語教學的質量不高的問題引起了專家和學者的廣泛關注。為了加強中職英語教學，提高教學質量，找出中職英語教育中存在著哪些問題就成為了關鍵，而解決這些問題是核心。本文就主要是從中職教育中存在的問題出發，提出一些解決的對策。

一、近年來中職學生學習英語存在的問題

1.中職學生英語水平整體較差

就目前的情況來說，一般就讀職業學校的學生，大多數是“無法升入高中或者是連初中都沒有畢業的同學才選擇進入中職學校學習”。他們中的大部分學生不能流利的閱讀課文、進行日常的對話，也不具備基本的英文寫作水平，有的甚至無法正確的拼寫單詞。上課先聽不懂，而后就不聽，最后逐漸對學習英語產生了反感、討厭等負面情緒，導致中職英語教學質量不高。

2.學生學習動機不端正，缺乏學習興趣

學習動機是推動學生進行學習活動的內在原因，是激勵學生、指引學生的強大動力。沒有學習動機的學生很難認真刻苦的學習。而到中職上課的大多數是初中成績差、基礎文化水平較低、學習不主動的學生，他們到職業學校上課，一般是由于年齡太小家長逼迫其就讀。他們讀書的目的無非是想混畢業，拿到畢業文憑，以后好就業。他們缺乏學習動機，在學習上就敷衍了事，根本沒有辦法認真刻苦的學習英語，最后就形成惡性循環，導致中職英語教學很難順利進行。

3.英語教學中軟硬件條件較差

職業學校在教學過程中，更注重的是學生職業技能的培養，而忽視了學生的文化知識的學習，所以一般的英語老師沒有參加各種培訓也沒有進過任何進修班，導致了老師的教學水平落后。老師在教學過程中還是采取的“老師講、學生聽的填鴨式的教學方法為主，滿堂灌，照本宣科”落后的教學方法。同時，雖然現階段多媒體教學的逐步普及，但是職業學校的教學硬件還停留在過去，導致英語學習的枯燥無味，降低了學生的學生興趣。再加上職業學校缺乏強有力的教學評價，導致學生沒有辦法從學習中找到成就感和學習的快樂，更沒有辦法對學生的英語學習起激勵的作用。

二、改變中職學生英語教學方法的策略

1.結合學生實際因材施教

“因材施教是在班級授課制下按學生實際學習程度施教的一種重要的手段?！奔粗鲝埖氖恰耙虿氖┙?、因人而異”。由于中職學生的英語成績參差不齊，為了減少英語教學過程中的困難，達到更好的英語教學效果，在學生進校時，對學生的英語水平進行一個診斷，對其進行一個分層。對于大多數的基礎差的學生要夯實基礎，對于有一定基礎的同學要進行進一步的鞏固和延伸，同時還要制定相應的分層教學和分層布置作業。老師在教學過程中，根據不同學生的不同情況，具體問題具體分析，幫助學生盡快的鞏固基礎知識。

2.樹立學生自信，激發學習興趣

從教育心理學的角度來說，興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。學生的學習興趣可以推動學生學習動力的產生。培養中職學生的學習興趣，首先要營造良好的學習氣氛，中職學生的英語成績普遍較差，一般會對英語學習有抵觸心理，輕松的學習氛圍，可以減少他們的厭煩情緒，增加學習的興趣；其次是要鼓勵學生學習，老師要改變對中職學生的偏見，不要認為他們就是一些不認真學習的壞學生，就對他們放任自流，要對他們多進行鼓勵，發現他們的優點，不要一味的對他們進行批評，打擊他們學習英語的自信心；最后要多開展生動的課外活動，“中職學生大多數好動又好奇，老師應帶領學生開展集知識性、靈活性、趣味性于一體的課外實踐活動，引導學生積極思考，共同探究，激發學生的學習興趣，調動學生的學習熱情”。

主導作用也是不容忽視的。中職英語老師的教學水平的高低也會對學生的英語成績產生直接的影響，所以中職學校要注重培養英語老師的水平，平時多組織英語老師參加教學培訓，調研活動等。在老師提高自身的學術水平的同時，還應該改變陳舊的教學方法和模式。在課堂上多與學生互動，讓學生積極的參與到學習之中，培養他們積極思考的能力。在硬件方面，中職學校要淘汰落后的教學設備，跟上時代的潮流，采用多媒體的教學方式，提高學生學習英語的興趣。

總之，隨著社會對高素質技術人才的需求的增加，越來越多的人對技術教育，尤其是對與之關系日益密切的英語教育更加的關注和重視。隨之而來的便是中職英語教學中的問題在人們的視野之中的逐步凸顯，同時相應的對策也逐步地被發掘發展，中職英語教育的質量也將會得到進一步的改善和提高。

參考文獻：

[1] 韋艷瓊.淺談中職英語教學存在的問題及對策[J].大眾科技，2010，9.

[2] 沈彩虹.中職英語教學存在的問題及對策[J].文科愛好者，2009，3.

[3] 方建明.中職英語分層教學探索[J].大眾科技，2012，3.

[4] 周霞論.中職英語教學中學生興趣的激發和培養[J].中國校外教育下旬刊，2012，3.