淺談開展語文實踐活動的重要性

吳水英

摘 要：實踐活動是教學過程中必不可少的一環，而語文這門課程是具有很強的實踐性的。因此在著重培養學生的語文實踐能力的主要途徑就是語文實踐，教師更要學生多閱讀，多接觸語文教材，并對其進行學習、了解以及掌握，從而在大量的語文實踐中不空想，掌握學習運用語文的規律。本文主要闡述的就是語文實踐活動教學的重要性和如何進行語文實踐活動教學。

關鍵詞：語文；實踐活動；教學

貫穿于語文教學過程中的實踐活動，是教師在教學過程中必不可缺少的重要組成部分。在新課標改革后教師更應該堅守自己的崗位，做好本職工作，樹立正確的學生觀、教學觀，教師應做到以學生為本的理念。經過這些年的語文教學過程，我對語文實踐活動在語文學科的教學和對學生的個體發展方面的意義以及語文實踐活動的發展演變有了大概的了解和掌握。下面就讓我來講講我的認識與思考吧。

一、語文實踐活動的重要性

我們知道，語文這門課程是具有很強的實踐性的，教師應該著重培養學生的語文實踐能力，而著重培養學生的這種語文實踐能力的主要途徑就是語文實踐。在新課標改革后，我們更知道如何讓學生參與到語文實踐當中去，那就是讓學生在教學過程中或者教學前后，都能夠更多地去接觸語文素材，從而讓學生在大量的語文實踐活動中學習語文、掌握語文、運用語文的學習規律。因此，教師要想給學生創造在實踐中學習語文的條件，為他們搭建在生活中運用好語文，展示學生語文能力的舞臺，那么教師就必須認真開展并有效組織語文實踐活動，從而以此來調動學生學習的熱情與積極性。

近年來，語文實踐活動作為語文課堂教學的延伸與升華，它的地位和意義被越來越多的人所熟知，并且它還在語文教學過程中扮演著越來越重要的角色，是語文教學過程中必不可缺的組成部分。

語文實踐活動有四個非常顯著的特點，那就是學生主體性、活動性、愉悅性、開放性。教師在語文教學過程中如果好好的利用好這些特點，那么便可以使提高學生學習的積極主動性，自愿去學習，愛學習，更可以使學生在輕松愉悅的活動過程中，通過動口、動手、動腦，掌握所學的語文知識，增強學生學習的能力與學習興趣。它對于教師、學生來說都具有重大的意義，因為它的有效利用，能夠改變在傳統教育模式中給教師下的定位，使學生的主體性地位得到足夠的發揮，真正的變成學習的主人。

二、多樣化的語文實踐活動，有效激發學生學習興趣

教師對學生的教學方式可以有很多種，它是多種多樣的。新學年開始的時候，教師如果想盡快的了解每個學生各自所有的特點，以便在以后的教學過程中因材施教的話，那么教師在新學年開始時可以以班級為單位讓學生開展自我介紹的實踐活動，讓學生自己站到講臺上介紹自己的名字、興趣愛好等。處于新時代的學生，人人都無法抗拒她的魅力，那就是現在我們所說的流行音樂。優美的音樂有好的歌詞，而好的歌詞有詩一般優美動聽的語言，并且有豐富的情感與人生哲理。所以，教師可以借此開展“流行音樂歌詞討論大會”，在給學生帶來樂趣的同時去培養學生的審美情趣，陶冶情操，并且還能夠豐富學生對于學習的興趣及交流方法，獲取良好的寫作素材。同時，有流行音樂當然少不了現在的名人明星，教師正可以借助學生這種對于名人明星的崇拜與追星感來開展“我最崇拜的名人或者明星”演講大會，或者“我最崇拜的名人或者明星”的作文比賽活動。讓學生在講述的活動過程中學習名人明星的感動事跡，成功經歷，這一定能夠給學生的心靈產生強烈的觸動，使學生在崇拜中學習，在學習中取得成功。

語文教學實踐活動在內容上是紛繁多樣的，可是這些內容的發掘卻少不了教師在其中所扮演的角色。如果想實踐活動內容永遠是鮮活生動的，那么這就需要教師用心從生活中去挖掘。如根據活動內容不同，學生或欣賞、或表演；或聽、或寫、或讀、或說；或校內活動，或校外活動……同樣，除了內容紛繁多樣外，在語文實踐活動中，其形式也是多樣化的。如舉辦活動，或者人人參與，再或者自由組合參加比賽；或以學校為單位，或以年級為單位，或以班級為單位開展活動?？傊?，內容與形式都是多種多樣，千變萬化的，教師開展語文實踐活動時大可好好利用這一點。從而使學生在語文實踐活動中豐富自身知識，學會運用知識，同樣也是增加學生的語文實踐機會，提高實踐能力。

三、讓學生在語文實踐活動中積累知識，提高語文能力

不同的實踐活動可以給學生帶來不同的感受。如教師通過開展“美文欣賞”的活動，可以使學生受到審美的熏陶，提高自身審美能力，教師通過開展“每日一字、一詩、一詞、一名言警句、一詞”等可以使學生在實踐中增添自身的詞匯量，培養學生對于語文的學習興趣，教師通過開展“鋼筆字比賽”，可以使學生養成每天習一遍字的良好習慣和加強學生認真書寫的好習慣。同樣，教師也可以開展成語接龍比賽，手抄報比賽等來提高自身的學習能力，經過這些活動的舉辦，學生對于語文知識的學習興趣一定會大大提高，對于語文知識的了解也會大大提高，這是毋庸置疑的。

總而言之，激發學生學習的興趣，做好語文實踐活動是非常重要的，這能夠為學生的學習保駕護航，指引方向，更能夠讓學生在多樣化的語文實踐活動中豐富自身的知識與情感，提高審美能力。因此，教師要有效的開展語文教學實踐活動，讓學生在實踐中學習，在學習中發展，在發展中感受學習的樂趣。