讓陽光體育在校園充滿活力

王志成　趙春蘭

教育教學改革在校園中不斷的煥發著向前的力量，學生智育能力的培養已經不能滿足現代教育和家庭的需要，全社會更加關注學生學業之外的身體素質的培養，因為一個人在未來的道路走的更長的是靠良好的體魄才能保障的。在校園中陽光體育活動的布局，可謂是學校體育事業的一個重要方面，如何設計好陽光體育活動，調動好老師及學生鍛煉的興趣，不單單是學?？雌饋砗每吹耐庑?，更主要的是把體育落到實處，讓孩子們從小熱愛體育，熱愛生活。

一、調動教師智慧，加強陽光體育管理

學校領導把主管體育的部門全部找到一起，集大家智慧，建立適合學校環境季節等因素的活動機智，由管理層面制定出最合理的《陽光體育活動規劃》，成立陽光體育活動領導小組。組長由校長親自擔任，副組長由副校長教導主任大隊輔導員兼任，常務管理副組長由體育組組長兼任，組員由體育組教師和班主任組成，機構成立后開始了日常的體育活動管理監督工作。

二、制定活動辦法、讓陽光體育更加科學

1、利用學校廣泛宣傳好陽光體育活動。利用板報，手抄報，文化欄開設專題欄，開展學校體育比賽等活動鼓勵學生參與陽光體育運動，廣泛傳播理念，使“每天鍛煉一小時”，健康生活一輩子的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

2、在體育課上要求體育教師與課外活動有機會結合。從年度開始，學校將嚴格執行國家關于體育課時的規定，開足開齊體育課。把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，安排輔導教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師相應時間計算其工作量，確保師生的合法權益。

3、寓教育與樂趣相結合，設計符合中小學學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。

4、讓大課間和課外活動相通，開展快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理。防止意外安全事故發生。

三、布局活動項目，合理安排體育項目

學生分中低高年級，身體大小不同，適合做的運動也會由低到高的安排起來，低年級小同學以丟手娟兒，老鷹叨小雞等，中年級跳繩、轉唿啦圈等，高年級踢毽子、搖大繩為主，這樣就把學生適合的運動進行了有效的分工，在運動時間班主任及分管的體育教師和同學們一起參與起來，指導學生，并帶動學生掌握技能不斷的進步著。

四、固定座息安排，保障陽光體育時間

學校為此作了周密的安排，周一周三周五按低中高年級各自項目活動，周二周四進行學校團體操整體表演。學校重新調整鈴聲，把上午四節課中間空出了25分鐘，下午第一節下課后25分鐘時間，一打玲學生從班級排隊出行，到達活動地點，學校放出歡快的音樂，各學年段開始按照自己的運動項目動起來，保障了有效的50分鐘活動時間，加上課間活動學生每天運動超過一個小時，活動中大部分學生達到了運動量的要求。

五、歸劃整體活動，訓練學生集體操表演

根據學生熱愛團體操特點，學校責成音樂組編排了《中華太極響扇》團體操，每名學生手拿兩把大粉扇子，排好隊伍，按照音樂的節奏不時的傳出“咔咔”的響聲。學生在活動中鍛煉了身體，還培養了體育整體協作的意識，吸引了許多路人及家長的駐足觀看。

總之，校園體育的重視是對祖國教育事業的高度負責，是對千千萬萬家庭中家長的托付的誠信，因為只有把學生身心都培養好，才是真正的教育好學生的根本，沒有陽光體育做保障，談不上鍛煉好學生的身體，沒有良好的身體做保障，未來一代的體魄難以維系，所以注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。共同實現”每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的目標，大家一起行動起來吧！