廣西高等音樂教育國際交流合作的時代特征

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[摘要]南寧國際民歌藝術節、廣西東盟博覽會、中國—東盟商務與投資峰會“兩會一節”在廣西已經開展多年，給南寧乃至整個廣西帶來了一場思想的革命，就是廣西與東盟的交流。廣西高等音樂教育國際交流在這場思想革命中應運而生，并逐漸發展成熟起來，本文將針對廣西高等音樂教育國際交流合作的時代特征進行探索分析。

[關鍵詞]廣西音樂；音樂教育；國際交流；交流合作；時代特征

中圖分類號：G6135文獻標志碼：A文章編號：1007-2233（2016）05-0021-02

高等音樂教育創辦之初就對音樂專業的辦學理念進行了廣泛的論證，調查人才需求的歷史、現狀和發展趨勢，統一了專業辦學的思想。隨著時代的不斷前進、科技的不斷進步，怎樣修訂了一套與時俱進的科學、規范、有專業特色且切合廣西音樂本科院校的專業教學計劃，怎樣增強廣西各高校的高考招生競爭能力的辦學模式，是廣西音樂國際本科交換生的人才培養模式研究課題的研究目標。廣西高等音樂教育國際化是廣西高校音樂學科發展與轉型的迫切需要，是廣西民族音樂發展的迫切需要，是廣西高等音樂教育由弱勢轉為強勢的必要途徑。廣西高等音樂教育國際化將會增強廣西高等音樂教育的社會責任感和歷史使命感，以及國家對廣西高等音樂教育的重視程度、投入程度。

一、廣西高等音樂教育國際交流與合作的時代背景

南寧國際民歌藝術節是由廣西國際民歌節華麗變身而來，自1993年發展以來，廣西首府南寧運用“劉三姐”、“歌?！弊鳛樾麄鞒鞘形幕拿?，如今名聲已經享譽中國、東盟以及全球各地。在全球化、經濟區域一體化的背景下，南寧國際民歌藝術節以推廣廣西本土音樂為主要目的，使多種文化、藝術形式融合，熠熠生輝。隨著南寧國際民歌藝術節的舉辦，相關的各種比賽接踵而來，如：1994年第二屆廣西國際民歌大賽中開設的首度中國民歌大賽，以及1997年在廣西舉辦的中國少數民族藝術孔雀獎聲樂大賽。廣西的高等院校的師生參加比賽、演出等音樂活動數不勝數，這些藝術節的開幕式晚會、比賽以及各種音樂演出活動紛至沓來為高校的音樂教育提供了實踐平臺，同時也為廣西高等音樂教育國際交流與合作的誕生提供了生命的種子。

二、廣西高等音樂教育國際交流合作的時代特征

1經濟全球化為廣西高等音樂教育國際交流提供了政策平臺

在經濟全球化的大背景下，高等音樂教育的國際化勢不可擋。首屆中國—東盟博覽會于2004年在南寧召開，至今已有十余載，成功地舉辦了十一屆；南寧國際民歌藝術節與中國—東盟博覽會、中國—東盟商務與投資峰會“兩會一節”的完美結合，使經濟發展全球化與音樂文化相互碰撞、相互交融?！皟晒澮粫?/p>

的舉辦為廣西音樂國際教育交流的誕生提供了政策平臺。第一屆中國-東盟“紅銅鼓”藝術教學成果展演把握住了中國-東盟合作、西部大開發的強勁東風，積極拓展了廣西音樂教育國際科研成果交流與合作的新路徑，有力地推動了廣西高等音樂教育國際化的進程。廣西藝術學院東盟藝術系的成立，標志著廣西培養國際化音樂人才模式正式啟動，使廣西藝術學院的高等音樂教育的高校職能從民族化往國際化轉變。

2世界和平與發展、中國改革開放對廣西高等音樂教育國際化的訴求

世界和平與發展是當今世界政治、經濟、文化、教育等各方向發展的主要格局，廣西高等音樂教育迎合了這一發展主流。在世界和平與發展的格局下，廣西高等音樂教育國際交流與日俱增，越來越重視與東盟各國建立教育友好合作關系。廣西高等音樂的教育職能從原來單一的原生態民族音樂傳承逐步往民族音樂國際化交流方面發展。在傳承非物質文化遺產的同時，借鑒東南亞各國的民族音樂傳承模式，使得廣西本土音樂不斷創新與發展。

廣西高等音樂教育國際化是廣西高校音樂學科發展與轉型的迫切需要，是廣西民族音樂發展的迫切需要，是廣西高等音樂教育由弱勢轉為強勢的必要途徑。廣西高等音樂教育國際化將會增強廣西高等音樂教育的社會責任感和歷史使命感，以及國家對廣西高等音樂教育的重視程度、投入程度。廣西高等音樂教育的本身受經濟因素影響，而所有的廣西高等音樂教育的目的、行為都是為了圍繞著廣西經濟的發展而進行的。不論是中國-東盟“紅銅鼓”藝術教學成果展演、廣西-東盟音樂周、廣西藝術學院東盟藝術系的成立，都是立足廣西國際音樂教育和促進廣西對外經濟發展的一個重要學術交流平臺。1979年，鄧小平提出了改革開發的主張，在而后的幾十年的實踐中證明了這一理論政策是非常適合中國國情的。不論是經濟體制還是教育體制都需要改革開放。廣西音樂教育國際交流工作在高等教育國際化的形勢下不斷發展、不斷創新。如廣西藝術學院東盟藝術系教育國際化的觀念，完善國際化課程體系，使課程設置國際化，廣泛使用現代多媒體技術，促進學生及師資來源國際化，加大政府支持力度，加入國際教育組織，加快與發達國家進行學歷學位互認的進程，推動高等教育管理與國際接軌，廣泛開展國際合作等。廣西高等音樂教育國際化就是提倡教育體制改革開放與廣西目前的教育情況相結合，實現走出去與引進來相結合的創新點，就是要求教育體制遵循改革開放、重視與時俱進、不斷創新的發展規律，培養創新性的高素質人才要把閉關自守變為合作交流。讓我們的學生通過走出去，實現中外文化思想的交融和教育的全球化；而通過讓外國學生進來，學習與接觸中國上下五千年的民族文化，使得中國元素、中國文明為世界更多的人所接受、所傳承。

3音樂國際人才培養模式的建立提高辦學競爭力

2015年中國音樂界發生了幾件與中外音樂交流相當重要的事件：2015年9月29日中國現任國家主席夫人彭麗媛訪問美國茱莉亞音樂學院；2015年11月美國茱莉亞音樂學院中國分院確定落戶中國天津；茱莉亞音樂學院將于2018年正式向中國招生。當中國音樂教育受到世界頂級音樂教育沖擊的時候，中國音樂教育將何去何從？是保守還是融合？作為中國的音樂教育者必然要產生緊迫感。前些年很多音樂高校為招聘音樂碩士以上的專業人才而發愁，而如今很多應用型綜合院校的音樂專業也都要求博士學位以上作為音樂教師入職的標準。廣西高等音樂教育的師資與中央、上海、我國的東部以及沿海地區相比，還有一定的差距。時代在不斷的進步，師資力量也決定了各地區的高考招生。學生們很多都是奔著名校、名師而填報高考志愿。開展音樂國際本科交換生的培養計劃，在如今廣西音樂師資人才有限的基礎上開展廣西高等音樂教育國際化，能讓國際名師不用直接落戶也能享受國際大師的資源共享，有利于增強高校高考招生的競爭能力。

21世紀以前，廣西高等院校開設有音樂專業的學校僅有廣西藝術學院、廣西師范大學、玉林師范學院；而21世紀以后廣西大學、廣西民族大學、廣西師范學院、梧州學院、河池學院、賀州學院等廣西一些綜合性大學也紛紛開設了高等音樂教育。在音樂教育國際交流方面，廣西藝術學院起了領路人的作用，率先舉起了音樂教育國際合作的旗幟。廣西藝術學院東盟藝術系于2011年成立，是廣西藝術學院經過多方調研而做出的重大決策。東盟藝術系以特色促發展，以質量求生存，以市場謀出路為宗旨，為廣西藝術學院搶占人才培養先機，進一步滿足社會對復合型、實踐型高素質藝術人才需求。對進一步擴大辦學規模，完善專業設置，提高人才培養質量具有重要的意義。同時也對廣西藝術教育與創作有著重要的意義，將能更進一步推進高等教育的國際化和與東盟各國開展高等藝術教育合作，培養大批既能適應社會文化建設需求，又能進行中國—東盟藝術交流的國際化、應用型高等專門藝術人才。此外，廣西藝術學院音樂學專業開展了中美合作辦學項目，給廣西音樂國際交流開辟了新的道路。該項目采用了“2+2”的辦學模式（即前兩年國內學習，后兩年在國外學習）。按照相關制度的規定，學生在完成該專業要求的學分后，可以獲得中美雙方認可的雙學歷，大大地提高了畢業生的就業競爭力，也提高了高校的辦學競爭力。

4科研成果交流為廣西高等音樂教育國際化提供捷徑

為加強廣西與東盟各國之間在民族音樂文化之間的合作，推進跨界民族音樂文化學術理論研究的長足進步，由廣西藝術學院主辦的、承載中國民族音樂文化、構造國際民族音樂交流平臺的中國東盟（南寧）音樂周成功的舉辦了四屆。每逢音樂周開始，中國與東盟各國的音樂家、學者們歡聚一堂，一起觀摩音樂會，共同參與各種學術活動，共同在為打造中國-東盟國際音樂交流平臺而努力。中國-東盟紅銅鼓藝術教育成果展演，展示了中國--東盟各國的高等音樂教育與科研成果。展演從當初的廣西內部的藝術教學成果展演發展到中期的越來越多的國內省市加入到該活動中，如今也有東盟的國家參加其中了，真正做到了中國與東盟的藝術教育的國際交流。兩國之間對彼此的音樂教育現狀也有了較多的了解，為兩國之間的科研成果交流構建了良好的平臺。

[參 考 文 獻]

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