試論高校檔案管理工作對于思想政治教育工作的意義

陳紅

〔摘 要〕 高校檔案以檔案的形式記載了高校在長期發展中形成的教育思想、內容、方法和技術，記錄著學校的優良傳統、校史、校風、校紀和校訓，凝聚了學校的優良辦學理念，展示著學校的深厚文化底蘊，飽含著豐富的社會主義核心價值體系資源，對“培養學生的社會責任感、社會主義榮辱觀、堅定的理想信念及民族精神”等，有著十分重要的作用。

〔關鍵詞〕 高校檔案；管理工作；思想政治教育

〔中圖分類號〕G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-1676（2016）02-0049-02

加強大學生的社會主義核心價值體系教育是高校政治思想教育的重要課題。高等學校檔案以檔案的形式記載了高校在長期發展中形成的教育思想、內容、方法和技術，記錄著學校的優良傳統、校史、校風、校紀和校訓，凝聚了學校的優良辦學理念，展示著學校的深厚文化底蘊，飽含著豐富的社會主義核心價值體系資源，對“培養學生的社會責任感、社會主義榮辱觀、堅定的理想信念及民族精神”等，有著十分重要的作用。

一、高等學校檔案對大學生進行社會主義核心價值體系教育的獨有屬性

1.高等學校檔案有較突出的原始性、歷史性

高等學校檔案材料的原始性和歷史性表現在：它能夠再現歷史的真實場景 ，還原曾經發生的人物和事件，使過去發生的情景栩栩如生，它將當下所發生的一切不加雕琢的展現在人們的眼前，充分顯現出它的原始性和歷史性，對大學生進行社會主義核心價值體系教育有很強的可信性。

2.高等學校檔案有明顯的知識性、生動性

高等學校檔案是從事學校各方面研究的歷史記錄和智慧的結晶，具有較強的知識性。此外，大量生動直觀的實物和聲像檔案資源比起政治理論老師抽象的理論灌輸和空洞的說教更能顯現它的優越性，因此在教育過程中對大學具有較強的吸引力 。

3.高等學校檔案有鮮明的真實性、現實性

高等學校檔案是高校歷史和當下實際發展的客觀記錄和真實縮影 ，是高校教學、科研、管理等全過程的真實記錄，不僅真實可信 ，而且能夠以此為依據指導各項工作，因此還有較強的現實意義。

二、 高等學校檔案在社會主義核心價值體系教育中的重要作用

高等學校檔案在社會主義核心價值體系教育中的重要作用可以分為四個方面：愛國主義教育、激發愛校情懷和改革創新的時代精神、進行中國革命傳統教育、對學生進行誠信的道德教育。

1.利用高等學校檔案進行愛國主義教育

以愛國主義教育為重點是加強和改進大學生思想政治教育的主要任務。要引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養學生的愛國情懷。高校檔案記載著老一輩知識分子為了國家教育事業艱苦奮斗，甘于奉獻的精神，表現出來他們對祖國的無限熱愛，對教育事業的無私奉獻。這些資料真實、生動、感人，是大學生的最好的學習榜樣和寶貴的教育資源。

2.利用高等學校檔案激發學生的愛校情懷以及改革創新的時代精神

全國各大院校從20世紀初左右建校至今已有數十年、上百年的歷史。如山西大學堂創建于1902年。這些高校的檔案是學校百年發展歷史的堆積沉淀，客觀的記錄了學校建校初始的發展、變遷的歷史，展示了“大家們”的光輝業績，記錄了各界名人的成人成才經歷，科學研究活動的軌跡，極大的激發了學生的愛校情懷，崇尚科學、勇于創新的熱情，是對大學生進行愛校及改革創新精神教育的真實的基礎材料，對學生教育而言起到了不可替代的作用。

3.利用高等學校檔案開展理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

理想信念指引人生前行方向，努力奮斗成就人生精彩業績。高校檔案也聚集了豐富的近百年的中國革命斗爭歷史，它和每一個中國人休戚相關，尤其是中國共產黨領導的艱苦卓絕的革命斗爭的中的勇現的大量優秀人物，是對學生進行革命傳統和中華民族優良傳統的優秀教材。通過豐富而凝重的革命斗爭史料和校友的真實經歷，使大學生正確認識世界發展規律，和自己肩膀上重大的責任，只有融入到國家和名族的偉大事業中，才會使我們的青春閃爍光芒，從而使學生確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.利用高等學校檔案開展以基本道德規范為基礎的誠信教育

“要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以集體主義為原則、以誠實守信為重點，引導大學生自覺遵守法律、誠信的基本道德規范。堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學生學習生活中”。高校檔案體現著大學文化、大學精神、大學品質。引導大學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養良好的道德品質和學風。榜樣的力量是無窮的，對于學校知名校友檔案的了解，能夠堅定在校大學生更加勤奮學習，學以致用，奮發圖強，傳承優良校風。

三、高等學校檔案對大學生進行社會主義核心價值體系教育的路徑

1.豐富檔案館的藏資源，為社會主義核心價值體系教育打好基礎

積極做好知名校友個人檔案資料的征集和接收工作；積極做好教育、管理過程中形成的制度 、文件及各種相關資料檔案資料的征集和接收工作 ；這些都是對大學生進行教育的優良素材。

2.上好新生入學第一課，讓主流思想引領大學生健康成長

剛剛進入校的大學生，帶著對校園生活的夢想和期盼來到高校，但是他們思想上的追求大都是盲目、不成熟的。雖針對這一特點，新生一入校，參觀學校檔案館的校史館是新生入學教育的“第一課”。 要抓住這一時期學生積極性高的特點，向他們介紹本校的歷史、精神、校訓等知識使學生能對學校有一個全面的認識和了解，讓主流思想引領大學生健康成長。

3.舉辦專題展覽，提高思想政治教育成效

依據對大學生開展社會主義核心價值體系教育的目的和需要舉辦專題展覽，如在特殊的節日，組織知名專家、學者專題 ，或者把專題進行整理、編排后集中索引形成專題匯編展示 ，以此來提高思想政治教育的針對性。

4.通過互聯網等現代媒體進行宣傳

互聯網有利于信息的溝通和互補，網絡已經成為高校學生進行情感交流，學習知識的重要平臺，要利用校園網的網站技術，對社會主義核心價值體系教育的有關內容進行篩選，建立起有關社會主義核心價值體系教育檔案數據庫，使檔案通過互聯網等現代媒體技術走出檔案館，更好地為學生服務。

5.增強檔案管理隊伍的育人意識

高校檔案館應當在相關專業的高年級開設有關檔案管理的選修課。挑選檔案工作人員擔任輔導員，形成高校檔案館的老師與在校學生間的互動關系。針對高校學生熱情高漲、關注度強的特點，高校檔案館要圍繞社會主義核心價值體系主題，組織專題座談會、研討會、演講會，開展知識競賽等形式多樣的教育活動，與大學生展開互動，達到教育和引導的作用。

大學生處于世界觀形成時期。高等學校檔案以“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的特點，使之在社會主義核心價值體系教育工作中更顯優勢。 “培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化，”這正是高校檔案的意義所在。高校檔案館要發揮自身的優勢，為大學生的社會主義核心價值體系教育提供充足的養分，從而能夠發揮出更大的作用。

[參考文獻]

[1] 中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[EB/OL].光明網，2004-10-01.

[2] 卞 昭.創新大學生思想政治教育有益途徑—基于高校檔案視角[J].2011，12（11）：9.

責任編輯：郭麗娟