研究生實踐育人工作的思考和探索

徐芳琳

摘 要 社會實踐是課堂教學的延伸，是加強研究生思想政治教育、培養鍛煉研究生綜合能力、全面提升研究生素質的有效途徑。社會實踐作為一種行之有效的思想政治教育形式，對研究生思想政治教育起到非常重要的作用，本文以武漢大學化學與分子科學學院為例，從實習實踐基地建設概況、實踐育人機制、實踐育人活動情況、實踐育人特色和今后發展展望幾個角度出發，對研究生實踐育人工作進行了思考和探索。

關鍵詞 研究生 社會實踐 實踐育人

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

社會實踐是大學德育中理論與實踐相結合、教育與自我教育相結合、學校教育與社會教育相結合的關鍵環節和根本紐帶。社會實踐不僅具有教學功能和社會服務功能，而且具有德育功能和社會功能。當前，開創研究生德育的新局面，迫切需要進一步探索和改進研究生的社會實踐，把研究生的實踐育人活動不斷引向深入。研究生實踐育人工作，主要以研究生自主實習實踐、教學實習實踐和研究生掛職鍛煉為主。

1實習實踐基地建設概況

我院注重實習實踐活動機制建設，積極建立研究生實習實踐基地，保障活動的順利有序開展。我院同武漢金牛管業、廣州陽普醫療科技股份有限公司、惠州億緯鋰能股份有限公司等多家單位合作，建立研究生實習實踐基地，推薦研究生前往實習單位實習實踐。

2實踐育人機制

我院研究生實踐育人機制由三方面組成：

（1）關注業界，請業界人談業界，請學界人評業界。定期邀請業界知名校友和學界專家來我院舉辦講座，向研究生分析行業發展趨勢，共享研究成果，向學生介紹自己的經驗和體會，讓學生了解行業最新動態。

（2）一方面，引導學生走出去，組織研究生赴實踐基地參觀、學習，和實習單位現場交流，引導學生走向社會；另一方面，研究生導師為其門下的碩士和博士聯系實習單位，之后由學院向實習單位開具聯系實習介紹信，專業碩士的實踐已被納入研究生培養方案，共記6個學分。

（3）積極動員研究生參加學校研工部組織的實習實踐活動。2015年我院共有11位碩士生參加研工部組織的掛職鍛煉，分布在廣州、鄂州、昆山、黃石和赤壁等地。

3實踐育人活動情況

3.1實習地域、單位以及承擔的工作

我院研究生實習地域分布廣泛，涉及到廣州、鄂州、黃石、赤壁、上海、武漢等多個城市和地區，單位主要以企業為主，承擔的工作主要是技術研發，利用所學的知識和研究解決企業實際遇到的難題，為企業提供技術方面的支持。

3.2實習成果及影響

我院研究生在實習中取得了豐富的成果。據不完全統計，我院研究生在2015年度實習中，共發明相關專利20余項。

例如，朱靜宜開發基于硼酸酯酸敏感的新型納米基因/藥物運載體系，陳巍海致力于開發基于多肽材料的新型納米藥物控釋載體，雒國鳳制備合成了一系列多功能化智能納米藥物載體，實現載體特異性靶向腫瘤部位，三人的研究成果均實現了藥物在體內的可控釋放，以極大程度的降低藥物毒副作用，提高癌癥治療效果。張強英發現了汽車噴漆中重金屬元素和Cr6+的分析與評價方法，該成果使得東風汽車工藝分析實驗室在產品元素分析實驗上獲得相關經驗，對產品的質量控制和成分研究具有重要的意義。李非非發明了一種采用抗壞血酸作為引發劑，改善了抗壞血酸的油溶性和穩定性，保留了抗壞血酸抗氧化的生物活性，可以應用于再生醫學，食品添加，化妝品添加，包裝材料等領域。

4我院實踐育人特色

我院鼓勵學生將實習實踐同學術研究結合起來，以研究促實踐，以實踐促研究。鼓勵學生在實踐中運用自己學到的科研方法，鼓勵在工作中發揮自己的創造性，通過研究促進實踐。另一方面，學院鼓勵學生總結實踐經驗，探索實習中遇見的問題，并將它們轉化為科研成果。

例如，魯維合成了磁性介孔ZrO2材料（m- ZrO2@Fe3O4）和十八烷基膦酸修飾的磁顆粒（Fe3O4-OPA）這兩種材料，用于QuEChERS吸附劑來除去油料作物中的脂肪酸和非極性物質，以減少基質對儀器的影響，該方法可靠，可以應用于油料作物中52種農藥的檢測。張池對污水處理工藝進行了減小加藥甚至不投加藥劑的工藝改進試驗，經過反復的試驗，工藝改進成功，并產生了如下效果：減小一級物化加藥成本；減小初沉池污泥產生量，并降低污泥壓濾和轉運成本；增加厭氧產生的沼氣量，提高沼氣發電效果。

5今后發展展望

社會實踐是課堂教學的延伸，是加強研究生思想政治教育、培養鍛煉研究生綜合能力、全面提高研究生素質的有效途徑。社會實踐作為一種行之有效的思想政治教育形式，對研究生思想政治教育起到非常重要的作用，我院也將不斷探索和改進，將研究生的社會實踐活動不斷引向深入：

（1）完善和健全實踐育人長效機制。建立研究生實習檔案，要求所有在實習單位的研究生實習結束后提交實習報告，學院將根據研究生提供的實習報告制作實習實踐成果匯編；樹立實習實踐先進典型，組織在實習實踐活動中表現突出的研究生向全院研究生進行實習實踐活動匯報展示，講述自己在實踐活動中的心得和收獲，起到對其他研究生的實踐示范和帶頭作用。

（2）注重“點”與“面”的結合，滿足學生個性發展的要求，拓寬實踐活動的領域。研究生社會實踐活動可分為研究生掛職鍛煉、教學實習實踐和自主實習實踐，我院要努力擴大學院研究生實踐活動的參與面和覆蓋面，使我院研究生普遍受到教育，得到鍛煉，及時解決學生在實踐中遇到的問題。

（3）進一步加強實踐教育與學術研究的結合。學術碩士的培養年限由兩年改為三年，學院將有更大的空間加強實踐與科研的聯系，鼓勵導師指導學生的實踐，將學到的知識和研究方法運用到實踐中，將實踐中的經驗轉化為科研成果。