論高校英語語境教學的開展及實施

馬文藝

【摘要】隨著時代的不斷發展，我國社會也趨向于國際化，在各種不同的國際貿易和人文活動需求下，英語作為世界語言受到越來越多的關注和重視，在我國教育中，作為培養人才的高校，英語教育也推到了較高位置，為了提高學生英語水平，各式各樣的新的教學手段脫穎而出，其中效果較高的是語境教學，它也是對英語教學評價的一種重要工具，發揮著積極的推動作用。

【關鍵詞】高校 英語 語境教學 開展及實施

一、高校英語語境教學開展的優勢

首先，可提高學生英語實際運用能力。開展語境教學不僅讓學生掌握英語知識，同時還能夠學會在實際情況中運用所學知識靈活應對。在實際生活中，如果學生遇到類似的情境，可以直接聯想到所學知識并進行靈活流利的表達。這種教學方式，有助于學生將所學知識快速的搜索出來并運用到實際生活中，對提高學生的英語實際運用能力是非常有幫助的。

其次，可有助于教師提高英語教學的有效性。傳統的英語教學方式，通常是將單詞記憶、語法練習及閱讀理解分開來單獨掌握，另外，還有寫作練習和英美文學常識。通過有效的教學方法，學生可以熟練掌握英語各項技能，但是將各專項技能綜合在一起運用的能力則比較弱。英語語境教學法是將英語知識和技能融合在一個語境中進行教學，這對學生掌握知識、運用知識都有幫助，可謂一舉兩得。所以，應用情境教學法能夠大幅度提高英語教學效率。

二、高校英語語境教學開展及實施策略

1.不斷的改善和豐富語境教學的內容。英語語境教學的順利開展，是要以有豐富的語境為基礎的，只有英語語境教學內容更加豐富，具有多樣性和多元化，才能靈活應對英語學習中的復雜多變的情況，所以，大學英語在教學方面必須要具有豐富性和多元化才行，作為英語教師，在設計教學語境時，也要根據不同的教學內容來進行，這樣才能使教學內容變得豐富多彩。比如，英語中的口語學習，它屬于較為難的一項內容，對此，教師應設計不同且生動的教學語境，可以將口語按照種類分為生活用語、商務用語和辯論語等，不同的語境對學生產生不同的作用，而且語境環境的設計可以更好的將語境教學的作用發揮出來。此外，在實際教學過程中，教師在進行語境環境設計時，要保證語境環境必須具有真實性。如果想要把英語語境引入到課堂中來，老師們就更應該做好英語語境的布置工作，把課堂的教學氛圍更好的渲染出來。

2.靈活運用教材，合理使用多媒體。語境教學與其他教學方式相比較，具有一定的靈活性，在我國高校比較受歡迎。為了將英語教材枯燥乏味的內容融入到具體語境中，教師可以將一些專業性的英語教材和實習單位保持聯系，有助于學生更好的理解和掌握教材內容。比如，針對一些其他的公共學科的英語教材，教師應結合學生的自身情況以及生活方式指導他們進行學習；有些英語教材和學生的實際情況無甚關聯，那么我們可以利用某些國外的名著來進行語境的創建，也可以通過音樂和各種文藝小品等形式，在加強了英語互動性的同時，提高了學生對于學習英語的興趣，使教學效率得到提升。目前，科學技術的發展使先進化的教學方式在高校教育中得到了廣泛的應用，英語教學也不例外，特別在語境教學中更能發揮作用。教師應充分利用多媒體的優勢，通過讓學生觀看視頻和動畫等來增加學習英語的興趣，同時也讓學生更好的理解英語內容，提高知識掌握情況，通過這一方式加強了學生對英語學習的積極性，學習效率也必然會相應得到提升。另外，高校也可以通過開展教育活動的方式加強對學生的溝通，從而能讓學生更有效的熟悉文化知識，來增強學生的口語方面的能力。

3.創建課外英語語境。課外是課堂學習的一種延伸，是學生學習英語的第二堂課。創建課外語境方式多樣，比如開展英語角活動，這種方式比較靈活，便于學生意見的自由發表，也可以對自己感興趣的話題進行自由討論，學生之間暢所欲言，當然，也可以邀請教師一起來進行討論或請教老師給予指導，如果有外籍朋友更好，可以邀請他們一起加入討論。對于比較內向或者不敢不好意思開口的學生，我們應該給予更多的鼓勵，盡力去營造一種輕松愉快的討論氛圍。任何一種人都可以參與英語角，可見這種方式的作用得到很大的發揮，是一種很好的課外延伸的英語語境。此外，教師也可以組織和開展各種各樣的語境活動，如英語歌曲比賽，英語競賽和各種與英語相關的文藝類活動，讓學生在輕松娛樂的氛圍下，愉快的學習英語。通過以上的這些方式，不僅有助于學生形成整體英語環境，還可以充分的調動他們學習英語的積極性和主動性。同時，各種英語社團也要踴躍參加，這種形式和課堂教學相比，具有更加靈活的變通，學生學習英語的環境好了，學習英語會更加輕松，在社團中還可以觀看英語視頻舉行一系列活動等等，在活動中，學生不僅可以提高團結互助的精神，還能夠提高道德品質的同時，提高英語水平。

三、總結

總之，高校英語語境教學的開展在提高學生英語實際運用能力的同時，也提高了教學質量和教學效率。在實施的具體過程中，應不斷的改善和豐富語境教學的內容，靈活運用教材，充分合理的使用多媒體輔助教學，結合實際情況創建課外英語語境。所以，學校應重視英語語境教學并大力支持，對各種信息資源進行有效整合。

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