初中數學高效課堂的創建

呂曉東

摘 要：高效課堂是否能夠順利創建，對教育教學有著十分重要的影響，在新課改的不斷推動下，廣大教師都意識到創建高效課堂是一件必須要完成的教學任務。因此，作為一名初中數學教師，我們也要為創建數學的高效課堂傾盡全力，使學生高效性地學到數學知識。

關鍵詞：初中數學;高效課堂;小組合作;多媒體技術;現實生活

如今是一個事物在不斷更新的時代，所以人們的思想也在不斷更新，傳統初中數學教學方法已經不再適用于新時代下的初中數學課堂，如果教師一味地因循守舊，只會讓學生感到數學是一門晦澀、難懂的學科，從而大大降低初中數學課堂的教學效果。因此，作為一名初中數學教師，我們必須要針對不利于學生發展的教學方法做出改變，培養學生的數學思維和學習興趣，使學生愛上數學這一學科。下面，我將結合自身教學實踐，對如何創建初中數學高效課堂提出以下幾點建議：

一 通過開展小組合作培養學生自主學習能力

受傳統教學的影響，部分教師的主體意識過于強大，而學生的主體意識較為淡薄，這與新課改中提出的“以生為本”的教學理念背道而馳。因此，作為一名新時代下的初中數學教師，我們要分清課堂上的主次角色，再通過開展學習小組合作的教學方式來培養學生的自主學習能力，讓學生參與到課堂活動當中，使學生親身經歷知識的探究過程，從而達到創建初中數學高效課堂的目的。

例如，在學習《用表格表示的變量間關系》這一節時，首先，我對學生提問道：“?ABC的底BC=10，BC邊上的高為h，寫出面積S與h之間的關系式，指出自變量、因變量和常數？”將學生分成了學習小組，通過引導學生，使學生明確了常量與變量。然后，我在課件上展示了幾個用列方程確定關系式的問題，讓學生自主討論，總結解題方法和要領，讓小組代表進行發言，使學生確定了變量之間的關系式一般情況下有三種情況。之后，我讓學生自主總結教學方法，為學生提出了新的問題，讓學生自出探究后再與小組其他成員進行商議，以求學生能夠發現自己的不足并加以改正。最后，我做了課堂小結。這樣，我通過開展合作學習培養了學生的自主學習能力，培養了學生的團結意識，使學生在小組活動中獲得了成功的體驗，建立了學習數學的自信心，順利完成了初中數學高效課堂的構建。

二 通過借助多媒體技術吸引學生課堂注意力

在過去的初中數學教學中，課堂上的教學資源相對比較匱乏，而初中階段的學生的認知能力還不完善，多媒體技術在課堂上的出現能夠有效解決這一教學問題。因此，作為一名初中數學教師，我們可以通過借助多媒體技術吸引學生的課堂注意力，使學生能夠高效地學到數學知識，從而完成初中數學高效課堂的創建。

例如，在學習《角的比較》這一節時，首先，我帶領學生回顧了在小學階段認識的各種角，并通過借助多媒體技術為學生動畫演示了這些角的形成過程，引入了這節課的主題——《角的比較》。然后，我讓學生回憶線段比較大小的方法，進而引導學生探索得到角的比較方法，通過類比，學生很容易總結出比較角的大小有兩種方法：一是利用量角器測量，二是利用疊加法。之后，我借助多媒體技術為學生展示了flash動畫演示，引入了角平分線的概念，就本節課所學內容利用習題對學生進行了檢測，對學生出現的錯誤進行了及時的糾正。最后，我引導學生歸納了這節課的知識。這樣，我通過借助多媒體技術吸引了學生的課堂注意力，使學生探索圖形性質的意識明顯增強，拓展了學生的思維能力，完成了初中數學高效課堂的創建。

三 通過聯系現實生活提高學生知識應用能力

與現實生活脫節進行數學教學是傳統數學教學中的教學弊端，但是在新時代下的初中數學教學中也經常會出現這種情況。因此，作為一名初中數學教師，我們必須要意識到這是會使學生喪失對數學的學習興趣和信心的教學方式，基于此，我們必須要做出改變，在教學中通過聯系實際生活讓學生了解數學對生活的作用，提高學生應用數學知識的能力，從而創建出高效的初中數學課堂。

例如，在學習《生活中的立體圖形》這一節時，首先，我在課件上為學生展示了小明的簡易書房，要求學生從小明的書房中找出與筆筒形狀相似的物品，以及有哪些物品與圓柱、圓錐相似。然后，開始要求學生用筆畫出長方體、正方體、棱柱、圓柱、圓錐和球，為學生介紹了棱柱、錐和球的概念、特點以及分類，使學生形成了對幾何體較為系統及理性的認識，完成了從感性到理性的升華。最后，我讓學生列舉了其他生活中有幾何體組合而成的物品的例子，并做了課堂小結。這樣，我通過聯系現實生活，使學生在豐富多彩的現實生活中辨認出了特征鮮明的幾何體，意識到了我們所學習的數學知識在生活中廣泛應用著，既完成了初中數學高效課堂的創建，也提高了學生的應用能力。

總而言之，作為一名初中數學教師，我們要積極創設能夠讓學生快速進入學習狀態的教學策略，使學生逐漸產生學習數學知識的興趣，從而使高效課堂的構建成為現實。

參考文獻：

[1]陳芳.激發興趣，構建初中數學高效課堂[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（09）：78.