大數據時代人才培養探析

摘要：習總書記強調：“要完善人才培養機制，改進人才評價機制，創新人才流動機制，改進人才評價機制，創新人才流動機制，健全人才激勵機制?！碑斍?，人才隊伍建設步入新時代，大數據已經逐步融入到人才培養的各個環節，新時代對人才培養提出了更高要求和全新挑戰。因此，我們要搞好頂層設計，加大培養力度，發揮大數據效能，提高人才培訓質量，激活人才培育的數據生命力。

關鍵詞：大數據;人才培養;培養機制

習近平同志指出：“要完善人才培養機制，改進人才評價機制，創新人才流動機制，改進人才評價機制，創新人才流動機制，健全人才激勵機制?！碑斍?，人才隊伍建設步入新時代，大數據已經逐步融入到人才培養的各個環節，新時代對人才培養提出了更高要求和全新挑戰。人才作為實現中國夢的中堅力量，具有中流砥柱的作用，能否順應時代要求，直接影響人才培養質量。因此，我們要搞好頂層設計，加大培養力度，提高人才培訓質量，激活人才培育的數據生命力。

一、大數據對人才培養的影響

大數據，是指一種規模大到在獲取、存儲、管理、分析方面大大超過了傳統數據庫軟件工具能力范圍的數據集合。大數據的數據量大、類型多、速度快和價值密度低的特點，這對人才培養帶來較大的影響。

一是大數據增強了人才培養的科學性。大數據是海量的數據和復雜的數據分析的集合。大數據分析將大量各類不同類型甚至是毫無關聯的數據融合在一起，經過深度分析整合，得出更加全面、精確、有效的結論。在大數據背景下，人才的性格特點、個人喜好、思想動態、情緒變化、行為習慣等信息，都通過大數據的形式被記錄、儲存、分析和處理，大數據技術把人才思想行為的“隨機性”極大地轉變為“準確性”，提高了問題分析準確程度，通過大數據全面掌握人才的整體情況，為提高人才培養的科學性、針對性和時效性提供了強有力的數據支撐。

二是大數據提升了人才培養的預判性。大數據對人才培養的預判功能體現在，盡可能掌握人才的信息，甚至是并不相關的元素，注重從獲取的全部數據中提煉分析，總結特點規律，得出準確結論。我們可以通過大數據技術分析人才的行為和思想，對人才進行預判，從而增強了人才培養的有效性。

三是大數據能夠助力人才培養的針對性。社會資源（人）、信息資源（機）和物理資源（物）三元融合的精確化推送服務是大數據時代智能化的有效體現。大數據強調相關性而非因果性。如在日常工作中，可借助網上的搜索痕跡、詞條關注及熱門點擊，探尋數據的相互關聯性，研究分析其行為動態，反饋研究對象類型特征，為人才培養量體裁衣，精準定制培養方案，創造與之相適應的智能化培養條件。

二、創新大數據時代人才培養途徑

提高大數據時代人才培養水平，是加強人才隊伍建設的必然要求。我們要切實轉變觀念，積極作為，發揮大數據高效、精準、快速的效能，創新大數據時代人才培養途徑。

一是更新培養觀念，增強人才培養的緊迫感。認識的高度決定行動的速度和落實的力度。當前，全球經濟一體化，必然涉及到社會經濟、科學、自然科學的各個方面，涉及到人才培養的方方面面。大數據時代人才跨越式培養，必須與當前人才建設的跨越式發展相適應，從現實看，這是培養高素質人才的緊迫任務。要有戰略眼光，樹立人才培養的超前意識，立足當前的實際，認真研究大數據時代對人才的要求，以此對人才隊伍的建設超前設計、超前培養，牢牢把握人才培養的主動權，充分發揮人才建設的獨特優勢。

二是突出培養重點，增強人才培養的實效性。大數據背景下人才培養應突出重點，增強培養的針對性和有效性。在社會經濟建設中，數據是決策的基礎、知識的來源和創新的動因。必須牢固樹立數據意識，努力培養和提高對數據的敏感程度，使其對數據的認識從感性上升的理性，使其潛在的數據需求轉化為具體的數據需求和行為。大數據知識是人才信息素養的重要體現。這就要求高素質人才必須具備廣博的大數據知識，在經濟建設中使數據的傳遞與反饋接近經濟發展實際，市場與數據運用無縫對接。因此，新時代的人才要有一種強烈的危機感、緊迫感，以只爭朝夕的精神進行學習掌握大數據理論和知識。運用數據的能力是信息素養的實踐體現。不斷提高數據采集儲備能力、數據加工整合能力和數據傳輸交流能力，增強網絡運用能力、信息發布能力、讀取實時資料的能力。

三是完善培養機制，增強人才培養的連續性。人才培養是一個系統工程，必須以科學有效的的制度、機制作保障。把高校培訓作為培養高素質人才隊伍的主要渠道，充分發揮高校作為信息知識和高新技術的產出地和集散地的資源優勢，積極聯系協調高校專家教授到人才群體舉辦培訓班，使其足不出戶就能學習到大數據知識。有計劃地把發展潛力大的人才送到科研單位進行學習。要強化在職培訓，立足崗位實踐，使他們在實踐、學習中改善知識結構，在解決問題和做好工作中提升能力素質。當前，科技一線，有的人才是理論高，實踐經驗少，在人才選拔使用中，注重科技知識、信息素質等方面要求，推薦他們到科技密集高校進行培訓。從經濟效益好的單位特招一些優秀尖子人才成為人才隊伍的領軍人物。積極采取交叉代職換崗鍛煉的方式，來提高人才信息化素質，通過崗位和角色互動，豐富人才的經歷，提高人才的綜合素質。優化人才成長環境，把人才隊伍的培養目標和任務納入崗位職責，作為單位政績考核的重要內容。建立有利于人才隊伍成長的考評機制，對學習情況進行檢查，對運用大數據開展工作能力和效果進行考評，作為人才使用的重要考核內容。

習近平同志強調：“發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力?！彼?，在大數據時代，要積極適應社會經濟建設和國家戰略發展需要，以打造高科技核心領域人才領軍人物為牽引，創新人才培養模式和機制，破解制約緊缺人才培養瓶頸，運用大數據，持續提升人才培養質量，加快建設世界一流人才隊伍。

作者簡介：丁兆貴，男，山東平邑人，工程碩士，國防大學政治學院政治機關工作系軍隊人力資源工作教研室講師。