淺析“互聯網+”時代大學生創業

摘要：“互聯網+”時代的到來，為大學生提供了新的創業機會，但同時也帶來了許多挑戰。本文探析了“互聯網+”時代學生創業所面臨的主要問題，及"互聯網+"為大學生提供的創業模式，為大學生互聯網創業提供建議。

關鍵詞：“互聯網+”;大學生創業;創業模式

一、當代大學生互聯網創業的主要問題

（一）大學生創業風險意識不足

隨著我國大學招生規模不斷擴大，大學生人數急劇增加，大學生的就業問題成為射虎關注的一大熱點。作為"互聯網的原住民"，當代大學生有著得天獨厚的優勢。不僅是因為互聯網創業機會較多、門檻較低，還因為來自國家及社會的肯定、以及政府鼓勵并扶持我們自主創業。然而，大學生互聯網創業失敗的現象卻比比皆是?！盎ヂ摼W+”創業許多大學生社會經驗不足，思想太過單純，常常紙上談兵，實際的操作能力和創新的思維能不足，在創業過程中缺乏可行性分析，準備不充分，自身能力有限，在學校里只注重對專業理論的學習，忽略里創新技能的培訓，因此創業屢屢失敗。

（二）大學生創業能力不足技術水平不專業

市場調研是選擇互聯網創業路徑的基礎，沒有充分調查市場情況，就不能確定正確的創業方向。而很多創業者就忽視這一環節，前期準備不足?；I集創業資金的難度較大，技術能力欠缺。創業不能只憑一腔熱血，還需要有物質基礎的支撐。資金不足是當代大學生在互聯網創業中遇到的最常見的難題。此外，互聯網創業還需要具備過硬的計算機能力與技術，許多非計算機專業的學生，想要進行互聯網創業，技術就成為了一項創業壁壘。

（三）抗壓能力和時間管理能力較弱。

大學生在互聯網創業中勢必會遇到諸多困難、矛盾，意志頑強、綜合素質高是創業脊梁，然而很多人的抗壓能力都較弱，加上需要擔任多重角色，十分疲勞、短期之內看不到收益，還要兼顧事業與課業，甚至有些同學還會被情感上的問題所困惑。時間和精力分配不均也成為互聯網創業的軟肋。

（四）創業市場競爭激烈，產品同質化

由于互聯網創業準入門檻低、國家有相關政策扶植，創業失敗的機會成本低等特點，使得互聯網創業者人數以驚人的趨勢涌現。以至于互聯網上銷售的產品同質化現象嚴重，由于沒有自身的特色或與眾不同的地方，很難使自己的產品在互聯網搜索中脫穎而出。

二、解決大學“互聯網+”創業問題的相關對策

（一）加強互聯網時代下大學生創業教育的發展

一方面加強平臺建設。大學生創業教育依賴于學校內的創業孵化基地、科技園等實踐場地，對于里面的設施要及時的跟新換代，確保緊跟時代的潮流與時俱進，還要引進高科技的設備，使得大學生在高科技設備的輔助之下，更好的完成創業之路。^【1】二是對人才教育培養模式進行改革，突出創新創業教育。創新創業教育是面向全部大學生進行教育培養的，因此需要結合大學生所學習的本專業的教育模式，并對教育模式進行改進，使其更加適合創新創業教育在學生中的普及。對課程體系進行改革，設置合理的教學結構，使其適應于創新創業教育的發展，理論課和實踐課并重，促進創新創業教育理論和實踐的結合發展，進而促進大學生的全面發展。

（二）優化互聯網時代下國家大學生創業扶持政策

政府雖已經出臺了許多大學生創業相關的政策，但是總體來看，仍存在操作過程復雜，政策落實力度不強等問題，同時隨著經濟形勢的不斷變化，國家對于“互聯網+”背景下的大學生創業政策需要進一步優化。首先面對大學生創業最難的資金問題，應當對其進行針對性的解決。銀行領域搭建創業融資的快速通道，政府下放擔保權限到相應銀行，只擔任監督管理的角色。同時，各基層政府充分利用網絡信息技術最大限度的做好融資支撐服務，全部相關單位納入搭建的創業融資平臺，確保信息交互的即時性，縮短周期，為使大學生融資方案多元化，促進基層政府與社會投資機構的合作^【2】。其次，優化支持政策，應擴大稅收優惠項目范圍，應該結合不同的創業周期，提供緩沖期?；鶎佣悇詹块T應該普及相關知識，并進行稅務指導。最后優化互聯網創業軟環境，應結合互聯網信息的傳播特點為起點，高效利用網絡平臺，實現創業知識的普及最大化，提升學生和家長對創業的認知水平，提高針對 性的政務服務效率，搭建完善創業培訓和服務平臺。

（三）提高個人素質，解決各項創業難題

互聯網創業要利用網絡平臺、電子商務平臺等完成各項交易或工作任務，大學生創業者，培養大學生的創業思維和能力非常重要。大部分學生對未來的發展沒有明確的目標，對 自己將來要從事的工作沒有明確的定位。平時應主動學習學?；蛘呱鐣_設的和互聯網創業有關的理論知識課程。與此同時，在創業前期注意做好時間規劃，充分利用課余時間，從自己資源最豐富、最有經驗的行業入手。當和其他人的項目"撞車"時不能過度慌張，更不能害怕失敗、妄自菲薄，只要做到標新立異、能人所不能，即便是同質化的項目也能戰勝對手。

參考文獻：

[1]? 王秀華.大學生互聯網創業的發展現狀及對策研究[J].讀與寫（教育教學刊），2017，14（11）：36.

[2]? 嵇安奕，李華昌.網絡創業的機會開發路徑探究——以大學生為視角[J].科技中國，2017（05）：34-37.

作者簡介：程萌（1997—），女，陜西乾縣，研究生在讀，研究方向：網絡思想政治教育。

（作者單位：桂林電子科技大學）