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淺析素描繪畫中“線條”的作用

2020-12-28 02:03葛傳梅
頌雅風·上半月 2020年5期
關鍵詞:線條運用策略

葛傳梅

摘要:素描已經從美術中獨立出來,成為了一門獨立藝術,在美術界占據著一席之地。素描具有很強的寫實性和夸張性,主要是通過線條的變化藝術、明暗對比、虛實結合來呈現藝術魅力。線條是素描繪畫中不可或缺的部分,也是素描作品重要的藝術表現形式,影響著整幅美術作品的藝術價值。線條可以勾勒出客體對象的輪廓、五官、形態等,通過簡單的黑白顏色對比、色彩搭配等來對素描對象進行詮釋,屬于一種素描美術作品的靈魂所在。本文主要是論述了線條在素描繪畫中的作用,分析了線條對素描繪畫創作的影響,以及對素描作品藝術表現力的作用。

關鍵詞:素描繪畫 線條藝術 作用與價值 運用策略

隨著人們生活水平的提高,對于藝術世界的追求也越來越高,各地美術館和藝術館的數量與展覽逐年增多,其中素描繪畫就是備受大眾喜愛的繪畫方式之一。線條藝術活躍在我們的生活之中,例如服飾上不同的針織線條、建筑物的造型線條,在生活中有著廣泛的應用價值。無論是人物素描,還是靜物素描、風景素描,線條都是絕對的主角。筆者主要是分析了線條在素描繪畫中的運用,分析線條對于素描作品構圖的影響、對藝術表現力的影響、對繪畫者創作情感的渲染等進行了分析,以期能夠幫助繪畫愛好者提升對線條藝術的了解,愛上素描繪畫創作。

一、有利于提升素描繪畫作品的造型和構圖美

素描繪畫的顯著藝術特色之一就是多變的線條,線條在素描繪畫中可以給予創作者最大的自由,根據自己的靈感,選擇蜿蜒曲折、長短不一、有棱有角、粗細不一等形態的線條,運用多變的線條來對素描對象進行創作,我們也可以說是線條決定了素描繪畫作品的藝術走向。線條可以對素描對象的結構和特征進行描繪,具有很強的寫實性和個性,隨著素描繪畫對象的變化,線條的表現形式也會發生變化,例如創作者在描繪大海時,一般會采用曲線來進行描繪大海的動與靜,波濤洶涌的浪花,通過運用不規則直線來描繪邊界,展現大海的浩瀚無邊,讓欣賞素描繪畫作品的人可以感受到大海的生命力,仿佛整幅畫都在流動,利用多變的線條讓大海更加靈動,提升整幅作品的藝術表現力。同一幅素描作品中經常會運用到多種線條,這樣可以更好地對素描對象進行造型刻畫,讓素描作品更加逼真,讓構圖更加合理,讓欣賞畫作的人仿佛身臨其境一般,幫助欣賞者在腦海中構建藝術形象。

二、有利于提升素描作品的藝術表現力

美術作品屬于是平面繪圖,創作者主要是通過線條來展現畫作的空間感,啟發欣賞者的聯想力,讓素描作品的意境更加深遠,提升了素描作品的藝術表現力。例如我們在進行素描創作時,可以通過各種線條的疊加、交匯等來營造出一種空間立體感,讓線條的組合更加藝術化,這樣可以帶給觀賞者無限的啟發,仿佛可以順著畫作看到更深邃的世界,感受創作者的情感世界,以及產生情感上的共鳴。例如達芬奇在自畫像中,利用線條勾勒出自己標志性的絡腮長胡須、深邃而平和的眼神、溝壑難平的皺紋,讓我們仿佛看到了一位睿智、嚴肅的老者,這些都是運用線條來進行勾勒和展現的,提升了整幅作品的藝術表現力。達芬奇在自畫像中靈活運用了彎曲度不同的曲線來描繪胡須,用纖細密集的線條來展現臉龐上的皺紋,對于眼睛的刻畫比較傳神,眼神堅定而深邃,讓人物肖像畫更加逼真。線條可以對于人物的五官、景物的變幻進行描繪,讓素描繪畫更加富有寫實性,運用線條營造出畫作中的情感氛圍,提升素描作品中的藝術表現力。

三、有利于賦予創作者更多的自主創作空間

線條是有生命力的,在不同的繪畫者手中具有不同的藝術色彩,是繪畫者展現美術功底和藝術素養的重要形式。我們在素描繪畫中總是會用到各種各樣的線條,根據素描對象的特點來選擇不同的線條,進行自主創作。線條就像是畫家的畫筆,或輕或重、長短穿折、曲直彎轉、波紋蜿蜒,具有創作者濃郁的個人色彩。例如我們在欣賞畢加索的素描作品時,可以明顯感到濃郁的抽象風格,畢加索在素描繪畫過程中,經常會采用夸張的線條,形成自己鮮明的風格,例如《卡思維勒像》中,畢加索在這幅畫中利用垂直、傾斜、水平等線條交織分割出塊面,弱化了對色彩的運用,利用線條與線條之間的關系來進行人物刻畫。另外,我們在兒童素描繪畫中可以看到線條的藝術價值,兒童對于世界的認知有限,主要是通過簡筆畫的形式來進行創作,兒童可以利用隨意的線條勾勒出素描對象的輪廓,方便兒童添加自己的想象力和創造力,有利于釋放兒童的天性,激發他們美術創作的積極性。

結語

總之,線條是素描繪畫中不可或缺的藝術表現形式,我們在素描繪畫創作過程中,要巧妙運用線條的形態,化有形于無形,讓線條和畫面融為一體,提升素描作品的藝術表現力。我們在素描創作過程中,既要尊重素描對象的客觀特征,也要進行大膽地藝術創作,利用線條凸顯特征,賦予畫作自己的創作風格。

參考文獻:

[1]狄清云.淺析“線”在素描繪畫中的作用[J].赤子(上中旬),2015(07):203.

[2]陳亮.線條對素描及繪畫藝術的實際意義[J].美術大觀,2016(12):68-69.

作者單位:江蘇省徐州市銅山區何橋中心小學

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