立德樹人背景下高職輔導員學生管理

謝超

摘要：立德樹人是我國教育的重要決策，是對高校建設和管理的深刻認識。高職院校輔導員學生管理應該以學生的發展為核心，堅持立德樹人的根本目標，不斷優化學生管理工作，促進社會的人才儲備。文章在分析立德樹人內涵的基礎上，提出高職輔導員學生管理工作的相關建議。

關鍵詞：立德樹人;高職輔導員;學生管理

教育是民族振興之本?！傲⒌聵淙恕钡睦砟顒t是教育的靈魂，是教育的根本任務。高職院校作為培育、輸送技術技能人才的重要窗口，在輔導員工作中，將“立德樹人”作為基本工作要求，將其融入學生管理工作各個方面，以達到高職院校人才培養目標。

一、立德樹人內涵

立德樹人就是在教育中堅持德育為先，樹人先樹德，高職院校人才培養以及所有的教育教學活動的開展都要德育為核心，先立德后樹人。也就是說，在高職人才培養中應該提升對德育的重視程度，樹立人才培養的長遠目標，明確在人才培養過程中，相對于理論知識、職業技能培養，學生良好的品格、健全的人格、崇高的理想、堅定的信念等具有更重要的作用和地位。

立德要以社會主義核心價值觀為培養與教育的核心，樹人注重學生德智體美全面發展，高校輔導員應對立德樹人的內涵進行剖析，明確立德樹人在高職院校學生管理工作中所起到的作用與價值，并且對學生進行思政理念培訓，注重引導學生形成積極、正確的價值取向。因此，輔導員在學生管理工作中應堅持以立德樹人為根本，對學生思想層次進行提升，發揮先進教學理念的應用價值。

二、立德樹人背景下高職輔導員學生管理策略

（一）轉變育人思想觀念

《管子權修》有云：“十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！边@句話充分說明了立德樹人之于學生成長的重要性。在學生管理工作中，輔導員應注重立德樹人理念，對現有的學生管理理念和學生管理工作內容進行優化、完善，發揮先進學生管理理念的重要作用。高校輔導員的工作主要內容在于對學生進行管理與思想政治教育，因此輔導員應樹立立德樹人的理念，堅持以人為本，全面實施素質教育，將學生德才兼備、身心健康發展作為輔導員一切工作的出發點和落腳點，促進德智體美勞的全面發展，培養學生的綜合素養。高校輔導員作為高校思政教育和人才培養的關鍵，應認識到對學生進行思想教育的重要意義，轉變學生管理和育人觀念，使學生管理工作取得更好的效果。

（二）建立全程育人模式

高職學生管理工作的開展并非僅僅局限于思政課堂、班會、團課和黨課等，而是要根據學生的專業特點、個性特征，開展豐富的校園活動，營造良好的德育氛圍，建立全員育人、全程育人、全方位育人模式。例如，輔導員可根據目前高職學生的生活習慣、學習規律，借助微信公眾號、網絡教學平臺等將教學、管理、思政、服務等滲透到學生在校期間的每一個方面、每一秒時間，構建學校、家庭、社會一體化的全員育人模式。

（三）構建全方位德育體系

立德樹人離不開學校自身完善的德育體系支撐，只有將立德樹人融人學校思政教育、文化教育、社會實踐中的各環節，形成教學體系、教材體系、學科體系、管理體系相互協作的全方位德育體系，為新時期立德樹人筑牢更加科學合理的制度基礎。高校輔導員作為學生與學校溝通的紐帶和橋梁，應該充分發揮自身在學生管理工作中的溝通交流作用，將立德樹人的宗旨和理念滲透到學生管理、課程教學之中，在生活、學習等各方面與學生多交流、多溝通，積極給予學生更多的關心、關懷與關注，并且通過各類豐富校園活動的開展實現師生之間的思想交流，讓學生在耳濡目染、潛移默化中提升政治意識、道德素養。

（四）全面提升自身素養

輔導員作為立德樹人教育工作的“指揮官”，需要樹立終身學習的理念，全面提升自身的政治覺悟、理想信念和工作能力，才能根據新時代學生思想的變化和形勢，不斷創新學生管理工作思路、工作方法與工作手段。

例如，在學生管理工作中，可通過新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀為主要內容，通過主題教育、黨課、黨員活動等多種方式，全面提高輔導員的政治素養，強化政治意識，增強業務素養、理論水平、工作技能，實現輔導員隊伍的專業化、職業化，為新時代立德樹人背景下的學生管理工作的高效開展提供重要保障。

五、結語

在立德樹人背景下，應對高職院校教學機制和主要問題進行分析，輔導員要認識到高職學生的主要特點，制定出有利于立德樹人和穩定就業的先進工作方法，豐富管理內容，同時也應認識到當前影響高職學生輔導效果的主要因素，對相關學生管理工作方法進行升級，實現工作的轉型和創新，使學生管理工作具有更強的針對性，切實為國家建設培養德才兼備的高素質人才。

參考文獻：

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