淺談農村小學寄宿生生活習慣的養成

古超忠

【摘要】 好習慣，終身受益。當今社會，大批務工農民涌入城市，這就導致農村產生了大量的“留守兒童”，他們成為一個特殊的群體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，要從現狀去改變，尋找對策轉變觀念，提高意識，完善制度，誠摯邀請家長配合，探究農村小學寄宿生的良好生活習慣的養成對策。

【關鍵詞】 寄宿生 宿舍管理 培養 良好生活習慣

當今社會，大批務工農民涌入城市，這就導致農村產生了大量的“留守兒童”。而這些兒童之中相當一部分都是由于上下學無人來接送，監護不到位，而不得不寄宿在學校里，成為一個特殊的群體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，向我們提出了嚴重挑戰。

一、現狀剖析：

（一）勞動意識不強。打掃衛生敷衍了事，只掃表面，不掃床底下和門口后以及墻角落。

（二）學生清潔衛生習慣差。垃圾隨手到處亂扔：紙巾、果皮、零食袋等隨手亂扔在地板、床底，甚至床板溝縫里。冬天厚衣服一兩周不換洗，夏天衣服有的學生就算換了也扔在水桶里不及時洗曬。

（三）不懂愛惜，損壞公物。宿舍內床、門、窗時常有被學生損壞，掃把、垃圾鏟、垃圾桶用到時順手一拿，用不到時隨手一扔，常常不見。

（四）內務不凌亂。牙刷用的口盅、毛巾、臉盆、鞋襪等生活用品亂擺亂放;起床不疊被子或者亂疊亂放;宿舍的窗臺上更是亂放物品或亂掛衣物，不但影響美觀，而且十分危險。

二 成因剖析：

（一）家庭方面：

1. 隔代教養，疏忽監管

由于隔代教養，他們的祖父母們所給予孩子們的更多是溺愛，就造成了孩子很多的不良行為習慣養成。有的監護人還以家中的農活為重，從而疏乎對孩子的監督與管教，只要孩子能吃飽穿暖就是照顧好孩子了。一周五天的學校教育，學生在行為習慣方面剛剛有所好轉。周末回到家，孩子們要么成天玩網絡游戲，要么看電視。星期天傍晚到校后，陋習又一次次萌芽。由于兩天的自由散漫，致使學校在校的五天的教育前功盡棄。

2. 父母對孩子的愧疚

有部分家長認為自己長年在外務工，他們常常自責，認為自己對孩子的虧欠太多，以錢或者有求必應的物品來滿足孩子的需求，彌補對孩子的虧欠。這樣只能助長孩子亂花錢的陋習，形成孩子不良的人格特征。

3. 父母缺乏正確的教育理念

有些學生家長因為長期在外務工，平時因為工作原因缺少與孩子的心靈溝通，有時與科任老師或班主任通個電話或老師向他們反應孩子不良情況之后，他們不是進行分析、用道理來教育孩子，與孩子做心靈上的溝通，而是要么聽之任之，要么就是在電話那頭粗暴的罵個不停，或者等到回家過年的時候，家長就進行簡單而又粗暴的打罵教育，這樣的教育方式、手段很難讓孩子明白做人處事的道理。子女也因缺乏父母的引導而養成性格的粗暴，向電視中的反面學習，他們粗暴的去處理問題，處理事情。

（二）學校方面：

1.認識不到位：

長期以來，宿舍管理老師參與宿舍管理方面僅僅停留教學工作要緊，有空再走走宿舍，缺乏對學生宿舍的深入的管理。每天值日老師也只是停留在燈的開關，在宿舍滅燈后清點學生人數，然后登記，自己負責輪值當天只要人數夠，無大事發生，輪值工作就算完成任務了。

2.管理不到位：

盡管學校在學生宿舍管理方面擬定了一些規章制度，采取了宿舍管理老師管理責任宿舍，每天值日老師簽到檢查宿舍，安保處協助管理。然而，各層管理的力度不夠，值日老師巡邏完了，前腳一走，后腳學生就放飛自我了。

（三）社會方面：

國家就義務教育、素質教育先后頒布了許多的法律法規，在確保學生受到教育方面，起到了積極而又重要的作用。然而，就監護人的協助教育方面還缺乏約束，部分家長認為只要把學生交到學校，一切責任都是學校負責。缺乏對學生的違紀違規但又不犯法的學生的管理、教育的實施細則。教師的管理無法可依，無章可循，致使學校教育如履薄冰。

二、對策建議：

（一）學校方面：

1.轉變觀念，轉換角色，提高認識：

宿舍管理中存在著“真空地帶”，班主任認為宿舍管理是宿舍管理老師的事，宿舍管理老師認為學生紀律的好壞是班主任老師的事。這個觀念一定要改，宿舍管理工作不僅僅是哪一個人或哪一類人的事，它是學校整體工作中的一部分，是不可分割的一部分，只有每一項工作都干好了，學校的整體工作才能干好。學生睡覺紀律不好，休息就不好，他們能學習好嗎？

2.完善制度：

（1）要規范統一地擺放宿舍內的物品。

（2）清潔打掃要徹底，不能死角，墻面、天花板、床下全打掃，及時倒垃圾。

（3）下自習至睡覺預備鈴前十分鐘內學生必須上好廁所，洗臉洗腳后上床準備睡覺，滅燈就寢鈴向后一律全部睡好。

（4）發現不安全隱患及時向宿舍管理老師和班主任老師報告，及時處理。出現重大危險事情時要及時報告宿舍管理老師和班主任老師以及安保，并聽從指揮，快速而有序進行疏散。

（5）不得在宿舍內打架斗毆，一但出現立即送安保處，嚴重的扣宿舍德育分，列入學生個人成長檔案袋。

（6）愛護宿舍內公物和他人財物，損壞公物要照價賠償。

（二）、家庭方面：

家長應樹立強烈的責任感，在給孩子們足夠的生活費的同時，對學校教育更要積極的配合，讓孩子樹立節儉的消費觀念;教育孩子適當參加一些勞動鍛煉，養成與他人合作、助人為樂、自己的事情自己做的良好作風。外出務工的父母，應權衡輕重，寧可少掙點錢，也要父母一方在家教育好孩子。真正做到為子女負責，為社會負責。

農村義務教育階段學校學生宿舍管理還任重道遠，我堅信，在我們的艱辛努力下，學校的大力支持下，家長的積極配合下，社會的協調努力下會越來越好。

參考文獻：

[1] 《我愛我家宿舍文化月營造和諧文明的宿舍文化》，山西大同大學報，2014.05.30

[2]北京市東城區家長學校，《科學教子資料薈萃》