借助繪本閱讀提升幼兒語言表達能力

董漂漂

摘 要：繪本內容豐富有趣、簡單易懂，不僅對幼兒的成長十分有意義，還能夠有效培養幼兒語言表達、想象等能力，讓其懂得更多道理、增強安全意識等。幼兒教師借助開展繪本閱讀教學，為幼兒提供語言表達的機會，并對繪本內容加以延伸，使幼兒將學習和生活有效聯系在一起，不僅十分有利于幼兒理解繪本內容，還能夠達到提升其語言表達能力的目的，促進幼兒更全面的發展。教學中，教師要注重優化繪本引入方式，將幼兒的注意力充分集中到繪本中，會更有效促進教學高效開展，達到理想的教學效果。

關鍵詞：繪本閱讀;幼兒語言表達能力;提升

前言

繪本中包含豐富的故事，不僅十分有利于幼兒學習更多的知識，還十分有利于提升其語言表達、觀察等能力，讓其對生活有更全面的認知。教學中，教師要注重提升幼兒在課堂上的地位，為其創造更多表現自己、語言表達的機會。不僅是引導幼兒針對繪本中的內容加以表達，還可以靈活拓展繪本內容，引導幼兒積極將繪本與自身生活、未來暢想等聯系在一起，會達到更理想的教學目的。

一、精心設計情境，引導幼兒積極表達

良好的語言環境是讓幼兒積極表達的有效因素，在積極表達的氛圍中，不僅幼兒語言表達能力會有效提升，其參與熱情、智力水平等也同步提高。實際教學中，教師可以通過利用信息化技術手段的方式，引入豐富多彩的繪本圖畫，呈現不同故事情境，在視覺上良好沖擊幼兒，并吸引其積極觀察繪本，從而良好讀取繪本中的內容。不僅會讓幼兒學好繪本，對繪本中的故事、道理等良好理解，還能達到提升其語言表達能力的目的。此外，幼兒成長離不開教師的鼓勵和表揚，在教學過程中，教師不要吝嗇表揚、鼓勵的話語，會使幼兒更優秀的發展。

如，《坐井觀天》這本繪本，開展閱讀前教師可以利用信息技術處理不同的畫面，將其轉換成連貫的幻燈片。開始授課時，教師可以先呈現一只青蛙坐在一口井上的石頭上。然后，教師再與幼兒互動：“大家在圖畫中看到了什么呢？”鼓勵幼兒觀察和表達，并給予其表揚。接著，教師再依次呈現小鳥飛到井口、青蛙與小鳥交流來的方向、天大小等故事畫面，引導幼兒踴躍表達所觀看的內容。此后，教師再連貫講解這個故事，并讓幼兒與同伴分享講解這一故事。此后，教師再引導幼兒分析繪本中的故事，并啟發其領悟其中的道理。不僅能夠提高教學有效性，還能夠使幼兒語言表達能力、記憶力等明顯提升。

二、延伸繪本內容，融合幼兒生活

繪本是陪伴幼兒成長的重要素材，不僅十分適合幼兒閱讀和學習，還與幼兒的生活息息相關，對幫助幼兒提高安全意識、形成良好習慣、懂得更多道理等都有不可忽視的作用。教師在開展繪本閱讀過程中要注重拓展教學，將繪本與實際生活聯系在一起，引導幼兒在學習、閱讀的同時積極聯系自身，會使幼兒加深對繪本內容及其中意義等的理解。而且，通過與幼兒積極互動，還能夠讓其語言表達能力同步提高，達到雙重教學效果。

如，《湯姆走丟了》這本繪本，對增強幼兒安全防范意識有極大的幫助作用。開展閱讀教學時，教師可以先與幼兒互動：“大家知道與爸爸、媽媽去游玩時需要怎樣做嗎？萬一與父母走散應該怎樣做嗎？”然后，再引入繪本教學，教授幼兒閱讀繪本，并鼓勵幼兒復述繪本中的內容，同時引導幼兒聯系實際生活分享其在與父母外出時有哪些情況，如果在路上遇到有趣的事情應該怎樣做？如果與父母走散應該要怎樣做等。不僅能夠有效增強幼兒的安全意識，還能夠讓其語言表達能力明顯提高。

三、立足繪本題目，引導幼兒想象

教師在開展繪本閱讀教學過程中，不僅要注重繪本內容的教學，還要積極引導幼兒想象，幼兒的想象力豐富，教師在指導其閱讀前積極想象，為幼兒創造積極表達的機會，會為其良好閱讀繪本做好鋪墊，有效促使其融入到繪本的情境中。教師可以結合繪本題目，聯系幼兒引導其積極想象，讓其明確想象方向。不僅能夠有效集中其注意力，讓其主動積極學習、閱讀繪本，還會推動其認真閱讀繪本，使其閱讀能力同步提升。

如，《我長大以后》這本繪本，教師在開展閱讀教學前就可以結合題目引導幼兒想象：“大家長大以后想做什么呢？”鼓勵其憧憬未來。教師在幼兒表達過程中，一方面要鼓勵其大聲、流暢的表達，另一方面要注重引導其將內心所想清晰的表達出來。會有效提升其語言表達能力，而且還會有效帶動幼兒熱情，積極參與接下來的繪本閱讀活動。又如，《小豬變形記》這本繪本，授課前教師可以先利用多媒體技術呈現可愛的小豬圖片，再與幼兒互動：“大家聯想一下，小豬還能夠變成什么形狀呢？”鼓勵幼兒大膽發揮想象并積極表達。不僅能夠使其在想象的同時，體驗到學習繪本的樂趣，還能夠充分激發其想象力并讓其在潛移默化中提高語言能力。而且，會有效激發幼兒的興趣，讓其愉快的學習和閱讀繪本，為繪本閱讀教學奠定良好的基礎。

總結

閱讀是幼兒認知世界、生活，積累豐富知識的重要途徑。幼兒教師借助繪本閱讀教學機會，為幼兒創設良好的語言環境，引導其認真讀取繪本圖畫中的內容，分析其中的道理，并聯實際生活引導幼兒積極表達心中所想，挖掘其想象力，不僅能夠讓幼兒高質量閱讀繪本，還能夠讓其全身心融入到繪本故事中快速的成長。教學中，教師要注重多對幼兒加以鼓勵和表揚，讓其體驗到學習、閱讀繪本的樂趣，會使教學的有效性及其語言表達能力明顯提升。

參考文獻

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