新時代高校美術館的美育實踐與發展策略

鄧婉清 趙云君

摘 要：高校美術館是中國美術館體系的重要組成部分，近二十年來迅猛發展。新時代高校美術館具有非常重要的美育實踐功能，是高校重要的美育實踐場所、平臺、對外窗口，也是社會美育實踐的有效補充。文章從高校美術館的概況、功能及發展策略三個方面討論，進而探索高校美術館如何健全管理制度，廣泛開展展覽與推廣工作，優化服務內容、提升體驗感，從而推動其持續發展。

關鍵詞：新時代;高校美術館;美育實踐;發展策略

中圖分類號：J124 文獻標識碼：A 文章編號： 2095-9699（2023）06-0074-04

進入21世紀以后，中國的美術館事業迅猛發展，各類美術館層出不窮，其中，包括大量的高校美術館。作為美術館中的獨特類型，它既為高校美術教育服務，同時也為社會美育工作服務，承擔著重要的美育實踐功能。中國的高校美術館發展歷史雖短，但是發展很快，特別是進入新時代以后，更是呈現出欣欣向榮的發展態勢。雖然其在高校美育實踐中發揮著不可替代的重要作用，但由于其特殊性也使其存在著一定的局限性，發展后勁不足。

1 新時代高校美術館發展概況

美術館也稱為藝術館，為博物館中的重要類型之一，以收藏、展示以及研究各類美術作品為主。美術館按照區域、功能又可分為許多類型，而高校美術館則指的是處于高校區域并歸屬于高校管理、運營的美術館。美術館在國外較早發展，而中國的發展相對滯后，直至1930年才出現了第一家美術館;高校美術館的出現則更為晚些。1962年，由中國美術家協會興建并劃歸中央美術學院的美術展覽館成為中國第一所高校美術館。此后，各高校陸續在陳列館的基礎上建立了各自的美術館，并逐漸成為展示其美術底蘊的重要場所[1]。

進入新時代以后，中國高校美術館發展的勢頭更加迅猛，其用途早已遠遠地超出了美術品陳列的范疇，成為開展美術展示、美術教育和美術研究的重要場所。高校美術館因其依托于高等學府，擁有大量優秀的美術名家和專家教授，逐漸成為中國當代美術發展的中心之一。高校美術館的服務對象主要為在校的師生，同時，師生創作的優秀作品也成為高校美術館主要展品。此外，社會名家作品也時常布展于美術館內，以滿足師生開闊美術視野的需要。在學術研究方面，高校美術館一方面對本館所收藏的美術品開展研究活動，而另一方面也以國際化的視野對中國乃至世界各國的美術開展學術研究。

如今，經過數十年的發展，中國高校美術館已經形成了一個龐大的群體。其中，最好的當數知名美術院校的美術館，如中央美術學院美術館、中國美術學院美術館、南京藝術學院美術館等。許多綜合性大學的美術館也具有很強的實力，如北京大學、清華大學、上海大學等名校所擁有的美術館等。這些高校美術館不僅在高校中發揮著重要的作用，在全國美術界也占據著重要的地位。

新時代的高校美術館之所以發展迅猛，得益于中國改革開放的經濟發展。首先，得益于中國高等美術教育的蓬勃發展。進入21世紀以后，中國高等美術教育進入發展的快車道，不僅美術專業招生人數不斷擴大，美術教育的基礎設施也不斷提升，高校美術館不僅數量增多，同時，在占地規模和場館建設方面也日趨先進。其次，得益于美術創作水平的不斷提升，高校美術館不僅服務高校師生，同時也面向社會服務。高校美術專業師生的藝術創作水平在不斷提升，并呈現出顯著的個性化、多元化發展趨勢;另一方面，隨著人們生活水平的提升，對美術學習和鑒賞的熱情也不斷高漲，美術品收藏也日趨升溫，從而帶動了高校美術館的發展。最后，是基于高校自身文化內涵建設的要求。高校作為文化與科技的高地，文化建設一直是重中之重。而美術館于高校而言，在一定程度上體現了高校的文化品位。

近年來，中國高校美術館蓬勃發展，并取得了諸多突出成就。在展品方面，美術作品變得日益豐富，并且展現出了敢于創新和實踐的精神，呈現出前沿性和國際化的特征，這在很大程度上代表了中國美術的發展方向和趨勢。在展覽方面，高校美術館不斷舉辦各類規模的美術展覽，其中包括眾多具有較大影響力的活動。在研究方面，高校美術館經常舉辦各類美術講座和研討會，針對中國美術的諸多問題開展系統的學術研究?？傊?，新時代中國高校美術館正以前所未有的速度向前發展，對于高校美術乃至中國美術的發展都產生了積極的推動作用。

2 新時代高校美術館的美育實踐功能

2.1 新時代高校美術館是重要的美育實踐場所

新時代高校美術館既有展示與研究的功能，同時也具有非常重要的美育實踐功能。美育功能是美術館重要職能之一，高校美術館的美育功能尤為突出。這是因為高校美術館擔負著對本校學生進行美術實踐教育的重要功能[2]。相比于社會美術館而言，高校美術館更具學校特色，能夠對學生開展針對性的美術實踐教育。而且，其大多數館藏美術作品為本校師生創作，特別是進入新時代以后，這類作品更為豐富并具有鮮明的創新性精神，成為開展美育實踐的重要物質基礎。館藏的優秀作品可以發揮重要的示范和標桿作用，既激勵藝術專業學生，提升他們的藝術素養和審美品位，也對其他對美術感興趣的非藝術專業學生有所啟發和熏陶，充分體現了美育實踐的功能。

2.2 新時代高校美術館是重要的美育實踐平臺

為全面培養學生的創新能力，高校美術教育越來越重視實踐教學環節。學生在課堂上學習必要的美術理論知識之后，需要通過實踐來鞏固提升，而高校美術館則成為重要的美育實踐平臺。此類平臺還包括美術實踐工作室、創作室、實驗室及校外實踐基地。與其他實踐平臺相比，高校美術館具有便利性、綜合性、專業性的優勢。其不僅能夠提供大量的展品供學生觀摩學習，而且其本身可自建實踐工作室，學生可以在其中獲得視覺和觸覺的雙重體驗。與此同時，學生的美術實踐創作成果也可以在美術館中進行交流展示，如每年的畢業季，美術專業的美術作品都會在美術館中進行集中展示。以高校美術館作為美育實踐平臺，開展美術實踐創作與作品展示活動，能讓學生獲得更好的美育體驗，并將美術理論與美術實踐有機地融為一體，從而不斷提升學生的審美能力與美術技能。

2.3 新時代高校美術館是重要的美育實踐對外窗口

雖然處于校園之內，但是高校美術館絕非一個封閉的場所，而是學校對外交流的重要窗口。為積極響應“一帶一路”倡議，高校美術館以開放的姿態與國內外美術界廣泛開展合作與交流。通過高校美術館，高校的美育實踐得到了極大的拓展與延伸，使學生的美術視野更為開闊而不是局限在校內的狹小范圍內[3]。新時代高校美術館不僅舉辦校內美術作品展，同時也舉辦一些范圍更為廣泛的美術作品展，包括一些國際美術作品展，從而吸引海內外大批藝術家進入校園進行美術創作與學術研究探討。學生通過這些對外展覽以及相關的學術講座，更有利于提升自身的美術素養。

2.4 新時代高校美術館在社會美育實踐的開展

中國的美術教育并非僅針對學生，而是應當廣泛地提升全民的美術素養。進入新時代以后，國家高度重視社會美育工作，并采取各種各樣的途徑與方式來提升社會公眾的美術素養。新時代高校美術館的美育實踐功能并不限定在校內，同時也是社會美育實踐的重要補充。一方面，新時代高校美術館可以通過走出去的方式開展社會美育實踐工作，讓美術館優秀的美術作品參與社會舉辦的各類展覽活動;另一方面，新時代高校美術館也可以通過請進來的方式，以開放式的姿態，允許社會公眾進入高校美術館內進行參觀與學習，從而提升社會公眾的美術素養，這在一定程度上也彌補了社會美術館數量不足、質量不高的缺陷。景德鎮學院美術館自成立以來，針對“學校服務地方”的辦學定位，整合美育資源，通過舉辦不同主題的館藏作品進中小學校園活動，打造流動的“景院美術館”。并且，充分發揮自身平臺作用，積極探索社會化辦館理念，為優秀校友搭建展示平臺，美術館陸續為優秀校友舉辦展覽，提升展覽學術高度，拓展自主策展廣度。

3 新時代高校美術館的發展策略

3.1 政策支持與健全管理

與社會美術館相比，高校美術館由于建立在校園之內，它歸屬于高校管理，是由教育部門出資建設的。而國家對美術館的各種扶持和優惠政策主要是由文化和旅游部制定的，這就使得高校美術館的建設實際上得不到相關政策支持，從而嚴重地影響了高校美術館的建設熱情，也影響高校美育實踐的開展。因此，國家需要將高校美術館納入到美術館的體系當中，對高校美術館采取政策上的支持，從而推動高校美術館可持續發展。

管理機制的缺乏也是影響新時代高校美術館發展的重要原因之一。高校美術館屬于美術館體系的邊緣，對其進行管理的是高校而非相關社會管理部門，因此，沒有健全的管理制度用于對高校美術館實施有效的管理。不少高校美術館的實際管理者為高校身兼數職的教師，而缺少專業的管理人員，特別是缺少專業的策展、布展以及運營人員。因此，新時代高校美術館要持續發展需加強管理，政府相關管理部門需對高校美術館的管理進行專業指導，成立專業管理團隊，以加強高校美術館的管理與建設工作。

3.2 加強展覽與推廣工作

舉辦各類美術展覽是美術館最重要的工作。目前來看，高校美術館由于缺乏資金與其他條件，每年舉辦的展覽次數并不多，層次也不高，難以發揮良好的美育效果。因此，新時代高校美術館的發展方向，重點在于加強展覽工作，尤其是加強精品展覽工作。高校美術館在舉辦展覽時，往往局限于校內的師生展覽，以“教師美術作品展”“學生畢業作品展”等為主。因此，應開拓思路，不僅舉辦本校師生的作品展，同時也應與校外美術界積極開展交流與合作，舉辦內容更為豐富的美術展覽，并積極探索與社會力量共同辦展，以解決資金、展陳人員不足等問題。

另外，還應積極開展推廣宣傳工作。不少高校美術館自建成后，并沒有成為校內美育實踐的重要場所與平臺，更沒有成為社會美育實踐場所，其重要原因之一在于缺乏積極宣傳與推廣的熱情，沒有認識到其在美育實踐中的重要作用。因此，高校美術館應更新理念，積極開展宣傳和引導工作，吸引學生以及社會公眾主動前來接受美術教育、提升美術素養、感受美術作品的魅力，從而充分發揮其美育功能[4]。景德鎮學院美術館，以地域為依托，服務本地高校。在近三年內，已成功舉辦20余次不同層次和規模的展覽與交流講座。美術館通過官網、公眾號、微信群等渠道進行了有效的推廣和聯絡，致力于不斷拓展和優化其收藏、研究、以及展策的專業職能，從而增添了其在教育、推廣和服務方面的社會作用。通過結合弘揚中華傳統文化，美術館服務于景德鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區的發展，積極引進高規格展覽，著力打造具有陶瓷藝術特色與江西紅色文化的展品體系。同時，加強國際美術交流，為師生們提供具有特色且高質量的文化服務及產品，實現了其宣傳和引導的重要作用。

3.3 優化服務，提升體驗

盡管高校美術館作為校內美術機構已發展數十年，但它還未形成良好的服務意識。特別是對于學生群體而言，美術館提供的服務相對較少，這嚴重降低了學生的參觀體驗，進而在一定程度上影響了學生接受美術教育的質量。因此，新時代高校美術館應當樹立良好的服務意識，優化各項服務，使學生以及其他的參觀者感受到良好的服務。這些服務既包括參觀美術館時的引導、解說以及實踐體驗服務，同時也包含配套的餐飲、停車以及藝術品銷售等相關服務，從而使參觀者感受到舒適與方便，以期更好地發揮高校美術館實際功能。

4 結語

高校美術館在中國發展的時間并不長，但已經取得了許多引人注目的成就，成為中國美育實踐的重要基地。然而，高校美術館在推動建設文化強國方面，還需要采取行之有效的各種策略與措施來推進發展。從未來的發展來看，新時代高校美術館的建設還將不斷升溫，水平也將越來越高，在各方面都將突飛猛進，特別是在美育實踐方面將發揮更加突出的作用?？梢灶A見，中國新時代高校美術館發展將日益趨近成熟，并最終達到國際先進水平。

參考文獻：

[1]王琳.中國高校美術館發展現狀和面臨問題研究[D].濟南：山東大學，2017.

[2]楊茗.高校美術館的藝術教育實踐模式研究[J].大舞臺，2017（1）：178-179.

[3]馬仿明.高校美術館的定位與功能[J].美術，2015（7）：113-115.

[4]盧宗業.高校美術館與社區美術教育[J].藝術探索，2022（2）：62-63.

責任編輯：洪麗