吹響“未來號”，勾勒美好教育圖景

李艷艷 范萌萌

家庭是社會微觀結構的基本單元，是孩子人生的第一所學校。家庭教育不僅事關個人和家庭的福祉，而且關系到社會、民族和國家的未來。促進孩子的健康成長和全面發展，學校和家庭要充分發揮各自優勢，統籌好各類資源，不斷加強溝通，形成教育合力。全媒體時代為家?；优c合作提供了便利，河南省鄭州市金水區未來小學不斷探索數字化時代家校共育新機制，創辦了《未來號》電子校報，通過打造多元互動平臺促進家校交流與合作，提升家校共育實效。

學校在確定創辦校報之初，就明確了辦報目標：第一，校報作為學校精神文化的傳播平臺，要代表學校傳遞教育者心聲，樹立教育形象；第二，隨著《中華人民共和國家庭教育促進法》的落地，家校社協同育人的要求進一步明確、細化，學校要肩負起指導家庭教育的責任，將電子校報打造成家校溝通的平臺；第三，以校報為載體，在家庭教育工作中發揮榜樣和優秀經驗的示范引領作用，例如向家長征集優秀家教案例，傳遞科學“育兒經”，凝聚教育力量；第四，利用電子校報這個平臺，展示學生的攝影、繪畫、書法、作文等作品，為每個學生創造展示自我、實現夢想的機會。

校報是學校歷史的積淀

校報是記載學校發展歷史的可靠性資料，當我們回顧學校工作時，它能幫我們記起來時走過的路。2022年1月1日，金水區未來小學圍繞“助力夢想 出彩未來”的辦學理念，創辦了《未來號》電子校報，為學生搭建多元成長和展示平臺的同時，也記錄著學校的火熱生活和發展變遷。兩年來，一期又一期的校報勾勒出學校的發展歷程，生動展示了學校的辦學軌跡——作為渲染校園文化的重要載體，校報除了記載學校發展進程中的重要事件，還十分注重對師生校園生活的記錄，用生動的報道傳達著學校的精神文化。

校報是校園文化的縮影

校報內容的豐富程度，直接反映著校園文化生活的豐富程度以及學校人文氛圍的濃郁程度，可以說，校報的文化品位就是一所學校的文化品位。

校報因學生而精彩，不為學生所喜愛的校報一定不是成功的校報。因此，校報要把握時代脈搏、貼近學生生活、反映學生所想所需，用學生的思維方式和語言習慣傳播思想和文化。

電子校報?？粌H是生動的“校本教材”，潛移默化中引領學生成長，更是一座指引方向的燈塔，為師生樹立優秀榜樣，幫助師生找到前行的方向。中小學的校報?？⒅貙υ谛W生思想和生活的觀照，可將豐富的教育理念、德育內容等滲透其中，比如專題征文、師生訪談等，可以增進師生間的互動，加深彼此的了解，從而幫助教師制定科學有效的方案，解決學生的成長問題，同時讓學生通過校報這一窗口了解社會和時代的發展。此外，校報也能為學生帶來思想、行為、道德、成長等方面的示范，引領學生不斷自我改進。例如，通過在校報上發表征文作品，學生找到了展現自我的平臺，同時找到身邊的榜樣，向榜樣學習，營造向上向善的校風。

學會運營電子報刊不是難事，但想要運營好卻不容易。為進一步豐富校報內容、提升辦報品質，學校采取了五項措施。一是組織教師開展調研，討論?？囊饬x，自主擬定感興趣的欄目，并結合學校的辦學理念和辦報目標，甄選欄目主題。二是定期組織積極投稿的師生和班級開展活動，帶動更多人參與內容建設。三是建立合理的評價制度和優秀稿件評選制度，不斷激勵師生邁向新的高度。四是設立具有互動性和趣味性的欄目，辦出校報特色、強化校報功能，加強校園凝聚力。五是設置師生、家長分享展示專欄，比如：針對教師開設“教師風采”欄目，為教師提供展示自我和學習的平臺，促進教師專業成長；針對家長開設“他山之石”欄目，展示家庭教育卓有成效的案例和經驗，傳遞教育改革的前沿信息，傳播先進的育兒理念，同時及時了解家長對教育的看法和期望；針對學生開設“小荷才露尖尖角”欄目，展示學生的各類作品，鼓勵學生們互相學習，不斷提升自我。

校報是家校合作的橋梁

一份小小的校報，搭建了一個大舞臺，讓集體的智慧碰撞出火花，也讓整個校園洋溢著書香?！段磥硖枴冯娮有笞詣撧k以來，受到了學校廣大師生和家長的喜愛，在家庭與學校之間搭建起一座橋梁，增強了家校共育實效。目前，《未來號》電子校報已在學校公眾號平臺發布了36期。內容方面，正刊主要刊登專題報道、校內新聞、家校共育和人物采訪等，副刊則以展示為主，包括校園生活、實踐探索、文學藝術作品等。

《未來號》電子校報的受眾主要是師生和家長，基于這一定位，校報運營團隊聚焦家庭教育、學校教育和學生生活，為家長、教師搭建起了解學生成長的平臺。同時，校報也為廣大師生和家長創造了實踐和展示才藝的機會，通過交流分享與合作互助，幫助他們積累知識和經驗，增長生活智慧。校報開辟專欄，邀請專家指導家長科學育兒，促進學生身心健康成長。學校家委會代表易學文表達了自己對校報的認可：“‘他山之石家庭教育欄目匯集了家長們的心聲和育兒經驗，同時也有家庭教育專家給出的具體指導，不僅使科學、先進的家庭教育理念走進了千家萬戶，也能讓家長及時了解學校的發展動態?！毙笥行д{動了家長的學習積極性，力爭將每一個家庭打造成緊隨時代發展腳步的“學習型家庭”，也為新時期的家校合作探索出了一條新路——通過總結、傳播家庭教育的優秀成果，進一步豐富家長學校內涵，形成了家長參與學校治理的有效模式，打造家校共育的“金名片”。學生在參與校報選題、采訪、投稿、宣傳的過程中，對自己、他人和社會等有了更清晰的認識，變得更加自信，這也是學?！芭囵B有愛有夢、有智有趣的未來少年”育人目標的一個縮影。校報的教育價值在與學生和家長的互動中得以展現，孩子的進步使家長更加理解和支持學校的各項工作。

校報是對外交流的平臺

校報是展示學校工作和教育成果的一扇窗，傳遞著學校的理念和信念，幫助學校與家長、社會、主管部門建立起更緊密的聯系。透過這扇窗，我們能看見學校豐富多彩的校園生活、獨特的辦學品格和師生風采。

讀者和受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里。為了提升辦刊質量，學校專門設立了新聞中心，并鼓勵在宣傳方面具有特長的教職工自愿報名，組建起一支業務精良的宣傳隊伍。在第一次選題會上，采編部和影像部的老師們一起探討了微信公眾號運營的相關經驗，初步搭建了電子校報的運營框架。兩年來，校報的辦報風格逐漸形成、質量不斷提升，成為學校對外展示的重要窗口。例如，在“冬奧會”主題報道中，編輯部的老師們組織了校園快閃活動，拍攝了不少精彩的圖片和視頻，進行了生動的文字報道。最終，這組報道獲得1.6萬閱讀量，收獲了師生、家長和社會各界的好評。2022年學生們線上學習期間，《未來號》校報刊登了一組令人動容的“學生心聲”，反饋了學生居家學習的煩惱，并針對親子矛盾進行了深入解讀，通過電子校報為家長提供家庭教育指導，幫助他們認識到家庭教育的獨特價值，引導家長主動調整育兒觀念、改良育兒行為，有效緩解了學生和家長的焦慮情緒，讓親子關系、家校關系變得更為融洽。

《未來號》電子校報是學校彰顯辦學宗旨的重要途徑，同時也扮演著校園文化展示平臺的重要角色。學校不斷加強校報內容建設，不僅彰顯了“鮮活有序 和而不同”的校風、“惟和惟新 立己達人”的教風、“潛心躍思 善知善行”的學風，還讓校園信息有了更多傳播途徑，開闊了師生和家長的眼界，傳播了先進的思想。未來，學校將繼續提升辦報品質，讓校報發揮更大效益，成為家庭教育的智囊、家校交流的紐帶、學生成長的土壤，為學校發展勾勒出美好的未來。