論勞動精神的倫理意蘊

李茜 溫碧瑩

摘要：勞動精神是人類社會的核心價值觀之一，對于個人成長和社會進步都具有重要意義。勞動精神的培養是勞動教育的目標之一，其崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的精神內涵具有深厚的倫理意蘊。文章結合勞動精神的重要意義和作用，從崇尚勞動表征科學的價值引領，熱愛勞動凸顯強烈的道德情感，辛勤勞動體現具體的道德實踐，誠實勞動強調應然的道德規范等四個方面對勞動精神的倫理意蘊進行探討，旨在完善勞動教育體系，培養更多具備勞動精神的高素質人才，為構建美好的人類社會貢獻力量。

關鍵詞：勞動精神；價值引領；道德情感；道德實踐；道德規范

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）10-0129-04

基金項目：教育部高校思想政治理論課教師專項課題“習近平勞動觀有機融入《馬克思主義基本原理概論》課程教學的邏輯理路和實現方式研究”（項目編號：20JDSZK020）；廣東省教育科學規劃課題“‘雙循環問題教學法應用于‘思想道德與法治課的實踐探索與思考”（項目編號：2022GXJK351）；五邑大學思政課程建設項目“習近平新時代中國特色社會主義思想融入‘思想道德與法治課的教學實踐研究”（項目編號：SZ2022002）；五邑大學博士科研啟動項目“習近平總書記關于立德樹人的重要論述研究”（項目編號：BSQD2213）

勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美[1]。加強大學生勞動教育，對他們的實踐能力培養和全面發展具有重要意義。勞動精神的培養是勞動教育的核心目標，有助于個體形成正確的勞動觀念，增強勞動自覺性和主動性，進而提升勞動素質和職業發展能力，這對個體的成長發展、社會的進步和國家的繁榮具有重要意義。首先，對大學生而言，理解勞動的意義和價值至關重要。勞動不僅僅是為了謀生或獲取經濟收入，更是個人成長和社會發展的重要途徑。通過參與勞動，大學生能夠鍛煉能力和技能，培養強烈的責任感和團隊協作精神。同時，勞動也為大學生提供了一個實現自我價值、貢獻社會的廣闊舞臺。為了更好地培育勞動精神，大學生應積極參與各類勞動實踐活動，如社會實踐、志愿服務和校園工作等，這些活動為大學生提供了寶貴的鍛煉機會，通過親身實踐與經驗積累，他們可以顯著提升工作能力、職業素養，以及應對挑戰和解決問題的能力。其次，有利于大學生樹立正確的勞動觀念。勞動不是卑微的代名詞，更不是浪費時間和青春的徒勞之舉。相反，勞動是成長和提升自我的階梯，是實現個人夢想和目標的必由之路。大學生應深知，只有通過不懈努力和辛勤付出，才能收獲成功的喜悅和實現夢想的滿足。最后，有利于大學生注重勞動與學習的平衡。勞動精神不僅體現在職場上，更應貫穿于學業生涯中。大學生應勤奮學習，不斷提升自己的知識水平和專業能力，以便在勞動中更好地發揮個人價值，為社會創造更多財富。

一、科學的價值引領———崇尚勞動

1.勞動在人類歷史發展和生活世界中的地位和作用

（1）勞動在人類歷史發展和生活世界中的地位。勞動在人類歷史發展和生活世界中占據核心地位，它是人類與動物界區分開來的標志，是人類文明和社會進步的基石[2]。通過勞動，人類得以改造自然、創造物質財富，滿足自身生存和發展的需求。勞動不僅關乎個體的生存與幸福，更關乎整個社會的繁榮與進步。在人類歷史長河中，勞動一直是推動社會變革和發展的重要力量。從原始社會的狩獵采集到現代社會的工業化生產，每一次勞動形式的變革都伴隨著人類社會的巨大進步。（2）勞動在人類歷史發展和生活世界中的作用。首先，勞動是推動人類社會進步的根本動力。通過不斷提高勞動生產力和改進生產關系，人類得以創造出更加豐富的物質財富和精神財富，推動社會不斷向前發展。勞動促進了科技的創新、文化的繁榮和社會的進步[3]。其次，勞動在塑造人類生活世界中起著決定性作用。人們的衣食住行等日常生活所需無一不是勞動的成果，勞動不僅創造了物質文明，也孕育了精神文明。人們在勞動中形成了各種社會關系和社會制度，構建了豐富多彩的人類社會。最后，勞動是個人成長和實現自我價值的重要途徑。通過勞動，人們可以鍛煉自己的意志和品格，提高自己的技能和素質。在勞動中，人們不僅實現了自我價值，也為社會的繁榮和進步作出了貢獻。勞動是推動社會進步和個人成長的重要力量，是人類社會存在和發展的基礎。正如馬克思所說：任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。這句話深刻地揭示了勞動對于人類生存和發展的重要性。

2.倡導崇尚勞動的價值取向

勞動價值取向深刻影響著勞動者對勞動的認知與態度，它超越物質利益與具體任務的局限，滲透于勞動過程的每一環節，能夠提升勞動的品質、層次及創造力。崇尚勞動，即在全社會范圍內樹立并弘揚科學的勞動價值觀，堅定地認為勞動是最光榮、最崇高、最偉大及最美麗的行為，這種觀念自古以來便深深植根于中華民族的血脈中。正是因為勞動，人類才擁有了輝煌的歷史和舉世矚目的成就，在不懈的奮斗中形成了對勞動的深厚敬意，并繪制出一幅幅生動的勞動畫卷。無論時代如何變遷，人類都應持續推崇勞動精神，珍視勞動的力量，并贊頌勞動的美好。勞動是孕育人才、產生知識和推動創新的重要條件。只有崇尚勞動，才能使整個社會對人才、知識和創造心存敬意。同時，只有理解勞動的價值，認識到勞動是值得投入和追求的，人們才會更加渴望勞動。當勞動者運用知識進行創造并獲得應有的承認和回報時，他們將真正體驗到自身存在的意義和價值，這種正向的激勵將激發他們以更飽滿的熱情投入到新的勞動中，形成良性循環，進而實現勞動自由。

二、強烈的道德情感———熱愛勞動

1.勞動中的道德情感

首先，勞動中的道德情感之根源。勞動不僅僅是為了滿足物質欲望或獲得樂趣，它深深植根于人們的內心感受之中，這種感受是“內在的自然的人化”[4]，它涵蓋了勞動的動機、方式及其意義。在資本主義興起之前，勞動并非僅僅是一種理性的活動，更多地融入了人們的情感與生命體驗。特別是在農業與家庭手工業時代，勞動與大自然的親切以及家庭的溫馨緊密相連，使得勞動過程充滿了詩意與浪漫，這種情感性的勞動在東西方文化中都有體現，展現了人類對勞動的共同情感認同。其次，勞動中道德情感的節制和培養。在儒家思想中，雖然人的基本欲望得到了肯定，但由于欲望的無限性，儒家強調通過“禮”來對其進行節制，這種節制不僅體現在物質欲望上，也涉及勞動中的情感表達與需求控制。勞動不僅是生產物質財富的過程，更是培養人的情感與道德情操的重要途徑。通過遵循“禮”的生產與生活方式，人們可以將強烈的感性情感轉化為以親情為基礎的倫理與審美情感，從而達到情感的合理化與社會化，這種轉化不僅提升了人的情感層次，也為人與人之間的和諧關系奠定了基礎。最后，勞動中道德情感的升華。古代中國人從天人合一的生命智慧中汲取靈感，通過禮樂齋戒等儀式來凈化和提升自己的情感與意識，這種提升不僅能夠使人的感性知覺變得更為純粹和高尚，還能將個人的喜怒哀樂等主觀情感升華為有秩序的倫理性道德情感。在這個過程中，勞動起到了至關重要的作用。人們在勞動中不僅鍛煉了身體與技能，更在心靈層面實現了感性與理性的融合與超越，這種融合與超越是中國文化對世界哲學的獨特貢獻，它展現了人類在勞動中不斷追求自我完善與提升的精神境界。

2.激發熱愛勞動的道德情感

激發熱愛勞動的道德情感對于提升人的道德品質、推動社會主義現代化建設以及構建和諧社會都具有重要意義。首先，道德情感是人之為人的本根性，而以情氣涵養為內在性特征的勞動則是通向這一本根性的唯一道路[5]。勞動作為人類生存和發展的基礎活動，不僅創造了物質財富，更在精神層面孕育了豐富的道德情感。在勞動中，人們體驗到合作的快樂、成果的滿足以及責任的擔當，這些情感體驗構成了熱愛勞動的道德情感的基礎。因此，激發熱愛勞動的道德情感，首先要認識到勞動與道德情感之間的內在聯系，讓人們在勞動中感受到道德的力量和價值。其次，熱愛勞動的道德情感對于個人和社會的發展具有重要意義。從個人角度來看，熱愛勞動能夠激發人的積極性和創造力，促使人們更加投入地工作和學習，實現自我價值。同時，勞動是培養人堅韌不拔、勤勞節儉等優秀品質的重要途徑。從社會角度來看，熱愛勞動的道德情感有助于營造積極向上的社會氛圍，推動社會的繁榮和進步。一個充滿勞動熱情的社會必然是一個充滿活力、創造力和凝聚力的社會。最后，激發人們熱愛勞動的道德情感，需要從多個方面入手。第一，教育是基礎，通過學校教育、家庭教育和社會教育等途徑，向人們傳遞正確的勞動觀念和道德觀念，引導他們認識到勞動的價值和意義。第二，實踐是關鍵，讓人們親身參與到勞動中，體驗勞動的艱辛和樂趣，從而培養起對勞動的熱愛和尊重。第三，社會環境和文化氛圍對激發熱愛勞動的道德情感產生重要影響。因此，應該努力營造一種崇尚勞動、尊重勞動者的社會環境，讓熱愛勞動成為全社會的共同追求。

三、具體的道德實踐———辛勤勞動

1.辛勤勞動實現美好生活

幸福生活不會自動出現，只有通過辛勤的努力才能創造美好的生活。首先，辛勤勞動是實現美好生活的重要途徑。個人通過不懈努力和勤奮工作，可以創造財富，獲得穩定的收入，提高自己的生活質量，并為社會的進步和發展做出積極的貢獻。偉大的成就往往與付出的努力成正比，每一份辛勤的勞動都會得到應有的回報。隨著時間的推移，這些努力的積累將創造出令人矚目的奇跡。美好生活是每個人都渴望擁有的，它代表著舒適、宜人和幸福的生活狀態。那種充滿快樂和美好時光的生活令人向往，成為人們不斷追求的目標。然而，要實現這樣的美好生活，必須依靠勤勞的雙手去創造。只有深刻理解艱辛與付出是人生的常態，經歷過困難和艱苦的洗禮，人們才能更加珍惜來之不易的美好生活，并愿意為之付出更多的努力、堅持和犧牲。其次，實現美好生活的一個重要條件是物質保障，而獲得物質保障的主要途徑是辛勤的勞動。社會的發展和財富的積累離不開每個人的辛勤付出[6]。因此，只有通過辛勤的勞動，人們才能實現美好生活。勞動可以分為腦力勞動和體力勞動兩種形式，它們雖然側重點不同，但相互補充、相互促進。體力勞動直接參與到物質生產過程中，為社會創造出實實在在的財富，而腦力勞動則為體力勞動提供目標和方向上的指引，推動社會的進步和發展。因此，腦力勞動和體力勞動都是不可或缺的，它們共同構成了人們實現美好生活的堅實基石。最后，為了保障生活的美好和幸福，人們必須進行辛勤的勞動。人們只有勤奮努力、樂于奉獻，將理想付諸行動，并不斷提升自己的能力和素質，才能開創出輝煌的事業并展現出精彩的人生。

2.重視科學的勞動付出

首先，在追求美好生活的道路上，科學的勞動付出起著至關重要的作用，它不僅是實現效益最大化的關鍵，也是推動個人價值和社會價值提升的重要途徑[7]。在社會發展的大環境中，行業思想、理念和技術不斷更新，要求勞動者不斷學習，提升自身勞動技能，以適應這種變化。只有這樣，勞動者才能充分發揮勞動的作用，為行業發展做出更大貢獻。其次，科學的勞動付出體現在勞動者對行業發展動態的關注、對行業發展方向的掌握，以及積極學習和了解行業變革的思想、理念和技術，這種付出不僅要求勞動者具備扎實的專業知識和技能，還需要他們具備敏銳的市場洞察力和創新精神。只有這樣，勞動者才能在變化的現實中不斷充實自己，與行業共同成長，滿足行業發展的具體需求。同時，科學的勞動付出體現在勞動者對勞動效率和個人成就感的追求上[8]。通過科學、合理、有效的勞動付出，勞動者可以提高勞動效率，增強個人的成就感和價值感，這種付出不僅會產生物質上的回報，還會帶來精神上的滿足和享受，從而提高生活品質。最后，為了鼓勵更多的勞動者進行科學的勞動付出，社會應該完善以按勞分配為主的分配方式，通過增加勞動報酬和榮譽獎勵來激勵勞動者。同時，勞動者應注重健康和安全，這樣才能通過辛勤的勞動真正實現美好生活。

四、應然的道德規范———誠實勞動

1.克服勞動取向的失衡與行為的失范

勞動，作為手段與目的、工具與價值的統一體，其內在的對立統一關系在現代社會中往往受到挑戰。首先，勞動取向的失衡。在當前環境下，工具理性被過度推崇，導致勞動的工具性或手段性被過度夸大，而勞動的目的性和價值性則被忽視，這種失衡引發了一系列問題，如勞動動機不純、片面追求勞動結果、缺乏對勞動過程的關注、誠實勞動意愿低等。其次，勞動行為的失范。當人們在勞動實踐中不遵循或不知曉規范時，勞動行為便容易失范。當前社會中出現的勞動動力不足、懈怠等現象，以及由此產生的輕視勞動、不愿勞動、不會勞動等問題，都是勞動認知偏差導致的失范行為，這導致個體勞動價值與集體勞動價值的沖突、勞動分配的不合理以及不誠實勞動行為的出現。最后，誠實勞動不僅是個體實現自我價值的基石，也是社會和諧與進步的保障。不誠實勞動行為在客觀上阻礙他人實現勞動幸福和價值，觸及了勞動倫理的底線。因此，對于這類行為應當予以適當的懲處，以儆效尤。通過對不誠實勞動的糾正，可以凈化勞動環境，提升整個社會對誠實勞動的認同和尊重。只有這樣，才能為誠實勞動打下堅實的基礎，促使全社會形成健康、正向的勞動風氣。

2.培養誠實勞動的道德品格

首先，誠實勞動不僅是一種行為方式，更是一種深植于心的道德品格，它要求勞動者在勞動過程中實事求是、盡責擔當、忠誠堅定。面對工作中的問題，誠實勞動者會腳踏實地地去探索、去解決，他們堅守工作標準，恪守職業道德，嚴格遵守法律規范，這種勞動態度不僅是對自己工作的尊重，更是對他人和社會的負責。誠實勞動是各行各業勞動者的共同責任，它不僅是共創美好生活的基本前提，也是追求事業成功的必然要求。其次，幸福不會憑空而來，它需要通過誠實勞動來實現。建立在誠實勞動基礎上的幸福才是真幸福，這是對幸福實現的深層次確認。勞動幸福契合于人的類本質，因為勞動創造和發展了人，自然而然地成為人能擁有的最大幸福。誠實勞動帶來的不僅僅是物質上的收獲，更重要的是精神上的滿足和成就感，這種幸福感是持久而深刻的，它源于對自己工作的熱愛和投入，也源于對社會貢獻的認可和尊重。要培養誠實勞動的道德品格，需要從多個方面入手。第一，重視從中華優秀傳統文化中挖掘和吸取誠實勞動的資源，這些資源包括歷史典故、名人名言、家訓家風等，它們都是培育誠實勞動品格的寶貴財富[9]。第二，家庭、學校、社會要共同努力，營造良好的勞動氛圍，倡導“勤勞奮斗”的精神，堅持正確的勞動價值導向。第三，加強正面輿論引導，積極宣傳誠實勞動的先進事跡和模范人物，形成風清氣正的社會氛圍。只有這樣，才能培養出具有誠實勞動道德品格的勞動者，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。

五、結語

勞動精神的倫理意蘊深遠而豐富，它體現了人們對勞動的深刻理解和崇高尊重。從倫理學的角度來看，勞動不僅是人類生存和發展的基礎，更是一種具有內在價值的行為。勞動精神的倫理意蘊體現在崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動等多個方面。為了深入培育勞動精神，需要從多個維度切入，包括倡導崇尚勞動的價值取向、激發熱愛勞動的道德情感、重視科學的勞動付出、培養誠實勞動的道德品格。這些措施，有助于學生和社會大眾更深入地領悟勞動的價值與意義，進而樹立正確的勞動價值觀。

參考文獻：

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[6]卡爾·馬克思，弗里德里?！ざ鞲袼?馬克思恩格斯選集：第四卷[M].北京：人民出版社，2012：13.

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[8]余金成.勞動論要[M].北京：光明日報出版社，2019：56.

[9]鄧澤球，陳美麗.弘揚勞動精神的意蘊[N].光明日報.2022-07-21（06）.

Discuss on the Ethical Connotation of Labor Spirit

Li Qian， Wen Biying

（School of Marxism， Wuyi University， Guangdong Province， Jiangmen 529020， China）

Abstract： The spirit of labor is one of the core values of human society， which is of great significance for personal growth and social progress. The cultivation of labor spirit is one of the goals of labor education， and its spiritual connotations of advocating labor， loving labor， hard work， and honest labor have profound ethical implications. The article combines the important significance and role of labor spirit， and explores the ethical implications of labor spirit from four aspects： advocating the scientific value guidance of labor representation， highlighting strong moral emotions through love for labor， reflecting specific moral practices through hard work， and emphasizing ethical norms through honest labor. The aim is to improve the labor education system and cultivate more high-quality talents with labor spirit， contribute to the construction of a beautiful human society.

Key words： labor spirit； value leadership；moralemotions； moralpractice； moralstandards