學習品質
- 借助繪本閱讀，有效培養幼兒良好的學習品質
】繪本閱讀；學習品質；親子閱讀；閱讀水平作者簡介：徐曉燕（1993—），女，江蘇省海安高新區田莊幼兒園。繪本，又稱“圖畫書”，主要由畫面與文字構成，一般以圖畫為主，以文字為輔，很適合低幼兒童閱讀。繪本閱讀是幼兒非常喜愛的一種閱讀活動。通過觀察繪本畫面，幼兒能夠了解到各種各樣的信息，并在觀察的基礎上加以思考，結合上下文展開合理的聯想與想象。幼兒良好的學習習慣不是與生俱來的，而是受后天教育環境的影響。教師可以借助繪本閱讀，有意識地培養幼兒良好的學習習慣，提高幼
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 合理利用思維導圖 構建優質復習課堂
學質量、提升學習品質、發展學生學習能力等方面具有突出的價值. 在復習教學中，合理地運用思維導圖可以將那些碎片化的知識串聯起來，將那些“見不到、摸不著”的數學思想方法形象地展示出來，這樣既有利于學生理解和掌握知識，又有利于學生提升遷移能力. 同時，思維導圖可以完美地呈現知識間的內在聯系，可以幫助學生把握知識的內在邏輯，能培養學生的分析能力和綜合能力，并提升學生的學習品質.［關鍵詞］ 思維導圖；遷移能力；學習品質思維導圖既是一種思維方式，又是一種學習形式，其在
數學教學通訊·初中版 2023年9期2023-11-15
- 巧借數學問題 演繹精彩課堂
效提升學生的學習品質和學習質量.[關鍵詞] 問題;數學本質;學習品質;學習質量在高中數學課堂教學中，為了追求學習速度和容量，部分教師延續利用“以師為主”的講授式教學模式，導致學生的課堂參與率低下. 為了改變這一現象，筆者以“基本不等式”第一課時為例，嘗試從學生已有的知識和經驗出發，通過創設有效的問題讓學生的思維“活”起來，通過合作探究讓課堂“動”起來，以此凸顯學生的主體地位，提高學生的課堂參與率，提升學生的學習能力.分析教材內容基本不等式是高中數學的必修內
數學教學通訊·高中版 2023年8期2023-09-20
- 基于幼兒深度學習的STEM教育模型與實踐路徑
必然要以幼兒學習品質和高階思維的發展為其目標，以STEM活動、環境、教師和同伴為其實踐構成要素，以家庭和社區為其外在支持力量，以項目式活動為其主要實踐形式與路徑。我們應通過完善頂層設計，優化實踐機制，深入開展園本實踐活動，注重支持資源的整合等措施，促進基于幼兒深度學習的STEM教育的推廣和應用。［關鍵詞］ 深度學習；STEM教育；學習品質；高階思維積極探究教育新實踐，促進幼兒有意義的深度學習，是21世紀核心素養教育的價值追求。STEM（Science，Te
學前教育研究 2023年8期2023-09-04
- 借助微課“大能量” 提升教學有效性
水平和學生的學習品質，落實學生的數學核心素養.［關鍵詞］ 微課；大能量；教學水平；學習品質微課作為傳統課堂教學的輔助，其在教學中發揮著重要作用. 若數學課堂上能合理利用微課，不僅可以吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，還可以幫助學生突破重難點，有利于提高課堂教學效率. 因此，在實際教學中，教師要認真設計，合理引入，充分發揮微課的積極作用，提高課堂教學的有效性. 筆者從課前預習、重難點突破、課后鞏固等方面闡述微課的作用，以期引起同行對微課的重視. 若有不足
數學教學通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- 開放式戶外游戲活動中幼兒學習品質的培養
功能為基礎的學習品質的獲得。在開放式戶外游戲活動中，游戲材料的適宜投放、游戲內容的恰當設定、游戲環境的合理創設是幼兒學習品質習得的重要途徑。教師應強化自身的角色擔當，通過開放式戶外游戲活動有效培養幼兒的良好學習品質。關鍵詞：開放式戶外游戲活動；學習品質；幼兒教育中圖分類號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）14-0056-03學習品質作為學前兒童入學準備的重要內容，對幼兒入學適應及未來的學業成效尤為關鍵。教育部頒布的《3～6
江蘇教育研究 2023年14期2023-08-25
- 基于核心素養的中學化學“微項目”教學策略探析
善學生的化學學習品質，鍛煉學生的化學思維，提升學生的化學學科核心素養。關鍵詞：核心素養；初中化學；“微項目”；教學策略；學習品質；思維能力中圖分類號：G633.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0097-04“微項目”教學可以視作項目式教學的“微縮版”，同樣具備項目式教學主題鮮明、自主性強等特點，能夠發揮出強化學生學科學習意志，推動學生自主構建新知，鍛煉學生學科綜合能力等教學作用[1]。同時，“微項目”教學的教學內容和教學目標更
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 創設有效教學情境 提升數學教學效益
境提升學生的學習品質，提升學生的數學核心素養.［關鍵詞］ 課堂教學情境；學習品質；數學核心素養在新的課程標準的實施下，學生的主體地位凸顯，教學中教師越來越關注學生自主學習能力的提升和思維能力的發展. 學生學習能力的提升和思維能力的發展無法通過灌輸達成，教師應該提供一定的時間和空間讓學生去思考、去發現、去探索、去交流，讓學生更好地參與課堂，并在參與中獲得知識，形成技能，從而學會學習. 同時，在實際教學中，教師還要引導學生多角度探索，全方位思考，通過多樣化的教
數學教學通訊·初中版 2023年7期2023-08-22
- 區域活動中幼兒學習品質的評價理路
摘要】幼兒的學習品質在日?；顒又斜憩F得較為隱敝，不易被教師觀察和評價。文章在幼兒園區域活動中嘗試構建以提升幼兒學習品質為主要目標的評價體系，采用質化評價與量化評價縱橫融通的學習品質觀察評價方法，通過吸納多元評價的主體，收集大量的觀察信息，進行多元解讀，并將多維度評價與重點關注評價相結合，探索分析解讀幼兒學習品質發展特點的實踐路徑，反思和調整教育策略，以促進幼兒的全面可持續發展?！娟P鍵詞】幼兒教育；區域活動；學習品質；觀察；評價【中圖分類號】G610【文獻標
甘肅教育 2023年11期2023-08-02
- 讓興趣扎根于小學數學課堂
養學生良好的學習品質，提升數學教學的有效性。［關鍵詞］ 興趣；學習品質；教學有效性培養學生的數學學習興趣，似乎是一個老生常談卻又不得不談的話題，興趣的培養關系著學習品質和教學質量，值得引起每位教師的重視。在實際教學中，教師雖然知曉興趣的價值及意義，但其所關注的焦點卻往往是成績，大多數教師是為了“成績”而教，學生是為了“考試”而學，興趣遠離了數學課堂，從而使數學課堂變得枯燥乏味，學生對數學學習興致不高，教師的教學效率低下。其實，數學學科的學習與其他學科一樣，
數學教學通訊·小學版 2023年6期2023-07-30
- 在“糾錯”中深入 在“思錯”中升華
，提升學生的學習品質. 教學中，教師應寬容地、合理地對待錯誤，引導學生在“糾錯”和“思錯”中突破思維障礙，訓練思維能力，完善認知結構，從而由“錯誤”走向“正確”，走向“成功”.［關鍵詞］ 錯誤；教學資源；學習品質數學作業具有鞏固知識、強化技能、拓展思維等價值，布置作業是數學教學的重要一環. 然學生在思維水平、知識背景、學習能力、表達方式等方面存在明顯的差異，因此他們的作業常常會出現各種各樣的問題. 面對學生的錯誤，教師應該保持客觀的態度，充分挖掘錯誤中隱藏
數學教學通訊·初中版 2023年6期2023-07-28
- 聚焦學習品質，助推幼小銜接
要】開展幼兒學習品質的培養工作是幼小銜接的重要環節，對幼兒的后續學習以及發展有著重要作用。但在實際操作中，部分教材陳舊、教師能力不足以及受到輿論影響，使得幼小銜接中幼兒的學習品質培養朝著小學化、知識化的方向發展。本文將以幼兒日常的集體活動為例，探討幼兒學習品質培養的新方向，從教師的角度提出培養幼兒學習品質的具體措施，旨在助力幼小銜接，促進幼兒更好更快發展?！娟P鍵詞】學習品質；幼小銜接；集體活動作者簡介：顧楠楠（1988—），女，江蘇省南通市如東縣掘港幼兒園
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 指向培養幼兒良好學習品質的幼兒教學實踐研究
摘要】良好的學習品質包括好奇心、學習興趣、主動性、專注力、想象力與創造力等。文章立足于班級幼兒實際，以班本課程《銀杏 秋》為例，通過創設豐富活動來引導幼兒自主學習與探究，讓幼兒感受秋日的大自然環境，以期促使幼兒養成良好的學習品質，快樂健康地成長?！娟P鍵詞】幼兒；學習品質；《銀杏 秋》；自主學習；班本課程作者簡介：高晨程（1989—），女，江蘇省蘇州市吳江經濟技術開發區花港迎春幼兒園。幼兒是成長中的、獨立的社會人，成長初期受到的教育對后期發展影響深遠。心理學
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 接受美學：匡正語文要素虛化現象的教學新向度
高質量的語文學習品質?！娟P鍵詞】語文要素 學習要素 接受美學 期待視野 學習品質語文要素是針對語文核心素養之“語言建構和運用”這一維度提出來的，是組成語文課程內容的基本單元或要件。統編版語文教材的編寫特點，即語文要素和人文主題“雙線組元”，而語文要素是語文學習的核心知識和關鍵能力。在實踐中對語文要素的落實存在著類似“穿新鞋走老路”的虛化、淡化現象，必須加以糾正。一、語文要素虛化現象的教學表現與形成原因（一）語文要素虛化現象的教學表現1.問題提出簡單化——傾
小學教學研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 標識賦能環境，提升幼兒學習品質
幫助幼兒提升學習品質?！娟P鍵詞】標識；幼兒；學習品質標識作為一種包含特殊含義的符號，能夠通過視覺傳達給接受者，并引導接受者根據所接受的信息及個人經驗進行行動。幼兒教育中，受到幼兒年齡及認知的影響，此時對文字的興趣遠遠低于圖片、符號，因此，標識在幼兒習慣養成、知識獲取中扮演著十分重要的角色，能夠在潛移默化中幫助幼兒養成生活及學習的自我規范。幼兒園中各種標識作為一種文化環境對幼兒的隱性教育，不僅存在于幼兒觸手可及的生活中，同時它提出的要求和規則是與幼兒現階段日
文理導航 2023年15期2023-06-12
- 創客教育中幼兒學習品質的培養
從而促進幼兒學習品質的發展?！娟P鍵詞】創客教育；幼兒；學習品質陶行知說過：“我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就需進一步把兒童的創造力解放出來?！眲撛焓侨颂煨缘淖顑仍诘奶刭|。辭海中的解釋是“想出新方法，建立新理論，做出新的成績或者東西”。許多研究表明，幼兒期是創造力形成和發展的萌芽期和關鍵期，且幼兒的創造力有別于成人的創造?！?-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出要重視幼兒的學習品質，因此在幼兒園實行創客教育，對兒童的終身學習和發展具有重要價值和
文理導航 2023年15期2023-06-12
- 足球游戲中培養幼兒學習品質的行動研究
球游戲與幼兒學習品質的關系進行了探究，發現通過足球游戲可以激發幼兒的學習熱情、提升幼兒的學習能力、培養幼兒的學習習慣。其次，本文對運用足球游戲培養幼兒學習品質的途徑進行了分析，提出運用趣味游戲激活幼兒學習狀態、設置任務培養幼兒解決問題能力、滲透足球文化培養幼兒體育精神、引導練習培養幼兒持之以恒態度四個途徑。最后，本文結合幼兒園足球游戲的行動方案進行了具體的展示?！娟P鍵詞】足球游戲；幼兒；學習品質；行動學習品質主要包含學習狀態、學習能力、學習習慣等方面，是直
文理導航 2023年21期2023-06-07
- 基于幼小銜接下幼兒學習品質培養研究
段，也是學生學習品質培養的關鍵階段。具備良好的學習品質，能夠幫助孩童在今后的學習道路中更好更快地適應環境和角色變化的需要，以更加積極的心態迎接小學階段的來臨。文章便在調查和研究的基礎之上尋找幼小銜接下幼兒學習品質培養中所存在的問題，并且于問題之下尋求解決策略，以幫助孩童養成良好的學習品質，順利走入小學階段。關鍵詞：幼小銜接；幼兒；學習品質；培養策略中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）15-0163-04在《3～6歲
考試周刊 2023年15期2023-05-30
- 精心設計田園課程培育幼兒學習品質
；田園課程；學習品質；學習載體農村幼兒教育是我國幼兒教育的主體之一，面向農村幼兒實施教育并培育幼兒的學習品質相對特殊，其中最顯著的特殊之處就是幼兒的成長環境。今天的農村給幼兒帶來的成長環境具有顯著的田園意境，因此教師在教育幼兒的過程中如果精心設計田園課程，那就能夠有效培育幼兒的學習品質。這其中的邏輯在于，包括學習品質在內的、所有能夠促進幼兒成長的要素，都與幼兒的成長環境有著密切的關系，設計田園課程能為幼兒的成長提供良好的環境，進而有效培育幼兒的學習品質。設
新教育·綜合 2023年4期2023-05-30
- 試論幼兒自主游戲中學習品質的培養
習思維等相關學習品質的初步培養階段，也是系統化、體系化學習的起始階段。依托自主游戲，幼兒學習主觀能動性能夠得到調動，并深度融入游戲中完成學習，在接近于社會環境的自主游戲中逐步成為“社會人”。文章以幼兒自主游戲實施的價值和學習品質的基本概念為總起，闡述幼兒自主游戲中學習品質的培養理論，探究幼兒自主游戲中學習品質的培養策略。關鍵詞：幼兒；自主游戲；學習品質；培養；策略中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）12-0077-04
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 社會實踐活動有助于提高幼兒學習品質
教學方法? 學習品質【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0112-03“社會即學?！薄按笞匀痪褪腔罱滩摹薄粘９ぷ髦形覀兎e極尋找適宜的機會讓幼兒走出幼兒園，走向社會，開展豐富的社會實踐活動。但筆者在實際工作中卻發現，形式大于內容，許多社會實踐活動，孩子僅僅是走出去了，出去看到了什么？實踐了什么？體驗了什么？收獲了什么？發展了什么？老師們并沒有關注和思考，以至于有些活動僅僅是拍拍照片、寫個報道、走過場
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 合理應用“說題”,提升高中數學教學品質
的學習效率和學習品質.[關鍵詞] 說題;學習效率;學習品質在高中數學教學中時常遇到這樣的情況，學生課上聽懂了，但課后練習依舊一籌莫展，可見學生學習時出現了“假懂”的現象. 出現這一現象與“教”息息相關，教師在講題的過程中沒有帶領學生進行系統分析，而是直接將解題方法拋給學生，這樣學生雖然能夠聽得懂，但因為沒有經歷分析和探索的過程很難將解題方法內化為解題能力，因此解題時容易出現“懂而不會”“一錯再錯”的現象. 為了改變這一現狀，在解題教學中，教師要想辦法讓學生
數學教學通訊·高中版 2023年4期2023-05-13
- 在一日活動中培養幼兒良好學習品質的研究
入，幼兒良好學習品質的培養受到了廣大家庭以及教育者的關注，幼兒學習品質的養成過程可以有效利用幼兒的好奇心提升幼兒的學習興趣，從而幫助幼兒在學習形成主動學習、勇于面對困難、學習專注、敢于嘗試、樂于探索、大膽創新的品質。本文在明確幼兒良好學習品質養成核心概念及其界定的基礎上，探討幼兒良好學習品質的養成研究目標與原則，并對良好的學習品質對幼兒發展的有益方向進行研究，了解一日活動中幼兒學習品質發展現狀，針對性地提出一日活動中幼兒良好學習品質的培養策略，真正幫助幼兒
當代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 有效提問 高效生成
究方法，提升學習品質.［關鍵詞］ 問題；深度思維；學習品質提問是課堂教學的重要手段有效的課堂提問不僅可以了解學生掌握知識的情況，而且可以提高學生的注意力，發展學生的自主學習能力. 那么何為有效的課堂提問呢？筆者認為有效的課堂提問應該具有一定的啟發性和誘導性，能夠啟迪智慧、激發潛能，讓學生學會學習. 在實際教學中，教師應認真地研究學生、研究教材，通過多元的、多角度的、多層次的問題組來提升課堂教學質量，落實學生數學核心素養.筆者以“反比例函數”一課教學為例，通
數學教學通訊·初中版 2023年2期2023-03-15
- 幼兒園自主游戲中幼兒良好學習品質的培養研究
助于幼兒良好學習品質的培養。自主游戲有助于提升幼兒參與游戲的積極性，激發幼兒的創造精神與創造活力，提升幼兒解決問題的能力，奠定幼兒良好行為習慣培養的基礎。文章從以上四方面出發，探索幼兒園自主游戲中幼兒良好學習品質的培養路徑與具體措施，以助幼兒教師在幼兒自主游戲活動中做好觀察、支持的角色。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；學習品質中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 基于蒙氏教育理念的幼兒學習品質培養探究
程內容對幼兒學習品質的養成具有積極促進作用。文章從幼兒自主學習品質的養成、合作學習品質的養成、幼兒創新創造品質的養成、觀察感知品質的養成、藝術欣賞品質的養成五方面探究基于蒙氏教育理念的幼兒學習品質培養策略，以期為幼兒教育工作者提供幼兒學習品質培養方法的借鑒。關鍵詞：幼兒園；蒙氏教育；學習品質；創新創造品質；觀察感知品質；藝術欣賞品質中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0097-04幼兒園時期是幼兒智力、能力發展的
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 強基固本促提升 立足課堂抓質量
;體驗教學;學習品質;學習習慣近年來，隨著核心素養的理念提出和深入研究，我們對教育的育人價值也都有了新的思考。專家提出的“學生發展核心素養”，其實是指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是關于學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現，是每一名學生獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展。同時，基于核心素養的目標，不論是新課程標準的修訂還是一系列教育教學評價改革舉措，也都在影射我們對育人價值的思考。學校教育的目標
紅豆教育 2022年1期2022-07-17
- 淺談項目學習促進初中生數學學習品質的提升
進初中生數學學習品質提升的具體教學方式進行分析和探討。關鍵詞：項目學習;初中數學;學習品質;分析與探討前言：在傳統的教學課程中，教師會發現學生即使在課堂上將所講的知識和理論看似聽懂了，但是在做題或者實踐應用過程中總是不會靈活變通。尤其是對于初中數學這門實踐性和應用性較強的學科來看，書中所講的理論只是基礎部分，重要的是學生能夠將基礎理論運用到真正的做題和靈活運用過程中，許多學生在這一問題上的轉化總是摸不著頭腦。因此教師要在教學過程中創新不同的教學形式，能夠通
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 幼兒園區域活動中幼兒學習品質的培養研究
域活動中幼兒學習品質的培養策略，希望對提高幼兒綜合素質，促進幼兒的全面健康發展做出積極貢獻。關鍵詞：幼兒園;區域活動;學習品質;培養引言幼兒園階段的學生好奇心比較重，教師要充分利用幼兒的這個特點，在幼兒園區域活動中，提高幼兒的學習興趣，這對于幼兒的健康成長具有非常重要的意義。教師要鼓勵幼兒積極參與幼兒園區域活動，并且要多加思考，以此增強幼兒的探索能力，促進幼兒思維能力的發育，實現幼兒學習品質的培養。一、幼兒園區域活動中培養幼兒學習品質的意義人在幼兒時期往往
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 如何提升幼兒園繪畫活動指導的有效性
：繪畫活動;學習品質;培養前言幼兒園的繪畫活動是指在不同的立體物體上進行藝術的裝飾，將各種不同的繪畫表達方式結合起來，形成了作者所在的幼兒園的一項特色教學。因為繪畫材料的立體化、繪畫方法的靈活、圖案效果的多樣化，使兒童的繪畫作品在為兒童帶來了豐富的體驗和更大的挑戰。在教學實踐中，若把學生的多種發展放在教學設計中，不但可以提升學生的畫技水平，而且可以作為一個平臺來促進學生的良好的學習品質。一、營造繪畫氛圍，提高幼兒興趣兒童繪畫的興趣是兒童發展的先決條件。在幼
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 聚焦幼小銜接，提升幼兒教育質量
：幼小銜接;學習品質;教育水平在幼兒啟蒙中，幼兒教育占據著重要地位，對引導幼兒智力發展、呵護幼兒健康成長具有不可忽視的作用。伴隨教育事業不斷發展，幼小銜接成為社會、教師、家長關注的重點，如何加強幼小銜接工作，為幼兒成長保駕護航，是幼兒園教師的重要任務。通過分析幼兒教育與小學教育的聯系和區別，教師可針對性地調整教育方式，采用合理、有效的教育策略，幫助幼兒們踏上幼小銜接階段，使其能夠具備適應新學習環境、生活環境的能力和品質。要想實現幼兒全面發展，不僅需要教師的
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 學習品質培養視域下幼兒園“AAA”科學課程的建構與實施
“重視幼兒的學習品質，忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的?！边@無疑體現了立足于幼兒的終身學習與發展，以培養幼兒學習品質為目標來構建幼兒園教育課程尤為必要。本文以《3～6歲兒童學習與發展指南》為指導，以學習品質作為研究內容之一，通過融合科學領域，在學習品質培養視域下實踐探究如何建構“AAA”科學課程，以期突破幼兒園科學教育的瓶頸，實現幼兒成長、教師專業、幼兒園文化三位一體和諧發展。關鍵詞：學習品質;幼兒園課程;“AAA”科學幼兒園
快樂學習報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 家庭環境與學前兒童學習品質：父親與母親的不同影響
庭環境在幼兒學習品質發展中的作用，并分析父親與母親的不同影響。研究表明，為提升幼兒學習品質，與其關注親子互動參與的時長和頻率，父母更應重視與幼兒日?；訒r的過程質量;對父親來說與幼兒形成積極的情感氛圍尤為重要，對母親來說要特別注意避免專制型教養方式?！娟P鍵詞】學習品質;親子關系;家長參與;教養方式;家庭環境【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】1004-4604（2022）06-0038-07學習品質（Approaches to Lea
幼兒教育·教育科學版 2022年6期2022-06-26
- 以學習品質為引領的幼小銜接教育指導策略
面入手，就以學習品質為引領的幼小銜接教育展開相關研究與探析。關鍵詞：學習品質;幼小銜接;教育現階段很多家長對于幼小銜接的擔心，對于孩子能不能順利適應小學的擔心，大部分都停留在知識層面，會從大班兒一開始就著重開展寫字、拼音、加減法等內容的培養。不過這種學習上的優勢在進入小學之后可維持的時間是短暫的，很快這些知識儲備就會用完，就會影響幼兒對后續學習生活的適應，所以，在新時期的幼小銜接教育指導中，我們教師要和家長一起做好對幼兒學習品質的培養，幫助幼兒樹建立正確的
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養方法
好品格和個人學習品質，是一種科學的教學方法。本文對幼兒園戶外自主游戲的價值進行了探討，分析了具體的實施方法。關鍵詞：幼兒園;戶外;自主游戲;幼兒;學習品質在幼兒時期，戶外自主游戲是釋放幼兒天性、促進幼兒挖掘本能潛力和的有效教學途徑，幼兒參與戶外自主游戲對自身的交往技巧進行鍛煉，形成良好的學習體驗。幼兒園教師要結合幼兒特點，制定教學計劃，鼓勵幼兒在自主的探究實踐和游戲過程中，提高學習能力，養成良好的學習品質。一、幼兒園戶外自主游戲的價值幼兒園戶外自主游戲活動
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 論核心素養視閾下高中音樂鑒賞學習品質之“感”
學生“感”的學習品質的方法，以促進高中音樂鑒賞課堂的優化升級。關鍵詞：核心素養;高中音樂鑒賞;學習品質;“感”“感”可理解為感覺、感受、感觸、感悟等，解釋為“有所感觸、受到啟發，其是指音樂鑒賞課堂上學生對于音樂的所感所想。音樂作品有其創作背景、情感內涵、情緒價值等，如若學生對于音樂的聆聽僅停留在旋律起伏、節奏快慢、樂器音色、多聲織體等一類音樂結構特征等一類淺顯的音樂元素感知層面，則無法真正走入音樂的內在情感，高中音樂鑒賞課也無法成為陶冶學生性情的途徑?！巴?/div>
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 在生成性主題活動中重視幼兒學習品質的培養
期是培養幼兒學習品質的關鍵期。學習品質，主要指學習態度、行為習慣、方式和方法等與學習密切相關的基本素質，它看不見、抓不著，難以評量，但它的好壞決定了幼兒現在和今后的學習和發展質量。幼兒園生成性主題活動正是重視幼兒學習品質培養的一種課程模式。本文說明了教師關注、支持幼兒在生成性主題活動過程中學習與發展的契機，抓住有價值的教育點，從而培養幼兒良好的學習品質。關鍵詞：生成性主題活動;學習品質;重視培養【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A當代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 利用繪本共讀培養大班幼兒發散性思維能力的研究
散性思維能力學習品質的目的。關鍵詞：繪本共讀;發散性思維;學習品質;創造能力一、研究的背景在幼兒時期，是大腦發育最迅速的時期，正是對其進行發散思維能力培養的關鍵時期，所以，非常有必要對培養兒童發散性思維能力進行較為深入的研究，探索幼兒階段思維發展的過程與規律，科學、適宜地指導兒童，從而幫助兒童養成善于思考并獨立解決問題的習慣，為未來的學習生涯以及生活奠定堅實的教育基礎。大班幼兒已初步有良好的閱讀習慣，思維初步有聯想意識，繪本共讀為激發和培養探索欲望發展思維學習與科普 2022年18期2022-06-13
- 數學區域活動中材料投放策略研究
知水平，提升學習品質。關鍵詞：數學區域;環境創設;材料投放;學習品質一、數學區域活動的重要作用數學區域活動要有效開展，包括兩個方面的因素：材料投放和教師的指導。材料投放在前，教師指導在后，數學區域活動的材料投放對后續幼兒的活動和教師的指導起著非常重要的作用。幼兒接觸和操作數學材料的方式主要有三種：一種是在集中教育活動中操作數學區域材料，二是在數學區域活動中操作材料，三是在其他區域活動中用數學的方法操作其他材料。在數學區域活動中，幼兒首先可以自由選擇感興趣的民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 父母外出務工對農村留守兒童學習品質的影響研究
農村留守兒童學習品質的影響，本研究選取北京、遼寧、內蒙古、山東12所幼兒園1731名兒童，采用自編學前兒童學習品質家長評定問卷展開調查。結果顯示：農村留守兒童學習品質發展良好，父母外出務工對農村留守兒童學習品質總體沒有顯著影響，但是呈現出“非留守兒童>父母一方外出>父母共同外出”的特點，父母外出對不同年齡和不同性別留守兒童學習品質影響的表現不一致，父母雙方外出兒童隨年齡增長學習品質呈現“先降后升”的趨勢，而父母一方外出兒童學習品質呈上升趨勢，且男童的學習品早期教育·教研版 2022年5期2022-06-10
- 探究幼兒學習品質在幼兒園自主游戲中的培養
“游戲”、“學習品質”是幼兒教育的熱點討論話題。立足幼兒教學，注重幼兒學習品質的培養已經在教育界達成了共識。身為一名幼兒教師，要從幼兒身心發展特征出發，采用游戲的方式開展教學，并通過有效引導讓幼兒養成良好的學習品質，以為他們的小學教育打下堅實的基礎?；诖?，文章簡述了自主游戲與學習品質，并結合實際案例探究了自主游戲下培養幼兒學習品質的基本策略，以期望在有效策略的指導下促進幼兒良好學習品質的形成，并他們日后的學習做好堅實的鋪墊?！絷P鍵詞：幼兒園;自主游戲;學速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 為學生的素質發展而教
;課堂教學;學習品質;公民素養【中圖分類號】G451 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）38-0064-05一位小學數學教師，除了教給學生數學知識和能力之外，還能教給他們什么？雖然父親就是一名小學教師，從小我就看著他不知疲倦、起早貪黑地為學校和學生忙這忙那，也不止一次看到學生到家中看望他時他親切地與學生交流，但我還是不知道怎么去回答這個問題。1994年，我回到母校，一所我父親為之奮斗了一輩子的學?！獏墙械诙嶒炐W（現在的江蘇教育·教師發展 2022年5期2022-06-01
- 幼小銜接背景下大班幼兒學習品質培養策略初探
視對大班幼兒學習品質的培養，讓其具備相應的技能和心理認知，這樣有助于使其步入小學階段后快速適應學習環境，提升學習效率。因此，如何在幼小銜接背景下培養大班幼兒的學習品質，是擺在教育工作者眼前的重要問題?！娟P鍵詞】幼小銜接;大班幼兒;學習品質;培養策略【中圖分類號】G612? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）24-0218-03幼小銜接長期被家長以及教育工作者視為重要的教育環節，但從實際情況來看，一些教育工作者和家長對幼小銜接的認文科愛好者·教育教學版 2022年4期2022-05-30
- 立足教材 關注發展
，提升學生的學習品質，助力學生全面發展.[關鍵詞] 立足教材;獨立思考;學習品質教材是眾多教育專家的智慧結晶，是教學之本，其在教學中的意義和價值是不言而喻的. 若想打造好課堂，教師在教學中就要應用好教材，切實把握教材內容的內涵和外延，以便對知識形成深刻的理解和感悟[1]. 不過，在實際教學中，部分教師為了追求解題效率，將大多精力放在解題教學上，忽視了對教材資源的深度挖掘，未能展示教材內容豐富的內涵，使得教材的價值難以充分體現，影響了學生思維能力的發展. 另數學教學通訊·高中版 2022年11期2022-05-30
- 家庭教育中適度培養學前幼兒學習品質的基本途徑
教育階段幼兒學習品質的形成有著重要作用和影響。本文提出在家庭教育中遵循幼兒發展規律與成長需求的基礎上，要培養幼兒專注做事的態度、積極投入的行為、主動克服困難的意識及持久堅持等學習品質?；谏?、心理及環境三方面思考，采取建立觀念因人施教、樹立榜樣、創設環境的方式，探索出傾聽辨別、表達概括、認知理解及心理定向等幼兒的學習品質策略與方法，促進幼兒成長與未來發展。[關鍵詞]家庭教育;幼兒;學習品質在家庭教育中，由于教育資本制造的人為焦慮，很多家長熱衷于對幼兒進行基礎教育參考 2022年7期2022-05-30
- 生活主題視角下培養幼兒學習品質的策略
符流芳摘要：學習品質是影響幼兒現在和未來發展的重要因素，對培養幼兒的學習觀念、學習方法、學習態度，促進幼兒終身學習有極其重要的作用。幼兒園生活主題活動應結合《3～6歲兒童學習與發展指南》，根據幼兒的興趣選取貼近幼兒生活的主題，充分利用自然、社會環境，以感知、操作、合作的方式促進幼兒學習品質的發展。因此，教師應抓住幼兒的興趣點，以幼兒為主體，運用游戲的方式實施生活主題活動。在實施過程中要有靈活性，注重建立良好的師生關系，促進幼兒學習品質的提高。關鍵詞：學前教啟迪與智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 兒童早期數學能力與學習品質的發展趨勢及其關系變化
的數學能力與學習品質如果能夠在進入小學后繼續發展，將不僅有助于鞏固學前教育的成果，而且能更有效地預測兒童將來的學業成就。本研究以172名幼兒園大班和小學一年級兒童為研究對象，運用經Rasch模型修訂的早期數學能力評估工具和自編的學習品質量表，考察兒童從幼兒園大班到小學一年級的數學能力與學習品質的發展情況及其關系，以驗證兒童的早期數學能力與學習品質是否在小學獲得了持續發展及其關系是否發生了變化。結果發現，兒童的數學能力表現出顯著的年級差異，一年級得分顯著高于學前教育研究 2022年12期2022-05-30
- 區域游戲中培養大班幼兒良好學習品質的探究
品質。良好的學習品質將會使幼兒終身受益。文章從當前的區域游戲教育現狀、學習品質培養的有效策略、學習品質培養成果分析三個方面入手，深入探究幼兒園區域游戲中培養大班幼兒良好品質的策略?！娟P鍵詞】幼兒園;區域游戲;大班幼兒;學習品質【中圖分類號】G612 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2022）18-0224-03隨著幼兒園課程改革的深入，幼兒園之間的競爭也日益激烈。幼兒園之間的競爭本質是對家長的吸引力競爭，當今的家長尤其重視幼兒教育，選文科愛好者·教育教學版 2022年3期2022-05-30
- 雙減下小學數學課堂教學中培養學生學習品質的思考
該培養學生的學習品質，對學生的實際學習情況進行合理地分析，創新教學方法，培養學生的數學思維，提高小學數學教學效率和質量，從而為學生今后的學習奠定良好的基礎。關鍵詞：雙減政策;小學數學;教學策略;學習品質中圖分類號：A 文獻標識碼：A 小學階段是學生學習生涯的最初階段，教師在教學過程中應該幫助學生掌握正確的學習方法，培養學生的各項能力和學習品質，有助于學生進行后期深入的學習。隨著我國教育事業的深入改革，教師應該積極創新教學方法，轉變傳統的教學觀念，充分發小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 高中物理教學中如何培養學生的良好學習品質
階段的學生的學習品質也受到越來越多教育工作者的注重和培養。越來越多的教育工作者都深刻的意識到是只有學生的學習品質得到了充分的發展和提高，學生的學習效率和學習所存在的問題也能迎刃而解。而如何提高學生的學習品質就顯得尤為關鍵了。并且，隨著教育部門對高中階段學生各個方面的能力和素質要求越來越嚴格，學生的學習品質也得到了越來越多的關注，因此叫學生的學習品質應該受到高中階段物理學生教師的足夠的影響，從而使學生更加積極的培養自身的學習品質。關鍵詞：高中物理;學習品質;中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 從“一知半解”到“行勝于言”
摘 要：幼兒學習品質是指反映幼兒正常學習所需要的心理品質?！?—6歲兒童學習與發展指南》明確提出：重視幼兒的學習品質。學習品質通常指與學習有關的傾向、態度、習慣、風格、特質等，是兒童社會性、情緒、認知發展及其交互作用的核心，一般包括好奇與興趣、主動性、堅持與注意、創造與發明、反思與解釋等具體內容?！爸馈辈⒉坏韧凇澳軌蜃龅健?，教育需要根據幼兒的不同特點，抓準時機，注意方法，才能對培養幼兒學習品質起積極促進作用。關鍵詞： 幼兒;學習品質;教師行為作者簡介：求知導刊 2022年6期2022-05-17
- 中班幼兒良好學習品質的培養
創造等良好的學習品質。讓孩子在快樂的情緒中學習，保持對學習活動的積極態度，從而為孩子一生的持續發展打下良好的基礎，讓孩子真正擁有幸福、快樂的童年。關鍵詞：學習品質;興趣;一日活動《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒教師要注重幼兒學習品質的培養。要想培養幼兒良好學習品質，教師首先要知道什么是“學習品質”，什么是“幼兒良好學習品質”，只有知道其含義，才能更好地去實施，去培養。一、什么是學習品質《指南》中談及幼兒良好學習品質是“積極態度和良好行為傾向”，所快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 科學活動中對幼兒學習品質的培養
創造等良好的學習品質。文章指出，科學活動是培養幼兒學習品質的重要平臺，幼兒擁有良好的學習品質能為自己一生的學習發展奠定基礎。關鍵詞：幼兒;科學活動;學習品質;科學探究中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）13-0058-03引? 言幼兒園科學教育的主要內涵在于為幼兒創設舒適愉悅的環名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 探討如何在幼兒園大班音樂教學中提高幼兒學習品質
效提高幼兒的學習品質，也是幼兒最喜歡的教育活動之一。對此本文針對當前幼兒園大班音樂教學中存在的不足之處進行分析，并提出通過音樂教學提高幼兒品質的有效策略。關鍵詞：幼兒園大班音樂教學;學習品質;音樂教學活動;教學方式伴隨著我國教育改革進程的不斷深入，幼兒教育事業也得到了高度重視，幼兒學習品質發展也成為了我國培養創新型人才和綜合型人才的重要渠道，為了能夠更好地滿足幼兒學習需求，如何將幼兒園大班音樂教學和幼兒學習品質發展結合在一起，對幼兒身心發展而言十分重要，也中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 多維策略促進幼兒在繪本閱讀中的全面協調發展
忽略了幼兒在學習品質、情緒與社會能力等非認知領域的發展。教師應采取多維環境策略，為幼兒創造豐富的物質環境和具有支持性的心理環境，以此激發和培養幼兒的閱讀興趣。教師應善于利用幼兒對繪本的共同喜愛，采用多維教學與交往策略，關注幼兒在繪本閱讀中的情緒體驗與人際交往，發展幼兒的情緒能力與社會能力。[關鍵詞] 繪本閱讀;學習品質;情緒能力;社會能力促進幼兒身心全面協調發展是開展幼兒教育的基本目的和基本原則。[1][2][3][4]從幼兒的發展規律和階段特點來看，對幼學前教育研究 2022年4期2022-04-28
- 基于主題游戲背景的幼兒學習品質的提升
效提升幼兒的學習品質，使幼兒在輕松的游戲環境中積累較為豐富的經驗。對此，本文將對主題游戲背景的幼兒學習品質的提升展開探究，以期參考。關鍵詞：主題游戲;幼兒;學習品質在教育改革背景下，在課程教學期間融合游戲已逐步成為幼兒學習品質培育的應用趨勢之一。主題游戲是一種游戲課程，在發揮游戲自身價值的同時，還可以幫助幼兒提升自己的學習品質，從而有效提升幼兒的學習質量。一、激活幼兒興趣，提升游戲能動性主題游戲材料的種類較為豐富，但是需要教師不斷探究和尋找，比如，以自然材三悅文摘·教育學刊 2022年7期2022-04-27
- 淺析幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養
外自主游戲;學習品質;引言幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養一直很受教育部門的重視，教育部多次強調要全面深化幼兒教學改革，建立健全幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養模式，加強對于幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養模式的深入學習探討，加大家長在幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養中的重要作用，鼓勵幼兒園和家長積極交流，通力合作，實現幼兒園戶外自主游戲中幼兒學習品質培養取得突破發展，教師和家長通過戶外自主游戲可以全面了解幼兒成長過程中的優點和缺點，針對具民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 如何在自然角活動中培養幼兒學習品質
摘 要：學習品質作為影響幼兒學習與發展的非智力因素，對幼兒的終身成長有著十分重要的影響。在幼兒園教育的多種形式中，自然角以其豐富深刻的綜合性價值影響著幼兒多方面學習品質的形成。文章主要以學習品質中的主動性、堅持性與創造性為切入點，對如何在自然角活動中培養幼兒學習品質進行了深入分析與研究，同時提出了一些切實可行的方法。關鍵詞：自然角活動;幼兒;學習品質中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?名師在線·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- “教人求真學做真人”
價值導向 學習品質一、研究背景《論語》是對我國古代著名教育學、思想家孔子，以及其門徒弟子言行記錄形成的書籍。在《論語》當中，雖然總體字數不多，但是卻有著較為豐富的價值，并對后世造成了較為深遠的影響，也是我國傳統文化體系當中十分重要的組成部分。在漢代初年之后，就已經成為了學生進行學習當中的必讀書目。對于該書籍的學習，也相應的可以很好的對孔子思想以及學習方法的學習和研究?？鬃邮俏覈种乃枷爰遗c教育家，因此在《論語》當中，比較全面具體的紀錄孔子在日常提出中學語文(學生版) 2022年3期2022-04-18
- 淺談3~6歲親子閱讀對幼兒良好學習品質發展的影響
丹摘要：幼兒學習品質的發展既受到自身生物因素的影響，也受到來自家庭的直接影響。家庭支持、家庭教養方式都會不同程度地影響幼兒學習品質的發展。親子閱讀是家庭教養的重要活動之一，也是促進和諧親子關系的重要途徑，有效的親子閱讀活動能促進幼兒好奇心與學習興趣、堅持與專注、樂于想象和創造等良好學習品質。關鍵詞：親子閱讀;學習品質;養成學習品質一詞最早出現在20世紀90年代初美國“國家教育目標委員會”（NEGP）提交的報告中。隨后，世界許多國家的兒童早期學習與發展框架，中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 在生成性主題活動中重視幼兒學習品質的培養