教育政策
- 新課程觀下跨文化交際能力在高中英語寫作教學中的運用研究
前景，強調了教育政策和社會需求的變化對高中英語寫作教學的影響，以及跨文化交際能力在高中英語寫作教學中的未來應用。結論部分總結了本研究的主要發現，并對未來研究提出了建議。關鍵詞：跨文化交際能力；新課程觀；高中英語寫作教學；教育政策；社會需求作者簡介：吳大洲，江蘇省興化中學。一、跨文化交際能力的概述跨文化交際指的是來自不同文化背景的人們在使用語言進行交際時，能夠理解和接受對方的文化差異，從而順利進行信息交流的能力。隨著全球化進程的加速，跨文化交際的重要性越來越
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 央地博弈與隨遷子女義務教育政策落實困境
隨遷子女義務教育政策是涉及人口規模巨大群體切身利益的重大民生政策，而財政分權體制下中央與地方經費分擔比例不合理導致政策落實面臨“能力不夠”和“意愿不足”的雙重困境，但短期內大幅提高中央財政分擔比例很難成為政策實踐，解決政策落實困境需要從政策體系本身尋求突破口?；趧討B演化博弈視角，從地方政府與中央政府的收益函數出發，構建了兩級政府隨遷子女義務教育政策行為的演化博弈模型，研究博弈過程中主體的策略選擇與互動問題，并用Matlab 軟件對不同情形下的演化均衡策略
人口與經濟 2023年6期2023-12-05
- “雙減”背景下的小學高年級閱讀教學策略與研究
詞：“雙減”教育政策 小學語文 閱讀教學在國家大力實施“雙減”教育改革這一背景下，小學語文教師也要學習先進的教育理念與方式，在語文閱讀教學中深度挖掘培養學生閱讀以及表達能力的策略，進而提升學生綜合素質，從根本上解決小學高年級學生閱讀能力難以提高的問題。對此，語文教師必須不斷改進傳統的教學方法，針對學生的具體情況創新教學環節，有效培養學生的語文閱讀能力，提升其綜合素養。一、小學語文閱讀教學的意義閱讀是一種復雜的心智活動。每個人都是獨立的個體，即使在閱讀同一篇
小學生學習指導·當代教科研 2023年4期2023-09-07
- 我國幼小銜接政策的價值分析及實現路徑
：幼小銜接；教育政策；價值分析；實現路徑中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2023）04-0101-08DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2023.04.011做好入學準備教育與入學適應教育，有助于實現幼小順利過渡。幼小協同的有效機制、科學銜接的生態環境，有利于貫徹黨的十九屆五中全會“建設高質量教育體系”的要求。2021年3月，教育部頒布了《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《
教育文化論壇 2023年4期2023-07-30
- 影響教育發展的趨勢與教育的未來
;全球教育;教育政策中圖分類號：G649.2? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.04.05一、引言經合組織（OECD）發布的《趨勢塑造教育2022》（Trends Shaping Education 2022）報告主要研究影響教育的經濟、政治、社會和技術趨勢，旨在從當前趨勢中反思教育面臨的挑戰，并對教育的未來發展方向進行戰略思考。該報告聚焦疫情影響下的教育發展，從五個方面（全
世界教育信息 2023年6期2023-07-13
- 基于民辦高等教育政策發展的問題及支持性策略研究
定不清，很多教育政策難以惠及到民辦高等教育中去，造成了民辦高等教育發展受阻，教育人才培養效果大打折扣[1]?；诖?，本文通過論述民辦高等教育政策發展的意義、取得的成效及主要存在的問題，結合教育實際分析民辦高等教育政策發展的支持性策略，以此為高等教育政策發展的改革提供策略參考。［關鍵詞］民辦高等教育；教育政策；支持性；策略［中圖分類號］G64文獻標志碼：A1 民辦高等教育政策發展的意義教育事業歷來受到社會各界的重視，它是培育一代又一代堅強勇敢、不畏艱辛、社會
南北橋 2023年2期2023-06-09
- 文獻計量學視角下的教育公平研究
育公平現狀、教育政策的實施與影響以及教育信息化如何促進教育公平。本文基于以上分析提出相應建議，以期為今后研究教育公平提供參考。［關鍵詞］教育公平；文獻計量學；教育信息化；教育政策［中圖分類號］G4文獻標志碼：A［作者簡介］蔣秋伶，女，四川資陽人，重慶師范大學，碩士在讀，研究方向：教育學。教育公平從古至今一直是備受關注的話題。教育公平是社會公平的重要基礎。促進教育公平是維系社會公平正義的基石。當前我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，促進教育公平對于提升
南北橋 2023年7期2023-05-30
- 巴西天才兒童教育政策及其實踐
。巴西的天才教育政策具有頒布較早、關注面廣、保護性強的特點，其天才教育實踐區域集中兼顧貧困，在大學開展研究，由中小學落地執行，開始由政府機構主導而，后轉為政府基金支持第三方機構負責實施。關鍵詞：巴西;天才兒童;教育政策;天才教育;天才識別中圖分類號：G51 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.04.007巴西是南美洲最大也是唯一的葡萄牙語國家，國土面積位居世界第五位。1822年
基礎教育參考 2023年4期2023-05-28
- 建設基礎教育強國：解讀二十大報告新部署
育強國?；?span class="hl">教育政策變遷的思路與方法研究可見，我國基礎教育改革發展呈現如下脈絡：基于中國教情，打造中國特色社會主義基礎教育體系；推進綜合改革創新，建設公平而有質量的教育體系；建設高質量基礎教育體系，推進教育強國建設。新時期，我國要創新教育理念，推進基礎教育高質量發展；變革教育工具，以教育數字化驅動基礎教育發展；發揮教師主導作用，建設高素質教師隊伍；深化評價改革，引領基礎教育的深度改革。關鍵詞 黨的二十大報告；基礎教育綜合改革；教育政策；教育強國；高質量教育
中小學管理 2022年12期2023-01-23
- 從崗位需求到個人需求：鄉村教師支持政策的演進邏輯
；個人需求；教育政策中圖分類號 G451.2文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2022）10-0077-03一、問題提出從人性假設理論出發，鄉村教師具有經濟人、社會人、自我實現人等多重人性。［1］有學者認為，鄉村小規模學校教師既有較為濃重的經濟人色彩，內在需求中的經濟追求占比較大，又有著深厚的鄉土情懷，具備強烈的自我實現的愿望與身份認同心理需求。［2］因此，鄉村教師支持政策需要在瞄準鄉村教師訴求的基礎上精確施策，既滿足崗位需求，又滿足教師個人需求
教師教育論壇（普教版） 2022年6期2022-11-22
- 互聯網智能背景下中小學數字公民素養教育及養成路徑
數字公民素養教育政策和主體框架;學校探索數字公民素養教育與核心素養教育的融合路徑;家庭助力數字公民素養教育的認知和價值取向;社會營造數字公民素養教育與社會主義核心價值觀交融的思想陣地。[關鍵詞]數字化;互聯網智能;數字公民素養;教育政策;家庭我國正加快網絡強國與數字中國的建設。隨著數字技術的飛速發展，數字化生存也變得越來越錯綜復雜，中小學生在數字化社會的生存安全與主體發展面臨重重危機，數字原住民向數字公民轉變成為趨勢。[1]據《哈佛深紅報》（The Har
基礎教育參考 2022年7期2022-05-30
- 借“雙減”教育政策，促小學語文作業設計的創新
踐行“雙減”教育政策，實現作業設計的創新和優化，不僅能調動學生完成課后作業的主動性，提高學生完成作業的質量和水準，還可以激發學生的學習興趣，讓更多的學生在完成語文作業的過程中有所收獲和提升。鑒于此，在學科教學過程中，教師要重視作業設計，既要將語文作業的設計進行基礎化處理，幫助學生鞏固課堂所學，又要使語文作業的設計更具趣味性，強化學生完成語文作業的動力。同時，教師還要根據學生的現實需求，將作業設計分層，以提高語文作業設計的針對性和實效性，最大限度地發揮作業設
求知導刊 2022年13期2022-05-30
- 教育政策從教師的減負與賦能開始
育倡導者，在教育政策中發出更大的聲音。但現實中教師對于教育政策有很大的疏離感，絕大多數教師不關注教育政策也難以落實教育政策。研究發現，要實現教師與教育政策的有效互動，目前至少遭遇了兩重困境：工作時間稀缺導致的教師發聲意愿不足和體制機制障礙導致的教師發聲通道受限，因此教育發展需要關注教師的減負，把一部分自由時間和自由心智還給教師，減負后教師才有可能成為教育政策的主體參與者，也只有這樣教師才有機會積極參與教育政策的制定并使教育政策有理、有力地落實，切實推進教育
中國教師 2022年7期2022-05-30
- 俄羅斯教育政策走向
新一年俄羅斯教育政策的制定與實施指明了方向。普京關于教育發展的論述主要集中于普通教育、高等教育、師范教育和社會教育四個方面，政府繼而出臺了多項政策，落實總統咨文中的教育重點任務。咨文內容和政策反映出俄羅斯教育政策的優先方向，即打造國民負擔得起的教育體系，探尋世界一流大學發展新路徑，優先發展現代化的師范教育，提升愛國主義教育的實效。關鍵詞：俄羅斯 教育政策 國情咨文2021年4月，俄羅斯總統普京發表了2021年國情咨文，這是其任總統以來第17次發表國情咨文演
世界教育信息 2022年2期2022-05-05
- “精準施策”理念下教育政策執行質量提升路徑研究
成為當前我國教育政策執行活動的現實挑戰。因此，基于我國教育管理信息系統發展現狀和教育督導制度的建設成效，可嘗試通過構建教育政策執行監測信息系統的方式實現“精準施策”，以確保我國教育政策執行質量的提升。關鍵詞： “精準施策”;教育政策;執行偏差;監測系統;質量提升早在20世紀70年代，美國著名的公共政策研究學者艾利森（Graham Allison）就指出：“在實現政策目標的過程中，方案確定的作用只占了10%，其余的90%則取決于政策執行”（范國睿，2011）
宏觀質量研究 2022年1期2022-04-25
- “雙減”政策執行的輿情監測、關鍵問題與路徑調適
度關注，成為教育政策熱點問題和社會重大輿情?！半p減”政策執行輿情信息地域分布、態度分布、群體分布具有不平衡性，微信、媒體客戶端、微博、資訊是輿情產生的主要渠道，教師、家長、社會等利益相關者對“雙減”政策的認同度和支持度存在較大差異?！半p減”政策實施在利益調整過程中，造成了利益相關者的贊成、抵觸和反對，其關鍵問題體現為，校外教育培訓機構倒閉速度快、退費難，教育培訓需求依然旺盛、隱性培訓產生，教培從業人員大量失業、催生潛在社會隱患，“雙減”政策推進形式單一、考
中國電化教育 2022年4期2022-04-18
- 淺析中國性別平等教育政策
;性別平等;教育政策中圖分類號：G520.1? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）05-0025-04教育公平很大一部分體現在教育性別平等上，早在《2003年人類發展報告》中就明確指出，“教育上的性別平等并不僅僅是性別自身的目標，而且是實現其他所有目標的核心?！?017年有文件提出，2020年18—64歲女性平均受教育年限應達到10.16年的指標，相對于2011年，提高了1.36年。即使受教育的年限提高，受教育的機會增加，但
大學·教學與教育 2022年2期2022-03-24
- 教育政策改革下學區房價格的走向研究
響，結合時下教育政策的出臺，研究教育政策改革下對學區房價格的走向?！娟P鍵詞】學區房;教育政策;改革;走向【Abstract】 With the development of education， housing prices in school districts have become the focus of social attention. In recent years， with the implementation of the nearby
中國房地產業·中旬 2022年1期2022-03-03
- “雙減”視野下小學語文課后作業有效布置途徑探索
，在“雙減”教育政策下做好課后作業的布置工作，其不僅能夠改變一些學生對于語文課后作業刻板的印象，激起學生做作業的主動性。同時還可以提高學生做作業的質量，讓課后作業的布置更具針對性和實效性。對此，在學科教學期間，需要教師正視課后作業的有效布置，盡量為學生布置形式多樣化的作業。關鍵詞：“雙減”教育政策;小學語文;課后作業布置;有效途徑“雙減”教育政策要求減輕學生做作業的負擔，對此，在小學階段，為了提高語文學科課后作業布置的有效性，越來越多的教師開始嘗試對傳統的
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 學習科學研究與教育實踐變革：研究方法論的創新和發展
研究和證據的教育政策制定等途徑，來達成基礎理論創新和教育實踐變革的雙重目標。[關鍵詞] 學習科學; 教育系統變革; 教育政策; 基于設計的研究（DBR）; 基于設計的實施研究（DBIR）[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A[作者簡介] 梁林梅（1969—），女，河南林州人。教授，博士，主要從事教育信息化與學習變革研究。E-mail：50468167 @qq.com。蔡建東為通訊作者，E-mail：ndcaijd@163.com
電化教育研究 2022年1期2022-01-17
- 法國中小學外語教育改革實踐與經驗
法國發布外語教育政策及教學實踐改革建議報告《提高外語水平的建議：敢于表達新世界》。報告一方面總結法國外語教育環境、改革歷史及特點，另一方面根據調研結果及國內外學生外語能力測試結果，提出教育政策改革建議，涉及英語地位、課程類型、教師培訓、教育技術等。文章對該報告反映的法國外語教育改革思路和方法進行研究，以期對中國外語教育政策制定提供參考。關鍵詞：法國 外語教育 教育政策 教學改革一、引言世界經濟與社會發展對個體的跨文化交際能力提出了越來越高的要求，當今外語教
世界教育信息 2021年11期2021-12-28
- 基于“雙減”政策
式。關鍵詞：教育政策 邊疆地區 家校共育基于新時代教育發展的需求，“雙減”政策的實施，體現了我國堅持以人民為中心的教育發展理念，為建設高質量教育體系所做出的基礎教育改革新決策。家校共育在整個教育體系中具有十分重要的地位。所謂家校共育，通常指：使家庭、學校、社區充分聯系起來，建構全新的合作伙伴關系，使教學資源得到更大的拓展，并且可以讓家風朝良性的方向發展，進一步完善制度建設，讓參與各方能夠做好協調工作，讓孩子、家長、教師都可以一起發展，擁有更大的成長空間。[
科技信息·學術版 2021年29期2021-12-06
- 探究如何提升農村義務制學生資助效果
;教育資助;教育政策前言經濟社會的不平衡、不充分發展導致教育的不平衡、不充分發展，在我國飛速進步的今天，教育對于國家進步的作用已經不言而喻，尤其是在我國經濟發展轉型升級的關鍵時期，教育更是能夠起著決定性的關鍵作用。同樣而言，教育對于一個國家和一個民族的影響是深遠持久的，當一個地區或者國家的教育是公平的時候，那么這個地區或者國家是充滿發展希望與前景的，反之，當一個國家或者地區的教育是一種不公平的狀態，那么這個國家或者地區將會迎來滅頂之災。而今天的中國，經濟、
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 走向整合：我國職業本科教育政策的發展路向
障。職業本科教育政策經歷了大力發展高等教育統領下?？茖哟胃叩嚷殬I院校升格為本科院校、優化高等教育布局驅動下民辦高職高專升格為本科院校、現代職業教育體系牽引下引導普通本科高等學校轉型、類型教育引領下多路徑并行以推動職業本科教育發展等探索與實踐。然而，政策理念難以支撐政策意圖、政策工具難以保障政策意圖、政策成效難以體現政策目標是職業本科教育政策面臨的困境。穩步發展職業本科教育，應立足職業本科教育的自身屬性，著力于政策理論的多元整合、政策工具的多樣整合和政策目標
職業技術教育 2021年24期2021-11-04
- 高端訪談： “三問”教育，探索新時代教師發展之“道”
師。主要研究教育政策與法律、教育管理、教師教育政策?，F為中國教育學會教育政策與法律研究分會副理事長、重慶市人大常委會立法咨詢專家、教育部政策法規司西南大學教育立法研究中心學術委員會主任。摘 ?要：“互聯網+”時代，社會的液態化發展帶來了教師邊界的泛化，人人都可以通過互聯網平臺傳遞信息、傳播知識，成為廣泛意義上的教師，教師不再是界限分明的全職職業。新的形勢對教師提出了新的挑戰，如何在順應時代趨勢，滿足學生對知識內容和知識傳播渠道需求的同時，提高課堂質量，完成
大學·研究與管理 2021年9期2021-10-15
- 2008年以來美國基礎教育政策的嬗變與探析
-12階段的教育政策，主要體現在教育立法的修繕、教育經費的變動、科學教育的國際化趨勢、擇校政策市場化。本文對其進行多角度分析：經費分配額度、文化價值與國際因素、政黨政治間博弈、多方主體需求等，為中國基礎教育政策制定提供借鑒。關鍵詞：美國聯邦政府;基礎教育;教育政策中圖分類號：G632.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）10-0-02美國聯邦政府對基礎教育的改革從未間斷過，其教育政策只為解決當下的問題。本文對美國兩屆
佳木斯職業學院學報 2021年10期2021-10-08
- 21世紀我國臺灣地區華語文教育政策新情況及思考
] 華語文;教育政策;中文國際教育[摘? 要] 21世紀，臺灣地區為推動華語文教育的發展，成立了高規格的政策制定機構，出臺了一系列政策措施，從師資培養、教材編撰、測試推廣、統籌布局等方面全方位推進華語文教育。政治目的強、加強師資建設、注重數字化教育資源建設、官產學結合是臺灣地區華語文教育的主要特點。臺灣地區華語文教育在技術層面的一些做法值得借鑒。1. 引言我國臺灣地區將對外國人也包括第一語言不是華語的海外華人進行的華語、文化教育稱為華語文教育（舒兆民，20
華文教學與研究 2021年1期2021-09-15
- 中國共產黨的歷史教育與馬克思主義中國化
;歷史教育;教育政策今年是中國共產黨成立100周年，中共中央決定在全黨開展黨史學習教育。習近平總書記指出：“延安時期，環境那么嚴酷，任務那么繁重，毛澤東同志仍然十分重視研究和借鑒歷史?！毖影矔r期在中國共產黨的發展歷史中有著非凡的意義，除了因為當時黨面臨著極端復雜的形勢之外，這時期也是中國共產黨發展壯大的關鍵時期。延安時期，中國共產黨在革命根據地開展了一系列的歷史教育實踐，在復雜嚴酷的環境下進行革命和黨的自身建設，推進了馬克思主義與中國實際的相結合，因此延安
北京科技大學學報(社會科學版) 2021年4期2021-08-25
- 高等教育政策制定過程中的決策層次及其權力限度
其邏輯，高等教育政策的制定過程是政府以及高校等政策主體在各自權力范圍確定的條件下相互作用而形成規則的過程。要優化和完善高等教育政策制定，從根本上保障高等教育政策科學有效，需根據不同政策主體的影響能力確定不同層次政策主體的權力范圍邊界，從而形成規范的政策制定程序和機制。關鍵詞：教育政策;決策層次;權力限度;越界決策;政策響應高等教育政策制定過程中經常出現一種矛盾，即如果政策過于普遍或原則性則難以有效地執行，如果過于具體則可能導致政策彈性不足難以適應復雜情形。
高教探索 2021年6期2021-08-02
- 關于新疆實行十五年制義務教育政策的研究分析
一次成為國家教育政策的排頭兵。2018年，新疆全區已基本實現15年制義務教育，即學前3年、小學6年、初中3年、高中3年。2020年，全區基本普及15年義務教育，基本實現教育現代化，并著力打造“絲綢之路經濟帶”重要區域教育中心。國家更加重視教育的科學與均衡發展，為欠發達地區教育發展留下空間和機會，促進國家教育政策向弱勢群體和欠發達地區傾斜，并不斷加大在教育投入方面的財政支出。本文以新疆實行十五年制義務教育政策中出現的問題為切入點，并提出相應建議來分析這一教育
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 師范生公費教育政策實踐的公正性反思
，師范生公費教育政策實踐面臨著個體反思自主、選擇自主、行動自主均受限的不公正困境，需要具體剖析政策參與者的思想認識、社會現實、教育制度等方面對這種公正性困境產生的影響，從而探索解決問題的路徑。為了堅守師范生公費教育政策實踐的公正，需要關注每一個公費師范生的基本訴求，尊重每一個公費師范生的自主性，培育每一個公費師范生的公共德性，以保證師范生公費教育政策在教育公正本意的軌道上運行。以整個社會群體的道德反思、道德寬容等方式，從外部推動公費師范生教育政策的整全性公
教師教育論壇（高教版） 2021年3期2021-07-23
- 21世紀以來我國農村小規模學校政策內容分析的標準與論證
容分析，而對教育政策的內容進行分析又是對教育政策分析的首要步驟。首先通過運用專業化的政策內容分析方法，筆者參考孫綿濤教授隊醫政策內容專業化分析的步驟，闡述了完整的教育政策規范包括政策目標、政策對象和政策措施三個要素，對21世紀以來我國農村小規模學校政策內容分析的標準進行淺析并論證。關鍵詞：農村小規模學校;教育政策;政策內容分析]一、農村小規模學校政策內容分析的標準與論證（一）農村小規模學校政策內容分析的標準一個完整的教育政策規范包括政策目標、政策對象和政策
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 新中國學前教育事業發展規劃的歷史回顧與前瞻
;學前教育;教育政策教育發展規劃是國民經濟和社會發展計劃的重要組成部分，是對教育發展所做的全局性、長期性、根本性謀劃。[1]學前教育作為國民教育體系的一部分，政府應該切實擔負起發展學前教育事業的重任，并從經濟社會發展水平和發展需要出發對其進行科學合理的規劃和設計。[2][3][4]新中國成立以來，我國對學前教育事業的規劃因循經濟社會發展水平和社會實踐需要走過了一個從方向性規劃到全面綜合規劃的發展過程，推動了我國學前教育事業的穩步和有序發展?；仡櫜煌瑫r期學前
學前教育研究 2021年6期2021-07-09
- 監管塑造教育政策的利益集團
意義]對塑造教育政策的利益集團進行監管是教育政策科學制定的重要保障。[方法/過程]通過剖析以比爾和梅琳達蓋茨基金會和培生教育出版集團等為代表的利益集團利用治理的“漏洞”，塑造美國州共同核心標準政策中飽私囊的個案，表明政府只有成為精明管理教育政策參與主體的監管者，教育政策的制定才可能獲得成功。[結果/結論]為了防范利益集團的不當影響和完善我國教育政策的制定監管，在反思美國教訓的基礎上，文章提出了提高公務員的治理能力、教育智庫促進公共領域的發育、專門知識分子發
智庫理論與實踐 2021年1期2021-06-06
- 聯合國教科文組織核心素養研究及其對中國職業教育政策制定的借鑒意義
出對中國職業教育政策制定的借鑒意義。關鍵詞： 核心素養? ?職業教育? ?教育政策1.引言1996年，聯合國教科文組織21世紀委員會發布德洛爾報告《學習：內在的財富》，提出了“Learning to know， Learning to do， Learning to live together， Learning to be”“四大學習支柱”，并于2003年增加了第五大學習支柱：Learning to change，初步形成了強調以人為中心、支持可持續發展
文教資料 2021年3期2021-05-31
- 中職免費教育政策的十年回顧與展望
要 中職免費教育政策既是提升中職學校吸引力的現實需要，更是國家職教發展戰略的訴求?？v觀十年，該政策在優化教育結構、提高中職學校吸引力、增加初中畢業生受教育機會等方面做出重要貢獻的同時，也面臨偏離教育公平目標、對學生的吸引力有限、降低了中職學生向上流動機會等問題。因此，后續政策需要建立政府主導和企業參與的財政保障體系;提高中職學校教育質量，提升中職學生向上流動機會。關鍵詞 中職免費 教育政策 中職學校中圖分類號：G718.3 ? ? ? ? ? ? ? ?
科教導刊 2021年1期2021-05-28
- 教育政策效果偏差現象及成因分析
標，通過調整教育政策來解決教育領域的突出問題和矛盾。然而，由于社會條件和教育資源等基礎薄弱，教育政策實施出現效果偏差，引發了從擇校費到學區房博弈、民辦教育掠奪式發展和校外培訓機構野蠻生長等社會問題。本文試圖從社會學理論出發，探究教育領域社會問題的深層原因，并提出政策調整方向?！娟P鍵詞】教育政策? 教育獲得? 民辦學校? 校外培訓機構中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.020目
南北橋 2021年16期2021-05-25
- 影子教育影響因素及其政策分析與討論
影子教育? 教育政策? 教育公平【中圖分類號】G521 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）24-0007-02一、我國“影子教育”的發展脈絡我國從建國后國家在1977年的時候恢復了高考制度之后這才算是我國影子教育最初開始時候，我國的高等教育開始從精英教育向全面素質教育發生了巨大轉變，高考制度也開始采用了應試的方式。因此，開始有了輔導班。但是那個時候學生的升學壓力不是很大。由此來看，影子教育這時雖然出現，但是還未有較大規模。近年
課程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 論在線教育發展的公平問題
;教育公平;教育政策;新冠肺炎中圖分類號：G434文獻標識碼：A在線教育作為與線下教育相對照的新的教育理念、模式、方法和技術，成為教育改革創新的關鍵環節和重要領域。新冠肺炎疫情爆發時期，我國充分利用教育信息化技術，開展在線教育，以保證“停課不停學”，這是史無前例巨大規模的新教育實踐，為教育改進和革新提供了可能路徑。在線教育是應對疫情等重大突發事件、保障學生受教育權、促進終身學習的有效方式，但與此同時，也出現了多種因素影響下的在線教育質量水平差異大、效果不一
中國電化教育 2021年3期2021-03-29
- 教育扶貧政策的精準發力與良好成效
村義務教育;教育政策;城鄉發展江蘇省地處中國東部，在全國經濟社會發展中處于比較前列的地位。即便如此，全省城鄉教育發展的不平衡依然一定程度地存在。有鑒于此，進入新時代以來，全省上下深入貫徹落實黨的十九大及十九屆歷次全會精神，秉承新發展理念，把深入推進城鄉協調發展作為工作的重心。在這一過程中，推進城鄉教育的協調發展，尤其是加大對農村義務教育發展的支持，加強教育扶貧成了全省教育工作的重中之重。2020年12月初，全省農村義務教育保障水平提升工作現場會召開。這次會
江蘇教育 2021年2期2021-03-25
- 1978年以來基礎教育學校布局調整政策分析
學校布局 教育政策 教育公平1978年改革開放以來，隨著國家相關教育政策的出臺與執行，我國基礎教育學校有了長足的發展?；A教育學校布局調整涉及學校數量與空間位置的變化，即如何改擴學校、撤并學校、新建學校等傳統的理解，實質上還關乎每一位受教育者的教育資源分配問題，即學校功能的輻射與變化、對弱勢群體的關注以及優質資源的利用等。從改革開放初期基礎教育“普九”工作，到世紀之交對受教育者教育過程的關注以及當下如何促進個體全面而充分發展的教育政策，無一不體現教育公平
教學與管理(理論版) 2021年3期2021-03-25
- 后金融危機時代歐盟教育政策的核心內容與發展趨勢
論：歐盟未來教育政策將進一步拓展終身學習的內涵，服務于歐洲教育區的建立，通過持續的技能發展促進歐盟范圍內經濟的增長和競爭力，并開展教育創新以應對社會挑戰。關鍵詞：歐盟 教育政策 公平與質量 關鍵能力2008年金融危機以來，為應對嚴峻的內外壓力，實現歐盟“智能型、可持續和包容性增長”（Smart， Sustainable and Inclusive Growth）的經濟發展戰略，歐盟將教育與培訓視為歐洲未來發展最好的投資。歐盟教育政策成為推動歐洲全面治理、完
世界教育信息 2021年12期2021-03-21
- 來華留學生教育最新進展及政策分析
分析來華留學教育政策的發展脈絡與演變特征，對把握新形勢下來華留學生教育的發展方向具有重要參考意義。研究發現，2018年來華留學生人數突破49萬人，生源、學科、學歷結構正逐步優化。來華留學生教育政策具有前瞻性，但也存在制度依賴、可持續性不足等局限，正處于由外交本位向教育本位轉變、由零散向體系化轉變的階段。關鍵詞：來華留學生教育 教育政策 高等教育國際化發展留學生教育是高等教育國際化的重要組成部分。我國先后出臺一系列政策文件予以支持，促進來華留學生教育迅速發展
世界教育信息 2021年9期2021-03-19
- 我國澳門地區非高等教育的校長培訓計劃管窺
長培訓計劃;教育政策;校園管理;校園文化建設;澳門雖然我國澳門是一座深受西方文化渲染的城市，也經歷了長達數百年的殖民入侵，形成了較為特殊的歷史背景，但是當地人民不忘保留著中華優良傳統文化與精神的習俗，形成了中西文化匯聚的大都市。在這種特殊環境的影響和作用之下，學校的建筑風格和校園文化建設都變得與眾不同，譬如，“一條龍”的教育模式，加強校方與老師對學生的了解程度。一方面，既體現出西方建校的科學文明與求證思想，另一方面，也反映出東方傳統美德和價值觀念，尤其是國
教書育人·校長參考 2021年2期2021-03-11
- 二戰后日本高等教育政策的演變路徑及其啟示
玉。日本高等教育政策的演變路徑，在立足于本國國情，吸收他國經驗，做好教育的國際化與本土化;重視發揮政策的指導性作用，積極開展政策分析;及時調整高等教育的發展重心，確保與經濟同步發展等方面，對中國高等教育具有重要的參考和借鑒意義。關鍵詞：日本;高等教育;教育政策;啟示中圖分類號：G510 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1004-2458-（2021）06-0034-07DOI：10. 14156/j.cnki.rbwtyj.2021.06.004日本
日本問題研究 2021年6期2021-02-08
- 我國幼小銜接教育政策的演變與反思
出臺過一系列教育政策，經歷了從幼兒園單向執行主體時期（1949～1988年）到幼兒園和小學雙向執行主體時期（1989～2009年）再到多元利益相關者執行主體時期（2010年至今）的演變過程。本研究采用由政策工具和幼小銜接生態系統維度構成的分析框架對這些教育政策進行分析，結果發現其使用的政策工具趨于多元化，但各類政策工具的組合配置仍缺乏系統性;幼小銜接生態系統趨于綜合化，但各子系統的具體內容仍不夠全面;政策總體趨于科學化，但在幼小銜接關鍵問題上仍不夠科學;中
學前教育研究 2021年1期2021-02-04
- 師范生公費教育政策內容研究
生的政府資助教育政策。通過實施地方師范生公費教育政策，吸引優秀青年投身教師行業，培養大批優秀教師，保障農村教師供給水平，促進城鄉教師資源均衡配置。關鍵詞：公費師范生;教育政策;培養一、引言教育是一個國家發展的基石。中國是一個人口大國，提高人口素質離不開教育。沒有優秀的教師，就難以開展高質量的教育工作。在市場經濟的直接沖擊中，師范教育漸漸表現出被弱化的發展態勢，直接影響了我國基礎教育和師資培養的發展。尤其是中國的農村以及中西部區域，在師資力量上有較大差距，東
科技信息·學術版 2021年8期2021-01-10
- 我國高等教育公平政策范式及其治理路徑論析
律，通過發揮教育政策“元治理”職能、構建協同共治的多元行動體系、發揮復合政策范式的系統效應、重視學生群體的多維化利益訴求、優化政策供給和整體性改革，實現持續性的高等教育公平制度優化的目標，進而更好地發揮高等教育公平政策的積極作用。關鍵詞：教育公平;高等教育公平;社會公平;教育政策;政策范式中圖分類號：G640 ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-0717（2020）06-0024-07高等教育公平是表征社會民主化和現代化的一個重要標志，也是推動社會公平、
大學教育科學 2020年6期2020-12-21
- 在STEM教育中走向未來
EM教育; 教育政策; 職業教育[中圖分類號] G434 ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A[作者簡介] 袁磊（1978—），男，湖北鄂州人。教授，博士，主要從事信息技術教育應用研究。E-mail：9761541@qq.com。一、引 ? 言德國政府歷來重視公民教育，努力讓公民接受更加平等多元的教育[1]。但受到社會階層、文化背景、經濟基礎等因素的影響，公民實際所接受的教育質量參差不齊。為了更好地促進德國政治穩定和經濟發展，保持科學研究與創新的領先地
電化教育研究 2020年12期2020-12-21
- 北京市隨遷子女教育政策執行研究
我國隨遷子女教育政策發展進入了新階段。借助“三圈網絡治理”模型，分析發現北京市隨遷子女教育政策執行局面復雜。政策的原本價值在于實現教育公平，卻在政策執行中形成了各級各類政府價值不一，輸入地（北京市）政府能力最強卻價值取向充滿矛盾;政策一線執行者公立學?！盁o心無力”，打工者子弟學?！坝行臒o力”;城市居民與外來務工者在義務教育方面對立嚴重，外來務工隨遷子女最為弱勢等情況，隨遷子女教育政策執行中變形為“以教控人”;政策執行具有足夠的潛力和能力，卻無法有效實現政策
西部學刊 2020年20期2020-12-07
- 論我國幼兒教育政策的公平取向及其實現
所制定的幼兒教育政策中提出公平取向觀點，本文將先概述該觀點，并探討幼兒教育政策中公平取向的實現路徑?！娟P鍵詞】幼兒教育;教育政策;公平取向我國所開展的教育改革工作中將教育公平作為基本工作準則，期望能夠從教育公平的角度落實社會公平思想。不同地區經濟水平不同，幼兒教育資源也存在明顯差異性，農村地區幼兒教育資源明顯不足，由此所引發的教育不公平促使農村人口向城市遷移，弱勢群體接受幼兒教育的權利受到侵害。我國所提出的幼兒教育政策中表述公平取向觀點，認為各個地區需要不
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 多維視角下義務教育擇校問題新探
教育;擇校;教育政策中圖分類號：G512.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2020）04-0086-07DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.04.014Abstract：The emergence of school selecting in compulsory education stage has its profound social and historical background and inst
教育文化論壇 2020年4期2020-08-06
- 教育公平感及其政策應用：思考與建設
與特有機制。教育政策的提出不僅要注重相關教育主體對教育決策過程的參與，同時還要考量教育利益關系者自身對教育資源的認知偏差與現實好惡?！娟P鍵詞】教育公平 ?教育政策 ?認知偏差【中圖分類號】G521 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2020.08.014《全國教育事業第十個五年計劃》提出“堅持社會主義教育的公平與公正性原則”，自此“教育公平”成為國家教育政策的重
人民論壇·學術前沿 2020年8期2020-07-30
- 媒體對教育政策的報道如何更接地氣
周星摘要：教育政策在促進各地教育發展的進程中發揮著重要作用，但政策新聞因報道內容空洞，報道語言專業、生硬，報道形式單一等，降低了讀者的關注度，某種程度上影響了其傳播效果。隨著社會的發展和新媒體技術的推廣，新聞媒體在新形勢下進行創新與改革，新聞記者把提高新聞報道的質量和水平，作為提高受眾粘度、提升自身影響力的主要途徑。本文圍繞如何讓教育政策新聞的報道更接地氣進行探討。關鍵詞：教育政策;政策解讀報道;接地氣教育政策解讀的新聞報道內容，獨具教育性、文化性、導向性
記者觀察·中旬刊 2020年5期2020-07-04
- 農民工隨遷子女義務教育經費負擔政策分析
隨遷子女義務教育政策分為四個階段：個人負擔階段、流入地為主負擔階段、中央政府介入階段及流出地和流入地及中央政府共同負擔階段;分析不同分擔主體的負擔現狀，并從農民工隨遷子女義務教育的產品屬性和流入地政府負擔農民工隨遷子女的現實困境角度，分析增加中央財政負擔比例的必要性。提出加大中央政府經費支出比例、仍以流入地政府為主和建立流出地政府與流入地政府之間區域協調機制的保障隨遷子女義務教育經費的經費負擔思路。關鍵詞 農民工隨遷子女 義務教育 教育經費 教育政策中圖分
科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 改革開放后廣東民辦高等教育政策流變探析
辦高等教育;教育政策;起步階段;發展階段;規范階段中圖分類號：G648.7 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2020）06-0096-03民眾興學，廣東自古有之。廣東民辦教育發展曾在上世紀五六十年代被迫中斷。后借改革開放東風，廣東民眾參與辦學熱潮再度興起，以民辦高等教育發展最為突出。作為改革開放排頭兵的廣東，在改革開放40年間，民辦高等教育取得突出成就。在廣東高等教育進程中畫下濃墨重彩的一筆，并助力廣東躍居全國“高教大省”前列。梳理改革開放
西部學刊 2020年6期2020-06-08
- 美國幼兒早期教育、保育和社區合作的經驗探究
教育 ? ?教育政策一、幼兒早期教育、保育與社區（一）幼兒早期教育、保育當今社會對幼兒學齡前的教育、保育興趣與日俱增。高質量的幼兒早期教育、保育，對于豐富幼兒早期體驗有潛在好處。大腦發育是一個持續的過程，學習是從出生時開始的，而不是在入學時。復雜的學習過程是累積的，“腳手架”建立在生命的最初幾年[1]（2112-2130）。學習不僅僅是通過閱讀、寫作、算術和邏輯推理的技能構建認知智能，還包括建立“情感智力”（例如，移情交流，與人相處等）[2]（1-21）。
文教資料 2020年9期2020-06-08
- 破解不均衡不充分:福利主義視角下英國學前教育政策的發展及其啟示
[關鍵詞] 教育政策;福利主義;英國學前教育一、引言20世紀60和70年代，世界經濟發展和合作組織（以下簡稱“經合組織”）成員國的學前教育和照護（Early childhood education and care）的去家庭化（defamiliazation）現象逐漸普遍。[1]20世紀80年代，這些成員國在學前教育領域又紛紛逆新自由主義下其他福利政策緊縮的趨勢，加大國家干預力度，陸續將學前教育置于社會政策發展的優先地位，[2]試圖建立符合國情、高質量、覆
學前教育研究 2020年3期2020-06-04
- 我國學前教育政策研究的回眸與展望：價值取向、研究范式與核心主題
過程中，學前教育政策研究發揮了非常重要的作用?；仡櫸覈鴮W前教育政策研究的歷史，可以發現相關研究者在價值取向上始終堅持學前教育政策研究應呼應國家重大政策、服務時代與社會變革需求、關注事業發展中的關鍵問題，體現了對公平和質量的持續求索，日益關注弱勢群體及精準扶貧，并從宏觀探討逐漸轉向對關鍵政策點的研究，重視多元利益主體的訴求。在研究范式上，我國學前教育政策研究經歷了從結構功能主義到批判性分析范式、從理論思辨到實證研究的轉向，實現了多元研究范式的并存和互補，研究
學前教育研究 2020年4期2020-06-03
- 論教育與黨的群眾路線的同一性
：教育本質;教育政策;教育實踐;群眾路線百年大計，教育為本。作為民族振興、社會進步的基石;作為傳續文化、創新新知的重要工具;作為提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，教育承載著億萬家庭對美好生活的共同期盼。新中國成立以來，中國共產黨在指導思想上堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，同全社會戮力同心，艱苦奮斗，全面普及九年義務教育，建成了世界最大規模的教育體系?？梢哉f，我國的教育規模和教育成就是黨的群眾路線的鮮明體現。一、
黑龍江教育·理論與實踐 2020年5期2020-05-25