自理能力
- 精細化護理對老年社區獲得性肺炎患者肺功能的影響
氣指標及生活自理能力的影響。方法? 選取醫院呼吸內科2020年12月- 2022年12月接診的60例社區獲得性肺炎老年患者作為研究對象。在組間性別、年齡、病程、基礎病等基線資料均衡可比的原則上，根據就診時間先后順序分組，前29例患者實施常規護理為常規組；后31例患者實施精細化護理為精細化組。分別于護理干預前及干預7d后測定肺功能指標及血氣指標，并評估Barthel指數生活自理能力。結果? 護理干預前，兩組患者第1秒用力呼氣量（FEV1）、用力肺活量（FVC
現代養生·上半月 2023年9期2023-08-29
- 借助生活活動提高幼兒自我管理能力的實踐研究
；規則意識；自理能力；道德教育作者簡介：侍艷秋（1995—），女，江蘇省南京市翠屏山幼兒園。由于年齡關系，幼兒對外界事物充滿了好奇心，他們活潑好動，精力旺盛，無意注意占優勢，有意注意開始發展，對于外界充滿了極強的探索欲望。但也正是由于年齡的關系，他們往往自控能力較差，有時甚至會造成意外事故的發生。在幼兒教育中，教師一定要以“保教并重”的思想為教育基準，盡力防止意外事故的發生，確保幼兒身心的健康成長。其實，千般他護不如自護，最好的教育是自我教育，教師要引導幼
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 勞動教育理念下小班幼兒自理能力的培養探究
觀，需從生活自理能力入手，逐步提升自理技能，培養自理習慣，從而積累豐富的社會生活經驗。幼兒從“自我服務”到“為他人服務”的意識形成，為勞動興趣、勞動習慣的培養奠定基礎，為今后社會生活的適應提供良好的保障。因此，文章將從小班幼兒自理能力的培養出發，從生活中折射勞動的教育價值，為幼兒社會性的發展提供有效幫助。[關鍵詞] 勞動教育；自理能力；社會發展[作者簡介]顧夏穎（1989—? ? ），女，浙江湖州人，湖州市實驗幼兒園，二級教師，研究方向為幼兒教育。2020
教師博覽·科研版 2023年1期2023-05-30
- 急性腦梗死患者心理彈性水平的影響因素分析
癱、缺乏生活自理能力、住院次數多、家庭人均收入低及病程長是心理彈性水平發生變化的單因素（P<0.05），多因素Logistic回歸分析發現，語言障礙、存在偏癱、缺乏生活自理能力、住院次數多及家庭人均收入低均是心理彈性水平發生變化的危險因素（P<0.05）。結論：患者語言障礙、存在偏癱、缺乏生活自理能力、住院次數多及家庭人均收入低均是導致急性腦梗死患者心理彈性水平較低的危險因素，有關工作者應該注重對具有此類特點的急性腦梗死患者進行干預，并積極地通過為其提供力
婚育與健康 2023年1期2023-05-30
- PDCA護理模式對顱腦外傷患者臨床指標及皮瓣修復的影響
MMSE）、自理能力（BI指數）、神經功能缺損（NIHSS）情況]及情緒狀況。結果 護理組并發癥發生率為5.00%，低于參考組的25.00%（P【關鍵詞】PDCA護理模式；顱腦外傷；認知功能；自理能力；神經功能缺損中圖分類號：R473 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4949（2023）06-0129-04Effect of PDCA Nursing Mode on Clinical Indexes and Flap Repair in Patient
醫學美學美容 2023年6期2023-05-26
- 康復護理在腦外傷患者護理中對患者不良情緒的影響分析
、神經功能、自理能力、運動功能以及滿意度指標優于對照組（P<0.05）；觀察組生活質量高于對照組（P<0.05）。結論：以康復護理進行干預，可使得患者所存在不良情緒得到改善，進一步改善其神經功能及運動功能，同時還能起到提升患者自理能力、滿意度及生活質量的作用，借鑒價值較高，值得推廣?！娟P鍵詞】腦外傷；康復護理；不良情緒；自理能力；滿意度；神經功能Analysis of the influence of rehabilitation nursing on p
婚育與健康 2023年6期2023-04-29
- 幼兒社會適應能力培養存在的問題及改進策略
會適應能力；自理能力幼兒的社會適應能力是指幼兒對所處環境的適應能力，以及幼兒獨立狀態下處理日常生活的能力。培養幼兒的社會適應能力，是長期以來社會各界普遍關注的熱點問題。目前，由于部分幼兒園對幼兒社會適應能力培養工作重視不足，阻礙了幼兒社會適應能力的發展。如何培養幼兒的社會適應能力，是教師亟須解決的問題。幼兒教師要在幼兒一日活動中全面了解幼兒的思想行為，積極探究科學的教育方法，充分利用現有資源為幼兒社會適應能力的培養營造良好的成長環境。一、培養幼兒社會適應能
基礎教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- 蒙氏生活教育與幼兒生活自理能力訓練探索
;日常生活;自理能力;訓練實踐一、前言隨著我國經濟的快速增長，人民的生活水平不斷提高，一些家庭存在對孩子“溺愛”的現象。這樣，就使得幼兒日常生活自理能力不斷喪失的情況日益蔓延。從幼兒園教育的角度來看，幼兒的日常生活自理能力的培養教育顯得非常急迫，需要教師充分發揮蒙氏日常生活訓練教育模式在幼兒生活自理能力教育中的積極作用。幼兒具有生活自理能力主要表現在要能夠獨立生活，包括獨立用餐、飲水、穿鞋穿衣等方面?！队變簣@教育指導綱要（試行）》“健康領域” 明確要求“指
成才之路 2022年24期2022-10-30
- 幼兒自理能力的發展與培養
培育幼兒生活自理能力的必要性，并在此基礎上探討發展與培育幼兒自理能力的有效途徑。關鍵詞：幼兒;培育;自理能力引言幼兒的思維以直覺行動思維為主，想要激發小孩子學習新事物的興趣，需要用具體直觀的現象來吸引他、激發他。幼兒剛離開親人來到幼兒園這個大家庭，對于幼兒園的一切不了解，且之前幼兒的生活大部分都由幼兒家長代勞，他們只是等待爸爸媽媽給他完成生活需要，幾乎沒有自己完成的意識，急需老師給予正確的引導。因此，培養幼兒的生活自理能力，使其在就餐、穿衣、洗漱、整理等方
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 幼兒園托班兒童生活自理能力提高的游戲教學方式
，幼兒的生活自理能力直接體現了其社會性的發展，對于發展幼兒的語言表達、思維創新、交際應用等方面的能力具有重要意義。對于托班幼兒而言，通過一日生活進行系統的養成教育，能夠培養幼兒良好的生活習慣，使其在獲得基本生活技能的同時，促進心智發育和心靈生長。關鍵詞：幼兒園;自理能力;游戲教學引言對于幼兒園托班階段的幼兒來說，他們的自理能力較差，語言表達能力、邏輯思維能力、理解能力和日常生活技能等各方面相對薄弱?；诖?，幼兒園在開展各項教學任務中應從幼兒身心發展特點著手
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 做好自理能力培養，促使幼兒健康成長
摘 要：幼兒自理能力培養過程中，不是沒有依據的，而是需要根據幼兒的年齡特征和身心發展規律而進行的。幼兒時期是啟發幼兒思維發展的第一個黃金階段，要求幼兒教師能站在幼兒的角度充分考慮，在教育幼兒方面謹言慎行，選擇具有成長意義的活動，然后根據幼兒的發展需求和教師的教育經驗進行統籌安排，以期達到啟蒙幼兒思想、培養幼兒自理能力、提高幼兒行為能力的教學效果?；诖?，本文章對做好自理能力培養，讓孩子快快長大進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：幼兒園;自理能力;培養引
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 情志護理結合個性化健康教育對中風偏癱患者負性情緒和自理自護能力的影響
;負性情緒;自理能力;自護能力中風又名腦卒中，它是由于腦血液循環障礙導致的急性腦組織缺血、缺氧，甚至壞死，而出現相應的神經系統功能缺損的腦血管疾病，偏癱是中風發生后的后遺癥之一。偏癱是指一側肢體及面部有不同程度的功能障礙，患者站立時下肢伸直，上肢屈曲，行走時呈現偏癱步態，嚴重者喪失日常生活能力，對患者生理心理及家庭均造成很大的負擔。據報道，80%的中風偏癱患者需要專人進行照護，90%以上的中風偏癱患者存在不同程度的生理和心理負擔。因此，關注中風的心理健康，
醫學食療與健康 2022年10期2022-07-06
- 淺談特殊教育學校學生生活自理能力的培養
障礙學生? 自理能力智力障礙兒童是指智慧明顯低于一般水平，在成長期間（即十八歲前）在適應行為方面有缺陷的兒童。引致智力障礙的成因很多，主要可分為先天及后因素兩大類。智力障礙兒童由于能力有限，他們的學習持續性較短，記憶力較差;應用能力較低;學習的動機少出于自發;欠缺抽象思維，領悟力和理解力薄弱;學習轉移能力不足，不能靈活運用所學的知識和技能，其外在表現與同輩人群相比在語言表達及運用、自理能力、家庭生活、社交能力、學習能力、工作能力、自我保護能力等方面形成與發
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- 觀察中醫護理干預在重癥ICU患者護理中的應用價值
心理狀態以及自理能力評分與常規組比較，明顯高于常規組，數據具有統計學意義，P<0.05;研究組護理后重癥患者轉好為輕癥患者明顯高于常規組，P<0.05。結論：重癥ICU患者經中醫護理干預后能顯著提高生活質量，加速其轉好為輕癥患者，應用價值顯著，建議推廣臨床借鑒。關鍵詞：中醫護理，重癥ICU患者;自理能力【中圖分類號】 R248 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）12--01重癥ICU即重癥加強護理病房，主要是為重癥或昏
中國藥學藥品知識倉庫 2022年12期2022-06-24
- 芻議提升智力障礙學生生活自理能力的策略
礙學生的生活自理能力看成一項重要工作，切實提升他們的自我服務能力。本文從以下幾個方面闡述了提升智力障礙學生生活自理能力的策略，希望為教育者提供一定的借鑒。關鍵詞：智力障礙;自理能力;策略在培智學校中，教學對象往往由于知識經驗貧乏、反應遲鈍、接受能力差，難以掌握生活勞動技能，缺乏自我意識、社會意識和自信心，畢業后不能適應社會生活?！杜嘀菍W校義務教育生活適應課程標準（2016年版）》（以下簡稱《新課標》）提出的總目標，決定了培智學校始終要把培養和提高智障兒童的
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 幼小銜接背景下推進兒童自理能力的研究
培養幼兒生活自理能力入手來解決兒童入學的適應問題并做了一些有益的探索和實踐?！絷P鍵詞：幼小銜接;自理能力;家園共育一、在生活中培養幼兒的勞動意識勞動是一種美德，增加幼兒的勞動意識，不但能夠鍛煉幼兒獨立的品格，提高自理能力和動手能力，還能使幼兒在勞動的過程中體會艱辛，懂得勞動成果的來之不易，學會珍惜。隨著經濟水平的提高，幼兒在物質方面得到了極大滿足，家長的過度溺愛導致幼兒缺乏勞動意識，不僅容易養成懶惰的壞習慣，而且上學后很多本應自己做的事情做不好，不能很快適
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 家園合作視閾下幼兒生活自理能力培養策略分析
作;幼兒園;自理能力;培養策略幼師應充分意識到幼兒園生活自理能力培育是整個幼兒園教育培育的重要任務之一，在大力推行素質教育改革的今天顯得至關重要。伴隨社會經濟的蓬勃發展，幼兒家庭條件和生活質量得到穩步提升，很多幼兒在家庭中處于被保護的狀態，因此缺乏良好行為習慣和生活自理能力。結合這一現狀，幼兒園教師有必要教授幼兒生活常識、提升幼兒自理方法，最終能夠切實提升幼兒的生活自理能力。除此之外，幼師還應考慮到家庭教育在幼兒成長中所發揮的重要作用，給予學生理論指導和方
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 家庭、幼兒園、社區合作共育對培養幼兒自理能力的探析
導和培養幼兒自理能力的關鍵時期。隨著社會的發展，幼兒自理能力的培養已經成為學前教育的重要內容?？茖W合理地開展教學活動，對幼兒進行恰當的指導，對幼兒的成長起到至關重要的作用。本文就家庭、幼兒園、社區合作共育培養幼兒自理能力進行探析。關鍵詞：幼兒 自理能力 合作共育 策略《幼兒園教育指導綱要》明確指出，要培養幼兒具有基本的生活自理能力。然而，從目前幼兒自理能力的培養情況來看，大多數是幼兒園在做這項工作。相關專家學者和幼兒教師對于培養幼兒自理能力的研究也都停留在
職業 2022年17期2022-05-30
- 回顧性分析腹式呼吸訓練聯合體外膈肌起搏治療對 COPD 患者的臨床癥狀和自理能力的影響
者臨床癥狀和自理能力的影響，探討此方法對 COPD 患者的治療價值。方法：回顧性分析廣東省中醫院呼吸內科2021年 1～7月收治的 COPD 患者60例，將其中實施腹式呼吸訓練配合體外膈肌起搏的30例納入觀察組，對照組30例為實施常規治療的患者。采用臨床癥狀評分、COPD自我評估測試（CAT）評分、改良版英國醫學研究委員會呼吸問卷（mMRC） 評分、基本日常生活能力（BADL）量表評分以及自制滿意度量表評分對兩組患者進行評估，觀察兩組治療后包括咳嗽、咳痰、
醫學食療與健康 2022年14期2022-05-30
- 立足生活區域活動，培養小班幼兒自理能力
養和提升幼兒自理能力。關鍵詞：生活區域活動 小班幼兒 自理能力 引言在教育領域的不斷改革發展下，社會各界對于學前教育的目標提出了新的要求。在幼兒園教育中各種各樣的區域活動是最主要的教學形式，在不同的區域中鍛煉幼兒不同的能力，促進幼兒的全面發展。生活區域是幼兒園教學中重要的組成部分，也是現實生活的一個縮影，通過開展生活區域活動能夠讓幼兒全面了解生活、感受生活，學習一些生活中必須具備的能力，從而為其今后的生活提供保障。為了能夠發揮生活區域活動的作用和價值，
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 芻議提升智力障礙學生生活自理能力的策略
礙學生的生活自理能力看成一項重要工作，切實提升他們的自我服務能力。本文從以下幾個方面闡述了提升智力障礙學生生活自理能力的策略，希望為教育者提供一定的借鑒。關鍵詞：智力障礙;自理能力;策略在培智學校中，教學對象往往由于知識經驗貧乏、反應遲鈍、接受能力差，難以掌握生活勞動技能，缺乏自我意識、社會意識和自信心，畢業后不能適應社會生活?！杜嘀菍W校義務教育生活適應課程標準（2016年版）》（以下簡稱《新課標》）提出的總目標，決定了培智學校始終要把培養和提高智障兒童的
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 幼兒園小班幼兒自理能力培養與探討
養幼兒的生活自理能力和良好生活習慣的重點階段，是幼兒的自理能力發展的關鍵期，對于幼兒未來的生活和學習習慣的養成發展意義重大，尤其是大腦結構和機能的發展等等。著名心理學家詹姆士說過：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?？梢?，幼兒時期正是極易接受外界刺激，從小對幼兒的生活獨立自理能力進行培養是很關鍵的，幼兒期的生活獨立與形成習慣非常適宜的階段。因此，幼兒園的小班幼兒教育，必須要高度重視幼兒的自理能力的培養。關鍵詞
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 臨時性腸造口患者自我效能的現狀與影響因素
、文化程度、自理能力、與醫護人員的交流程度的自我效能得分比較，差異有統計學意義（P<0.05）。多因素分析顯示，年齡、文化程度以及自理能力是影響臨時性腸造口患者自我效能的影響因素，差異有統計學意義（P<0.05）。結論? 臨時性腸造口患者的自我效能水平偏低，年齡、文化程度以及自理能力會對患者的自我效能產生影響，臨床護理工作開展時需強化高齡、文化程度低與自理能力差患者的健康指導工作，提升其自我效能水平?！娟P鍵詞】? 臨時性腸造口;自我效能;現狀調查;年齡;文
現代養生·上半月 2022年6期2022-05-14
- 游戲活動中小班幼兒自理能力培養策略分析
量，促進幼兒自理能力提升，本文針對小班幼兒游戲活動中培養自理能力的方法進行研究，闡述幼兒自理能力提升中游戲活動的應用價值，并且重點分析了通過游戲活動開展自理能力訓練的有效策略。關鍵詞：幼兒教育;小班;游戲活動;自理能力;自主勞動三歲前是幼兒自理能力形成的關鍵時期，幼兒小班教育階段應充分把握教育時機，采用科學的能力培養方法提高幼兒綜合素質。游戲活動是此時期應用效果較好的教育手段，通過科學訓練可促進幼兒手眼協調，形成主動勞動意識，提高動作精準性等。在此過程中，
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 腦卒中患者康復自我效能與自理能力及創傷后成長的相關性
復自我效能與自理能力及創傷后成長的相關性。方法回顧性對廣東三九腦科醫院2019年4月至2020年4月神經康復科與本研究相符的106例腦卒中患者應用巴氏指數（BI）、腦卒中康復自我效能量表（SSEQ）、簡體中文版創傷后成長評定問卷（C-PTGI）進行評估調查。結果腦卒中患者日常生活的能力無需依賴占8.5%;輕度依賴占47.2%，平均（81.6±9.8）分;中度依賴占18.9%，平均（50.1±5.4）分;重度依賴占25.5%，平均（28.2±8.1）分;腦卒
中國醫藥科學 2022年1期2022-05-05
- 授之以漁，實現午睡自主
午睡活動中“自理能力”方面存在著一些問題。例如在穿脫衣物時，他們分辨不清前面和后面、上面和下面、正面和反面;鞋子也分不清左右……陳鶴琴先生指出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做?！蹦敲?，如何幫助小班幼兒提升午睡活動中的自理能力，培養幼兒的獨立、自主、自我服務的優良態度，我們進行了深入研究。關鍵詞：午睡;自理能力;獨立自主;自我服務（一）午睡前的有效準備！——在多種活動中不斷嘗試，學會獨立脫衣服和疊衣服小班的孩子年紀小，動手能力比較弱，幾乎沒有孩子能夠自
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 提高山區幼兒自理能力的策略
可以保障幼兒自理能力課題順利實施，并對教師課題研究的專業引領及辦園特色有著關鍵作用，從而提高教師指導幼兒自理能力專業水平，同時解決了本園幼兒自理能力發展參差不足的情況，可以促進幼兒的全面發展、提高教師專業水平，更好地促進辦園特色發展?！娟P鍵詞】山區幼兒：自理能力;提高策略一、幼兒自理能力的概念所謂“自理能力”是指孩子在日常生活學習中照料自己生活學習的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活學習技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理及專注意識、任
廣東教學報·教育綜合 2022年47期2022-04-21
- 關于培養幼兒生活自理能力的探析
穎摘要：生活自理能力作為一項基本技能，對開展正常的生活實踐、學習實踐、社會實踐等具有重要的促進作用，3至4歲是培養幼兒生活自理能力的關鍵時期，這對教師的教學實踐水平提出了更高的要求?；诖?，教師首先應當從思想上對幼兒自理能力予以重視，并且在實踐上注重生活化元素的引入、班務會議的開展、家校結合的進行等，為幼兒生活自理能力的提升與良好生活習慣的養成奠定堅實有力的基礎。關鍵詞：幼兒;自理能力;班務會;生活化;家校結合在日常生活中我們往往會發現，由于幼兒年齡較小生
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 提高幼兒自理能力的途徑與方法探析
琴摘要：生活自理能力是個體獨立發展的第一步。自理能力的發展，不僅有助于培養幼兒的獨立性、責任心、自信心，提高幼兒生活自理、與人交往、自我保護的能力，并且有利于幼兒形成獨立探索、堅強勇敢的優良品質。家庭是培養幼兒生活自理能力的重要場所，家庭教育直接影響幼兒生活自理能力的提高及健康行為習慣的養成。關鍵詞：幼兒;自理能力;家園合作引言：談到幼兒自理能力，教師擁有更多職業優勢。幼兒每天在幼兒園活動7小時以上，師幼相處時間長。教師每天觀察幼兒，更了解班級幼兒的總體情
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 如何在幼小銜接中培養幼兒的自理能力
：培養幼兒的自理能力，在幼兒上大班這個階段非常重要。老師在這個特殊階段，應該幫助幼兒養成各類生活學習所需要的基本習慣，提升幼兒的自理能力，幼兒有了足夠的自理能力，進入小學后，會更加適應新的學習生活。關鍵詞：幼小銜接;培養;幼兒;自理能力引言：現在的孩子大多被父母悉心照顧，有的孩子可能從小沒有養成好的習慣。在離開幼兒園，升入小學后，面對和幼兒園有著很大改變的小學生活，會顯得無所適從。由此引發的各種問題，可能會干擾學生的正常學習與生活。本文針對幼兒在幼兒園大班
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 早期康復護理對顱腦腫瘤術后偏癱患者自理能力的改善情況
術后偏癱患者自理能力及負性情緒的改善情況。方法研究對象為醫院收治的78例顱腦腫瘤術后偏癱患者，選取時間：2019年10月至2020年10月，分為對照組（39例）與觀察組（39例），分組方法：按照隨機數字表法。對照組：進行常規護理，觀察組在對照組常規護理的基礎上聯合早期康復護理，兩組患者均護理3個月。比較護理前、護理1、3個月后兩組患者FMA、BI、QOL量表評分及術后1個月并發癥發生情況。結果與護理前比較，護理1、3個月后兩組患者運動功能、自理能力和生活質
醫學前沿 2022年3期2022-04-11
- 離園活動中幼兒自主性能力培養研究
生活中幼兒的自理能力培養進行了闡述和分析，來引導幼兒養成良好的自主性習慣，促進幼兒的身心健康發展。關鍵詞：離園活動;幼兒;自理能力;培養離園前的準備活動是非?，嵥榈?，但是同時是幼兒園一日生活中非常重要的環節，蘊含著非常豐富的教育機會，也是幼兒生活自理能力培養的關鍵環節，所以教師要抓住這一環節，從生活的細節入手，引導幼兒養成自己的事情自己做的好習慣，習慣成自然，從根本上提高幼兒的生活自理能力。一、建立良好的離園活動常規離園活動活動中游戲材料的自主收納，是離園
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 綜合康復護理對腦出血偏癱患者肢體運動功能及生存質量的影響探究
存質量評分、自理能力評分、肢體運動功能評分均高于對照組（P<0.05）;觀察組后遺癥發生率8.11%低于對照組18.92%（P<0.05）。結論：腦出血偏癱患者通過實施綜合康復護理可有效改善其生存質量，提升肢體運動功能，減少后遺癥發生率。關鍵詞：生存質量;綜合康復護理;肢體運動功能;自理能力;腦出血偏癱在臨床神經外科疾病中，腦出血為一種存在較高發病率的疾病，同時其也存在較高的死亡率以及致殘率，嚴重影響患者的生命質量。通過近幾年的研究發現，雖然臨床工作者搶救
健康護理 2022年2期2022-03-22
- 幼兒自理能力培養的探究
從培養幼兒的自理能力入手來培養我們的孩子。怎樣使剛入園的幼兒盡快學會自己照料自己，養成良好的自我服務習慣，適應幼兒園的生活節奏呢？關鍵詞：自理能力;幼兒;培養;中圖分類號：A 文獻標識碼：A金秋九月，迎來了一群可愛的小班寶寶。孩子們由最初的大哭大鬧，到現在已經適應了幼兒園的生活。他們的適應過程長短不一，生活自理能力強的孩子的適應期較短，生活自理能力弱的孩子的適應期較長。由此可見，培養幼兒的生活自理能力至關重要?，F在的小朋友，他們被視為家里的“小皇帝”，
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 做好幼兒園班主任工作的策略探析
;師幼關系;自理能力;家庭教育以往，幼兒園班主任總是向班級的幼兒強調紀律和秩序，這樣的管理方式禁錮了幼兒的天性，使得幼兒只能得到片面的發展，難以助力幼兒向著更好的天地進行邁步，幼兒園班主任班級管理工作很難得到比較好的效果。鑒于此，廣大幼兒園班主任要從以往囿于老路的做法中解放出來，拓寬自身的班級管理思路，運用多種符合幼兒實際的措施來做好班主任班級管理工作，為幼兒打造一個良好的成長和成才環境，讓班級每位幼兒都能得到良好發展，從而能夠取得有目共睹的幼兒園班主任班
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 核心素養背景下提高農村中職生生活自理能力的研究
中職生的生活自理能力的培養，以點代面，形成輻射效應，進而發展學生的身心素質，培養學生的創新精神，使學生能夠適應未來人生發展與社會競爭，成為當前農村中職院校實現質量發展與個性崛起的重要途徑。故結合當前農村中職生的生活自理能力與核心素養發展現狀，以鎮原縣職業中等專業學校的1218名中職學生作為研究對象，深入了解其思想、表現、家庭組成等，對不同層次學生的表現及影響要素進行剖析，進而探索出行之有效的養成教育途徑和措施。關鍵詞：核心素養;中職;生存技能;自理能力中圖
學周刊 2022年3期2022-01-03
- 校外寄宿生自理能力培養的重要性及策略
須提高他們的自理能力，讓他們能獨自處理學習和生活中的各種問題?！娟P鍵詞】鄉鎮小學；寄宿生；自理能力；培養【中圖分類號】G625.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）05—0022—02受多種因素的影響，農村地區的生源日漸減少，村級小學很難組建正常的班級。針對這一情況，地方有關部門對這類學校進行了撤并，通常只保留鄉鎮小學。這種集約化的辦學形式，有助于集中優勢教育資源，提高教學質量，給農村孩子創造更好地接受教育的環境，但同時也帶來了新的
甘肅教育 2021年5期2021-12-29
- 家園共育下幼兒生活自理能力的培養策略
其是幼兒生活自理能力的培養更為重要。自理能力是幼兒應該具備的基本生活技能，而幼兒生活自理能力的培養，需要幼兒園與幼兒家長通力合作，通過構建“家園共育”機制，搭建起家長與幼兒教師交流溝通的橋梁，使幼兒能夠在一個和諧、愉悅的環境中，自主養成良好的生活習慣以及各項生活技能，進而為幼兒未來健康成長夯實根基?！娟P鍵詞】幼兒教育；家園共育；自理能力；概述；重要性；培養策略【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）03—0050—0
甘肅教育 2021年3期2021-12-27
- 在探索與實踐中練就能干的小手
動，提升學生自理能力的教學改革迫在眉睫。本文在闡述了通過實踐活動培養小學一年級學生自理能力重要性的基礎上，針對目前此過程中存在的一些問題提出了具體的解決辦法和建議，希望能夠為小學一年級實踐活動的更好開展助力。關鍵詞：實踐活動;小學一年級;自理能力;探索與實踐能力一、在小學一年級實踐活動課中培養自理能力的重要性（一）能夠提高自主學習的能力在農村地區，從小學一年級開始，增加學生實踐的機會和活動，能夠減小地區發展的劣勢，為學生提供多樣的學習渠道和平臺，學生能夠通
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 家園合作
，才能讓幼兒自理能力的培養取得事半功倍的效果。教師和家長對于幼兒的點滴進步要時刻記下，時常給予適當的肯定和表揚，讓幼兒產生積極愉快的情緒，只有家園共同努力，幼兒的自理能力才能得到不斷的提升?！娟P鍵詞】自理能力 家園合作 幼兒小班幼兒剛從家庭這個自己熟悉的環境中抽離出來，被家長安排進了陌生的幼兒園，又被老師帶入到一個新的班級體，他內心充滿了焦慮和危機。對孩子而言，這是一個陌生和未知的環境，沒有自己熟悉的親人陪伴，取而代之的是陌生的環境和陌生的面孔。作為幼兒園
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 淺談幼兒自理能力的培養策略
幼兒園階段的自理能力尤為重要，這會為大班幼兒今后的學習和生活打下良好的基礎。本文從生活技能、區域角色游戲、家園合作、有效評價四個方面探究如何進行幼兒自理能力的培養，以期為其他教師提供參考?！娟P鍵詞】大班幼兒;自理能力;家園合作【中圖分類號】G612 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2021）30-0236-02幼兒的自理能力一直是教師、家長、幼兒園和社會一直重視的一個重要話題。國內外有許多關于日本幼兒園的幼兒自理能力非常強的討論，而國
文科愛好者·教育教學版 2021年5期2021-12-14
- 家園結合，奏響“衣食睡行”四步曲
，卻忽視孩子自理能力的培養。通過一系列的觀察、分析與實踐，我們看到了部分小班幼兒自理能力方面存在的一些問題：長輩過度的“溺愛”、過度的包辦;幼兒過度依賴成人、不敢輕易嘗試等等。我們將從衣、食、睡、行四個方面進行改革，家園合作，幫助幼兒實現生活自理能力的現狀。關鍵詞：自理能力;小班幼兒;家園合作一、問題的提出：在高速發展的今天，孩子們和以往相比，增長了很多的見識，年紀小小做過飛機、走出國門。從孩子的表現我們能看出家長的素質在不斷提高，注重對孩子能力的培養，如
現代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 培養小班幼兒自理能力的路徑
談到小班幼兒自理能力，教師擁有更多職業優勢。幼兒每天在幼兒園活動7小時以上，師幼相處時間長。教師每天觀察幼兒，更了解班級幼兒的總體情況，更能有針對性地與家長討論幼兒實際存在的問題，并提出具有可操作性的建議，以幫助幼兒形成良好的自理能力。文章針對小班幼兒自理能力存在的共性問題進行討論。[關鍵詞] 小班幼兒;自理能力;教育理念[作者簡介]朱甜甜（1991—? ? ），女，江蘇南京人，南京市蓮花北苑幼兒園，二級教師，研究方向為幼兒教育。生活自理能力是個體獨立發展
教師博覽·科研版 2021年11期2021-11-23
- 幼兒園小班幼兒生活自理能力的培養探究
震摘要：幼兒自理能力的培養是幼兒成長階段至關重要的任務，自理能力是一個人最需要具備的自我服務的生活技能，自理能力的發展象征幼兒的階段成長，會在能力提升的過程中讓幼兒建立自信心、責任感和解決問題的能力。本文從基于小班幼兒生活自理能力的需求出發，通過幼兒園、家庭的合作，形成最大教育合力，探究培養幼兒自理能力的培養。關鍵詞：幼兒園小班;自理能力;活動中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-204引言幼兒生活自理能力的培養，不僅是家長關心
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 如何在區域活動中培養幼兒的自理能力
了要求。生活自理能力是其中重要的組成部分，要求引導幼兒培養良好的生活與衛生習慣，逐步養成自主穿脫衣、整理物品等基本的生活自理力。區域活動是幼兒園組織的一種幼兒自主活動形式，對于幼兒各個方面的能力都有一定的促進作用。本文主要針對區域活動中幼兒自理能力的培養方面進行了有探究，找到的如何利用區域活動提高幼兒自理能力的方法。關鍵詞：區域活動;學前教育;自理能力引言：生活自理能力就是指人所具備生活中照顧自己的行為能力。由于幼兒階段的孩子年齡較小，身心發展不成熟，生活
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 家園合作提高小班幼兒生活自理能力之我見
作下幼兒生活自理能力的培養策略。并對家園合作教育及其意義作以簡單闡述，指出其對幼兒成長發展的重要意義，在此基礎上提出制定育兒計劃、線下線上溝通、開展宣教工作、統一育兒標準等多項舉措?！娟P鍵詞】家園合作;家園共育;幼兒生活;自理能力中圖分類號：G610? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）28-0179-02My Opinions on Home-Kindergarten Cooperation to Improv
家長 2021年10期2021-10-30
- 高壓氧療對重癥腦外傷及腦出血患者的治療效果及神經功能的影響
及肢體功能和自理能力情況。結果：觀察組臨床療效顯著高于對照組（P0.05）;治療后，觀察組NHISS評分顯著低于對照組，觀察組肢體功能、自理能力評分顯著高于對照組（P關鍵詞：高壓氧療;重癥腦外傷;腦出血;臨床效果;神經功能;自理能力【中圖分類號】R47 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）10--01顱腦外傷與腦出血屬于臨床上常見的一種神經外科疾病，該疾病起病急、病情發展迅速，而且還具有較高的致殘率和病死率，患者腦出血的時候會誘
中國典型病例大全 2021年10期2021-10-21
- 淺析促進小班幼兒自主喝水的有效招數
：生活教育;自理能力;自主喝水;陶行知一、招之由來（一）基于喝水的必要性水是生命之源，是人體內六大營養素之一。3-6歲幼兒體內的水分約占體重的65%，養成自主喝水的好習慣，有利于幼兒的健康成長，且喝水是幼兒在園一日生活環節中不可缺少的一部分，不可替代的一部分。（二）基于幼兒喝水情況小班幼兒初入幼兒園，生活自理能力及自主喝水習慣等都有待養成。在園一日生活中，總有幼兒忘記自主喝水，不知什么時候喝水？如何有序排隊取水？取多少水更為合適？……也有家長常主動溝通道：
學習與科普 2021年24期2021-10-21
- 幼兒園兒童自理能力培養思考
倘若幼兒沒有自理能力，便不可能自立。對于幼兒來說，自理能力尤為重要，關系到幼兒的身體發育、性格養成和精神發育。自理能力強的幼兒通常會有健康的心靈，做事主動積極，發展較好;反之，就會阻礙幼兒的健康發展。重視幼兒的自理能力培養，是幼兒園教師的重要工作內容之一。自理能力的培養不同于一般知識的傳授，需要久久為功，教師要不斷將其滲透到幼兒的日常生活中，才會獲得豐收。關鍵詞：幼兒園;自理能力;方法策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-144
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 疊衣樂
有基本的生活自理能力?！庇變荷?span class="hl">自理能力的養成，有利于培養幼兒的自信心、責任感和自己處理問題的能力，對他們今后的生活也會產生深遠的影響。疊衣服是小班孩子最應具備的生活技能，教師有目的、有計劃地對他們進行疊衣服這一生活自理能力的培養，不僅能有效地促進幼兒肌肉的發育和完善，還能促進他們動作的協調發展?！絷P鍵詞：小班幼兒;疊衣服;自理能力小班開學兩個多月后，天氣漸涼，孩子們穿的衣服越來越多，我們要求孩子在戶外活動后、午睡前將自己脫下的衣服疊整齊。有一次午睡前，樂
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 基于自理能力培養視角下小學低年級道德與法治教學策略分析
倩倩摘 要：自理能力是每個學生都需要具備的一項基本能力，良好的自理能力對學生未來的學習、生活、工作等都有著很大的幫助。對學生自理能力的培養應該從小學階段就開始，小學階段是塑造學生性格、習慣的最佳起點?；诖?，探究小學道德與法治課堂中培養學生自理能力的有效策略。關鍵詞：小學低年級;自理能力;道德與法治;教學策略小學道德與法治是義務教育階段的一門重要課程，教學目標在于引導學生形成積極向上的學習觀和生活態度，養成良好的習慣，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 在家園合作中提高小班幼兒的生活自理能力
最重要的就是自理能力的培養，而幼兒園只是起到引導性作用，真正能發揮好事半功倍效果的途徑是家庭和幼兒園的相互合作，以鼓勵和放手為前提為孩子創造鍛煉的機會?！娟P鍵詞】幼兒;自理能力;家園合作中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）27-0113-03Improving Children's Self-care ability in Small Class Through Home-kindergarte
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 幼兒自理能力策略的研究
幼兒年齡小，自理能力差，不會自己上廁所，不會自己吃飯，不會自己穿脫衣服……每個幼兒來自不同的家庭，接受的家庭教育方式也不一樣，生活能力參差不齊，更有不少幼兒還養成了種種不良的生活習慣。做好幼兒基本自理能力的培養，我們需要充分考慮幼兒在認知能力、行為能力、學習能力等方面的特點，針對性地采取教育舉措，促進幼兒的生活自理能力得到良好的發展。關鍵詞：幼兒;自理能力;培養策略兒童的成長是每個家庭的希望，也直接關乎國家的未來。近年來國家對青少年乃至幼兒的成長教育關注頗
學習與科普 2021年23期2021-09-20
- 綜合心理護理在高血壓腦出血患者護理中的應用效果
并發癥，提高自理能力。關鍵詞：腦血壓腦出血;并發癥;綜合心理護理;心理狀態;自理能力作為臨床常見病，高血壓患者的血壓若未有效控制極易出現腦出血，特別是中老年患者，因為該類患者的器官已經發生退化，血管彈性變弱，高血壓腦出血（HICH）更容易出現[1]。此病特點為預后差、控制難度大、起病急等，若發病則會嚴重影響患者身心健康，并且加重患者的經濟壓力和心理負擔[2]。所以，科學、高效的護理措施是輔助治療HICH的關鍵。鑒于此，本研究對HICH患者采取綜合心理護理，
醫學概論 2021年9期2021-09-16
- 康復護理干預對高血壓腦出血患者神經功能恢復的影響
復護理干預;自理能力;肢體運動功能在神經內科疾病中，高血壓腦出血（HICH）是一種常見疾病，該類患者以意識缺失、頭痛、頭暈等為主要癥狀，一般情況下，此類患者病情嚴重，且神經纖維會出現斷裂傳導的狀況，若未及時治療會導致其他并發癥，嚴重威脅患者的生命安全[1]?，F階段，我國醫療水平顯著提升，此種疾病治療效果顯著提升明顯，然而仍有較高的致殘率，并且治療過程中護理人員的護理質量也會在一定程度上影響治療效果。所以，本研究對HICH患者給予康復護理干預，分析其效果，效
醫學概論 2021年9期2021-09-16
- 探討Orem自護模式在老年糖尿病患者護理中的應用效果
式，對患者的自理能力以及血糖水平進行評估。結果：（1）Orem自護組患者護理之后的四項自我管理能力評估結果，均要優于常規組的評估結果（P均<0.05）。（2）Orem自護組患者護理之后的空腹血糖水平與餐后2h時血糖水平，與常規組相較均有呈現出顯著性的意義（P均<0.05）。結論：對老年糖尿病患者應用Orem自護的護理模式可取得較佳的效果。關鍵詞：Orem自護模式;老年糖尿病;護理;血糖水平;自理能力作為一項多發性的慢性病癥，糖尿病對于人們的健康威脅無處不在
醫學概論 2021年7期2021-09-16
- 家園合作培養幼兒生活自理能力的策略
孩子培養生活自理能力、樹立良好習慣的黃金時期，應當受到老師和家長的共同重視。教會學生自理，不僅是為了讓幼兒獲得人生的基礎技能，還能夠培養孩子的獨立人格。同時，學生在學習自理能力、動手實踐的時候可以促進大腦發育、手眼協調。如何提高家園合作的效率，讓孩子熟練掌握生活技能，是本文即將探討的問題。關鍵詞：幼兒期;自理能力;家園合作;效率1.家長改變思維，由主導轉為協助很多家長的育兒思想不成熟，總覺得孩子還小，需要事無巨細地打理孩子的一切，從吃喝拉撒到梳頭穿衣，認為
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 家園合作視角下提高小班幼兒自理能力的有效策略
提高小班幼兒自理能力的有效策略：家園交流，樹立共同教育觀念;做好家園工作，贏得家長得配合;開展有趣的生活自理類游戲比賽;在各種游戲中培養自理能力;利用家長活動，促進幼兒自理能力的發展。關鍵詞：家園合作;小班幼兒;自理能力當前，我國決定實施三孩政策，但是由于前期的計劃生育和人們思想發展，目前大部分家庭是獨生子女，出現了“六大一小”的普遍現象。家長對孩子百般呵護，而過度的愛護，大大限制了孩子能力的發展，孩子的自理能力越來越差。而培養幼兒生活自理能力的最好時期是
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 家園攜手：促進幼兒生活自理能力的培養
益”。良好的自理能力的養成，對幼兒今后的發展起著非常深遠的意義。幼兒的生活行為習慣不是一朝一夕形成，除了在學校老師的引導，家庭也必須承擔起相應的責任。家長放手，讓孩子自己想、自己做，更要多鼓勵幼兒幫助他人和家人們做些力所能及的事情，通過家園共育，讓孩子們養成良好的生活習慣，從而終身受益?！娟P鍵詞】家園;幼兒;培養;自理能力陳鶴琴先生指出：“幼兒園必須實施全面發展的教養?！彼?，從小我們就要對幼兒進行勞動教育，培養他們的勞動習慣，形成勞動的意識。這不僅有益于
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 淺談家園配合培養孩子的獨立性
培養了幼兒的自理能力，獨立思維問題、解決實際問題的能力，自我服務能力等多種獨立的能力。在這種方法培養的同時，積極鼓勵和支持孩子的各種進步，幫助他們建立起自信，使他們能夠具有更好的社會適應能力與心理承載能力，去勇氣地面臨問題、解決困難。關鍵詞：自理能力;獨立性;自我服務;獨立思考國家開放二胎以來，很多的二胎“公主”、“小王子”降生了，家長們歡喜若狂，爺爺奶奶們更是寵愛，樣樣能做的事都被長輩們包辦取代了，孩子在家都是飯來張口，衣來伸手。在當今這個千變萬化、變幻
江蘇廣播電視報·新教育 2021年13期2021-09-10