教學藝術
- 核心素養下語文課堂教學導入的原則
：核心素養；教學藝術；課堂導入；教學原則著力發展核心素養是我國新一輪課程建設的中心理念，《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出：“核心素養是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是課程育人價值的集中體現。義務教育語文課程培養的核心素養，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創造的綜合體現?！闭Z文課堂教學要聚焦發展學生的核心素養，導入環節是課堂教學的關鍵性環
學語文 2023年4期2023-08-01
- 小學數學智慧課堂教學藝術及實踐探析
借助智慧課堂教學藝術為著力點，落實對傳統教學模式的革新，為學生高效學習數學、深入運用數學助力。本文對小學數學智慧課堂進行深度詮釋，分析其實踐的原則、價值、措施等，旨在以智慧課堂的構建提升學生的綜合素養。關鍵詞：小學數學；智慧課堂；教學藝術；實踐；探析智慧課堂既是一門教學藝術，又是一種全新的教育手段。其不僅利用網絡技術、媒介資源授課，構建全新的教學體系，而且通過對“線上”與“線下”教學元素的融合，以及師生智慧的全力激活，助力數字化、智能化、高效能課堂模式的構
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 關于美術課堂教學藝術的優化思考
美術；高中；教學藝術【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）03社會的發展促使教師更新自身的教學理念，通過多種方式發展學生的個性，提升學生的審美能力和創造力，美術教師要將知識、文化、技能等有機地融入到趣味化的課堂學習中，提升美術學科的魅力，使學生能夠在美術課堂中陶冶情操，增強自信，汲取拼搏向前的能量。一、激發學生的美術學習興趣興趣是開展高效教學活動的基礎，也是學生內心中最活躍的因素，是學生集中注意力學習的
中國民族博覽 2023年3期2023-06-25
- 中職音樂課堂教學藝術新路徑的探索
中職音樂課堂教學藝術的新路徑，讓學生在感悟藝術作品內涵過程中獲得審美的享受，讓學生能夠在具有藝術性的課堂教學中提升自己，有效學習，是音樂教師教學方法的升華，是音樂教師智慧的結晶，是音樂教學普遍性與創新型的突破點。本文通過探究當前中職音樂課堂的現狀，分析音樂課堂教學藝術的具體可行路徑?！娟P鍵詞】中等職業技術教育；音樂課堂；教學藝術【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）03《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意
中國民族博覽 2023年3期2023-06-25
- 學生需要什么樣的課堂反饋
；課堂反饋；教學藝術課堂反饋作為教學過程中師生互動的重要途徑，在啟發學生思維、提供即時評價方面起著不可替代的作用。教師能否針對學生的回答給予適當的反饋，直接關系到提問目的能否達到，教學任務能否完成。［1］可以說，課堂反饋是一門藝術，掌握這門藝術是實現教師專業發展的現實要求。那么，怎樣的反饋可以稱為“藝術”？學生需要的是什么樣的課堂反饋？特級教師賁友林的數學課堂為我們揭示了一些答案。一、 “順藤摸瓜”式的反饋教師的反饋，于學生而言，應該是“藤蔓”，是引領學生
教育研究與評論 2023年2期2023-04-11
- 高校思政課教學藝術運用現狀與優化路徑探索
律基礎”課堂教學藝術運用中存在學情分析不到位、鉆研教材不深入、教學方法運用不充分、獎懲激勵機制不完善等問題。教師應該從提高教學境界、具備淵博的學識、提高教育教學能力等角度入手，不斷提高自身的專業素養和教育教學水平，進而優化“思想道德修養與法律基礎”課堂教學藝術，增強教學的實效性。關鍵詞：高職；思想道德修養與法律基礎；教學藝術；優化；路徑中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）14-0010-03《新時代高校思想政治理論課教
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 慧眼?妙手?仁心
王君老師群文教學藝術凸顯三點?；垩廴缇妫洪_掘群文特質，洞見文本內核;巧用妙手：建層進臺階，善文本聯結;修煉仁心：關注生命成長，尊重自主建構。關鍵詞 王君群文教學 教學藝術 自主建構群文閱讀教學突破單篇教學零敲碎打的藩籬，在擴大學生閱讀量、提升高階思維、構建學生自我成長意義方面價值凸顯。王君老師致力于群文教學實踐，理念豐厚，成果斐然。溯其源，究其因，尤其值得學習三點：慧眼、妙手、仁心。一、慧眼1.開掘“群文特質”雖然群文教學頗受推崇，但有些老師對“群文”的內
中學語文(學生版) 2022年2期2022-07-21
- 小學數學課堂的常規管理和教學藝術
平，個性化的教學藝術，而且一定的課堂科學管理能力也是必不可少的。作為小學數學教師，積極探索，管理好自己的教學課堂，促進教學計劃的有序開展，是保障學生權益、完成教學任務的關鍵?！娟P鍵詞】小學數學? 課堂教學? 課堂管理? 教學藝術【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0103-03管理與教學是緊密聯系的，課堂能得到有效的、融洽的管理，對于教學來說是一種促進。相反，使教學有效、有序地進行，也是課堂管理
課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 化學課堂教學中的“留白”藝術探究
;課堂留白;教學藝術一、課堂留白的意義課堂留白的意義，可從以下視角分析。從記憶的視角看，“課堂留白”能有效地激發學生的求知欲，激發學生填補和充實“空白”的欲望，使之完整和完善。這樣，學習內容更容易記憶和內化。從思維視角看，教學留白容易激發學生思維的火花，激發學生自主探究學習的興趣，提高學生發現、分析和解決問題的能力，有利于培養學生的創新意識和能力[1]。從教學視角看，“課堂留白”遵循學生認知心理規律。教師在課堂上只對學生起到“引導”的作用，而課堂上的“體驗
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 談在小學數學教育中創新教學藝術的策略
宋寧摘 要：教學藝術蘊含了更多人性化和多元化的特點，是建立在課堂教學的基礎上來展開的。在小學數學教學中，教學藝術具有更直觀的表達方式，可以從多個角度來進行相關應用，將教學內容以更生動和形象的方式進行傳達，將教學情感完美的表達出來。與此同時伴隨著新課改的深入，為了有效的提高課堂教學質量，引導學生養成自主學習的好習慣。關鍵詞：教學藝術;小學數學;創新小學階段是學生養成良好的學習意識和學習習慣的關鍵時期，只有在這個階段打好扎實的基礎，才能幫助學生在日后更繁雜的學
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 論小學英語課堂的教學藝術
英語教學中，教學藝術就是教師有意識地通過聲音、圖片、形象、表演和活動等一系列能使學生感受到美和體會到滿足的教學手段設計教學的全過程，誘發學生學習英語的興趣。目前有部分學生對教師布置的任務啟而不發;甚至也有個別學生產生厭學情緒，針對這些問題，筆者采取“先聲奪人——課堂導入激活力;流光溢彩——課堂教學增學力;點石成金——教學評價激動力”三方面進行論述，激發學生的學習興趣和動力，讓每一個學生在“樂”中學，“趣”中練，以便更好地發展學生的語言習得和運用能力。關鍵詞
教學研究與管理 2022年4期2022-06-15
- 聚焦智慧課堂 感受數學魅力
小學;數學;教學藝術;智慧課堂小學數學課程的知識較為抽象，對于學生來講，通過獨立直觀的理解并不能感受學習數學帶來的快樂。所以需要教師借助新穎多樣的方法，幫助學生快速的了解數學知識，生成數學思想，從而感受數學的魅力。通過研究智慧課堂，以新課標教學要求為基礎提出教學策略，可以幫助教師明確教學思路，讓教師從多個方面出發教學，構建高效課堂。文章從問題設計、情境創造、聯系生活三個角度出發，為數學教學提供智慧課堂構建策略，并為教師帶領學生體會數學魅力提供建議。一、設計
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
;初中語文;教學藝術在教學中，教師既要有“面”上的單元導讀又有“點”上的比較教學，既有課內教學又有課外自讀，既有閱讀課又有活動課，從而促使《三國演義》整體性引入初中語文教學得以具體而有效地落實一、基于案例開展教學如“關羽溫酒斬華雄”，就是一個很好的實例。這一出選自《三國演義》第五回，袁紹當時為盟主討伐董卓，劉備、關羽、張飛因公孫瓚的舉薦而至袁紹門下。雙方開戰，董卓義子呂布的部將華雄連斬數將，關羽就在這種劣勢情況下出場了。這段故事主要表現關羽的英勇和威武，贊
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 于漪語文情美教學藝術研究
段，也是一種教學藝術，于漪在語文教學過程中注重學生的情感教育和審美教育，促成教學目標的有效達成。在語文教學活動中，情感熏陶與審美體驗是必不可少的，于漪獨特的情美教學藝術，能牢牢的抓住學生的心，讓學生在課堂中產生情與美的碰撞，達到最佳的藝術教學效果，對當下的中學語文教學有重要的指導意義。關鍵詞：語文教學 于漪 情美教學 教學藝術張正軍在《當代語文教學流派概觀》中稱于漪為“情感派”的代表人物，因為她能以聲動人，以情感人，但情感并不足以將于漪教學藝術進行概括，筆
文學教育 2022年7期2022-05-30
- 新時期農村小學數學課堂教學研究與思考
;數學課堂;教學藝術作者簡介：劉耀祥（1973—），男，甘肅省白銀市靖遠縣大蘆鎮葉灘小學。課堂是農村小學師生教和學的主陣地。在數學教學實踐中，教師要精準把控課堂時間，運用多樣化的方式傳授知識和滲透思想，引導學生多問多思，適時調整課堂教學模式，有效促進學生個性發展。對此，教師要充分重視農村小學數學課堂教學，凸顯學生的主體地位。教師要借助多樣化的途徑開展梯度教學，構建有層次性的數學特色課堂，并為學生搭建思考的空間與平臺，同時從已有知識和生活經驗出發，加深學生的
求知導刊 2022年16期2022-05-30
- 讓高中思想政治課插上“美”的翅膀
治課;美育;教學藝術;審美心理中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）23-0079-03引? 言《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出要使學生養成健康的審美情趣，并把它列為新課程的培養目標之一。這一培養目標對基礎教育各學科提出了更高的要求。它要求教師運用美的尺度開展教學實踐活動，將美
名師在線·中旬刊 2022年8期2022-05-30
- 居高聲自遠如坐春風中
龍，文言文，教學藝術司馬遷在《史記·伯夷列傳》中很有感慨地說：“伯夷、叔齊雖賢，得夫子而名益彰;顏淵雖篤學，附驥尾而行益顯?！贝_實，一個人要成人成才、成功成名，需要天時、地利、人和等各種因素的密切配合，其中，高人、賢人的指點是必不可少的條件之一。從事教育工作的教師，尤其少不了前輩的“傳幫帶”?；赝约旱膹慕讨?，我感到十分幸運，因為我得到了許多大學者、教育家、好老師的提攜指導，他們德高望重、知識淵博、循循善誘，讓我在探索教育真諦的路上爬坡過坎、越戰越勇，從
語文建設·上 2022年2期2022-05-30
- 數字化背景下高校課程思政課堂的教學藝術研究
，有必要研究教學藝術。將課程內容的科學性、數字化方法的現代性、思政內容的思想性與教學藝術充分融合，將教學藝術的形象性、創造性、情感性與審美性理論方法應用到高校課程思政課堂中，對綜合提升課程思政執教教師的育人能力，達到鑄魂育人、啟潤心智的教學效果有著重要意義?；诖?，文章研究數字化背景下高校課程思政課堂的教學藝術。關鍵詞：課程思政;教學藝術;思想;育人中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）19-0-032022年全國教
藝術科技 2022年19期2022-05-30
- 中學語文課堂教學藝術研究
中學語文課堂教學藝術性呢？本文以初中語文教學為例，將對這一課題進行如下探究。希望對廣大語文教師起到拋磚引玉的作用。關鍵詞：中學語文、語文教學、教學藝術中圖分類號：A 文獻標識碼：A 語文教學是科學和藝術的結合，課堂把語文的工具性和人文性相統一，語文課堂是提高學生語文素養的主要渠道和主陣地。俗話說語文學習功夫在課外，強調了語文的生活化和積累的重要性，而課外的“大語文”則是語文課堂的延伸和遷移，只有通過有序的，科學的語文課堂學習，學生才能把生活當做語文，
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 高職語文教師課堂傾聽藝術研究
教學；傾聽；教學藝術【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-0490（2022）07-017-03【本文著錄格式】周穎.高職語文教師課堂傾聽藝術研究[J].課外語文，2022，21（07）：17-19.葉瀾教授曾說：“教師要學會傾聽孩子們的每一個問題， 每一句話語?！比欢?，在課堂教學中，我們往往更強調學生要學會傾聽，卻忽視了更為重要的教師傾聽。傾聽是教師的一種基本素養，是一種貫穿在整個教學活動中的教學行為，也是實現教師專業化的重要路
課外語文·上 2022年3期2022-04-20
- 論肖培東老師對統編教材資源的運用
教學運用 教學藝術肖培東老師指出：“備課時的冥思苦想，教學中的匠心獨特，都要立足教材資源，尊重編者意圖。一句話，要讓文本的教學價值得到最大限度的發揮，編者意圖不可缺位?！毕旅娼Y合他的《語文：深深淺淺之間》一書，談談肖老師把握教材編者意圖，靈活運用教材資源開展教學的藝術。一、自覺性：肖培東老師運用教材資源的特點對肖老師的課堂教學案例集《語文：深深淺淺之間》中有關教材資源運用的情況進行梳理如下。我們發現肖老師運用教材資源的自覺性，主要表現在以下方面。首先是運
中學語文·大語文論壇 2022年2期2022-04-05
- 肖培東誦讀教學藝術初探
具特色的誦讀教學藝術。其誦讀教學特點主要體現在：貫穿課堂，層層推進;要點指導，涵詠詞句?；诖?，教師在閱讀教學中可以做到以讀體情，提升學生的深度解讀能力;以讀激思，提升學生的發散思維能力;以讀入境，提升學生的審美感知能力。 關鍵詞：誦讀 肖培東 教學藝術 啟示 誦讀歷來是語文學習的基本方法，在語文課堂教學中占有重要地位?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準（2017年版2020年修訂）》在“中華傳統文化經典研習”學習任務群中提出“重視誦讀在培養學生語感、增進文本理解中的
文學教育下半月 2022年3期2022-04-02
- 小學英語智慧課堂教學藝術及實踐
英語智慧課堂教學藝術及實踐進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：小學英語;智慧課堂;教學藝術;實踐引言在現代化教育不斷深入發展背景下，各類信息技術在小學英語課堂創設和英語教學中得到了廣泛應用。教師應利用信息技術創設現代化小學英語課堂，促使學生全面融入小學英語課堂氛圍中，這就可以提高學生與教師之間的互動力度，改善學生實際學習過程中出現的思維混亂現象，繼而為提升小學英語教學質量提供有力支持。同時改善小學英語課堂創設過程中遇到的問題，使得所創設的小學英語課堂符
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 高中語文課堂教學藝術研究
等。關鍵詞：教學藝術;教學課堂;教學策略;高中生;語文教學是科學和藝術的結合。課堂藝術的恰當運用能夠起到事半功倍的效果，能夠讓學生真正地喜歡語文，走進語文，融入語文。在對語文課堂的藝術研究中提升語文教師的課堂理念，激發學生的學習興趣，讓學生喜歡語文課，以此來優化語文課堂的教學內容，提高教學質量，促進中學語文教學的健康穩步發展。一、研究目的、意義和研究方法（一）研究目的通過語文課堂教學藝術的介入，不但可以轉變學生對語文枯燥學習的陳舊觀念，還重新燃起了對語文學
中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 居高聲自遠如坐春風中
龍，文言文，教學藝術司馬遷在《史記·伯夷列傳》中很有感慨地說：“伯夷、叔齊雖賢，得夫子而名益彰;顏淵雖篤學，附驥尾而行益顯?！贝_實，一個人要成人成才、成功成名，需要天時、地利、人和等各種因素的密切配合，其中，高人、賢人的指點是必不可少的條件之一。從事教育工作的教師，尤其少不了前輩的“傳幫帶”?；赝约旱膹慕讨?，我感到十分幸運，因為我得到了許多大學者、教育家、好老師的提攜指導，他們德高望重、知識淵博、循循善誘，讓我在探索教育真諦的路上爬坡過坎、越戰越勇，從
語文建設 2022年2期2022-03-28
- “虎頭”焉能“蛇尾”
;收口方式;教學藝術一堂課離不開好的開頭，但想要稱得上一節真正意義上的好課，單純有一個好的開頭還是遠遠不夠的，“虎頭”焉能“蛇尾”，自然需要一個好的結尾進行升華。大量實踐表明，一節課一旦擁有了完美的“收口”，就可以鞏固知識、深化方法和升華感情。在日常教學過程中，許多教師稚化思維，從學生的立場出發，進行了積極探索，很好地設計課堂結尾，有些設計落實得很好，有些設計卻差強人意，那么，結尾該如何“點睛”？教師該如何藝術性地“收口”來打造高效數學課堂？為了便于系統地
數學教學通訊·小學版 2022年2期2022-03-27
- 高職語文教師課堂傾聽藝術研究
教學；傾聽；教學藝術【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-0490（2022）07-017-03【本文著錄格式】周穎.高職語文教師課堂傾聽藝術研究[J].課外語文，2022，21（07）：17-19.葉瀾教授曾說：“教師要學會傾聽孩子們的每一個問題， 每一句話語?！比欢?，在課堂教學中，我們往往更強調學生要學會傾聽，卻忽視了更為重要的教師傾聽。傾聽是教師的一種基本素養，是一種貫穿在整個教學活動中的教學行為，也是實現教師專業化的重要路
課外語文·上 2022年4期2022-03-19
- 淡談如何提高初中體育教學質量
象。關鍵詞：教學藝術;組織教學;講解;示范體育課是初中教學計劃中的基本課程之一，是向學生傳授體育知識、發展學生身體，啟智大腦，增強體質，進行思想品德教育，促使學生德、智、體、美、勞全面發展的有效途徑。要想上好體育課，提高體育教學質量，除了認真備課、刻苦鉆研教材、寫好教案、了解學生、布置好場地器材外，還必須講究組織教學、講解和示范藝術。一、體育教學中組織教學的藝術組織教學是貫穿于每一堂課的始終。在課堂上，教師必須有條不紊地把學生組織好，充分利用每一分鐘，保證
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 初中物理課堂案例的教學藝術
呢？關鍵詞：教學藝術;新課引入;感性認識;賞識學生在教學中，如果教師能夠熟練運用各種教學藝術，就可以使課堂滿堂生輝，給學生以激情和美的享受，激起學生高漲的學習興趣，從而使課堂教學取得事半功倍的效果。一、激發學生求知欲的藝術：注重新課引入，設置懸念，吸引學生初中物理所涉及的概念和規律較多，而且有的內容比較抽象。學生一開始接觸難以理解，嚴重的甚至產生厭學心理。這時教師就要想方設法運用多種教學方法，使課堂生動活潑起來，將教學內容變得豐富、有趣、新穎，從而使學生產
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 核心素養下初高中化學有效銜接的教學藝術
和高中化學;教學藝術引言：學生的初高中核心化學素養既要擁有具備宏觀推理認識與具有微觀推理探究，又要具有傳統科學推理探究與技術創新結合意識;透過初高中化學知識學習，使初高中學生根據自己所學習的知識特點，進行科學推理分析驗證，提高邏輯思維能力，培養學生科學創新精神。所以，要真正做到這一點，初高中化學教師應該要十分重視初中和高中化學的知識銜接的學習教學，為以后高中化學基礎知識的學習打下基礎。接著，本文將從三個不同的教學角度，詳細分析探討當前核心化學素養教育背景下
現代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 新時期幼兒文學教學藝術初探
分析幼兒文學教學藝術新對策，以此促使中職幼兒保育專業學生的文學素養得到培養與提升。關鍵詞：新時期;幼兒文學;教學藝術;探究對策在二十一世紀逐步發展的新時期背景下，國家對于人才的需求變得越來越多元，對于教師也提出了新的要求。幼兒教育是兒童啟蒙時期最為關鍵的教育，十分關鍵，所以培養能夠促使幼兒健康成長的幼兒教師也十分關鍵。幼兒文學是幼兒教師必須學習和掌握的一門課程，對于學生了解和教育學生十分關鍵，因此教師在教學過程中要認識到學生對于幼兒文學基礎的同時也要引導他
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 對錘煉初中英語教學藝術的思考與實踐
“對初中英語教學藝術錘煉”為話題，從“課堂導入”“課堂提問”“課堂交際”“課堂氣氛調節”四方面做了初淺的思考與探究。關鍵詞：農村;初中英語;教學藝術;思考與實踐教學藝術，是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調控等手段，充分發揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創造性教學活動。作為一名農村初中英語教師，也應該在提升自己英語知識與素養的同時，提升自己的教學藝術。具體教學中，我們可在以下
科教創新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 初中英語課堂教學中互動教學藝術
生互動的教育教學藝術來調整教學思路，確保教學資源的合理配置。初中英語教學的難度系數相對偏高，教學互動非常關鍵。教師需要掌握恰當可行的育人策略及技巧，促進學生的英語學習和社會實踐，保障學生能夠掌握適合自己的英語學習策略和技巧?！娟P鍵詞】初中英語;課堂教學;互動;教學藝術引言英語是初中教育階段中的重點學科，為了減輕學生的學習壓力，英語教師需要關注對多種教育元素的有效分析及研究。了解學生的學習興趣，通過互動教學來體現學生的主體價值。一、互動教學互動教學是素質教育
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- “深讀”“淺教”，潤物無聲
課和他的課堂教學藝術呈現出與眾不同的魅力。本文就圍繞著肖培東老師“深讀”與“淺教”的課堂教學藝術探索展開分析。關鍵詞：肖培東;語文課堂;“深讀”;“淺教”;教學藝術《語文課程標準》的目標設計“著眼于語文素養的整體提高”，決定了語文教學的特殊性。正因為此，當前的許多語文課像思想品德課、像音樂欣賞課、像班會課、像活動課……什么都像，就是不像語文課。還有一些老師受一些教學新理念的影響，一味地講究課堂的“活躍”，課堂教學走向了單純的“熱鬧”的歧途。教學結束后學生卻
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 高校思政課信息化教育技術與教學藝術融合探究
課教育技術與教學藝術相融合，有利于形成高校思政課教與學的新形態，有利于高校思政課教師教學方式的創新，有利于學生學習方式的轉變。推進高校思政課信息化教育技術與教學藝術相融合，需要更新教學觀念，豐富學科資源，增強育人效果，拓寬交流渠道，優化評價方式，這樣才能使師生線上線下交流常態化，從而助力大學生成長成才。關鍵詞 教育信息化;高校思政課;信息化教育技術;教學藝術中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）11-0099-0
中國教育技術裝備 2021年11期2021-09-22
- 基于中華優秀傳統文化傳承的藝術類中職學校經典誦讀活動調查分析
經典誦讀 教學藝術 中職學校當前，許多藝術類中職學校開設了各種能夠傳承中華優秀傳統文化的專業，如戲曲、舞蹈、雜技、聲樂等。經典誦讀對傳承中華優秀傳統文化具有重要作用，但經典誦讀在這些專業教學中并沒有得到足夠的重視。筆者在廣西藝術學校開展了基于中華優秀傳統文化傳承的經典誦讀活動，并對活動前后學生的相關變化情況進行問卷調查，以通過對前測和后測問卷調查結果進行科學的統計，針對存在的問題進行總結和分析，提出有效的解決方案和改善措施。一、問卷調查情況問卷調查分為經
廣西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 道德與法治課程教學藝術探究
;導入方法;教學藝術中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-077特級教師于漪曾言：課程教學要像錘子，能敲動學生的心靈，激發學生的情感動力與思維花火，用磁石一般的魔力把學生的目光牢牢吸引在講臺上。因此，好的教學，首先需要把握學生的注意力，通過精彩的導入，調動學生的情感、思維，從而積極地、主動地、全身心地參與到教學活動當中去。因此，將道德與法治課程教學的藝術，我們要先從課程導入的藝術講起。一、道德與法治課程導入藝術（一）時政導入道德
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 試論小學美術欣賞課的教學藝術
為掌握精湛的教學藝術，善于把握教學氛圍，調動起全體小學生的美術學習熱情，令全體的小學生克服己身的畏難情緒和敷衍心理，使學生用一顆至誠、上進之心攻克形形色色的美術學習問題，實現藝術素養的長足提升和顯著進步。小學美術教師需要打破個人的思維定勢，掌握兼收并蓄的教學方法，善于結合先進的教學技術，令學生在學習美術的過程中接受到藝術的洗禮，令學生的心靈更加美好，養成求真尚美的品格。關鍵詞：小學美術;教學藝術;欣賞課程;教學影響;方法分析中圖分類號：A ?文獻標識碼：A
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 高中語文的教學藝術
：高中語文;教學藝術;教學工作語文作為三大主科之一，與英語、數學相比，它的經歷頗為坎坷，因為其在很長一段時間內受到人們的忽視，導致教學觀念落后，學生學習動力不足，教學大環境缺失，已經影響了正常的教學進度，好在遇到了新課程改革運動。在新課程改革運動的推動下，語文學科地位得以提升，價值得以凸顯，人們對其關注程度與日俱增，使其逐漸回到了正規，有了光明的發展前景，值得肯定。在這一良好的發展背景下，教師們能做的就是順勢而為，乘勝追擊，搭上“課改”的東風，竭盡全力追求
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 農村中學數學課堂的高效教學藝術
出發，對使用教學藝術構建高效數學教學課堂提出了幾點教學建議，以供參考。關鍵詞：農村;中學數學;教學藝術與教學理念、教學方法不同，教學藝術具有極高的個人特色主義風格，是教師經過長期探索而形成的寶貴教學財富。使用良好的教學藝術能夠調動學生的學習積極性，這對于發散其數學學習思維、提高其自主探究能力有著積極的作用。想要構建高效中學教學課堂，教師需要使用多種藝術性的教學手段，提高學生的學習效率，從而獲得理想的教學效果。一、注意情境教學的藝術，激發學生數學探究意識使用
快樂學習報·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 淺析鄉村留守兒童數學學習興趣
礙;自尊心;教學藝術;家校合力鄉村學校大多偏遠，學?；旧隙际且恍┺r民的孩子，這些孩子中許多從小就不在父母身邊，椐統計有接近一半父母都外出打工，還有相當一部分或是父親在外，或是母親在外，孩子們就寄養在公婆、外公外婆家，或是親戚家，管理較差，談不上什么家庭教育，許多還從小就寵慣著，這些孩子行為習慣差，自立、自理能力差，學習能力差，特別是數學能力特別差，同前十年簡直不可相比，學校教育由于相對滯后，這就對我們這些從事鄉村基礎教育的工作者面臨著許根據多年的數學教學
快樂學習報·教師周刊 2021年1期2021-09-10
- 小學語文課堂教學新課導入存在問題與對策研究
;課堂導入;教學藝術引言：在課堂當中，一個好的開始就是成功的一半。因此，一個好的導入不僅可以吸引學生的注意力，使學生全身心的投入于課堂，還可以使學生對這節課感興趣，進而對這位老師感興趣，從而對這門科目感興趣。所以，一個好的導入，也是提高課堂效率的最重要的因素。一、課堂導入的意義1.創設教學情境，吸引學生注意要想成功的導入一門課堂，教師可以站在學生的角度創設與實際生活相關的教學情景。并且這樣的就很前景，需要符合學生的認知特點，能夠吸引學生的興趣。這樣，教室就
教學博覽 2021年6期2021-09-10
- 初中數學課堂教學藝術策略分析
中數學的課堂教學藝術。關鍵詞：初中數學;教學藝術;教學方法在新課改的大趨勢下，傳統的“一言堂”“灌輸式”教學方式方法已很難適應現階段初中數學課堂教學需求，更難以保持學生數學綜合能力的“可持續發展”。這就要求作為初中數學教育工作者要不斷優化和改善自身的教學模式，要有意識地提升數學課堂教學藝術，要習慣以學生“喜聞樂見”的教學手段展開精準教學。如此一來，才能夠從本質上提升課堂教學的有效性和高效性，從根本上優化和強化學生的數學綜合能力，最終達到“精準教學、精準育人
考試周刊 2021年60期2021-08-25
- 試論語文課堂教學中的提問藝術
法，還是一種教學藝術。語文課堂教學中的有效提問可激發學生的課堂參與積極性，集中學生的注意力，防止學生走神。在具體教學中，教師可以教材內容為基礎、以學生為本設計問題。同時，問題要契合學生的最近發展區，有利于提高學生的語文綜合能力，以此發揮提問的作用。關鍵詞：初中語文;提問;教學方法;教學藝術中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）23-0112-02語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。因此，教師在教學中
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 新時期職校法律課堂教學藝術探索
提高法律課堂教學藝術，進而提高教學質量和效率。文章分析中職法律課堂教學現狀及提高中職法律課堂教學藝術的重要性，并提出新時期提高中職法律課堂教學藝術的策略。關鍵詞：中職;法律課程;教學藝術;提升;策略中圖分類號：G711 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）23-0046-02法律課程是中職學生必須學習的課程之一，是學生提升綜合素質、健全法律知識的重要方式和手段，在中職學生的成長過程中具有無法替代的作用。新時代對中職學生提出了新的要求，要求
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 提升課堂教學藝術 構建魅力思政課堂
求，致力提升教學藝術，打造魅力課堂。做到精心準備開學第一課，以增強學生對思政課的興趣，為后續的學習奠定基礎;多途徑設計導入，并靈活創設情境，吸引學生注意力，提升學生的參與度;教學要遵循小學生的認知規律，靈活采用多樣的教學方式，避免采用單一的灌輸方式;用心設計教學，于平凡處給予學生驚喜，并注重結合時政，提升課堂教學魅力。關鍵詞：思政課堂;教學藝術;魅力課堂教育教學活動具有一定的藝術性，只有在教學工作中抓住藝術，教育者才能最大限度地呈現課堂教學效果。辦好中國特
少男少女·教育管理 2021年1期2021-07-27
- 淺談初中道德與法治學科課堂教學藝術
從而將課堂的教學藝術性展示出來?！絷P鍵詞：課堂教學;道德與法治;教學藝術在新課程的內容中，對于規范學生的行為習慣和學習習慣做出了相應的要求，并且要求學校教師要有意識的去培養學生的創新思維和創新意識以及能力，讓學生能夠感悟生活，將所學習的知識和生活相互聯系，從而提高學生的綜合素養，初中的道德與法治學科將發揮巨大的作用，能夠滿足新課程的相關要求和標準，還能讓學生得到德育教育。教師要指導學生積極的加入到創設的課堂中，并且還要尊重學生的主體性，激發學生的學習興趣，
速讀·上旬 2021年6期2021-07-23
- 淺談如何提高初中語文的課堂教學藝術
中語文的課堂教學藝術作了探析?！娟P鍵詞】教學藝術;情感藝術;語言藝術;課堂形式教學是一門藝術，而語文教學是藝術和科學的結合。如果教師上課沒有一定的教學藝術，那么，學生上課的興趣就會減少一半，學生也會處于一種被動且僵化的狀態。因此語文教學不能沒有藝術。聽一堂好的課，是一種藝術上的享受，這正是對教師“教學藝術”的充分肯定。那么，在具體的語文課堂教學中，我們應該怎樣運用課堂的教學藝術，使我們的課堂教學效果達到最佳呢？一、提高教師自身的文學素養語文在初中眾多的科目
廣東教學報·教育綜合 2021年71期2021-07-16
- 中學班主任管理工作中的教育藝術分析
;管理工作;教學藝術班主任是一班之主，在傳統的教學模式中，班主任大多采用制度、規則體罰等手段約束學生行為，這種方式簡單粗暴，雖然有一定效果，但卻剝奪了學生部分人權，不利于學生的長遠發展。而如今，新課改對于教育教學有了新的要求：教師要尊重、關心、平等地對待學生，能想學生之所想，急學生之所急，將學生看作成自己的孩子，這就意味著，相對于教師，班主任要對自己有更高的要求，要能有所變化適應新課改，而這種改變不是一蹴而就的，需要班主任不斷分析學情，不斷努力。一、班主任
讀書文摘（下半月） 2021年2期2021-06-28
- 淺談小學語文課堂教學藝術
們要講究課堂教學藝術，把學到的教育教學技能技巧充分地發揮出來。只有靈活運用各種教學技能技巧，才能使語文課堂處在協調、適中、完美的狀態中，使學生在和諧中發展。關鍵詞：教學藝術;情感因素;課堂指導;教學風格;情境教學是一門藝術，它能產生一種迷人的力量。而語文教學是科學和藝術的結合，假如上課沒有教學藝術，學生上課的興味就減去了一半;剩下一半即使是科學的知識，學生也處于一種被動而僵化的狀態。因此語文教學不能沒有藝術。常聽人們說，聽一堂好課是一種藝術享受，這正是對執
教育周報·教育論壇 2021年1期2021-06-15
- 提升高中思想政治教師的教學藝術水平初探
，這對教師的教學藝術提出了更高要求。本研究以遼寧省X中學為例，對當前高中思想政治課教學中忽視教學藝術的表現進行了分析，對提升高中思想政治課教師教學藝術進行了探索。關鍵詞：高中; 思想政治課 ;教師 ;教學藝術教學藝術是指教師能喚起學生心靈深處那種學習探究的情感需要和強烈的認知需求;是在教學過程中按教學規律、學生的心理發展規律嫻熟地運用教學技能技巧，以藝術化的手法組織學生學習是使學生在愉悅和諧的智慧課堂中積極主動地探索創造獨具個性地進行學習。①如何使教學效果
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 小學數學課堂教學藝術之我見
金明摘要：教學藝術是能夠使教學效果得到最佳的教學手段、教學方法的結合，可以與心理學或者美學相媲美。這種藝術是教師在實際教學中，遵循教學規律和學生的學習情況，運用富有藝術性的教學方式所開展的教學活動。數學課堂是學生接觸數學知識最頻繁的場所，教師的授課方式關乎到教學的質量，教師要注重提升自身的教學藝術，同時也要注重自身教學水平的提高，這樣能夠收獲良好的教學效果。關鍵詞：小學數學;課堂教學;教學藝術引言：一直以來，小學數學都是一門枯燥且乏味的學科，很多學生缺少學
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 探討初中道德與法治學科課堂教學藝術
道德與法治;教學藝術前言：初中的道德與法治教學課程多數都是以理論為主，對于學生來說并沒有獲得良好的學習體驗以及學習效果。因此，教師要優化和調整自己的教學思維和教學方法，轉變自己的教學思想和方法，提升道德與法治課程教學的效果。一、在道德與法治教學課堂上出現問題的原因（一）學生對道德與法治學習的不重視相對于小學來說，初中生的學習內容更加繁瑣，學習內容也多了很多。除了最基本的三大主課之外還有很多其他的小科目，在應試考試的影響下，學生把全部的身心都投入到專業課的學
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 探語文教學藝術 打造小學語文高效課堂
文;六年級;教學藝術;高效課堂引言：站在教師的角度，打造高效課堂需要具備以下三個條件：首先，老師能夠依據課程標準的要求和學生的實際學情，科學合理地制定課堂的三維教學目標;其次，采取靈活機動的教學策略調動學生的學習積極性，最大限度活躍學生的語文思維，給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示;然后，教學中適時跟進、監測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。那么該如何去打造高效課堂呢？下面將從教學方式、課堂管理、學習制度、互
讀與寫·教師版 2021年1期2021-06-10
- 試論小學語文教學藝術的具體運用
中，恰當運用教學藝術對教師和學生來說都是一種美的享受。教學藝術的運用是教師創造性的勞動，帶有教師鮮明的個人特點。它不是單純地追求形式，不是搞“花架子”，而是在遵循教育的客觀規律、保證科學性的前提下，采用生動活潑的教學形式，讓學生在輕松愉快的氣氛中更好地獲得知識，提高能力，發展智力。本文試對小學語文的教學藝術進行探討，以期更好地指導教學，完成教書育人的任務。關鍵詞：小學語文;教學藝術;學生心理《語文新課標》強調：學生是語文學習的主體。語文教學應在師生平等對話
學習與科普 2021年3期2021-06-09
- 在詩意中行走的語文課堂
肖培東的語言教學藝術，從教學預設、課堂生成、文本朗讀、語言建構、人文關懷等方面探尋肖培東詩意語文課堂的智慧與精彩。關鍵詞：詩意 肖培東 教學藝術DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.030學技巧，他仰望教育的美好姿態，他行走于詩意中的自在愜意……無不凝練成了他獨特的詩意語文教學藝術。德國詩人荷爾德林說：人類，詩意地棲居于大地之上。詩意，像詩中表達的那樣給人以美感的意境。走進肖培東的課堂，你會感覺春意飄蕩眼前，詩意盈滿心
中華活頁文選·教師版 2021年2期2021-06-03
- 初中道德與法治學科課堂教學藝術初探
；道德修養；教學藝術中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）06-0110道德與法治作為初中階段的重點學習科目，是中考的重要考查方向。而在如今，隨著素質教育理念的推行，這一學科的意義已經不僅僅是實現對學生相應知識內容的有效掌握了，更重要的是教師要能通過有效教學過程的開展達成對學生的有效德育，幫助學生建立正確的三觀。而在如今的教學中，其還存在很多問題，這些問題都使得其教學效果受到了影響。為了實現對教學的有效突破，達成對學
中學課程輔導·教學研究 2021年6期2021-05-17
- 借用電影表現手法，讓數學教學有好的表現
影表現手法;教學藝術我們都知道，電影要能夠在短短兩個小時內吸引觀眾注意并獲得觀眾好評，除了要有優秀的作品內容外，還離不開高超的表現手法。一般而言，電影的表現手法涉及情節設置、敘事方式、臺詞設計、鏡頭語言、演員表演、服裝設計等各個方面。同樣，小學數學教學要能獲得好的效果，除了選擇好教學內容和設計好教學形式外，還需要運用好教學手法，如此“三合一”才能成就數學好課堂。而教學手法的運用，有時候我們可以借用電影的表現手法。一、借用電影劇本編寫公式，讓數學學習充滿一波
江西教育B 2021年2期2021-04-06
- 小學數學智慧課堂教學藝術及實踐探究
小學智慧課堂教學藝術的應用，做好教學實踐，提升小學數學課堂教學的整體質量.【關鍵詞】小學數學;智慧課堂;教學藝術;實踐策略引言為了提升小學數學課堂教學的質量，教師要不斷學習，自我革新，打破傳統教學觀念的束縛，綜合利用現代化的教學理念和方式，不斷增強小學數學課堂的趣味性、引導性和實踐性.在教學活動中，教師要認真學習，深刻領會新課程標準的要求，發現小學數學教學中存在的弊端，加強藝術化教學方法的使用，加強教學改革，構建高效的數學課堂.由于受到傳統教學觀念和教學方
數學學習與研究 2021年6期2021-03-29
- 小學語文課堂幽默教學藝術分析
;課堂幽默;教學藝術蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說過：“如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生不理解的高墻?！蔽覈丶壝麕熚簳苍f過：“每堂課都要讓學生有笑聲?！边@都體現了幽默感對于教師的重要性，課堂教學將趣味性和教育性相結合，達到教師“趣教”，學生“樂學”的教育效果，充分激發學生的學習興趣。在目前小學語文教學過程中，仍存在許多模式固化，教師語言頑固死板，教學課堂無趣沉悶等問題，如何將課堂變活，學會靈活運用自己的幽默感成為現在很多小學語文教師所困擾的問題
人物畫報 2021年12期2021-03-13