護理專業
- 護理專業學生心理健康現況調查分析
。針對目前的護理專業學生心理現狀，以本地區職業院校護理專業學生為調研對象，采用癥狀自評量表（SCL90）對其進行測評調查。結果顯示，該校護理專業學生整體心理健康水平良好，不同年級學生在發現軀體化、焦慮癥、人際關系敏感、恐怖四個維度有顯著差異，為不同年級學生心理健康教育的異質化研究和心理健康干預方案的指導提供了參考。關鍵詞：心理健康；護理專業；問卷調查1?研究背景2021年，教育部辦公廳在《關于加強學生心理健康管理工作的通知》中要求“進一步提高學生心理健康工
科技風 2024年2期2024-01-17
- 基于“崗課賽證”的省級高職專業教學標準探析
，為省級高職護理專業教學標準開發提供依據。關鍵詞：高職院校；崗課賽證；專業教學標準；護理專業；人才培養中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0013-04基金項目：本文系2021年湖南省職業院校教育教學改革研究項目“基于‘崗課賽證能’的省級高職護理專業教學標準開發與研究”（課題編號：ZJBZ2021121）研究成果《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》明確指出：“完善質量保證體系。建立健全教師、課程、教材、教學、
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 高職護理專業護教協同育人模式的構建與實施探究
養更多的高職護理專業人才。關鍵詞：高職；護理專業；護教協同；協同育人；三全育人中圖分類號：C961；G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0009-04基金項目：本文系福建省教育科學“十三五”規劃（2020年度高教）“三教改革背景下高職護理專業1+1教學模式實踐研究”（編號：FJJKCG20-335）研究成果當前，基于我國護理事業高質量發展過程中存在的問題、人民群眾對護理事業高質量發展寄予的更高期望、護理行業崗位對護士整體素質
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 高等職業院校護理專業語文聽說教學研究
；聽說能力；護理專業一、引言作為語言交際的基礎，聽說能力的培養是各類語文教學的重要內容，也是高等職業院校護理職業素養需要著重關注的，但一直沒有得到應有的重視。語文聽說教學的主要知識點包括：普通話、聲母、韻母、聲調、語音的變化、節奏（含停頓）、語調、語速、語氣、朗讀、寒暄、聊天、介紹、交談、商洽（含勸說）、主持、演講、傾聽、聽話聽音、姿態語、復述、概述、評述、應聘、即興發言、辯論等[1]（P112-113）。聽說能力訓練即圍繞以上知識點，培養學生具備以下能力
現代語文 2023年9期2023-10-31
- 課賽融通模式下“標準化病人”在高職護理綜合實訓中的應用探究
標準化病人；護理專業；綜合實訓；溝通能力；關懷能力中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0117-04基金項目：本文系漳州衛生職業學院教學改革研究項目“基于CDIO模式的護理綜合實訓教學設計與實踐”（項目編號：ZWYJ202003）研究成果護理綜合實訓是高職院校護理專業學生（以下簡稱護生）在實習前必修的綜合能力訓練和提升課程，是培養護生職業能力和職業素質的關鍵環節。課程不僅要注重專業知識和技能結合，培養護生扎實的綜
成才之路 2023年24期2023-09-06
- CDIO教學理念與常規教學理念對護理專業教學效果的分析比較
院將其應用于護理專業的教學中，實現過程分為構思環節、設計環節、實現環節和保障環節等。教學后，與采取常規教學理念的對照組學生比較，雖然兩組學生常規知識掌握程度評分比較，差異無統計學意義（P＞0.05），但觀察組學生綜合學習效果評分高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），取得了預想的教學效果。關鍵詞? CDIO；護理專業；教學理念中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）03-0122-040? 引言教學理念，
中國教育技術裝備 2023年3期2023-09-01
- 高職護理專業生理學信息化教學設計淺析
率。關鍵詞：護理專業 生理學 信息化教學一、教學分析（一）教學內容本課教學選用的是由薛彩萍和季寧東主編的“十二五”職業教育國家規劃教材《人體生理功能》。教材內容通俗易懂，課前明確學習目標，每一章節后有習題練習及豐富的信息化學習資源?！澳虻纳蛇^程”為第六章泌尿功能第一節第一部分，共2學時，主要介紹尿液生成的基本過程和腎小球的濾過功能，內容多且復雜，邏輯性較強，學生不易理解。如果采用傳統的灌輸式教學方法，學生易喪失學習積極性，且難以保證教學效果。而應用信息化
職業 2023年13期2023-08-31
- 江蘇省護理專業駐點班級課程思政調研分析
重視高職院校護理專業護生的思政教育工作，尤其在駐點班級。教師需將思政教育融入駐點實踐教學，但是在實踐過程中卻存在一些有待解決的問題，本文對江蘇省內護理駐點班級思政教育進行分析，了解現狀，并提出解決問題的措施。［關鍵詞］駐點班級；護理專業；課程思政；護生［中圖分類號］G64文獻標志碼：A護理專業教育除了教會學生護理知識和護理技術，更注重培養學生的人文素養和職業道德［1］。目前高校要運用更加有效的思政教育管理體制，加強學生的思政教育管理工作，在教學工作中，將醫
南北橋 2023年16期2023-08-25
- 校企合作“O2O”教學模式在高職護理專業“理-實-思”銜接的應用分析
時代背景下，護理專業人才在守護人民健康方面扮演著重要角色。尤其是新冠疫情以來，所有醫護護理人員都沖在了抗疫一線，扮演著人民群眾身體健康的守護者。在高職護理專業的人才培養中，存在理論知識學習時間長，與實踐聯系不緊密以及所學理論知識無法轉換為臨床思維的矛盾，制約著高職護理專業的發展。進入新世紀，信息化教學已成為學生個性化學習的重要手段，以“互聯網+” 和移動教學平臺為核心的現代教育信息技術，為高職護理專業課程的改革提供了更加理想的教與學的環境。因此，實施醫院學
大學·教學與教育 2023年5期2023-08-02
- 刻意練習在健康評估技能實踐教學中的應用價值研究
護理職業學院護理專業2021級口腔護理1班和口腔護理2班兩個班共計120名學生為研究對象，1班設為對照組，2班設為觀察組，對照組采用傳統教學方法，觀察組采用基于刻意練習的教學方法，兩組教學內容、教學進度一致；課程結束后比較分析兩組學生健康評估理論知識考試成績和技能操作考核成績，采用自制的滿意度調查問卷，調查兩組學生對教學方法的滿意度并進行比較分析。結果：觀察組學生的健康評估理論知識考試、技能操作考核成績均明顯優于對照組，兩組比較差異有統計學意義（P＜0.0
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- VR虛擬技術融入專業實踐課教學研究
院校都開設了護理專業，為了能夠提升護理專業教學質量，VR虛擬技術逐漸開始在實踐教學中應用，使得護理專業實踐教學模式發生很大變化，能夠有效促進實踐教學質量提高。因此，本文將對VR虛擬技術融入護理專業實踐課教學方面進行深入地研究與分析，并結合實踐經驗總結一些措施，以期能夠對相關院校有所幫助。關鍵詞：VR虛擬技術；護理專業；實踐課；教學創新；優化措施中圖分類號：TB?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.20
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 成渝地區高職院校護理專業學生職業能力模型研究
角出發，研究護理專業職業能力的影響因素，在總結現有研究成果基礎上構建成渝地區高職院校護理專業學生職業能力模型，并收集數據對其進行分析和實證研究。結果表明，職業素養、社會能力、方法能力和專業能力是影響護理專業學生職業能力發展的主要因素，同時針對高職院校護理專業人才培養提出一些意見和建議。關鍵詞：高職院校；護理專業；職業能力；結構方程中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.
現代商貿工業 2023年11期2023-06-28
- 核心素養視域下高職護理專業課程教學實施路徑探究
持續加強建設護理專業課程，注重培養學生的核心素養，不斷激發學生主動學習、主動探究的興趣和熱情，引導學生通過系統性的學科教學活動掌握完善的護理專業知識，持續提升專業能力水平，成為能夠快速適應崗位需求且具備自主學習和自主探究能力的綜合性人才。本文圍繞核心素養視域下高職護理專業課程教學的主題展開探究，闡述了高職護理專業核心素養的內涵，基于實踐層面提出提高學生核心素養的教學路徑。希望通過梳理學科知識體系、優化專業課程架構和創新教育教學方法持續提高培養護理專業人才的
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 高職護理專業病理學教學中融入課程思政的探索與實踐
：文章依據《護理專業人才培養方案》的具體要求，確立病理學課程思政目標，并結合課程特點挖掘思政需求，將思政元素以典型案例的形式有機融入課堂教學，初步探討病理學課程思政在護理專業學生培養中的實現路徑。關鍵詞：高職；護理專業；病理學；課程思政如今，課程思政已經成為全國高校教育工作者關注的焦點問題，也成為新時代高校課程改革的重點。同時，《“健康中國2030”規劃綱要》提出要將健康教育納入國民教育體系。醫學院校作為培養健康促進者的搖籃，更應該成為國家思政教育導向的踐
知識窗·教師版 2023年1期2023-06-21
- 基于需求導向的高職護理專業人才培養策略探索
療行業對高職護理專業人才的需求情況。方法：通過企業人士訪談法、問卷調查法、網絡調研法等方法了解人才需求情況。結果：未來五年高職護理人才需求占比63%，中職人才需求占比為11%，本科人才需求占比為24%，研究生及以上人才需求占比為2%。結論：福州市及周邊地區對高職護理的人才需求仍較大，高職院校應根據市場需求制定人才培養方案，培養符合市場需求的高素質、技能型人才。關鍵詞：高職；護理專業；人才培養；身體健康中圖分類號：C961；G655文獻標志碼：A文章編號：1
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 護理職業教育雙師型教師隊伍建設探討
職業教育；護理專業；雙師型教師中圖分類號? G715.1? ? 文獻標識碼? A? ? 文章編號? 1671-0223（2023）11--03護理職業教育雙師型教師隊伍建設是國家大力培養復合型護理人才的關鍵，建設雙師型教師隊伍的過程中，職業院校要創造條件、營造氛圍，調動教師隊伍的積極性。職業院校既要站在學校的角度思考問題，也要站在教師的角度規劃工作。本文旨在實事求是地分析護理職業教育雙師型教師隊伍建設中存在的問題，在總結與創新中，通過采取合理有效的對策措
現代養生·上半月 2023年6期2023-05-18
- 高職護理專業學生心理護理技能培養芻探
量，促進我國護理專業以及臨床護理領域的可持續發展，研究高職護理專業學生心理護理技能的培養十分必要。文章以專業教學作為切入點，闡述心理護理的基礎概念，分析對護理專業學生心理護理技能培養產生影響的因素，探討學生自身、教師、學校、環境、實習等方面存在的問題，提出立體化的學生心理護理技能培養策略，堅持以專業課程、科學教學方法、新型護理觀念、提升教師能力以及開展實踐活動作為主要培養手段。關鍵詞：高職；護理專業；心理護理；能力培養中圖分類號：G421；G712文獻標志
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 護理專業職教本科在立德樹人下“課程思政”的實踐育人路徑
教育目標。以護理專業職教本科“課程思政”為例，探討以專業學習為主要手段，加強教育課程與思政建設目標的有機整合，開展以課程思政為核心的思想活動；分析如何并轉變教師角色，強調教師和學生在課程思政過程中的參與，突破典型課程理念束縛，推動新時期課程思政的改革與發展。關鍵詞：護理專業；職教本科；課程思政中圖分類號：G715? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ?文章編號：1673-291X（2022）35-0125-03立德育人具有豐富的科學意義和實踐要求。推進課
經濟研究導刊 2022年35期2023-01-06
- “3+2”五年一貫制護理專業數學教學中的數學建模探析
”五年一貫制護理專業數學建模教學的教學效果。方法：隨機選取閩西職業技術學院與福建省龍巖衛生學校聯辦“3+2”五年一貫制護理專業學生為研究對象，以21護理1班為實驗班，以21護理2班為對照班。實驗班按重構的具有護理專業特色的數學建模課程體系，例舉關聯專業課、關注時事、貼近生活實例授課；對照班按教材的教學內容和例題進行授課。結果：課程考試成績比較，兩班差異有統計學意義。關鍵詞：護理專業；數學教學；數學建模；專業人才中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 新型冠狀病毒疫情期間護理本科生職業認同及相關因素的調查研究
病毒疫情期間護理專業本科生職業認同情況及相關因素。方法采用橫斷面調查研究設計，通過便利抽樣方法，于2020年3—4月對7所院校的3,875名護理專業本科生進行調查。采用一般資料問卷收集基本信息，采用護生職業認同問卷調查新型冠狀病毒疫情早期和后期護理專業本科生的職業認同情況。結果疫情后期護理專業本科生的職業認同得分（59.49±12.41）明顯高于早期（56.96±12.61）。 逐步回歸分析結果顯示，學生的性別、居住地、專業(康復護理)、疫情對畢業后工作意
- 工作過程系統化理論在高職“護理基本技術”教學中的應用探究
20屆60名護理專業學生作為研究樣本，對30名學生采用傳統授課形式（對照組），以工作過程系統化理論為基礎對其他30名學生進行教學（實驗組），測評各組學生成績、評判性思維能力。結果：實驗組學生理論知識、實踐技能評分均高于對照組，組間數據差異明顯，均有統計學意義；實驗組學生推導、假定等能力評分高于對照組。實驗組和對照組對教學模式的支持率分別為96.7%、73.3%，數據差異顯著。關鍵詞：護理專業；“護理基本技術”；工作過程系統化理論；實訓教學中圖分類號：G64
成才之路 2022年27期2022-10-29
- 疫情背景下高職“基礎護理學”線上教學實踐與思考
對2019級護理專業88名護生開展基礎護理學課程線上教學。學期末統計護生學習情況，結果如下：護生全體完成了本門課程學習，課堂簽到率99.85%，任務點完成率100%，平均綜合成績81.15±5.58分。2018級79名護生采用的是傳統課堂授課方式，平均綜合成績為70.96±8.04分，差異有統計學意義（t=-9.368，P=0.000）。護生對教師線上教學評分為81.95分，總體滿意度為87.5%。關鍵詞：高職；基礎護理學；線上教學；護理專業；教學方法中圖
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 高職護理專業“輔導員—專業導師制”運行機制構建與實施探究
萬黎摘要：護理專業因其專業特殊性，需要學生對本專業有強烈的認同感和職業依從性。文章從“輔導員—專業導師制”育人管理模式的基本內涵、“輔導員—專業導師制”的實施目標、“輔導員—專業導師制”的運行機制、“輔導員—專業導師制”的教育效果、“輔導員—專業導師制”的成效、“輔導員—專業導師制”實施過程中的思考六方面進行探討，以提高學生專業依從性和職業穩定度，促進護理行業健康持續發展。關鍵詞：高職；護理專業；專業導師制；運行機制；評價體系中圖分類號：G711；G71
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 我校護理專業學生醫德醫風教育的有效性研究
的問題，我校護理專業學生對醫德醫風教育的重要性缺乏認識。新冠肺炎疫情暴發后，面對突如其來的挑戰，廣大的護理人員主動請纓，逆行而上，加入抗疫一線，用實際行動踐行了“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神，而疫情也恰恰是護理教育立德樹人、鑄魂育人的關鍵契機。借此契機，積極探索醫德醫風教育的新方法、新手段，拓寬德育渠道，對我校即將進入實習的18級學生進行醫德醫風教育，力求學生能夠順利適應職業，使其綜合素質能夠滿足社會需求，為構建和諧醫患關系，提高醫療
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 新醫科背景下民辦高校護理專業師資隊伍的建設與思考
下，民辦高校護理專業如何建設和加強師資隊伍是當前面臨的一大挑戰。民辦高校在師資隊伍建設上既有其不足，也有其優勢。民辦高校應根據自身實際情況不斷優化教師隊伍結構、完善教師管理機制、提升教師教學和科研水平，打造一批師德高尚、教研雙精、結構合理的教師隊伍。關鍵詞：新醫科;民辦高校;護理專業;師資隊伍建設中圖分類號：G647 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2022）07-0036-03“四新”建設即新工科、新醫科、新文科和新農科
黑龍江教育·理論與實踐 2022年7期2022-07-07
- 高職護生在靜脈輸液操作中的溝通技巧
詞：高職; 護理專業; 靜脈輸液;溝通技巧【中圖分類號】? R826.2+6【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）17--01?患者病情復雜、年齡層跨越大、護生與患者關系建立時間短，護生對操作不熟練程度和溝通方法的欠缺很容易發生投訴【1】。靜脈輸液是臨床護士需要掌握的基礎技能操作。而護生技能的熟練度需要不斷在臨床積累。在靜脈輸液過程中，患者的心理狀態與輸液疼痛感有著密切關系，心理狀態可以通過溝通產生變化。如何在平時的教學過程中逐步提高
中國典型病例大全 2022年17期2022-07-06
- 中職護理專業課堂教學法初探
來越大，中職護理專業也要隨之加強教學方法的革新，加強學生的衛生服務能力，因此在教學中要采取一些新的教學方法充分調動學生學習積極性、主動性。關鍵詞：護理專業 教學方法 教學改革中職學校的護理專業也要適應市場的需要，以學生的就業為目標，提高學生的專業素質，提高技能培訓和實踐教學，在教學中要改變傳統的教學方法，通過研究式、啟發式為互動教學基礎，開展教育教學方法的改革，我校護理專業經過教學改革，提出了“精簡基礎、突出護理、人文并重、選必修結合”的優化課程體系的原則
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 中職護理專業實訓教學實施開放式實驗教學的探討
婷摘要：中職護理專業具有極強的實踐性與應用性的特點，隨著我國醫療事業的快速穩步提升，社會對護理專業人才的綜合技能與服務質量提出了更高的要求。尤其是教學改革日益盛行的當下，中職護理專業也在逐步探索一條更適合專業本身的創新教學之路。其中，實訓環節作為中職護理專業教學整個過程中的重中之重，實訓教學改革的質量受到了各界人士的廣泛關注。開放式實驗教學新模式恰好為中職護理專業實訓教學改革提供了一個新方向，其在該專業實訓教學中的優勢日益突顯，應受到一線教育工作者的重點關
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 積極心理學視角下中職護生心理健康教育的有效措施探討
段，中職院校護理專業學生的心理健康問題已經是當前社會所關注的重點話題，文章針對當前中職院校護理人員心理健康教育現狀入手，發現其中存在的問題，并提出相應的解決策略，希望能夠給先教師提供一些思路與方法。關鍵詞：積極心理學;中職;心理健康;護理專業現代含義上的身體健康不單單是指生理身體上的身體健康，還包含了心靈上的健康發展。身心健康，已經成為了現代人才培養的根本標準。中職護理專業是中職高等教育的相對而言較為獨特的類別，中職護理專業學生因為受到自我素質和社交偏見的
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 信息化手段在高職護理專業教學中的應用探析
?高職 ? 護理專業 ? 應用伴隨著生活水平的持續提升，人們越來越關注醫療水平。護理學作為一門專業性強、實用性強、科學性強的學科，教師怎樣在講解課堂知識的過程中更好地施展自身能力，激發學生的學習興趣，是一個需要重視的問題。筆者從提高學生的專業素養、激發學生的學習興趣、營造優良的課堂氛圍、使抽象知識變得具體化、培養學生的自主學習習慣等方面，分析了在高職護理教學中運用信息化手段的意義。一、在高職護理教學中運用信息化手段的意義（一）提高學生的專業素養伴隨著國內醫
知識窗·教師版 2022年3期2022-06-07
- 立德樹人導向下思政元素融入護理專業課程教學
思政元素融入護理專業課程教學的策略。關鍵詞：立德樹人 ?思政 ?護理專業課程思政是一種全員、全程和全課程育人的重要體系，而立德樹人是該課程體系的重要任務。融入課程思政并不是改變原有課程的本質屬性，而是更好地凸顯原有課程的德育功能，并堅持采用德育的學科思維深入分析蘊藏于各門課程中的文化基因、價值追求和精神內涵，讓其成為傳播社會主義核心價值觀的重要載體。護理專業人文素質主要表現為對人的尊重與關愛，繼承與發揚仁心仁術，怎樣把思政元素同護理專業教學相融合，積極踐行
知識窗·教師版 2022年3期2022-06-07
- 課程思政在護理專業計算機基礎課程教學中的應用研究
礎課程特點和護理專業崗位目標開展教學應用研究，首先進行課程思政設計，主要包括以愛育人、工匠精神、團隊合作、創新思維、愛國主義、遵紀守法等思政元素，然后根據設計思路進行課程思政建設，接下來提出課程思政建設需要解決的問題和注意事項，為計算機基礎課程思政教學提供模板和理論實踐借鑒。關鍵詞：課程思政;計算機基礎;護理專業中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）10-0171-021 課程思政建設背景傳統教學理念認為思政
電腦知識與技術 2022年10期2022-05-30
- 中職衛?！八膱F隊、五進階”護理技能大賽訓練模式的構建與實踐
題，論述基于護理專業建設和實踐教學模式改革，構建校企合作下中職衛?！八膱F隊、五進階”護理技能大賽訓練模式，實現以賽促教、以賽促建、以賽促學、以賽促練?！娟P鍵詞】護理專業 護理技能大賽 人才培養 “四團隊、五進階”【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）14-0054-04護理技能大賽是以臨床護理工作流程為基礎，按照臨床護理崗位工作要求，全面考核和展現中職衛校護理專業學生（以下簡稱護生）對患者實施連續、科學的護理案例分
廣西教育·B版 2022年5期2022-05-30
- 特殊衛生公共事件背景下高校護理學生心理健康及影響因素研究
事件流行期間護理專業在校學生心理健康情況及影響因素，為醫學類院校維護與促進護理專業學生身心健康提供參考依據?！痉椒ā渴褂脝柧硇钦{查平臺，發放一般情況調查表、焦慮自評量表、抑郁自評量表、新冠肺炎相關認知行為量表，收回有效問卷720份?！窘Y果】被調查學生中，160人（22.2%）有焦慮情緒，400人（55.6%）有抑郁情緒?！窘Y論】特殊衛生公共事件流行期間，護理專業在校大學生心理健康狀況較差，大一新生的焦慮、抑郁情緒較為明顯，高校應有針對性地進行早期心理干預，
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 情境模擬法在中職護理專業實踐教學中的應用
要：在中職護理專業教學過程中，學生的專業素養和專業能力還有待提高，護理專業實踐教學的重要性和價值性顯得尤為重要。教師應培養學生的技能，促使學生理論知識和實踐能力得到進一步優化，為培養實踐應用型護理人才提供支持。分析當前中職護理專業教學的實際情況，發現當前中職護理專業相關教學活動仍然面臨一些問題，這些問題影響著最終教學活動的開展，對學生自身能力的培養和臨床思維的培養造成了一定的阻礙，需要結合實際情況調整相應的護理教學方案。為了優化實踐教學，需要切實了解當前
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 護理專業智慧實驗室建設問題探討
逐漸出現，為護理專業智慧實驗室的建設提供了基礎。但是在建設護理專業智慧實驗室中仍然存在一些問題，針對問題提出開放性平臺、智能化應用、可擴展架構等智慧實驗室架構，促進實驗教學多樣化，護理專業智慧實驗室建設開展。關鍵詞：護理專業;智慧實驗室;建設問題隨著各種新型信息技術的發展，比如云技術、物聯網以及人機交互等，提供了建設智慧實驗室的物質基礎，因此，關于智慧實驗室的研究逐漸興起[1]。通過多種新型信息技術，可以有機融合實驗室的教學與管理過程，建設交互化、智能化、
健康之家 2022年7期2022-05-30
- 提升中職護理專業學生人文實踐能力方法的探究
下降。在中職護理專業教育工作中，要注重提升護理專業中職生的人文實踐能力，實現以健康為中心、以人為本，讓中職生在實踐教育活動中意識到在未來的工作中不僅要關注患者的身體狀況，還要呵護患者的精神需求、社會需求、心理需求，增強中職生的職業自豪感、責任感。關鍵詞：中職;護理專業;人文實踐能力中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）17-0014-03DOI：10.16657/j.cnki.iss
學周刊 2022年17期2022-05-26
- 高職院校護理專業學生就業問題探析
。而高職院校護理專業學生就業情況卻并不樂觀，本文試圖探討其就業現狀，找出就業不理想的主要原因，最后從學校、教師、學生三個層面提出提高高職院校護理專業學生就業率的若干對策。關鍵詞：高職院校;護理專業;就業根據國家衛健委日前公布的數據，2020年底全國護士總數達到470萬，比2015年增長45%，每千人口擁有護士3.35名。按照《“健康中國2030”規劃綱要》提出的到2030年，我國每千人口擁有護士數量為4.7人的目標，目前護士缺口數量仍可達上百萬。面對如此強
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 本科護理專業學生就業問題思考
法，探討本科護理專業學生的就業觀。根據目前嚴峻的就業形勢，總結影響本科護理專業學生就業的因素，最終提出推動護理專業畢業生更好就業的可行化對策。關鍵詞：護理專業;本科;就業問題隨著我國醫療衛生事業的發展，醫療專業人才短缺成為亟需解決的問題之一，其中對于高素質護理人員的需求也逐步擴大。但與之形成矛盾的卻是，本科護理專業學生就業情況并不樂觀。一、本科護理專業學生就業現狀根據有關現有調查和對部分護理專業學生進行訪談，發現其入學動機和就業觀念存在矛盾。超過一半的學生
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 護理專業技術實訓在線精品課程的研發與應用
力的觀點，以護理專業技術實訓在線精品課程的研發與應用為例，論述在線精品課程的內容研發、教學模塊構建、教學實施等策略?！娟P鍵詞】在線精品課程 護理專業 實訓教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）02-0094-04在線課程是一種新興的課程模式，以其教學形式靈活、學習方法簡單，能更好利用各種課程資源，實現資源共享、適應教學需要，有效滿足學習者個性化、多樣化及終身學習的需求等諸多優勢，而迅速在世界范圍內興起?！稄V西壯
廣西教育·B版 2022年1期2022-04-27
- 工匠精神引領高職院校護理專業“雙師型”教師隊伍建設探究
：工匠精神;護理專業;雙師型近年來，高職院校護理專業的招生規模不斷擴大，面對迅速增加的學生規模和逐漸短缺的教師數量，高職教育該如何將學生培養為一名合格的專業技能型護理人才，關鍵在于培養他們的教師，而建設一支高水平的護理專業“雙師型”教師隊伍正是突破這一難題的核心因素。本文通過分析現狀，從切實出發，對構建一批既能勝任護理教學工作，又能指導學生進行臨床護理教學的“雙師型”教師隊伍建設提出實際可行的意見和建議。一、高職院?！半p師型”護理專業教師隊伍建設現狀（一）
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 疫情形勢下高職護理專業班級發展規劃制定的思考以北海市衛生學校2+3護理專業為例
些變化。作為護理專業，它在疫情背景下有著一定的特殊性。從新生入學開始，高職“2+3”護理專業五年班級發展規劃的制定，對今后的學生管理有重大引導和決定性作用。疫情形勢賦予班級工作新的挑戰，結合高職醫學專業的特殊性和當代學生的特點，對高職護理專業班級發展規劃，我有以下看法和思考?！娟P鍵詞】高職教育;護理專業;班級管理;發展規劃【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）01--01一、護理專業職業背景分析世界衛生組織調查
錦州醫科大學報 2022年1期2022-04-20
- 護理和助產專業生物化學線上教學的實踐
;生物化學;護理專業;助產專業中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）09-0073-04Abstract： Taking nursing and midwifery undergraduate students of Guangdong Medical University as the research objects， this paper analyzed the teaching effec
高教學刊 2022年9期2022-04-19
- 中職學校護理專業病理學信息化教學策略
章以中職學校護理專業為切入點，思考在病理學課程中運用信息化教學模式的具體策略與方法?！娟P鍵詞】? ? 中職學校? ? 護理專業? ? 病理學? ? 信息化教學? ? 策略引言：病理學是中職學校護理專業的一個非常關鍵的基礎課程，也是促進基礎醫學和臨床醫學全面融合的一個重要載體，其教學效果必然會對專業人才的培養質量帶來極大影響。從現今的發展趨勢上來看，傳統的教學模式已經無法跟上時代的發展步伐，也無法滿足新時代護理人員的實際發展需求。所以，打破僵固的教學模式的空
中國新通信 2022年1期2022-03-27
- 易學文化融入護理專業課程思政的效果評價
取2020級護理專業42名碩士研究生作為對照組，2021級護理專業45名碩士研究生作為觀察組。對照組采用傳統教學模式，觀察組在對照組的基礎上融入易學文化講授。課程結束后對兩組學生進行課程思政滿意度調查，并采用形成性評價成績和終結性評價成績相結合的方式對兩組學生進行多元化考核評價。結果 觀察組學生課程思政學習效果和綜合素能的滿意度均明顯高于對照組（P<0.01），觀察組學生各項考核成績均明顯高于對照組（P<0.05）。結論 中華優秀傳統文化——易學文化融入護
湖南中醫藥大學學報 2022年3期2022-03-24
- 課程思政在護理教學中的應用
?在不同年級護理專業學生中分別確定100人參加研究，2018級學生為對照組，2019級學生為觀察組，對照組引入傳統教學方法，觀察組實施課程思政教學，最后對比二個小組學生的學習情況;結果 ?觀察組學生學習成績較好，對照組稍差;結論 ?在護理專業教學中引入課程思政教學法較為恰當。關鍵詞：課程思政;護理專業;教學全國高校思想政治工作會議精神要求，要重視大學生的思想品德教育，教育教學過程應該融入思想政治工作內容，保證育人工作的順利實施[1]。課程思政在大學生成長過
中學生學習報 2022年3期2022-03-21
- 淺談男護士職業認同
李波摘要： 護理專業被社會大量需要的同時，男護士進入人們的視野。護理專業不斷向前發展，也不再局限于女性，男性以其獨特的崗位優勢在護理工作中表現出了較強的專業素質和專業能力。但是在現今的護理專業中，不論學校就讀生還是醫院工作中，男護士依然稀少和緊缺。對此男護士職業認同和個人的職業生涯發展非常重要。關鍵詞：護理專業;男生;職業認同【中圖分類號】 R192.6? ? 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）03--01在現代社會發
中國藥學藥品知識倉庫 2022年3期2022-03-17
- 基于就業質量跟蹤調查的高校護理專業畢業生就業指導工作探討
成效，對高校護理專業開展畢業生就業指導工作有重要意義。從跟蹤調查數據中了解到，高校就業指導工作缺乏針對性和有效性，畢業生的就業觀念有待轉變等。為了適應高校就業指導工作的需要，本文分析高校畢業生就業質量跟蹤調查的必要性以及當前高校護理專業畢業生就業現狀，探討高校做好護理專業畢業生就業指導工作的途徑。關鍵詞 就業質量跟蹤調查；高校；護理專業；畢業生中圖分類號：G647文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.046高校護理
科教導刊 2022年3期2022-03-11
- “雙高計劃”背景下高職院校護理專業群建設的研究和實踐
：高職院校;護理專業;專業群;解決對策一、專業群的概念及國內外發展現狀2019年1月，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》指出“啟動實施中國特色高水平高等職業學校和專業建設計劃，建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高等職業學校和骨干專業（群）”。隨著高職教育教學改革的逐漸深入，以及我國產業轉型升級的不斷加快，專業群建設成為高職院校適應區域產業需求、提升服務貢獻能力、實現高質量發展的著力點和突破口，從專業建設到專業群建設的轉變已勢在必行。專業群
科技風 2022年6期2022-03-04
- 護理專業班主任管理工作優化路徑探析
長。關鍵詞：護理專業;中職學校;班主任;管理基于教學大綱要求，高職護理專業培養的人才是能夠在各類、各級社區衛生服務部門或者醫療衛生機構從事護理、健康教育、保健以及康復等相關工作的服務型、技能型護理人才。要完成高職院校的培養目標，不只需要關注專業教學工作，還應該加強班主任管理工作。高職護理專業的學生以女生為主，學生們的年齡普遍以青春期為主，行為乖張叛逆，并且學習目標較為模糊，對于自身的期望過低;在生活方面獨立自主能力較差，心理較為敏感且脆弱，非常容易出現心理
三悅文摘·教育學刊 2022年1期2022-02-23
- 基于智能養老護理的策略研究
老背景下中職護理專業人才培養專業進行探究，并提出相關的看法，希望為改革提供參考。關鍵詞：智能養老;護理專業;人才培養;探究一、制定新時期下的人才培養方案在智能養老背景下，傳統的養老方式在一定程度上得以完善，其中省去了一些人工操作，減輕了護理人員的負擔，不過在全新技術以及方法的支持下，仍然需要護理專業教師和學校制定新時期下的人才培養方案。首先，結合市場定位，明確學生的綜合能力發展目標。教師需要提前做好調研工作，對引入智能養老技術的單位進行分析，掌握其對人才綜
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 項目教學法在中職護理教學中的運用策略探索
蓉摘要：中職護理專業以培養技能性強的專業的初級護理人員為目標，滿足社會及醫療健康行業的需求。而在中職護理專業教學中，項目教學法是見效非?？斓囊环N教學方法。項目教學法是在老師的指導下，讓學生成為活動主體，獨立完成某一項目。在整個項目的過程都由學生自己負責，并處理和把握項目的每一個環節。項目教學法在國外職業教育中被廣泛運用，可以有效地培養學生的職業能力，提高學生的綜合素質?；谧o理人才培養的需要，從合理評估中職護理項目和科學制定項目教學目標等方面探索項目教學法
科技信息·學術版 2021年1期2021-12-17
- 護理專業開展健康教育的認識和思考
，預防疾病。護理專業的知識點較多，學生學習壓力較大，在護理專業開展健康教育工作，能夠對學生產生積極正面的影響。本文基于健康教育開展的重要意義，提出護理專業開展健康教育應遵循的原則。關鍵詞：護理專業;健康教育;心理健康隨著醫學行業的持續發展，人們對于醫護人員的要求越來越高。為了填補社會對于人才需求，更多學生選擇護理專業。但是學生在進入到學校后，由于前期對于護理專業的性質并不是十分了解，以至于參與學習后出現了很多問題，身心壓力越來越大，甚至產生負面的心理情緒，
健康之家 2021年8期2021-12-15
- 新醫療環境下中職護理專業禮儀教育探析
本文闡述中職護理專業禮儀教育的重要性，針對中職護理專業禮儀教育在課程設置、教學方法等不足之處，提出優化教材內容、創設培養場所、完善培育側重點、創新教學方法等做法，對護理專業學生進行全面的禮儀教育，以提升護理水平?！娟P鍵詞】新醫療環境 中職生 護理專業 禮儀培訓【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）22-0060-02醫療始終是我國民生領域的重要話題，在當今醫療環境下，醫患關系較為緊張，呈現出患者和醫護人員互不信任的狀
廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 中職護理專業核心課思政教學改革探索
例，論述中職護理專業人體解剖學課程中的思政教學路徑和方法，提出增強專業教師思政意識，樹立課程思政教學理念;修訂課程標準，深入挖掘思政元素;融入思政元素，實施課程思政教學;創新課程思政教育方式，完善課程考核評價體系等措施?！娟P鍵詞】護理專業 課程思政 人體解剖學【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）26-0033-02人體解剖學是護理專業學生接觸的第一門專業核心課，是一門古老而經典的醫學基礎課程，也是離人體生命“最近”的
廣西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 人文關懷視域下護理專業學生思想政治教育分析
劉金摘要：護理專業學生不僅要注重專業技能，還要注重思想政治教育，更要注重人文關懷教育。進一步強化人文關懷教育發展理念，優化思政教育內容，增強實踐轉化和教學模式創新，讓患者得到更多的關懷和護理，增強自己的服務意識，提升護理服務水平，為患者帶來更多的關懷和幫助，造就更多具有人文精神的高素質護理人才。關鍵詞：護理專業;人文關懷;思政教育;策略護理專業學生不僅要注重專業技能，還須強化人文關懷教育，這是護理專業的工作特點決定的，也是新時代護理專業培養高素質人才的重
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 護理人才思想政治教育與人文素質培養探究
才。關鍵詞：護理專業;思政教育;人文素質我國進入社會經濟發展的新時代，醫療衛生服務質量顯著提高，人民的生活水平和健康意識不斷增強。護理人才培養需要緊跟時代發展，不斷提升其專業技術水平和綜合素養，既要強化護理專業技能，更要強化其政治素質和醫德修養，凸顯人文關懷。在思想政治教育中做好與人文素質教育的滲透，成為新時期強化人文情懷和人文精神培養的重要方式和路徑。一、大學思想政治教育人文素質教育缺失的原因分析（一）急功近利教育思想理作怪思想政治教育不被師生重視，人文
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 以協同育人為導向的高職護理專業生理學“四色教育”課程思政的研究與探索
新探索，針對護理專業特色和人才培養目標，深入挖掘生理學課程中蘊含的思想政治教育元素，研究生理學課程思政教育的基本路徑和方法，實現價值觀塑造、技能培養和知識傳授相統一，探索適合護理專業的生理學課程思政教學模式?！娟P鍵詞】課程思政;生理學;護理專業習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要用好課堂教學這個主渠道，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。作為護理專業基礎必修課的生理學課程，必須深化責任意識，肩
健康體檢與管理 2021年9期2021-11-25
- 高校護理專業教學管理的現狀與整改措施
要：當前高校護理專業的相關教學管理中是存在諸多問題的，比如說學生在學習上的積極性并不是很高，再者學生與教師之間在溝通上并不是太順利，實際教學中的相關教學目標也沒有很明確等等，這些問題的存在都會對護理專業學生的實際學習造成非常大的影響。因此需要及時對這些問題進行歸納并尋找可以對其進行整改完善的措施來幫助學生的護理學習可以更加順利，保證學習效果，確保學生的職業技能可以提升得更迅速。關鍵詞：護理專業;高校護理專業教學;教學管理;教學問題;教學整改引言高校護理專業
科教創新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 體驗式教學在護理教學中的應用現狀與進展
內不同院校的護理專業教育工作正是護理專業人才培養的重要基地，但是其應用的一直都是傳統的教學方式，在這種教學模式當中，多數學生都是被動接受相關的知識理論，無論是教學效率還是教學質量都很難達到理想的水平。在這種情況下就需要在護理專業教學工作中應用體驗式教學，使得學生成為課堂的主體，對護理專業知識內容進行深層次的理解和內化，對于學生專業技能素質的提升是非常重要的。故此，在本文中就將針對體驗式教學在護理教學中的應用現狀與進展進行系統的研究和分析，其主要目的在于提升
江蘇廣播電視報·新教育 2021年25期2021-11-15