學習方式
- 初中歷史教學中轉變學生學習方式的路徑
探索轉變學生學習方式的科學路徑，并制定切實可行的教學方案。新課程改革對初中歷史教學提出了更高要求，教師要綜合考慮多方面因素，培養學生的獨立思考意識和自主學習習慣，改變學生對歷史學科的刻板印象，為學生創造開心學習、快樂成長的空間。關鍵詞：初中歷史；新課程教學；學習方式；轉變路徑在初中歷史教學中，轉變學生學習方式是時代發展的必然趨勢，更是教師需要重點思考的問題和努力的方向?！读x務教育歷史課程標準（2022年版）》中明確提出：歷史學是在一定歷史觀指導下敘述和闡釋
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 基于“尊重教育”的育人方式變革實踐
系。三是變革學習方式，通過重塑時間觀、空間觀、學習觀，實現學習要素的相互激活、深度互嵌，進而重塑學校生活樣態。關鍵詞 育人方式變革；尊重教育；兒童立場；學習方式；空間觀；學習觀中圖分類號G62文獻標識碼B文章編號1002-2384（2023）08-0005-05伴隨核心素養時代的到來，如何基于兒童立場整體推動學校變革，持續助力學校高質量發展？面對新挑戰新要求，如何讓一所久負盛名的當地“金名片”學校實現與時代同頻共振的新成長？2018年2月，筆者在闊別七年之
中小學管理 2023年8期2023-09-20
- 打造返璞歸真的初中歷史原生態課堂
原生態課堂；學習方式原生態課堂指的是尊重學生的主體地位，激發學生的認知沖動和情感體驗，充分挖掘學生身邊的素材，將其作為教學途徑，以學生的個性化探索和形象化展示作為主要特征的課堂教學。在初中歷史教學中，教師要運用這種全新的教學策略，構筑原生態課堂，改變學生的學習方式，提升學生的學習水平。一、引發學習動機，自主探究（一）聚焦時代熱點，論從史出原生態課堂的特點之一就是選擇學生在日常生活中關心的素材，引發他們的真實體驗，進而激發學生的學習沖動。不少初中生平常都會上
教書育人·教師新概念 2023年6期2023-08-26
- 高中生化學學習觀念與學習方式的關系研究
學學習觀念與學習方式之間的關系。結果顯示：（1）化學學習觀念與學習方式之間總體上存在“高階深層”和“低階表層”的正向預測關系；（2）潛在剖面分析識別出四種不同的化學學習觀念剖面，分別是相對應試觀念組、相對轉變觀念組、中等觀念組和相對均衡觀念組；（3）四種化學學習觀念類別的高中生在化學學習方式上表現出明顯差異，相對均衡觀念組和相對轉變觀念組的高中生更傾向于采取深層學習方式學習化學。關鍵詞： 學習觀念； 學習方式； 高中生； 化學教學； 潛在剖面分析文章編號：
化學教學 2023年7期2023-08-10
- 項目化學習：學生高階思維培養的有效催化劑
維的培養呼吁學習方式進行根本性的變革，項目化學習作為一種獨立的課程形態、重要的學習方式，成為研究的熱點?！娟P鍵詞】項目化學習 高階思維 學習方式一、高階思維的研究概況（一）思維分類的形成人的思維分成了不同的層級，而高階思維在其中與低階思維相區別。何為高階思維？其概念源于研究者通過分層次的角度對人的思維進行劃分。其中，具有代表性的思維分類見表1。（二）高階思維的構成有研究者通過回答“高階思維由哪些成分構成”這個問題，從分類別的角度解釋高階思維的概念。部分學者
小學教學研究·理論版 2023年6期2023-07-30
- 促進大學生思維發展的學習方式探析
活動；創新；學習方式中圖分類號：C961? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）18-0163-05Abstract： Innovation is the essence of thinking; thinking ability is the higher function of cognitive ability; reasonable learning can promote the develop
高教學刊 2023年18期2023-07-24
- 初中道德與法治“五自主”項目式議題的探索
”項目式議題學習方式。項目式議題學習方式包括自主選題、自主設計、自主分析、自主呈現（撰寫）、自主展示五個方面，對變革道德與法治課程的育人方式、突出課程的實踐性和落實道法學科核心素養有一定的指導意義。關鍵詞：道德與法治；項目式議題；學習方式中圖分類號：G633.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）17-0061-04《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》指出：“要積極探索議題式、體驗式、項目式等多種教學方法，引導學
教育實踐與研究·中學課程版 2023年6期2023-07-20
- 語文“跨學科學習”的落地方案
、學習內容、學習方式等層面理解“跨學科學習”的內涵，確定設計思路：明確學習主題，開展學習活動?！翱鐚W科學習”講求前置學習評價，借助表現性評價達成學習目標。此外，應把握學習方式、學習內容兩個著眼點，結構化設計學習任務和學習活動。關鍵詞：小學語文；跨學科學習；學習方式；表現性評價本文系2020年教育部人文社會科學研究青年基金項目“中學語文古代作品選文嬗變研究：70年回顧與啟示”（編號：20YJC880019）的階段性研究成果?！读x務教育語文課程標準（2022年
教育研究與評論（小學教育教學） 2023年6期2023-07-12
- 基于學習方式變革的“學以致用”思辨及路徑探析
；核心素養；學習方式；實踐學以致用，“學”即認知與理解，“用”即認知后的運用、遷移、實踐?！皩W以致用”強調學習的最終目的是運用，這也一直是語文教學的價值追求。隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課程標準”）的頒布，語文課程的實踐性特征愈發突出。它要求教師以主題為引領，以學習任務為載體，創設豐富多樣的學習情境，科學設計符合學生認知規律、富有一定挑戰性的學習任務，使學生在體驗、探究與應用的過程中，將語文課程的知識、方法、情感等與日常生活融
語文建設·下半月 2023年4期2023-07-06
- 個性化學習導向下大學生思想政治教育模式構建探析
個性化學習；學習方式；教學；大學生思想政治教育中圖分類號：G64? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）12-0165-04一、個性化學習基本含義隨著經濟社會的快速發展和大學生認知水平的不斷發展，個性化學習已經發展為大學生教育的重要內容，同時也是思想政治教育的重要形式，對于提升思想政治教育效果、達到教育目的具有重要意義。從內涵而言，個性化學習是基于學生個性特征、時代發展要求的一種學習方式。個性化教育的含義由來已久，孔子就最早提出
大學·課外閱讀 2023年4期2023-06-28
- 語文項目化作業的應然追求
項目化作業；學習方式核心素養導向下的作業改革聚焦減負提質、賦能增效，期待學生能從機械重復、枯燥繁重的作業中解放出來。項目化作業是指向學生核心素養生長的作業改革方式，教師應從作業意義、作業動力、作業樣態、作業效能、作業表現等維度出發，基于真實情境，以驅動性問題引領，實施核心任務，并通過公開展示學習成果和過程性評價，促進學生真學習、真作業，凸顯其學習主體地位，引導學生重新認識作業的意義，最終實現教育高質量發展。一、從真實情境出發：作業意義源自“需要”學生感知生
教育研究與評論（小學教育教學） 2023年5期2023-06-26
- 數字技術支持下的革命傳統教育實踐創新
合作、探究的學習方式在革命傳統教育實踐中的應用，提升了革命傳統教育的活力?！娟P鍵詞】數字技術；革命傳統教育；學習方式【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）06-077-022021年，北京市密云區綜合實踐教研組確定了“小學革命傳統教育與綜合實踐活動課程融合設計與實施”的研究專題，開發出系列化的跨學科實踐活動主題，“我心中的長征”就是典型的活動主題之一。教研團隊借力數字技術，構建新型的學習環境和豐富的實踐方式，運
中小學信息技術教育 2023年6期2023-06-23
- 核心素養融入體育課堂教學的邏輯與策略
習內容、體育學習方式、數字科技融入體育課堂、體育課堂學習評價 7個維度切入，探討《義務教育體育與健康課程標準（2022 年版）》融入體育課堂的邏輯、方式與路徑。研究認為：1）核心素養屬于頂層設計，課堂教學屬于基層落實，打通頂層設計與基層落實的橋梁是大單元教學；2）指向核心素養的大單元教學設計應體現以運動項目為基點的整體性，結合學生的運動能力與學習基礎正確認識大單元教學與課時教學的邏輯關系；3）體育課堂學習目標的設定應以“運動能力”“健康行為”“體育品德”作
首都體育學院學報 2023年1期2023-06-11
- 淺談新課程下初中生數學學習方式的轉變
目前初中數學學習方式以及授課情況，教師要考慮從學會閱讀、學會質疑、學會反思這三個層面來轉轉變學生學習方式。爭取數學學習效果最大化。關鍵詞：學習方式；初中數學；轉變一、學生的學習方式學生的學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和基礎認知。在數學學習中，學生的學習方式不僅指對數學理論和數學技能的應用，還包括通過閱讀完成自主學習和實現獨立思考、可以動手實踐操作、能夠獨立自主探尋數學思維的過程。二、初中生數學學習方式現狀及其教師授課情況（一）初中生數學學習方式的
教育周報·教研版 2023年20期2023-06-11
- 利用校園地理資源轉變學習方式
被動、接受式學習方式。本文從基于促進學習方式轉變，挖掘校園地理資源、利用校園地理資源促進學習方式轉變策略和意義等三個方面探析如何促進學生學習方式轉變?！娟P鍵詞】校園地理資源；學習方式；轉變《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》（后面簡稱《新課標》）頒布，要求創新培育地理學科核心素養的學習方式，根據學生地理學科核心素養形成過程的特點，科學設計地理教學過程，引導學生開展自主、合作、探究學習，在自然和社會等真實情境下開展豐富多樣的地理實踐活動。一
文理導航 2023年7期2023-06-07
- 淺談構建初中物理自主學習課堂模式的策略
】初中物理；學習方式；自主學習課堂模式【基金項目】本文系福建省順昌縣2021年中學教育教學研究縣級課題“構建初中物理‘自主學習課堂模式”（課題編號：SCZXJYKT2021-21）研究成果。作者簡介：龔財良（1980—），男，福建省南平市順昌縣洋口中心學校。義務教育物理新課標倡導生本教育，提倡轉變學生的學習方式。自主學習是學生學習主體性的實踐表現，也是學生學習物理的重要方式，還是學生必須具備的良好內在學習品質［1］。鑒于此，教師應以日常教學為依托，發揮教學
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 反向需求探究式教學模式在電子材料課程中的應用與實踐
與技能導向；學習方式；教學模式；反向需求Abstract： Guided by the concept of "production-education integration and on-demand learning" and combined with local industrial layout， the teaching mode reform oriented by "product research and skills demand"
高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 以“活動·探究”的方式教學游記單元
文學科的重要學習方式。本文力圖展示如何以“活動·探究”的方式進行游記單元教學，在活動中探究、在探究中活動，以提升學生的核心素養，促進學生形成關鍵能力?！娟P鍵詞】游記單元；活動·探究；學習方式語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。[1]當前語文教學普遍存在重“記憶”輕“實踐”、重“結果”輕“過程”、重“單一”輕“整合”、重“知識”輕“能力”、重“統一要求”輕“個性發展”的弊病，忽視對學生實踐能力的培養，導致語文教學同生活實踐的分裂，以及
語文建設 2023年1期2023-05-30
- 以“活動·探究”的方式教學游記單元
文學科的重要學習方式。本文力圖展示如何以“活動·探究”的方式進行游記單元教學，在活動中探究、在探究中活動，以提升學生的核心素養，促進學生形成關鍵能力?！娟P鍵詞】游記單元；活動·探究；學習方式語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。[1]當前語文教學普遍存在重“記憶”輕“實踐”、重“結果”輕“過程”、重“單一”輕“整合”、重“知識”輕“能力”、重“統一要求”輕“個性發展”的弊病，忽視對學生實踐能力的培養，導致語文教學同生活實踐的分裂，以及
語文建設·上 2023年1期2023-05-30
- 構建智能技術平臺，促進學習方式變革
改變了學生的學習方式，激發了學生的主體能動性，在一定程度上能更好地突破教學難點，實現先進教育理念與現代化教學手段的完美融合?！娟P鍵詞】智能技術；數學；信息化；學習方式【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）01-037-03數學課堂教學是素質教育的主要陣地之一。要優化課堂教學，使課堂教學高效，使每位學生主動發展，關鍵在于教師要有先進的教育理念和現代化的教學手段?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》教學理念中
中小學信息技術教育 2023年1期2023-05-30
- 短視頻混合式教學模式在計算機應用型課程中的構建
勁松關鍵詞：學習方式；短視頻混合式教學；教學模式后疫情時代加速了傳統教育的壁壘坍塌，這種趨勢在后疫情時代仍然持續，并且越來越多的機構和企業開始提供在線教育服務。網絡教育已經成為一個新的教育模式，改變了傳統教育的時間、空間和方式?；旌鲜浇虒W模式得到了廣泛應用。在后疫情時代，混合式教學將繼續成為主流教學模式。學校和機構將通過結合線上和線下教學，提高學生的學習效果和學習體驗。許多教師和機構開始嘗試使用新的教學內容和方法。這些教學內容和方法可以激發學生的創造力和創
電腦知識與技術 2023年9期2023-05-08
- 論小學數學教學中學生學習方式的轉變策略
要讓學生掌握學習方式。為學生長遠考慮計，只有學生掌握一定的學習方式，才能幫助學生獲得真實有效的提升與發展。因此，本文將立足小學數學課程教學現狀的基礎上，對小學數學教學中學生學習方式的轉變策略展開分析和探索。關鍵詞：小學數學；學習方式；轉變策略【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0025-03古語有云，“授人以魚不如授人以漁”。這句話的意思是給別人魚，不如
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 小學體育學習方式轉變與課后服務聯系的思考
變學生的體育學習方式。體育教學方式轉變要從優化服務內容和方式著手，通過充分調研了解學生喜好，盡可能提供滿足學生需求的體育項目。還需轉變家長和教師的觀念，使其摒棄“應試教育”思想，提高對體育鍛煉重視程度，促進體育課后服務的有效開展。關鍵詞：體育；“雙減”政策；學習方式；課后服務中圖分類號：G623.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）34-0065-04基金項目：本文系福建省莆田市教育科學“十四五”規劃2022年度立項課題“基于核心素養下
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 有效運用信息技術手段 提升小學生科學探究能力
主探究能力；學習方式信息技術作為一種有效的教學手段，正改變著傳統的課堂教學方式和學習方式。教師要堅持新課標中“以學生發展為本”的教學理念，充分利用信息技術，為學生創設多樣的教學情境，提供豐富的探究資源，營造良好的學習氛圍；要引導學生自主進行探究，主動建構科學知識。教師應成為學生學習知識的引導者，而不是知識灌輸者。在小學科學教學中，教師要根據學生實際，運用多種教學手段，促進學生自主進行探究，培養學生的科學探究能力，全面提升學生的科學素養。一、利用信息技術創設
遼寧教育·管理版 2022年12期2022-12-28
- 學生敘事導向的初中歷史教學
新課標? 學習方式引用格式：劉波，蔣玉琪.學生敘事導向的初中歷史教學[J].教學與管理，2022（34）：64-70.所謂敘事，通俗意義上是指“講故事”。進而言之，敘事是“一種話語體系，它將特定的事件序列依時間順序納入一個能為人理解和把握的語言結構，從而賦予其意義”[1]。據此而論，由于敘事者對歷史認識的前理解不同，對“特定”的理解也有所不同，選擇敘事的內容就各有差異。再將它們按照非固定的順序納入語言結構，便會形成敘事者自己對于歷史事件的意義表達。也由此
教學與管理(中學版) 2022年12期2022-12-17
- 學生敘事導向的初中歷史教學
新課標? 學習方式引用格式：劉波，蔣玉琪.學生敘事導向的初中歷史教學[J].教學與管理，2022（34）：64-70.所謂敘事，通俗意義上是指“講故事”。進而言之，敘事是“一種話語體系，它將特定的事件序列依時間順序納入一個能為人理解和把握的語言結構，從而賦予其意義”[1]。據此而論，由于敘事者對歷史認識的前理解不同，對“特定”的理解也有所不同，選擇敘事的內容就各有差異。再將它們按照非固定的順序納入語言結構，便會形成敘事者自己對于歷史事件的意義表達。也由此
教學與管理(中學版) 2022年12期2022-12-17
- 使學生對高中數學感興趣的有效方式初探
作交流等多種學習方式，采用從豐富的教學實踐總結出來的多種有效方式激發學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣，提升數學學科核心素養，促進學生發展自己的實踐能力和創新意識.【關鍵詞】 學習方式；核心素養；興趣培養《普通高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》明確指出：高中數學教學要以發展學生數學學科核心素養為導向，適時創設合適的教學情境，啟發點撥學生思考，科學引導學生把握數學內容的本質.提倡獨學探疑、自主學習、合作交流等多種學習方式，激發學生學習數學的
中學數學雜志(高中版) 2022年6期2022-12-06
- 依托信息化，優化小學數學學習方式
了小學生數學學習方式的變化，提升了學生的數學素養?！娟P鍵詞】信息化；小學數學；學習方式；變革科學技術的快速進步讓世界發生了翻天覆地的變化，尤其信息技術更是日新月異，教育教學也理所當然地被信息化浪潮所席卷，聚焦近幾十年的教育教學改革，信息化環境的改變起到了比較重要的作用。從單機投影支撐的可視化學習，到網絡互聯帶來的巨量信息，再到大數據背景下的海量資源，學生的學習越來越享受到技術革新的福利。小學數學作為一門基礎性學科，在信息化發展進程中也出現了諸多變化，本文嘗
文理導航 2022年36期2022-11-18
- 小學數學運用小組合作學習方式的實踐與思考
；小學數學；學習方式；實踐作者簡介：黃積樂（1996—），女，廣東省廣州市街口街中心小學?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》指出，新課程標準理念下應該倡導小組合作的學習方式，也就是教師應該放手讓學生主動發展，積極用自主、合作、探究的學習方式指導學生學習。小組合作學習是教學方式中的關鍵要點，是數學課堂的主要教學方式。然而，小組合作學習方式在實際教學中的應用效果卻差強人意。有些教師在開展小組合作學習時，沒有把控好“度”，往往出現無法控制課堂的尷尬局面，課
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 勠力同心，共創美好數學課堂
;教學策略;學習方式課堂是師生生命成長的基石，教師和學生作為課堂的兩大主體，應勠力同心共同創造美好課堂。評價一節課的標準有許多，主要看師生的關系如何，課堂教學的氛圍怎樣，看教師的教與學生的學的情況，看學生是否全面發展、自主發展，等等。若想締造精彩高效的課堂，師生必須勠力同心，教師精心設計，用心施教，學生主動學習，高效探究。筆者結合教學實踐，談談如何創造美好數學課堂。一、引人入勝的導入“良好的開端是成功的一半?！币还澩暾恼n堂教學包含了導入、新授和結尾三個環
數學教學通訊·小學版 2022年9期2022-10-20
- 基于網絡平臺構建學生成長共同體探索
，優化學生的學習方式，把學習變成學生的主體性、能動性、獨立性行為，通過不斷生成、張揚、發展、提升的過程，實現全體學生的共同發展。對此，教師可通過團隊建設、合作發展、培訓組長、任務驅動等方式落實。關鍵詞：成長共同體；網絡平臺；合作；學習方式；策略中圖分類號：G632文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）29-0121-04基金項目：本文系黑龍江省十四五規劃課題2021年度教研專項重點課題“基于網絡平臺構建區域集團教研共同體的深度實踐研究”（課
成才之路 2022年29期2022-10-17
- 在語文教學中滲透中華傳統文化
語文課堂中的學習方式也呈現出不同的特點。古詩詞和文言文是中華傳統文化傳播的重要載體，對學生學習產生著至關重要的影響。本文以這兩類課堂為例，結合教學實踐，分析現代語文課堂學習方式的特點，探索在現代語文課堂教學中更好地滲透中華傳統文化的策略和方法。關鍵詞 傳統文化 語文課堂 學習方式 古典詩詞最近幾年，隨著漢字聽寫大會、中華成語大會以及中華詩詞大會在各大電視臺的熱播，全國掀起了一場場學習中華傳統文化熱。其實，中學語文課本始終都貫穿著中華優秀傳統文化的內容，而在
中學語文(學生版) 2022年6期2022-07-18
- 基于云平臺和移動終端的高中數學“糾錯式學習”路徑探索
學習，與傳統學習方式逐步融合，不斷變革學生的學習方式，其優越性越來越引起關注。本文基于平板教學班教學實踐，依托數據分析學情，設計數據化作業，分析錯誤點數據，跟進針對性輔導，探索基于云平臺和移動終端的高中數學“糾錯式學習”路徑，旨在促進學生學會學習、學會擔當，不斷落實數學核心素養。關鍵詞：云平臺;移動終端;學習方式;糾錯式學習《普通高中數學課程標準》的“基本理念”明確闡述：“注重信息技術與數學課程的深度融合，提高教學的實效性?！逼洹敖虒W與評價建議”部分強調：
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 基于初中數學核心素養下作業錯誤典型案例的研究
;核心素養;學習方式引言當今數學體系發展，有原來的"知識"時代過渡到"核心"時代;在核心素養之下，教學目標與以往不同，分為知識能力、態度、感情等不同維度，更注重培養學生獨自自主的學習能力。將核心素養設為首位，關鍵在于提升思維，著重培育學生數學核心素養的實踐。初中是數學的基礎教育時期，只有加強數學思維能力培養，才能有堅實的數學基礎;因此在初中教學上，教師需整合核心素養理念，可發揮數學教學的價值，滿足數學教學的需要。一、核心素養中初中數學教學存在的問題初中數學
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 科學精準備考，提高高中英語后進生的語言能力
重基礎、優化學習方式、關注學生情感、開展形成性評價， 切實提高英語后進生的語言能力及英語學科核心素養?！娟P鍵詞】高中英語;科學精準;核心素養;學情;學習方式;形成性評價一、引言《普通高中英語課程標準》指出，英語學科核心素養主要包括語言能力、文化品格、思維品質和學習能力。其中，語言能力是英語學科核心素養的基礎要素，是學生學業水平考試與高考考查的核心。然而，由于基礎、學習動機、學習策略等原因，有些學生在某些科目上有優勢，但英語卻非常薄弱?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準
廣東教學報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 兒童體驗故事的學習歷程探究
學習故事，從學習方式、認知風格等方面，進行過程性的跟蹤研究，旨在提升兒童學習力、促進兒童的個性成長?！娟P鍵詞】體驗故事;認知風格;學習方式;歷程探究【中圖分類號】G423.07? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）42-0069-02【作者簡介】1.盧甬月，江蘇省蘇州工業園區文萃小學（江蘇蘇州，215006）教師，一級教師;2.王平，江蘇省蘇州工業園區文萃小學（江蘇蘇州，215006）教師，高級教師?！绑w驗·發現·建構”式學習是
江蘇教育 2022年12期2022-07-08
- 提升初中物理學習方式有效性的實踐策略
】初中物理;學習方式;有效性【中圖分類號】G633.7? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）43-0075-02學習方式指學生在完成學習任務的過程中所體現出來的基本行為和認知取向，它是學生在學習過程中投入的認知、行為、情感因素以及社會化參與的有機結合。當前教學過程中，學生對物理課程的學習情況并不理想。學生普遍反映物理難學，認為物理課堂枯燥乏味，物理課往往“死氣沉沉”，學生兩極分化嚴重。學生為何會對物理產生畏難情緒？筆者通過觀察日
江蘇教育·中學教學版 2022年6期2022-07-08
- 以“泛在學習”營造學生生長的美學空間
;課程建構;學習方式;美學【中圖分類號】G633? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）43-0068-01江蘇省南菁高級中學實驗學校（以下簡稱“南菁實驗學?！保┮浴爸С殖踔猩涸趯W習的課程建構研究”這一課題的研究為載體，緊緊抓住學校課程重構這一核心，為學生營造了泛在學習環境，提供了豐富的課程選擇，學生學習的主體地位得到了充分尊重，促進了學生德智體美勞的全面發展?！胺涸趯W習”是一種學習理念，也是一種學習方式，更是一種學習目標，其內
江蘇教育·中學教學版 2022年6期2022-07-08
- 核心素養理念下初中英語閱讀教學探究
;核心素養;學習方式一、引言當今英語體系發展，有原來的"知識"時代過渡到"核心成就"時代;在核心素養之下，教學目標與以往不同，分為知識能力、態度、情感等不同維度，更加注重學生的自主學習能力。把核心素養技能放在第一位是提高思維的關鍵，注重培養學生英語閱讀基礎技能的實踐。初中是基礎英語教育的時期，只有加強學生英語閱讀能力的培養，才能打下扎實的英語基礎;因此在初中教學上，教師需整合核心素養理念，可發揮英語教學的價值，滿足英語教學的需要。二、教學中核心素養教學存在
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 化學教學模式創新與學生學習方式轉變研究
們轉變自己的學習方式，掌握自己的學習方法，提高自己的教學質量。關鍵詞：初中化學;教學模式創新;學習方式;存在的問題;實驗課程前言;這種教學方式的變革是思想開放、平等、過程合作、體驗、形式多樣、趣味教學的轉變，即教學方式的變革，強調經驗、過程、經驗，并注重全體學生的參與。高中化學教學從“魯教”到“科教”三次。從單純注重教科書的理論與思維，到轉變為教師、教師、教師、教師的教育方法;在過去的課堂教學中，老師和學生的學習都是“老師+課本”，把知識硬塞進學生的腦子里
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 微課在物理教學中如何優化學生學習方式
效優化學生的學習方式，展現學生個性化學習特點，以此擴展學生學習視野，重構課堂教學結構，強化學生對物理知識的感知，以此增強學生的學習能力。關鍵詞：初中物理;微課;學習方式;方法策略微課教學法的主要特點便是“短小精悍”，結合現階段學生自身學習方式、學習能力的不同，利用微課靈活多樣的教學形式，能夠為學生的物理知識學習提供更多的幫助。微課個性化的教學特點能夠有效調動學生的學習熱情，而初中物理學科作為初中階段學習難度較大的一門課程，不管是教師的課堂教學工作還是學生的
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 提高教師網絡學習空間應用能力的具體方法研究
代中，學生的學習方式也有了新的變革。網絡在為當前教學帶來益處的同時，也出現了一些相應的狀況，需要得以妥善解決。該如何更好的依托網絡時代展開學習，也是學生和教師應該共同思考的問題。本文關于在當前網絡情況下，學生的學習現狀展開分析，并且闡述幾點關于學生如何更好的運用網絡進行學習的策略，以期網絡時代能帶給學生的學習更多的幫助。關鍵詞：網絡時代;學生;學習方式當前社會不斷的進步發展，先進的科技技術層出不窮，為人們的學習和生活帶來了更多的便利。與此同時，隨著互聯網時
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 聯結：用語文的方式學語文
鍵詞】聯結，學習方式，言意轉化心理學聯結主義理論認為，人類的復雜學習與動物的簡單學習本質上都是在“試誤”過程中形成的“刺激與反應聯結”，學習就是形成聯結;腦科學及學習科學進一步揭示了學習的生理與心理機制——學習就是神經元之間建立新的聯結，形成動態的神經網絡結構;聯結的延展與優化形成了一個人的認知結構，聯結的廣度與速度決定了學習的深度與效度?；谛睦韺W、腦科學及人工智能科學理論的聯結性學習，是人類發現、把握并重構知識經驗之間的本質聯系，從而獲得智能意義的學習
語文建設·下半月 2022年5期2022-06-25
- 園本課程視域下幼兒學習方式探討
型。關鍵詞：學習方式;自主;合作陶藝課程作為我園的特色園本課程，開展至今也有幾個年頭，我們從分析孩子們的學習方式入手，逐步摸索、積累了一些適合幼兒學習特點的方法，在此與大家一起分享。在兒童玩瓷土的過程中，你會發現他們臉上流淌著動人的表情，時而緊鎖眉頭認真思考，，時而激動熱了的交談。他們的雙手在不停地搓、揉、壓、捏、畫、劃。，把手中的泥團變，變得靈動，而他們也就在這種過程中體驗著陶瓷的快樂。一、自主式學習自主式學習方式新課程指出：主動性是現代學習方式的首要特
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 培養良好語文學習習慣與學習方式的對策
掌握更有效的學習方式，為學生日后發展奠定良好基礎。關鍵詞：語文學習;習慣;學習方式;培養引言良好的習慣培養需要教師根據具體教學內容，全面的優化教學方式，提高學生學習能力，幫助學生掌握更多有效的學習方法，并通過習慣的培養，全面提高語文教學效率，為學生語文綜合能力提高提供有效保證。1全面培養學生預習習慣良好的習慣養成往往是從小形成的，小學語文作為學習知識的根基學科，不僅能夠教會學生讀寫認字，寫作閱讀，還能幫助他們利用語文學科知識去充分理解其他學科內容，因此語文
科教創新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 基于信息化的小學數學教學方式與學習方式變革研究
學教學方式與學習方式變革進行了研究分析。關鍵詞：信息化;小學數學;教學方式;學習方式信息化是當前社會發展大趨勢，對人們日常生活產生了極大影響，教育領域也不例外。近些年，教育領域以在線教育、多媒體資源等信息化教育教學手段得到了快速發展，小學數學作為基礎教學階段的重點科目應緊跟教育發展步伐，不僅要應用信息化教學手段開展課堂教學，還要引導學生轉變自身學習方式，嘗試應用微課、錄課、網上作業探討等方式完成知識學習，提升教學質量。一、基于信息化的小學數學教學方式變革（
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 探索網絡授課對傳統學習方式的改變與啟示
大學生的重要學習方式之一。文章立足于對網絡授課教學流程的設計，重點探索如何將網絡授課教學的優勢有機融合于傳統教學模式，以促進傳統學習方式的改變。對傳統的“填鴨式”學習方式進行創新，以“討論式”學習為中心，最大限度整合網絡學習資源，將多模態的網絡學習方式更好地融入傳統學習方式當中。以“對分課堂”和“多模態學習”方式為基礎，探究網絡授課對傳統學習方式的改變。關鍵詞對分課堂;多模態學習;學習方式中圖分類號：G434文獻標識碼：A?????? DOI：10.164
科教導刊 2022年5期2022-06-23
- 比起“正確答案”，學習當有更重要的目標
地淘汰落后的學習方式，學習的目的也不能只是尋找“正確答案”?！罢_答案只有一個”，是教育過程中很危險的一種觀念。事物的答案經常不止一種，而且每一種都可能有價值。關鍵詞：正確答案;學習目標;學習方式“尋找答案”只是一種學習方式，是“之一”，并非學習的全部目標。學習，是為了認識世界、認識自然、認識社會，最重要的，是認識自我，這就包含了發展自我的愿望?？墒?，如果把尋找“正確答案”作為目標，會有什么樣的后果？學生說，中小學12年，記不清用過多少作業本，也記不清做過
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年5期2022-06-23
- 現代信息技術與學生學習方式的轉變
需要注重學生學習方式的轉變，尤其是對于初中階段學生來說更應該注意，這樣才能真正提高學習效率和學習水平。具體來說，可以通過巧用電子白板，增強學生學習的主動性，或者借助現代信息技術創設情境，促進學生自主探究，還可以運用網絡信息交互平臺，促進學生全面自主學習。本文主要圍繞現代信息技術與學生學習方式的轉變進行了思考，以供參考交流。關鍵詞：現代信息技術;學生;學習方式;轉變引言對于新時期的教學活動，教師試圖通過對教學目標、教學內容、教學的途徑和方法等各方面進行改革，
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 論小學生美術學習方式的轉變
小學;美術;學習方式;引言由于當前教育部門的教育方法不斷變革和不斷創新，當下的美術教學與過去的美術課堂相比較，已經出現了很大的改變。在過去的小學美術教育中，由于部分老師完全沒有重視美術教育，對于學生的素質成長產生了重要的影響，所以一味強調基礎知識的教學而忽視了美術方面的教學，使得學生在上美術課的時候容易出現一些認知上的偏差，以至于學生直接沒有了學習美術的興趣和想法。隨著國家教育部門在美術教育方面的逐步完善，美術這門科目開始越來越多地引起教育界的關注。但是，
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 雙減政策下，關于上好小學數學課的研究
路。關鍵詞：學習方式; 生活; 現代化手段; 文化一、充分發揮數學課堂主陣地作用，落實雙減政策1.在課堂教學中，教師要充分調動學生學習數學的興趣，讓他們主動學習數學。幫助他們獲得廣泛的數學活動經驗。通過多年教學，我感覺到80%的課堂教學基本組織形式是有效的、有趣的、探索性的活動。在這些活動中，學生經歷了猜測、驗證、思考、交流、說明等數學思考過程，學生能在各種活動情境中有效地學習。如案例1：二年級“ 可能性” 教學，教者可以從學生喜愛的、熟悉的拋硬幣游戲開始
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 中學數學課堂學生學習方式轉變研究
亮摘要：學生學習方式指的是學生在進行學習的過程中，對學習的一個基本認知以及行為走向。轉變學生的學習方式對于學生在之后的學習上有很大的幫助，甚至影響到學生的未來。而學生的未來關系到我國綜合國力的發展，因此學生學習方式的轉變很重要。老師作為學生學習的引導者，教學觀念的及時更新是學生學習方式轉的重要先導，老師教學方式的轉變則是學生學習方式轉變的關鍵。關鍵詞：中學數學;學習方式;課堂教學前言：中學數學課堂學生學習方式的轉變，不僅是新課改下的重要目標，也是其核心內容
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 初中語文名著閱讀教學有效性策略探究
效性;興趣;學習方式一、引言名著是人類文明的寶貴財富，而閱讀名著則是提升語文素養的重要手段。初中是增加閱讀量，鍛煉閱讀能力的關鍵時期。初中階段的語文名著閱讀教學既可以為寫作積累文學素材，同時提高學生的語文綜合能力。傳統的教學模式當中，學生的思維被局限在了課本當中。只依靠語文課文的閱讀量已經不能支撐起對于初中學生越來越高的要求。閱讀名著在開闊學生文學視野的同時，擴大了學生的知識結構，也豐富了教學的內容。對于學生鑒賞能力的提升，名著的廣泛閱讀也起到了關鍵的作用
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 以語言工作坊學習方式回歸兒童本真
的語言工作坊學習方式，通過“坊研、坊探、坊樂”的實施路徑去撬動兒童自主學習，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，以語言工作坊學習方式為支點實現兒童教育的三點回歸：育人環境回歸兒童學習需要;育人路徑回歸學本體驗;育人內容回歸兒童身心發展特征?！娟P鍵詞】幼兒教育;語言工作坊;學習方式;兒童本真2011年，教育部頒布《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》指出，當前幼兒園教育“小學化”現象日益突出，嚴重干擾了正
廣東教學報·教育綜合 2022年62期2022-06-15
- 高中語文群文閱讀教學的思考
：群文閱讀;學習方式;核心素養著名教育家葉圣陶先生認為“中小學的根本任務就是培養學生的習慣”，這句話準確地指明了教育的方向就是要培養學生的學習習慣。其中閱讀習慣的培養就是一個重要方面。閱讀能力是現代人的基本素養，也是語文能力中最重要的能力，可以說一個人的閱讀力就是一個人的學習力。新的課程結構中設計“語文學習任務群”就是要引領高中語文教學改革，培養學生良好的閱讀習慣。新的語文課程標準強調：語文教育必須同時促進學生思維能力的發展與思維品質的提升。在閱讀教學中老
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 如何優化小學生數學的學習方式
到適合自己的學習方式，作為小學數學教師要注重通過對課堂教學模式的創設拓展學生的思維視野，引導學生養成個性化的解題思維和良好的學習習慣。一方面迎合素質教育的核心理念，注重各項能力而非成績，促使學生的全面發展。另一方面課堂教學模式的創設能夠極大提高課堂教學效率，使學生達到事半功倍的學習效果。關鍵詞：優化;小學生數學;學習方式科學的學習方式是提升學習效率的重要手段，授人以魚不如授人以漁，教師在教案中要策略性地融入一些教會學生解題的方法，引導學生最終能運用所學知識
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 探析轉變小學生學習語文方式的有效策略
合作、探究的學習方式，讓學生真正成為學習的主人。本文敘述了筆者在小學語文教學中促進和轉變學生學習方式的一些做法與體會。關鍵詞：小學語文;學習方式;轉變《新課程》指出：要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。就是要改變學生傳統的學習方式，那么，在小學語文教學中如何落實《新課標》精神，有效地轉變學生的學習方式呢？筆者認為，在教學中要充分尊重學生的個性化行為，尊重學生的獨特感受、體驗和理解，使學生在學習過程中運用自己的學習方式，完成自我構建和提高，真正成為學習的主
中原商報·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 核心素養視角下的高中化學學習方式轉變
教學方式? 學習方式引言：高中化學教學需要重視知識教學和素質培養兩方面的內容，才能夠達到新課改的培養要求。鹽類水解和沉淀溶解平衡是高中化學重要的知識點，涉及到規律知識點的認識和背記，也涉及到實驗的驗證和實踐，是高中化學進行素質教育探索時可以進行有效的試點的部分，能夠在教學中通過學習方式的轉變，讓學生對于問題有進一步的認識，可以讓學生獲取解決問題的多種方法措施，提高學生分析解決問題的實踐能力，從而提升學生的核心素養。一、分析教學現狀，科學制定教學目標現代教育
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 探析如何優化小學數學課堂教學
一的、被動的學習方式，建立和形成以“主動參與，樂于探索，交流合作”為特征的學習方式，從而主動地、富有個性地學習。關鍵詞：小學數學;課堂教學;學習方式;轉變目前農村小學教學仍以“填鴨式”為主，學生學習方式單一、被動。教學只注重書本知識，運算和推理技能的傳授，忽視學生創新精神和實踐能力的培養。數學課程改革對數學教學提出了全新的要求，教師必須更新教學觀念，轉變教學方式、教學行為，學生必須轉變原來單一的、被動的學習方式，建立和形成以“主動參與，樂于探索，交流合作”
中原商報·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 基于信息化條件下初中語文教學方式與學習方式變革微探
文教學方式與學習方式展開研究，分析信息化背景下初中語文課堂教學的發展現狀，著力研究提升語文課堂教學有效性和質量的具體措施，希望能為現代初中語文教學工作提供一定的見解和參考。關鍵詞：信息化 初中語文 教學方式 學習方式 變革所謂的初中語文教學教育信息化，主要指初中語文教學模式與學習方法全面深入地融入現代信息化技術和智能化設備，以轉變傳統教育模式和教育措施中的不足之處為基礎，利用教育方式創新和變革的途徑，切實提升初中語文課堂的整體效果和效益，并要求教師必須主動
成長 2022年6期2022-06-08