中等職業教育
- 基于核心素養背景的中職數學教學對策研究
【摘要】中等職業教育是教育體系的重要組成部分，其在社會中具有極其重要的作用.中等職業教育的數學教學不僅能夠培養出更多的職業型人才，而且能為學生今后的學習和發展奠定基礎.因此在中等職業教育數學教學中，教師應重視學生核心素養的大力培養，依據中職學生的心理特點和發展需求選擇合適的教學方法，并不斷探索有效培養學生核心素養的舉措.文章闡述了培養中職學生核心素養的重要性，分析了中職數學教學的現狀，提出了基于核心素養背景的職中等職業教育數學教學對策，旨在提高學生的核心素
數學學習與研究 2023年9期2023-10-25
- 山東省中等職業教育對經濟增長貢獻的實證研究
了山東省中等職業教育對經濟增長的促進作用。其次，構建教育投入的勞動增長型生產函數，量化并比較了2000—2020年山東省和全國中等職業教育對經濟增長的貢獻率，進而對山東省中等職業教育的發展現狀及不足之處進行了分析。關鍵詞：中等職業教育；經濟增長；VAR模型；柯布-道格拉斯生產函數基金項目：2021年度教育部人文社會科學一般項目“中國雙一流高校創新性評價體系研究”（項目編號：21YJC880106）作者簡介：趙小云，男，曲阜師范大學經濟學院副教授，博士，主要
職教通訊 2023年7期2023-08-17
- 中等職業教育高質量發展的障礙、機遇與實踐路向
法”）為中等職業教育提供了自我檢視的“顯微鏡”與高質量發展的“路線圖”。我國中等職業教育高質量發展面臨多重障礙，主要表現在：體系內部壁壘的頑固性導致中等職業教育成為“沒有前途的教育”；人才培養質量的社會認可度不高導致中等職業教育成為“沒有吸引力的教育”；重學輕術的社會文化環境導致中等職業教育成為“沒有尊嚴的教育”。新職教法給中等職業教育的高質量發展帶來了機遇，它通過貫通類型體系確立了中等職業教育的基礎性地位，通過深化產教融合機制為中等職業教育高質量發展提供
職教通訊 2023年7期2023-08-17
- 新時期中等職業教育專業化與泛專業化研究
專業化是中等職業教育發展的兩個基本特征。新時期，中等職業教育應堅持專業化發展，提升中等職業教育競爭力；同時，為中等職業教育泛專業化發展提供適度空間，促進職普融通，正確處理好中等職業教育專業化與泛專業化之間的關系。具體來說，中等職業教育專業化發展和泛專業化發展之間是對立統一的關系，兩者分別是中等職業教育功能定位的兩個取向、人才培養的兩個方面以及發展的兩個階段。關鍵詞 中等職業教育；泛專業化；專業化；基礎地位中圖分類號 G718.3 文獻標識碼 A 文章編號
職業技術教育 2023年19期2023-08-09
- 回顧與前瞻：壬戌學制確定中等職業教育地位的價值意蘊及當代啟示
的主體，中等職業教育融合社會經濟發展與勞動者個人需要，具有重要的戰略地位?；厮菝駠詠泶_立中等職業教育地位的歷史進程，壬戌學制的中等教育改革作為最為精彩的部分，在學制頒布百年之后依然煥發著生機與活力，特別是中等職業教育與學制改革一并經歷了探索醞釀、修訂完善和頒布運行三個階段，協調了普通教育與職業教育。壬戌學制的頒布與運行深化了中等職業教育內在價值內涵，主要表現為目的上兼顧升學與就業的現實訴求，內容上注重地方教育靈活性與學生主體個性化，實施中注重民間組織與官
教育與職業(下) 2023年7期2023-07-27
- “職普比例大體相當”如何實現因地制宜？
推動我國中等職業教育發展發揮了積極作用。在新發展階段，確保職普比例在一定范圍內變化依然是確保我國職業教育可持續發展的重要政策工具。職普比例大體相當的地方實踐已經呈現出明顯的區域差異。以近年來職普比例變化為例，不同省份中職招生占比呈現出遞增的趨勢，但各省會城市職普比例城際差異較大，與此同時，不同區域職普比例變化也呈現出結構性差異。職普比例的區域差異和社會經濟發展水平、職業教育資源集聚、普及高中教育政策安排及對中職教育的社會認知等因素有關。為落實因地制宜推進職
職業技術教育 2023年15期2023-07-21
- 情境教學法運用于中職“導游實務”課程研究
游實務”中等職業教育情境教學法最初由國外學者布朗、科林斯、杜吉德三人于20世紀80年代在《情境認知與學習文化》一文中提出，至今已有近四十年的發展歷史。當前不同學者對情境教學法的理解并不完全一致，但又不乏認知上的共通處，那就是他們都認為，作為一種教學方法的情境教學，是通過構建特定教學場景或創設具體教學情境的方式來激發學生感官體驗及理性思考，并最終實現教學目標的。從教學特點看，情景教學法具有情景交融、情理合一、知行統一、潛移默化和寓教于樂等一系列特點，并在一定
安徽教育科研 2023年18期2023-07-18
- 特需學生中等職業教育課程建設與實施
需學生的中等職業教育是提高“特需學生教育普及程度”的重要環節，在特需學生中等職業教育課程建設與實施的過程中應形成定向培養、理實一體化的育人模式，并依據崗位需求、學生特點不斷調整課程結構和內容，提高課程的科學性和適應性，發揮其在促進特需學生融入社會過程中的重要作用?！娟P鍵詞】中等職業教育；特需學生；課程建設【中圖分類號】G712 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2023）26-0051-03【作者簡介】1.朱麗玲，南京市玄武區特殊教育學
江蘇教育·職業教育 2023年2期2023-07-17
- 如何提升中等職業教育吸引力？
摘 要 中等職業教育是國民教育體系的重要組成部分，提升中職吸引力對應用型人才培養至關重要?；谥黧w選擇性視角對中職吸引力問題進行分析發現，當前制約中職吸引力的關鍵因素為畢業生的教育選擇相對受限。具體而言，相比普通高中教育，中等職業教育難以較好滿足公眾選擇高學歷的普遍性教育需求、選擇院校地域及所學專業的個性化教育需求、選擇參軍等多樣化教育需求。這與職業教育文憑在勞動力市場上的弱勢地位、中職定位于區域經濟發展的價值取向、中職升學考試的效力有限直接相關?；诖?，
職業技術教育 2023年7期2023-06-25
- 歐盟國家中等職業教育多樣化特征研究
摘 要 中等職業教育是職業教育體系的重要組成部分。歐盟國家中等職業教育的主要特征是多樣化，體現在形式和分類的多樣化，涉及到辦學主體、學校性質、名稱和職業資格證書等級四個分類標準；以及構建貫通路徑的多樣化，包括雙向選擇式貫通路徑和進階選擇式貫通路徑。對歐盟國家中等職業教育多樣特征的研究發現，中等職業教育形式和分類的多樣化，要緊密結合職業教育體系；而中等職業教育在構建貫通路徑多樣化時，要重點考慮普職融合問題，同時要和高等教育目標保持一致。關鍵詞 職業教育體系；
職業技術教育 2023年4期2023-06-25
- 上海市中職新進教師入職教育制度構建與探索
進教師；中等職業教育；規范化培訓；上海市中圖分類號 G715 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）02-0023-06一、背景與問題：中職新進教師入職教育亟需制度化教師教育是建設教師隊伍的支撐，是教育事業的工作母機，是提升教育質量的保障。在終身教育愿景下，教師專業發展是一個貫穿教師整個職業生涯的動態且連續的過程，教師教育則被視為教師的專業化連續體（professional continuum）[1]。1971年，英國教育家詹姆斯·波特（
職業技術教育 2023年2期2023-06-25
- 中高職思政課一體化建設的問題與對策
化建設；中等職業教育；高等職業教育中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）07-0060-04中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》中明確指出：要推進不同層次職業教育縱向貫通，一體化設計職業教育人才培養體系，推動各層次職業教育專業設置、培養目標、課程體系、培養方案銜接[1]。這為推進職業院校教育教學改革指明了方向，提供了基本遵循。促進職業教育協調持續發展，中高職銜接是關鍵，其中課程銜
江蘇教育研究 2023年7期2023-05-26
- OBE教育理念在《市場營銷實務》課程教學中的應用
這就要求中等職業教育應努力提高人才培養質量。而《市場營銷實務》是職業學校商貿類專業的一門專業核心課程，本文主要針對國內傳統的“填鴨式”教學模式存在的問題，引入當下流行的OBE教育理念對《市場營銷實務》課程教學進行改革，以期為中等職業教育發展提供參考的思路與建議。關鍵詞：OBE教育理念；中等職業教育；市場營銷實務；課程目標中圖分類號：F713引言一種優秀的教育理念是人才培養的主導方向，?要想培養出真正能夠滿足社會需要的技術技能型人才，?就必須建立起適合職業教
時代商家 2023年12期2023-03-31
- 中等職業教育分類發展的現實背景、設計思路與實踐路徑
系，設計中等職業教育分類發展思路，明確不同中等職業學校的辦學定位：職業高中以學生自由選擇為前提，服務多樣化人才培養；中等專業學校以專業化發展為目標，服務高層次技術技能人才培養；技工學校以社會服務為導向，聚焦促進個體創業就業。在此基礎上，探索中等職業教育分類發展的實踐路徑：全面提升中等職業學校辦學質量，滿足個體多樣化教育需求；加快建立職教高考制度，暢通中等職業教育學生成長成才通道；持續優化中等職業教育發展的外部環境，重塑中等職業教育新形象。［關鍵詞］現代職業
教育與職業(上) 2023年3期2023-03-03
- 中職英語教學與思政教育融合探析
鍵詞] 中等職業教育；英語學科；思政教育黨和國家領導人十分重視加強對青少年學生的思想政治教育工作，曾經在多種場合提出要把思想政治教育放在重中之重的地位。本文分析在中職英語教學中融入思政教育的意識和問題，探討中職英語教學與思政教育融合的有效策略。一、在中職教育中融入思政教育的意義《中等職業學校英語課程標準》指出，落實立德樹人根本任務是英語課程教學的目標?！吨械嚷殬I學校英語課程標準》對中職英語教學提出了新的要求，既要注重語言技能的培養，又要注重培養學生的思想道
教師博覽·科研版 2022年12期2022-12-22
- 中等職業教育與其他教育的溝通研究
英摘要：中等職業教育在我國職業教育中有重要的地位，它與高中教育平齊，在完成學業后，畢業生將會獲得中專文憑。中等職業教育是為了培養具備職業技能的人才，為了使培養出的人才能夠進一步的提升自己，就需要與其他教育進行溝通。關鍵詞：中等職業教育;高等職業教育;少數民族地區中等職業教育旨在為社會培養具備一定勞動技能的人才，其上還有高等職業教育。本文將著重對少數民族地區中等職業教育與高等職業教育溝通銜接進行研究。一、中等職業教育與高等職業教育培養目標的銜接與溝通在少數民
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 中等職業教育陶瓷工藝美術人才的培養探析
背景下，中等職業教育陶瓷工藝美術專業教學的優化和發展也面臨著較多挑戰和問題。文章根據對現階段陶瓷工藝美術專業教學面臨的挑戰和問題進行分析，從而明確專業優化發展的具體策略和措施。關鍵詞：中等職業教育;陶瓷工藝美術;人才培養引言為了適應當前教育改革的標準和要求，中等職業學校需要積極采取相關措施進行改進。文章以中等職業教育教學設計為出發點，對陶瓷工藝美術專業的教學設計路徑進行詳細闡述。一、現階段中等職業學校陶瓷工藝美術專業教學面臨的挑戰和問題（一）教學模式與企業
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 中等職業教育教學改革的現狀、特征與趨勢
775項中等職業教育教學成果獎的統計，發現中職教育教學改革的主體為國家級、省級重點中職學校，教育研究機構發揮重要支撐作用;改革的主要推動者六成以上為領導，一線教師以“專家型”教師為主;改革的主題聚焦人才培養模式，東部地區以綜合類改革為主，中西部地區依托學科進行改革。未來推動中等職業教育教學改革，應從堅持中等職業教育發展多樣化著手，豐富成果表現形式，界定成果評定范圍，兼顧學生職業技能培養和綜合素養提升。[關鍵詞]教學成果獎;中等職業教育;教學改革;人才培養[
教育與職業(上) 2022年6期2022-06-26
- 基于STEM的跨學科項目式教學探析
鍵詞? 中等職業教育；STEM；核心素養；數學；電工電子專業中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2022）21-0107-041? STEM（跨學科項目）的教學設計理念未來社會的不確定性和復雜性使得解決社會問題、創造社會價值都更為復雜，需要調度多學科的知識和多方面的能力[1]?？茖W、技術、工程、數學之間存在一種相互支撐、相互補充、共同發展的關系，如果要了解它們，尤其是它們之間的關系，就不能獨立研究其中任何一個部分，只有在
中國教育技術裝備 2022年21期2022-06-23
- 中等職業教育課程資源建設研究
劇增多，中等職業教育的規模也隨之擴大，招生力度加大，學生人數達到空前提升。但是教師的數量和質量卻不能滿足當前的現狀，所以網絡教育應運而生，為中職院校的發展提供了專業支持，更進一步促進中職院校發展。關鍵詞：中等職業教育;汽車專業;網絡課程開發隨著近幾年經濟建設發展，網絡課程教育逐漸走入人們的視野，它具有不限時間和空間、資源豐富多樣、交流互動靈活等特點所以深受目前中等職業院校的歡迎。根據目前的教育發展現狀，中職課程資源建設應該采用多媒體教學為主要教學模式，將視
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 論新時期中等職業教育中的德育工作
近幾年，中等職業教育有了迅猛的發展，成為了我國職業教育的主體。但是由于中等職業教育的主體是初中畢業生和具有初中同等學歷的人員。這部分學生大部分上學的時候，成績不是很理想、而且生活習慣也比較差，比如沒有較強的時間觀念，自由散漫，沉迷電子產品等，甚至有的學生抽煙喝酒，針對這種情況，必須加強對中等職業教育的德育工作，在對他們進行文化教育和職業技能培養的同時，加強對他們三觀的培養和建立，把他們培養成為綜合素質過硬的勞動者。關鍵詞：新時期;中等職業教育;德育工作《中
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 學業水平考試下中職數學總復習的策略分析
與升學;中等職業教育;學業水平考試;數學總復習的策略前言隨著我國中等職業教育經過幾十年的發展，因為文化等外部環境的影響以及地方政府的政策、措施和資金隨著投入的不同，各個地區之間、甚至同一地區的各個中職院校之間的教學水平有一定的差異。中等職業學校實施學業水平考試改變了這種尷尬局面，強調基礎文化教育是保障，也可以提高中等職業學校的教學質量，進一步提高中等職業學生的就業能力。合理設計復習內容、正確把握考點，可以確保學生有足夠的學習動機，自覺改變原有的不良學習習慣
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 臨夏中職學生學習策略
夏中職;中等職業教育;學生;學習策略中職學校的基礎教育是中國國家高等教育制度中至關重要的組成部分，而學習策略在中職學生的學習過程中是必不可少的。在當前的中職學校教育現狀和傳統教學理念以及學生自身素質特點的影響下，由于學生對學習策略的了解還不夠，導致中職學生的學習能力一般都不強，不利于學生全面素質的發展，也極大影響了國家對高素質人才的需求。因此，必須在培育中職學生正確學習策略的過程中，從思想基礎抓起，培養學習動機，激發個人潛能，營造良好的學習環境，改善學生自
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 如何加強中等職業教育財會專業的實踐教學
強摘要：中等職業教育在進行財會專業人才培養時，要以技能型人才訓練為方向，強化學生的專業實踐能力，提高學生的職業適應能力。面向當前的綜合性人才培養要求，中職院校在教育改革的背景下，也要落實理論教學與實踐教學同步訓練的目標，在夯實理論基礎的同時，以實踐教學的加強，提高學生的職業能力，本文主要探究了加強中等職業教育財會專業實踐教學的具體策略。關鍵詞：中等職業教育;財會專業;實踐教學;引言：實踐教學體系的有效落實下，學生可以理解專業知識，也可以掌握財會知識的應用方
中學生學習報·教研周報 2022年2期2022-06-09
- 2010—2019年河南省中等職業教育經費投入的問題、成因及對策分析
逐步擴大中等職業教育的招生規模。在此背景下，利用2010—2019年《中國教育經費統計年鑒》的相關數據，探討河南省近十年來中等職業教育經費的投入情況，發現河南省中等職業教育經費存在著投入總量不足、占總經費投入比例較低，經費來源渠道狹窄、過度依賴政府投入，經費投入使用結構不合理、基建支出占比過低，生均經費投入較低、在全國排名較為落后等問題?；趯υ斐蛇@些問題的原因分析得出，河南省政府應加大對中等職業教育的宣傳和經費投入的力度，拓寬中職經費籌措渠道，各個地市需
職教通訊 2022年5期2022-06-02
- 結構功能主義視域下的中等職業教育功能延伸
調發展為中等職業教育轉型發展帶來新的契機。新形勢下，中等職業教育逐步由滿足社會整體需求向推動個體全面發展和終身學習轉變，在社會民生建設發展中的地位越來越凸顯，在基礎教育功能、社會服務功能和民生功能等方面顯現新的延伸需求。文章基于帕森斯結構功能主義理論，通過“適應、目標獲取、整合、模式維持”四個維度分析了新形勢下中等職業教育功能延伸的內涵邏輯，提出通過“政策適應、目標獲取、資源整合”強化中等職業教育適應性，推動中等職業教育在基礎教育、社會服務和民生發展等方面
教育與職業(下) 2022年8期2022-05-30
- 利用“工學結合”延展中等職業教育的思政課教學
結合”把中等職業教育中的思想政治教育延展到學習的全過程。本文以齊齊哈爾市職業教育中心學校近年來通過“工學結合”延展思政課教學的成功之處進行分析，探索適合于中等職業學校思想政治教育的行之有效的路徑，為今后中等職業學校開展思政教育提供參考。關鍵詞：中等職業教育;工學結合;思政課中圖分類號：G641文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）08 — 0165 — 04關于校企合作、工學結合問題的研究，國外出現較早，早在20世紀初便有了校企合作辦
理論觀察 2022年8期2022-05-30
- 類型教育視野下中職學生學業評價的類型意蘊與革新路徑
，服務于中等職業教育人才培養質量的全面提升，推動我國教育評價改革與職業教育類型化改革的協同發展。[關鍵詞]類型教育;學業評價;中等職業教育;評價改革[作者簡介]朱山立（1971- ），男，湖南慈利人，湖南農業大學教育學院，副教授，碩士生導師;韓璽（1999- ），女，湖南永州人，湖南農業大學教育學院在讀碩士。（湖南? 長沙? 410128）[中圖分類號]G710? ? [文獻標識碼]A? ? [文章編號]1004-3985（2022）17-0028-072
教育與職業(上) 2022年9期2022-05-30
- 高質量發展背景下增強中等職業教育適應性的挑戰與應對
礎，增強中等職業教育適應性具有鮮明的時代要求。但其內部存在辦學條件不完善、辦學規模不穩定、類型特色不鮮明的問題，外部面臨基礎地位不牢固、發展環境不匹配、體系銜接不順暢等挑戰，急需有關各方協同應對。在地方政府層面，應著力鞏固中職基礎地位、落實政府舉辦主責、引導產教融合共生。在教育行政部門層面，應著力優化體系建設、強化標準引領、深化評價改革。在中等職業學校層面，應精準對接區域產業發展需求、深入推進辦學育人模式變革、全面推進與深化學校內涵建設。[關鍵詞]中等職業
教育與職業(下) 2022年5期2022-05-27
- 以職業規劃為方向的中職德育教育措施研究
育教育;中等職業教育;有效措施一、中職職業規劃的重要性要了解中職職業規劃的重要性，首先就需要知道什么是職業規劃。大致來說職業規劃就是一個人對自己今后的工作方向，工作目標等做的一個系統的計劃，它主要包括工作方向、工作目標以及如何實現目標等三個方面。一只航行在大海里的船，如果失去羅盤就會迷失方向，一個人對于自己的職業如果沒有大概的目標和明確的規劃，就只會原地踏步毫無建樹。由于年齡、社會閱歷等多重因素的影響，現在的中職學生普遍缺乏職業規劃意識，大多數的學生還處在
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 中等職業教育投入對第三產業發展影響的實證分析
模型，把中等職業教育投入分為質投與量投兩個方面，重點考察兩者對第三產業發展的影響及其區域異質性，探討中等職業教育質投與量投的相互關系及專任教師規模對中等職業教育質投和量投功效發揮的影響。研究表明：中等職業教育質投比量投更為有效推動第三產業發展，中部地區的中等職業教育質投促進第三產業發展的效應較東西部地區更強;相比東中部地區，西部地區的中等職業教育量投對第三產業發展具有更為明顯的抑制作用;中等職業教育經費量的投入存在不足，抑制著中等職業教育質投功效的發揮;專
職教通訊 2022年4期2022-04-29
- 激發中職學生學習《機械制圖》興趣的策略研究
，要提高中等職業教育發展水平。那么，學習興趣在中職生學習和教師教學中有著重要的作用。因此，激發學生強烈的學習興趣，將學生學習目標轉化為內在需求，是每個中職教師應該努力的方向?！娟P鍵詞】中等職業教育;學習興趣;機械制圖國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》提出，要提高中等職業教育發展水平，把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎，使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育。作為建設中國特色職業教育體系的基礎，提高中等職業教育
中學生報·教育教學研究 2022年11期2022-04-21
- 產教融合背景下中職英語實訓課程教學的方法與策略探究
關鍵詞：中等職業教育;英語教學;校企合作;產教融合;方法和策略校企合作和產教結合的職業教育模式是一種以市場發展和社會需求為導航的運行方式，利用學校和企業兩種不同的環境和資源，以培養學生的綜合素質和就業力為目標，將課堂教學和學生實踐有機融合，學校和企業共同參與且滿足不同用人單位需要的應用型和實踐型的教學模式。職業教育是一種注重能力和實踐的教育，旨在幫助學生就業并在畢業后順利發展。中等職業學校英語課堂的現狀和挑戰使得教學模式的改革勢在必行。中等職業學校在教學過
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 淺析數字媒體技術實踐教學模式的研究與運用
究運用，中等職業教育一、中職階段數字媒體技術實踐教學現狀1.專業特點的要求數字媒體技術是基于數字化和網絡化技術對媒體進行改造和創新的技術，是計算機技術和藝術高度融合交錯的多學科交叉領域，涵蓋了科技、人文、藝術、文化、教育、現代營銷管理等多方面的內容。2.學科融合度不足以及師資力量不足，教學體系過于單一近年來數字媒體技術專業的發展建設，在學科結構上，由于中職校相關類學科專業發展思路還不明確，始終面臨著一些問題。例如，絕大部分高校因為科系劃分問題過于單一，大部
公關世界 2022年5期2022-04-14
- 我國省際中等職業教育綜合發展水平的測度
礎，構建中等職業教育綜合發展評價指標體系，對我國中職教育發展水平進行測度，比較分析省際差異，探討省際中職教育發展水平與經濟發展水平協調性的空間分布特征，并進一步通過建立指數探明中職教育與經濟發展水平的協調關系。研究結果表明：我國中職教育綜合發展水平總體顯著上升，東部整體優于中西部，省際差異較低但存在擴大趨勢;中職教育與區域經濟發展的協調性總體改善且省際差異呈縮小態勢，但仍有超四成省份二者發展呈不協調狀態?；诖?，我國應積極吸引中職生源，助推中等職業教育高質
職業技術教育 2022年6期2022-04-13
- 我國省際中等職業教育綜合發展水平的測度
礎，構建中等職業教育綜合發展評價指標體系，對我國中職教育發展水平進行測度，比較分析省際差異，探討省際中職教育發展水平與經濟發展水平協調性的空間分布特征，并進一步通過建立指數探明中職教育與經濟發展水平的協調關系。研究結果表明：我國中職教育綜合發展水平總體顯著上升，東部整體優于中西部，省際差異較低但存在擴大趨勢;中職教育與區域經濟發展的協調性總體改善且省際差異呈縮小態勢，但仍有超四成省份二者發展呈不協調狀態?；诖?，我國應積極吸引中職生源，助推中等職業教育高質
職業技術教育 2022年6期2022-04-13
- 淺談人文精神在中職語文教學中的滲透
關鍵詞：中等職業教育;人文精神;滲透教育一、中職語文教學中的人文精神滲透現狀在新課改的大環境下，怎樣讓人文精神滲透進中職語文教學中是中職語文教師的重要任務?；仡櫘斍暗闹新氄Z文教學人文精神滲透現狀，可以明顯地看出，這一過程中有許多問題存在。（一）教師自身底蘊現如今，盡管教育改革已經在逐步推進，但受到傳統應試教育的影響，有相當一部分的教師更注重于理論知識，而忽略了自身的人文底蘊。學生的思想觀念、行為處事上在一定程度上會受到教師的影響。在言傳身教中，教師對于自身
科學家 2022年3期2022-04-11
- 安徽省中等職業教育專業分布現狀分析與調整策略研究
摘 要：中等職業教育是構建現代職業教育體系的關鍵一環。目前，安徽省中等職業教育正處在高質量發展階段。本文對安徽省中等職業教育專業設置現狀的專業點分布、區域分布、產業分布等數據以及安徽省中等職業教育專業分布特點進行了分析，并結合安徽省產業發展需求，提出安徽省中等職業教育專業調整策略。關鍵詞：中等職業教育? ? 專業分布? ? 調整策略課? ?題：本文系安徽省人文社科重點研究項目“適應皖江經濟帶需要的產教融合型城市培育體系研究”（項目編號：SK2020A010
職業 2022年6期2022-04-09
- 現代職業教育體系建設背景下中等職業教育的功能定位與升學考試模式
化，即由中等職業教育的單一結構發展為中等職業教育、?？坡殬I教育、本科職業教育等多層次結構，各層次之間存在遞進和銜接的關系。中等職業教育的功能定位真正由就業導向轉變為就業和升學并舉，不僅是一個觀念性轉變，也是一種制度性建構。中等職業教育畢業生的升學方向主要是?？坡殬I學校、本科職業學校和應用型本科高等學校，以繼續提升其技術技能水平。中等職業教育升學應適應學生多種需要，采取直接銜接模式、注冊升學模式和“職教高考”模式等多種路徑?！奥毥谈呖肌敝贫茸鳛橐豁椥碌膰衣?/div>
職教通訊 2022年3期2022-04-03
- 我國職業學校區域布局結構的變化分析
關鍵詞：中等職業教育;高等職業教育;職業本科;“雙高計劃”;布局結構基金項目：2021年度教育部人文社會科學研究一般項目“阿德勒家庭教育理論及應用模式研究”（項目編號：21YJA880028）作者簡介：柳超，男，北京師范大學教育學部2020級碩士研究生，主要研究方向為職業教育原理;趙益樞，女，北京師范大學教育學部2020級碩士研究生，主要研究方向為職業教育課程與教學;李興洲（通訊作者），男，北京師范大學教育學部教授，博士生導師，主要研究方向為職業教育、成人職教通訊 2022年3期2022-04-03
- 師范認證背景下中等職業教育教師核心能力素養與可持續發展路徑研究
礎教育、中等職業教育教師是普通高等院校本科師范類專業的目的和任務?！堵殬I技術師范教育專業認證標準》明確了中等職業學校教師培養的維度和要求。文章運用“綠色教育”理念，對全國職業院校技能大賽教學能力比賽案例進行分析，旨在探討師范認證背景下中等職業教育教師應當具備的核心能力素養，以及如何實現自身的可持續發展，以適應職業教育改革發展和產業轉型升級的戰略需求。關鍵詞： 師范認證; 綠色教育理念; 中等職業教育; 核心能力素養; 可持續發展中圖分類號： G710? ?寧波職業技術學院學報 2022年1期2022-03-13
- 基于學科核心素養的中等職業教育化學課程教學改革
心素養;中等職業教育;化學課程;教學改革中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）01C-0029-042019年的《國家職業教育改革實施方案》和2021年的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》都要求職業教育從規模擴張向注重質量轉變。2020年1月，教育部發布《中等職業學?；瘜W課程標準（2020年版）》（以下簡稱新課標）中首次提出了中等職業學?；瘜W學科核心素養的概念，進一步明確了新時代化學學科的育人目標。核心素養既江蘇教育研究 2022年3期2022-03-12
- “十四五”時期天津市中等職業教育師生規模預測研究
響天津市中等職業教育師生規模的關鍵因素;運用多元線性回歸模型，預測“十四五”期間天津市中等職業教育專任教師規模、各學歷層次專任教師規模和學生規模，得出師生規模下降、教師學歷高移、教師結構有待優化的結論，基于供給側結構性改革視角，從增強職業教育吸引力、健全教師培養體系、構建產教融合機制等方面提出了擴大中職學生規模、提升中職教師學歷、優化中職教師結構的政策建議。關鍵詞：中等職業教育;師生規模預測;多元線性回歸模型中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ?職業教育研究 2022年1期2022-03-08
- 成渝地區雙城經濟圈中職教育與經濟發展適應性研究
經濟圈;中等職業教育;匹配度;產業結構成都、重慶兩座特大城市所構成的經濟區，是中國西部與全國和全世界經濟聯系最密切的人口和經濟集聚區，是連接歐洲的關鍵樞紐和重要門戶。兩大核心城市，沿長江有長江經濟帶，“南向”投資向外連接東南亞、南亞市場，對接“一帶一路”則是連接中歐、孟中印緬經濟走廊的重要支撐。近年來，成都發展重心向東跨越龍泉山，淮州新城、簡州新城、空港新城等，重慶則重點向西布局科學城等重大項目。在中國經濟進入后疫情時代、內外循環雙重驅動的背景下，在保持經職業時空 2022年1期2022-03-05
- 新時期中職院校教育改革路徑探索
，增強了中等職業教育學校中汽修人才的社會適應性，培養了適應信息時代需求的高素質人才。與此同時，現代信息化資源在中職汽修專業教學中的應用，也在一定程度上標志著中職汽修專業正逐步走進現代化、數字化的成熟發展階段，為汽車修理行業輸送了新鮮的人才血液，在一定程度上促進了汽車修理行業的健康可持續發展。關鍵詞：現代信息化資源;中等職業教育;汽修教學;應用人們經濟條件的改善使得人們對汽車的需求越來越高，汽修行業具有廣闊的發展前景，但是隨著汽車技術的不斷更新，汽修技術也更三悅文摘·教育學刊 2022年1期2022-02-23
- 試論職業教育制度創新與政策變化
整。我國中等職業教育面向的范圍越來越廣，入學標準和入學條件也在不斷調整，入學政策的調整能夠保證入學的公平性，促進教育公平。職業教育制度創新與政策變化在一定程度上推動了政策的變革?！絷P鍵詞：職業教育制度;中等職業教育;入學政策;變化一、引言從2006年開始，我國逐步形成了規范的中等職業教育入學政策，中等教育的入學政策發生了鮮明的變化，推動了職業教育制度的創新，推動了國家政策的改革。我國中等職業教育領域一直在進行積極的探索，一直在進行新的嘗試，一次又一次的制度速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 淺談以學生為中心中職學校音樂鑒賞課教學研究
關鍵詞：中等職業教育 音樂鑒賞 研究一、研究意義本論文通過對“以學生為中心”的音樂課教學實踐研究，論述提高中職學生對音樂學習的意義，分析師資建設、教學理念、教學方法等方面存在的問題，并提出改進中職音樂課教學的策略和建議。本論文研究的意義在于通過調查多角度了解中職音樂課教學現狀，審視和研究中職音樂課一線教學中的問題，分析產生問題的原因，并提出解決問題的建議及措施。本課題的研究，能夠給廣大音樂教育者提供參考和借鑒，同時豐富中職音樂課教學研究成果。二、研究內容（當代工人·精品C 2021年2期2021-12-27
- 中等職業教育機械加工專業理論與實踐課程的整合
型發展，中等職業教育院校的教學質量對學生將來的就業有著直接影響。機械加工專業就業渠道廣泛，院校應當重視從不同角度采取措施，促進理論與實踐課程的深度融合。本文詳細闡述中等職業教育機械加工專業理論與實踐課程的整合路徑。關鍵詞：中等職業教育;械加工專業;理論與實踐;整合措施一、機械加工專業理論與實踐課程整合中的突出問題（一）仍然受到傳統教學理念影響中職院校教育中機械加工專業課程分為文化基礎課程、專業基礎課程與專業課、實訓實操課程三大體系，每個課程地位相等，應當受科技信息·學術版 2021年2期2021-12-22
- 傳統文化教育在中職語文教學中的體現
要影響。中等職業教育是中國中等教育的組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是中國經濟社會發展的基礎，因此在此階段重視語文教育是為了推進社會及國家經濟發展的重要手段。隨著國家不斷發展，物質生活不斷豐富，追求精神生活的富足逐漸成為人們的重要目標，在青少年群體中推進傳統文化教育便是重要的對精神生活的追求。為此，教師應深入研究傳統文化教育在中職語文的意義以及開展策略。關鍵詞：語文;中等職業教育;傳統文化教育;開展策略中職階段，學生的主要任務不只是文學啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- “三全育人”視閾下中職德育管理中的協同路徑探究
育人? 中等職業教育? 德育管理? 協同路徑新時代中等職業教育落實立德樹人的根本任務，“推進全員全過程全方位育人綜合改革試點，完善‘三全育人機制”是重要舉措之一。在此背景下，探究中職德育管理中的協同路徑具有重要意義。一、從微觀、中觀、宏觀構建全員協同育人的實施路徑全員育人，簡言之就是全體育人主體參與育人，可以從三個層面來構建職業教育的“全員育人”格局：1. 宏觀層面上，全員包括政府、學校、社會、家庭、企業等所有主體。這就需要政府牽頭成立全員育人聯席組織平臺考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 我國中等職業教育專業目錄演變特征與展望
來，我國中等職業教育專業目錄經歷了計劃探索、調整規范、提質深化、創新發展四個歷史階段。中等職業教育專業目錄在其演變和發展過程中，展現出名稱逐漸專業化和規范化、結構完整程度和聚合程度逐漸加強、數量愈加精簡且隨產業結構變動顯著的特征。未來可從健全目錄動態調整機制、拓展目錄服務功能、落實目錄指導作用等三個方面，促進中職專業目錄發展。關鍵詞：中等職業教育;專業目錄; 演變特征 ;未來展望中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727職業教育研究 2021年11期2021-12-07
- 中等職業教育之“基礎”功用的概念定位與落實方略
摘 要】中等職業教育在我國現代職業教育體系中發揮著基礎作用。這是由中等職業教育在整個職教體系中的應然性質和其在增強我國職業教育適應性過程中的實然地位共同決定的。當前我國中職的“基礎”功用未能得到較好實現，這并非政策本身的不力，而是因為政策在落實過程中存在阻力。切實發揮中職的基礎功效，需要政府以制度來賦權賦能，群眾正視中職的社會價值，院校堅持以課程為核心重構中高職銜接體系?！娟P鍵詞】中等職業教育;“基礎”功用;概念定位;落實方略【中圖分類號】G710 ?【文江蘇教育·職業教育 2021年10期2021-11-22
- 現代職業教育體系觀照下中職教育的定位與突破
摘 要】中等職業教育不僅在現代職業教育體系中扮演著“基礎”的角色，更是高中階段教育的構成之一，是我國國民教育體系的重要組成部分。中等職業教育在發展中出現的困難固然有其自身發展的問題，但更應看到其在夾縫中艱難求進的無奈。新時代新階段中等職業教育發展既是類型教育發展的重要組成部分，又可被視為檢視類型教育發展程度的試金石，需要政企校社的共同努力?！娟P鍵詞】現代職業教育體系;中等職業教育;技術技能人才培養;技術積累【中圖分類號】G710 ?【文獻標志碼】A ?【文江蘇教育·職業教育 2021年10期2021-11-22
- 新加坡工藝教育學院的辦學定位、特色及啟示
，與我國中等職業教育辦學定位相同，擁有兼顧全日制和在職培訓、靈活的入學標準與多重的畢業選擇、采用核心課程與選修課程、應用PEPP的教學范式和電子智能的學習模式以及與企業雙向密切合作等辦學特色。文章提出通過建立上下貫通的現代職業教育體系、拓寬中等職業學校生源渠道、采用職業群課程、在學習和教學中融入科技元素、中等職業學校與企業進行雙向合作等方式促進中等職業教育發展。[關鍵詞]新加坡;工藝教育學院;中等職業教育;辦學定位[作者簡介]任睿文（1997- ），女，黑教育與職業(上) 2021年11期2021-11-20
- 對提高中職學前教育專業教學質量的探究
斷發展，中等職業教育逐漸引起了社會的關注。然而，在國家積極推動中等職業教育和諧發展的背景下，如何解決學前教育專業教學中的問題，提高教學質量，是當前中職教師需要廣泛關注的問題。對此，教師應該順應時代發展趨勢，創新教育理念，優化課程設置，為學生的素質培養制定出新型高效的教學方法?；诖?，本文簡要闡述了中職學前教育中存在的問題，并對如何提高中職學前教育專業的教學質量進行了探討和思考。關鍵詞：中等職業教育;學前教育專業;教學實踐幼師是孩子接觸到的第一個老師，是孩子學習與科普 2021年31期2021-11-14
- 中職語文教學中滲透心理健康教育的探討
斷增大，中等職業教育在整體教育中的重要性也不斷增強，中等職業教育規模不斷增加，同時也給中等職業教育發展方向提出更多要求。中等職業教育作為我國職業教育的重要組成部分，在教授學生必要的工作技能，培養職業技術人才方面起到至關重要的作用。中職教育不僅要教授專業知識技能，還要切實做到“立德樹人”的教育任務，而語文學科在中等職業課程中起到重要的教育作用。但是，不可否認的是，由于中職學生語文基礎水平差距較大，教師資源不足等限制，很大一部分中等職業教育學生缺乏對于語文學科學習與科普 2021年27期2021-11-13
- 校企合作背景下中等職業教育中現代學徒制的應用研究
企合作;中等職業教育;現代學徒制現代學徒制是建立在校企合作的基礎上，學校教師與企業師傅共同培養學生技能為核心的培養模式。其核心是深化校企合作，實現工學結合，注重學生能力的培養，其目的是滿足企業對人才的需求，支持產業發展，提高企業競爭力，實現企業全程參與學校育人工作。一、現代學徒制的模式特征現代學徒制是一種以培養學生技能為核心的現代培訓模式，通過學校與企業之間的深層次合作，以及教師與師傅之間的雙向合作，培養學生的技能。當前，我國中等職業教育正在發生著轉變，重啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 協同理論視閾下中等職業教育與區域經濟適切性研究
對云南省中等職業教育與區域經濟的適切性進行研究，結果顯示學生規模與經濟總量不相協調、專業結構與產業結構不相匹配、院校分布與產業分布部分契合、培養層次與產業層次不相適配?；谝陨辖Y論，提出依據產業需求確定學生規模、依據產業結構調整專業結構、依據產業分布優化專業布局、依據產業層次提升培養層次等建議，旨在促進云南省中等職業教育與區域經濟適切優化。關鍵詞：中等職業教育;協同理論;教育結構：產業結構;適切性中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：職業教育研究 2021年10期2021-11-04
- 中職舞蹈藝術教育的融合創新初探
蹈藝術;中等職業教育;融合創新引言：在當前新課改的背景下，職業教育成為了社會經濟發展的產物，是我國的第二大細分教育市場，也是中職教育體系中的重要組成部分，無論職業教育還是舞蹈藝術教育，都包含了職業人所需要的職業文化、技能、道德以及心理等方面的素質，之間存在著較高的一致性?，F代社會，中職教育機構得到了一定的改革，但是卻出現了許多問題，給中職舞蹈藝術教學產生了嚴重影響。因此，中職院校一定要積極改變當前的教學現狀，跟緊時代發展的腳步，找準新形勢下的中職舞蹈藝術定科學與財富 2021年25期2021-10-25
- 淺談中職院校旅游專業課教師擔任班主任的工作優勢
斷增大，中等職業教育在整體教育中的重要性也不斷增強，這也給中等職業教育發展方向提出更多要求。中等職業教育在教授學生必要的工作技能，培養職業技術人才的同時，也需要兼顧學生的基礎學科綜合發展。但是，不可否認的是，由于中職學校與普通學校在招生方面的差距，存在學生分數普遍不高，教師管理難度較大等問題。面對中職教育中出現的種種問題，如何讓學生在三年的學習過程中獲得成長便是當前中職教育的教育重點。本文現就根據中等職業教育過程中，旅游專業課教師擔任班主任的工作優勢進行簡中學生學習報 2021年15期2021-10-20
- 我國職業學校區域布局結構的變化分析