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2024年1期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規律,普及教育科學理論,總結教育實踐經驗,薈萃教育科研成果,傳播教育改革信息。
當代教育科學
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專稿
論構建中國自主知識體系教育學的實踐邏輯
基本理論
作為文化記憶的童年:建構過程與教育學意義
論兒童游戲的本質及其教育意義
課程與教學
重塑生命正義:智慧教學的主體性價值悖論及其消解
“感覺”的學習論意義及其現實指向
教師發展
教育家精神引領教師成長的內在依據、具體方式與實現路徑
管理與評價
賦權抑或負權:規訓視角下師生課堂權力運作的質性研究
學校紀律的價值意蘊、現實問題與策略探析
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