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2024年4期
黑龍江教育·高校研究與評估
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專題高等教育數字化
“大智移云物”下應用型本科審計人才培養探析
合格評估視域下數據分析及核查的探究
多主體視域下人工智能教育應用探索
博導論壇
“三個下功夫”:新時代思政課改革創新的著力點
“總體國家安全觀”融入“互聯網+大思政”的創新研究
理工科專業課程思政體系建設的實踐與思考
教育時論
元宇宙賦能創新創業教育的實現機制
新時代農林高校勞動教育價值內涵與實踐探索
高等教育層次對收入階層的影響及其時期差異性研究
價值透視、話語表達及行動策略:社會主義核心價值觀融入學科教育的三重思考
“體用”范式下建黨精神融入高校育人體系的機理探析
質量與評價
新文科背景下金融工程一流本科專業建設評價體系構建
“五大發展理念”助力學科建設高質量發展
人才培養模式
基于“雙數”公共文化服務理念的圖書館學人才培養研究
涉農高校提升哲學社會科學立德樹人效能的路徑探析
基于校企命運共同體的“雙精準”育人機制與路徑研究
思政課程與課程思政
大學工科課程思政中傳統文化教育的重要性和應用
科研方法類文化素質教育課程育人思政建設探索
協同理論視角下高校課程思政建設的優化路徑探析
課程思政視域下“電磁場理論”課程建設與實踐
專業建設與教學改革
“四新”背景下的“大學數學”課程教學改革
水輪機調節案例教學改革路徑探索
深度學習導向的智慧混合課堂研究與實踐
智慧水利“教學+科創+競賽”協同體系構建
基于情感過濾理論的大學英語口語教學優化策略
法學專業“立體式多模塊”實踐教學模式探索與實踐
教育管理與教師發展
高校新生代教師職業精神影響因素及其塑造機制研究
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