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2023年7期
文學教育·中旬版
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頭條
嚴肅文學如何講好中國故事:《傷逝》的啟示
關注
從《金閣寺》看三島由紀夫的審美觀
傣族民間文學中的自然觀
闡釋
《金鎖記》與《另一種婦女關系》中的情感操縱
閻真《滄浪之水》中人與動物的隱喻研究
伍爾夫《到燈塔去》中的女性主義分析
論耽美寫作中“ABO文學”的性別想象
老舍筆下的旗人形象
趙樹理小說的“另類”現代性
杜甫詩歌中的憂國意識探析
英國作家溫特森小說中的性別表演
基于《敲冰》分析劉半農詩歌中的常用意象
探析《項鏈》與《贗品》的敘事差異
美國木蘭故事繪本中人物形象構建的變異研究
從意識形態和詩學角度看嚴復的《天演論》
探析王熙鳳的性格魅力
詹姆斯《贗品》與莫泊?!俄楁湣返臄⑹陆庾x
順應論視角下《青銅葵花》中國文化元素的翻譯
策略
任務群視域下《論語》整本書閱讀研究
評價量表在名著閱讀教學中的實踐探索
生本對話理論在初中古詩詞教學的應用
語文教材視野下革命傳統作品選文教學價值
群文閱讀的理論認知與實踐探索
高中詩歌文本解讀措施探究
女性價值觀在語文教學中的滲透
如何在語文教學中滲透德育教育
高中語文教學中融入心理健康教育的路徑
跨學科背景下初中語文自讀課文教學的探索
智慧課堂下中職古詩詞混合式教學實踐
心理學視角下散文教學中的健全人格培養
互聯網+教育下的高中語文智慧課堂策略
發現
利用紅色資源傳承和發展紅色基因的路徑
從中英文對比看中國唐詩宋詞與漢語特性
探析蘇軾筆下的鶴意象
從《中國詩集》和《圣夢歌》看明清天學詩
釋亡名《息心贊》文本流變與禪宗發展
《昭明文選》賦類作品的農耕觀念研究
中國古代文學的當代價值探析
《顏氏家訓》的教育思想及其啟示
“北上廣深”政府門戶網站語言服務調查
《流浪地球2》電影海報的多模態話語分析
以《萬物真原》看明末天學對朱熹理學的批判
《小王子》的教育哲理對當代大學生的啟示
科勒等值理論下《威尼斯商人》中譯本分析
交流
論《蒹葭》中的節氣文化審美價值
接受美學視角下的兒童文學翻譯批評研究
論后現代主義教育觀中教師角色的轉變
美育視角下初中生生命教育路徑探析
《兒童與課程》關系辨明與教材開發的實踐路徑
英漢旁格主語中動構式對比研究
國際中文教育國別化教材研究綜述
譯者主體性視域下戴乃迭英譯副文本探究
英漢語中動構式的對比分析
英漢語動詞類型異同及其與論元關系
中學語文教學中常用的思想品德教育策略
批判
寓言教學的現狀與改進策略
基于《人間詞話》對比李煜與賈寶玉及趙佶
習作教學現狀及策略研究
現場
廖棟雯《家族文化的復興與重構》序
短篇小說《白內障》的灰色幽默
荷蘭賽珍珠傳記作家訪談錄
表達
我的表哥
新水詩詞選登
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