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2009年3期
刊物介紹
《早期教育》(教師版)面向幼兒園提供體制改革、教育教學領域改革的最新動態、信息,提供便于操作的業務資料,是幼兒園培訓教師,改善教師隊伍素質,提高保教質量必備的輔助材料。
早期教育(教育教學)
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研究與探索
改革開放三十年來我國幼兒教師政策的變遷特點
幼兒教師專業發展必須解決的三大問題
英國“入職與發展檔案”制度對幼兒教師專業發展的啟示
學前教育網與幼兒教師專業發展
我在讀的一本書
我讀《在反思中成長》
教師博客
吳偉芬博客選載
教育筆記
一張紙的感悟
你的淚落在我肩上
混齡游戲有感
“老師,謝謝您!”
做做玩玩
“5+2”集體親子游戲方案(上)
廣聞博覽
中國學前教育研究會專業委員會2008年換屆名單
信息二則
國務平臺
我園的幼兒膳食管理
花匠與花種
家長教師起沖突,園長怎么做
幼兒飲水的有效管理
園車財產保險,為幼兒園鋪筑安心路
有序、彈性、自主、團隊
我們這樣營造和諧的工作氣氛圍
再談幼兒園常規管理(7)
三色手冊
教研案例
一課三研,破解教學難點
“連環跟進”教研方式的實踐與思考
活動設計
中班綜合活動:彩色的路
中班健康活動:可愛的毛毛蟲
大班數學活動:簡單規律
教育經驗
教學目標制定的誤區與改進建議
對科學活動“草莓奶茶”問題情境的剖析與思考
小班建構游戲“小汽車”與它的主題建構
利用農村自然資源,豐富幼兒游戲活動
教育沙龍
追問“天價”幼兒園
家園立交橋
幼兒園班級家長會案例剖析之三:幼兒各類作品陳列展示評價會
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