淺談中學體育現存問題與對策

周建波

摘要：我國素質教育要求培養“德智體美勞”全面發展的“四有”人才，體育作為教育體系中的一脈，是增強學生體質，鍛煉學生意志，促進學生身心發展的重要手段。因而中學體育課的實踐落實、創新發展等問題一直是我們關注的重點，盡管如此，中學體育的實施仍舊存在很多問題，如何解決問題，怎樣有效地實施中學體育的教與學就成為我們教學工作的重中之重。

關鍵詞：中學體育；存在問題；課程創新性；學生積極性

建國初時，我國領袖毛澤東同志就向教育部提出了“健康第一”的要求。在“健康第一”這一要求下，為了保證中小學生身心健康成長，各級各類學校都開設了體育課，每年也都開展一些體育活動，中學的體育教學也因此取得了不錯的成績。但是，隨著時代的發展和社會的進步，一些傳統體育課程教學中的問題也就逐漸暴露出來了。

一、中學體育存在的問題

第一，由于學校自身條件的限制，中學體育課的實踐活動或多或少都存在著一些問題。這主要表現為：

（1）由于應試教育的影響，學校片面追求升學率，對語數外等學科重視程度遠遠大于體育課。學校對于體育課的忽視，導致學生對于體育課的興趣度和重視度也很低，體育老師的積極性也大大降低，因而體育課程開展不順利，經常發生體育課被取消或者學生自由活動的情況。

（2）學校由于資金不足，對于體育場地的建設就不到位，因而存在著場地小、場地條件差、安全性不高等問題。學校也常以此為借口，忽略體育場地的建設。

（3）體育教師數目少，甚至于有的學校體育教師的隊伍總是青黃不接，青年體育教師占的比重很小，而年長體育老師創新性不高，不易帶動學生。

第二，家長對學校體育的不重視。不管是在城鎮還是農村，家長對于學生的關注點總是學生的學習成績，以成績的高低來判斷一個學生的好與壞。學生對于體育課、體育活動的興趣與渴望都被家長牢牢地限制住。殊不知，適當地進行體育鍛煉有助于學生調節身心，放松自我，減低學習壓力，同時鍛煉堅強的體魄，使學生有更多的體力與精力專注于學習。但這些在大多數家長眼里都是徒勞無功的，只會占用學生的學習時間，甚至會導致學生放松對學業的警惕。家長對學生進行體育課程的實踐的阻攔主要表現在：

（1）限制學生的課余活動、課余時間，對學生的體育活動不支持不鼓勵。

（2）向學?；蛘呃蠋熓┘訅毫?，要求取消或者減少學生的體育活動時間。

正是由于家長的大力阻攔，學生無論是在體育課內還是體育課外，都沒有一個很好的接觸體育、享受體育活動的機會。

第三，學生自身的積極性不高。學生應該是活潑好動的，但學生為什么會對體育課或者體育活動興趣不高呢？主要因素有以下幾方面：

（1）學業壓力大，課業多，學生沒有多余的時間進行體育活動。中學生不僅有學習壓力，還有升學壓力。沉重的課業負擔讓中學生爭分奪秒地學習，無暇顧及其他。因而常常會發生學生逃體育課，或者在體育課上不活動，而是背單詞看書等情況。

（2）體育課的內容太空泛無趣，不能吸引學生的注意力。中學體育課的內容少，一般為跳遠、擲鉛球等學生興趣不高的活動，加上體育老師的創新性不足，使得本就單調的課程更顯枯燥，在這雙重因素下，學生的興趣更難以激發。

（3）對于體育課的恐懼心理。女生是最不喜歡上體育課的，而女生為什么討厭體育課呢？這主要是因為體育課上需要考核，而女生往往在這方面有軟肋，不敢導致了不喜歡。比如800米、400米測驗等，女生大多聞風喪膽，就對體育課產生逆反心理。

二、中學體育存在問題的解決策略

中學體育建設既然存在著這么多的問題，我們就應該從以下幾方面著手來實施有效教學：

第一，要注重培養中學生對體育活動的積極性與興趣。學生缺乏運動興趣的體育是沒有生命力的，是難以收到好的效果的，因而學校的體育活動應該重視培養和激發學生的運動興趣，多開展學生家長都喜聞樂見的體育活動。

第二，要不斷地加強體育師資隊伍的建設，既要增加中學體育教師的數量，也要不斷提高體育教師的質量，同時也要注重對青年體育教師的培養，加大對青年體育教師的思想道德教育和業務培訓的力度，促使青年體育教師盡快了解并適應中學的體育活動教育，脫穎而出，成為學科的帶頭人與佼佼者。

第三，要重視對中學生體育課成績考核方法的創新，對于體育成果的驗收，不一定非要采取測驗考核的方式，這樣有助于可以降低中學生，尤其是女學生對于體育的畏懼心理。

第四，體育課教學應不斷創新。體育教學的內容與方式的枯燥乏味是影響學生學習興趣的重要因素之一。因此，教師要針對不同的教學內容及教學對象認真研究教學策略。教師應該從學生的身心發展、愛好、教學目標與教學效果等方面考量，進而來安排課程內容。教師在安排課程內容時，也應該多以趣味性、多樣性、科學性為主，盡量貼合學生的興趣。同時，教師還要不斷開發新的教學形式和教學理念，使教學內容豐富化、趣味化，既能夠調動學生的積極性，又可以切實地教給學生知識，增強學生的體魄，培養學生體育鍛煉的能力。

第五，學校、老師、家長都應該進行深刻反思，集體探討中學生的體育活動開展的必要性與重要性，學校應該做好帶頭工作，制定有效的政策措施，幫助體育教師順利地開展各項有益的體育活動，學校也要嚴格地執行國家制定的全民健身計劃，開滿體育課，上足體育鍛煉的課，切實地保證學生的體育鍛煉達到國家規定的運動量和運動強度。教師要做通家長思想，讓家長對于中學生的體育活動有深刻的認識，三方通過這樣的互相幫助、互相支持，定能使中學體育活動順利有效地開展實施。

總之，中學生的傳統體育活動存在著許多問題，這既是不符合社會發展、時代進步潮流的表現，也是自身缺點的暴露。我們應該及時發現問題，改進問題，這樣才能有助于不斷培養中學生的體育鍛煉能力，才能有助于增強中學生的體魄，鍛煉中學生的意志，保證中學各項體育活動的順利有效展開，才能有助于培養更多德智體美勞全面發展的優秀中學生。