大學畢業生就業跟蹤調查工作長效機制構建

劉暢++余超

摘 要 在分析大學畢業生就業跟蹤調查工作現狀的基礎上，提出建立就業跟蹤調查工作長效機制的意義，并給出建立長效機制的措施。

關鍵詞 大學畢業生；就業跟蹤調查；就業

中圖分類號：G647 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）02-0070-02

大學畢業生就業跟蹤調查工作是高校就業工作的重要組成部分，是檢驗高校人才培養工作水平的重要途徑，是高校人才培養模式改革的重要依據。大學生就業競爭日趨激烈的今天，各高校更加重視畢業生就業信息的反饋作用，不斷加大就業跟蹤調查工作力度。將畢業生就業跟蹤調查工作常態化，探索建立長效機制，以提高學校的就業、教學、管理等綜合水平，促進大學生更加優質高效地就業，已成為各高校就業工作的重要內容。

1 建立就業跟蹤調查工作長效機制的意義

首先，建立大學畢業生就業跟蹤調查工作長效機制，是高校人才培養與市場需求接軌，提高辦學水平的需要。通過對畢業生的跟蹤調查，不僅能夠提高學校就業工作水平，還能夠有效反饋學校的教學質量，及時發現教學與實踐相脫節的問題，并加以糾正調整，實現教學改革的目標。通過就業狀況的調查，可以發現學校專業設置是否合理，課程建設是否有效，避免學校專業設置的盲目性和隨意性。從就業跟蹤調查中不斷獲取的最新社會職業準入制度和職業定位原則，也為學校制訂教學計劃提供科學參考。

其次，建立大學畢業生就業跟蹤調查工作長效機制，是促進學校就業工作良性發展的需要。穩定的就業市場是大學畢業生順利就業的保障，通過就業跟蹤調查工作長效機制，實現學校與用人單位的長期聯系，二者發展為穩定的合作伙伴，甚至可以與用人單位實現“訂單式”培養，實現學校的長期就業目標。通過就業跟蹤調查，可以鞏固原有就業市場，并大力開拓新的就業市場，實現校企合作、校院合作，及時捕捉更多最新的就業信息，贏得就業市場先機。通過就業跟蹤調查發現既有就業工作的不足之處，使學校的就業指導服務體系更加完善，從而提高就業指導水平，促進更多學生順利就業。

再次，建立大學畢業生就業跟蹤調查工作長效機制，是提升高校綜合實力，擴大社會影響力的需要。通過就業跟蹤調查工作長效機制，實現學校與畢業生、用人單位的長期聯系，建立長期的校企合作、校院合作關系，打通高校教學、管理、科研、實習等各個環節，逐步提升學生的理論水平和實踐能力，提高畢業生的就業競爭力，贏得用人單位的認可，從而擴大學校的社會影響力，樹立良好形象，為未來的就業工作打下堅實基礎。

2 大學畢業生就業跟蹤調查工作現狀

就業跟蹤調查對高校就業工作和學校長期發展都具有重要意義，因此，各高校都在采取不同形式進行就業跟蹤調查工作，以期提升就業工作水平。但是，大部分高校的畢業生就業跟蹤調查工作都存在或多或少的問題，其主要表現在以下幾個方面。

部分高校對就業跟蹤調查工作重視不夠 雖然大部分高校都已經認識到就業跟蹤調查工作的重要作用，但是不可否認還有一部分學校沒有正式開展此項工作。還有一部分高校的就業工作機構和人員配備不夠，通過對河南省內部分高校的調查了解發現，一些學校的就業部門只有兩到三個工作人員，根本無法完成系統的就業跟蹤調查工作；一些學校的就業工作經費不足，也制約了就業跟蹤調研工作的開展。這些問題的存在都是學校對于此項工作不夠重視的結果，因此，筆者建議各高校要重視畢業生的就業跟蹤調查工作，合理安排就業人員配備、就業經費支出，為高校畢業生就業跟蹤調查工作提供基礎保障。

畢業生就業跟蹤調查工作制度不完善 高校畢業生就業跟蹤調查工作關乎學校發展，因此，完善的制度保障不可或缺。但是很多高校正是在這一點上存在欠缺，沒有完善的就業工作制度、缺乏專業的就業指導師資隊伍成為其通病。就業工作是高校一切工作的著眼點和落腳點，因此，各高校要將就業工作作為首要工作來抓，制定完善的就業工作制度，設置就業工作機構和領導小組，配備專業的就業指導師資隊伍，完善就業跟蹤調查工作制度，建立長效機制使之常態化發展，持續抓好這項工作。

跟蹤調查形式單一，效果不佳 目前大部分學校的就業跟蹤調查采用以下幾種形式。

一是調查問卷。這種方式操作簡單，人力物力財力都不需要太多，但是這種方式存在問卷回收率低的問題；同時，這種方式也無法實現學校與用人單位的直接接觸。

二是畢業生座談會。這種形式可操作性也很強，邀請一部分畢業生回學校參加座談會，了解畢業生和用人單位的情況。這種方式存在片面性的問題，畢竟與會的畢業生數量、專業、行業分布有限。

三是走訪用人單位。這種方式可以實現學校與用人單位面對面交流，有利于建立長期合作關系，缺點是需要投入巨大的人力、財力、時間，大多數學校承擔不起。

因此，如何采用簡單、高效的跟蹤調研方式是亟待解決的問題，以上幾種方式可以進行優勢互補，配合使用，應該會收到不錯的效果。當然，探索更加務實高效的新途徑是提高畢業生就業跟蹤調查工作質量的關鍵。

就業跟蹤調查結果得不到應用 對畢業生進行就業跟蹤調查的目的就是為了了解畢業生的就業狀況，為學校教育教學改革和人才培養提供科學依據，為學校下一步就業工作提供參考，但是部分學校的就業跟蹤調查工作流于形式，調查結果沒有被相關部門采納利用，沒有起到實質性作用，這是對學校教育資源的浪費。改變這一現狀的根本還是要建立制度，協調學校各部門，尤其是教學、管理、就業等部門，將就業跟蹤調研成果應用到教育教學、人才培養、學生管理的具體工作之中，使之形成良性循環。

3 建立畢業生就業跟蹤調查工作長效機制的措施

針對當前高校就業跟蹤調查工作中存在的問題，筆者提出以下幾點建議，希望對于改善當前就業跟蹤調查工作有所幫助。

提高重視程度 高校領導重視是改善就業跟蹤調查工作現狀的根本。學校應該加大這項工作的人員和資金投入，建立完整的就業工作機構，成立學校就業工作領導小組，書記或校長任組長，協調教務、學管、系部等部門人員集體參與到學校就業工作之中，建立完善的就業工作機構；加大資金支持力度，增加學校就業經費支出，為就業工作提供資金支持；加大就業工作人員業務培訓力度，確保就業工作隊伍人員穩定，專業性強；發揮輔導員的作用，實現就業指導、就業跟蹤、就業幫扶一體化，提高就業工作效率。

完善制度建設 高校應將就業跟蹤調查工作列入學校就業工作的重點，建立相應的工作制度和考核機制，做到各相關部門通力合作，實現就業指導全程化、就業工作全員化。同時要配套建立就業工作制度、輔導員就業工作考核制度、畢業生管理制度、教學改革制度等，實現教育教學、學生管理、就業跟蹤一體化發展，建立人才培養促進就業質量、就業跟蹤指導教學改革的良性循環。

構建新型模式 針對目前畢業生就業跟蹤調查形式單一的問題，筆者建議在現有調查形式的基礎上，引入第三方調查機構開展此項工作，尤其對于人員缺乏的高校更有利，委托第三方專業機構進行畢業生調研，可以節省一部分人力資源；開發就業跟蹤調查系統也能夠提高就業跟蹤調查工作效率，實現網上快捷的就業調查，彌補傳統調查形式空間跨度大、時間消耗多的缺點，可以很方便地建立畢業生就業數據庫，同時可以高效統計、分析調查結果，極大提高就業工作效率。

強化結果應用 畢業生就業跟蹤調查工作要想形成常態化發展，強化調查結果的應用是根本途徑。首先，要結合社會發展實際，不斷調整和充實就業跟蹤調研的內容，以適應新形勢下學校發展的現實需要，盡量將就業跟蹤調研的內容滿足學校教育教學改革和人才培養的要求，使之服務教改的作用得以發揮。其次，要依據畢業生就業的情況和社會需求情況，調整專業設置和招生比例，對社會需求量大的專業，要擴大招生比例，對就業困難、供大于求的專業要縮減培養規模；調整相關專業課程設置，提高學生實踐能力、理論水平，力求實現學以致用，培養適應社會需求的專業技術人才，從而促進畢業生高質量就業。

參考文獻

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