走出科舉
2017-03-12 11:33張天虹
歷史教學(上半月刊) 2017年12期
走出科舉
7～20世紀初中國的社會流動中，最值得關注的是掌握政治權力的精英階層的循環和流動。中外學者將目光首先投向科舉考試所造成的精英循環和社會流動。由于單位選擇的差異，學者們對于“家世”在社會流動中的影響有不同的評估，但家族社會地位的維持，最終取決于家族成員在科舉考試中所取得的名次以及在官僚體系中的地位。各個時期科舉考試與社會流動的關系，涉及相應歷史階段教育資源的分布、考試錄取配額制度等更加廣泛的政治、經濟與社會問題。遼、金、元王朝大多維護其本民族上層的特權，不同程度地影響到原有的社會流動機制，甚至使社會分層趨于固化，應該通過長時段的研究未評價其對于明初社會流動的影響。進行7～20世紀初中國社會流動的研究，如果能深入挖掘史料，建立數據庫，使用科學的方法和手段，將研究視野從科舉之內擴展到科舉之外，全面客觀地評價社會流動的積極成就與負面效應，則對那一時段中國社會的理解必將得到深入。
（摘編自《“走出科舉”：七至二十世紀初中國社會流動研究的再思考》，
《歷史研究》2017年第3期，作者：張天虹）
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