中職學校信息化建設的必要性

董加成++王春秋

在科技飛速發展的今天，社會信息化發展態勢已經對人類社會的發展造成了全方位重大影響，并將繼續給人類生產生活帶來深刻變革。教育領域是人類思想、知識、科技傳承與弘揚的主戰場，信息化在該領域的發展，信息技術在該領域的應用，完全顛覆了傳統的教育教學模式，在教育信息化浪潮的洗滌下，新的教育教學模式和方法，以定位精確、方便靈活、長期共享、突破時空雙間的角色登上歷史舞臺，并且勢頭無比強勁，勇不可擋。教育的信息化在傳統教育模式向現代教育模式轉變過程中，起到了強勁的助推劑的作用，更能看出我國對教育信息化建設的重視程度。

在教育改革的進一步推進，人才培養模式的根本性轉變，中職教育迎來了新的契機。同時，中職學校師資培訓的保障，學生的素質水平，專業教學設備配備的程度等因素，都是中職教育教學需要克服的困難。那么，在這種機遇與挑戰并存的情況下，中職教育怎樣能克服困難與挑戰等不利困素，又不失任何發展機遇，辦出特色的職業教育呢？這將是擺在每個職業教育人面前的課題。

當下，中職學生基本都是義務教育階段淘汰下來的孩子，多動，個性，學習和生活沒有好的習慣，是中職學生的典型特征，其行為有時好比幼兒園里的娃娃們。教育教學常出現“一師歡唱，眾生愁；學校無計，家長憂?！钡默F象。在這種情況下，用單一的講授型授課很難完成其教育教學任務。我認為，中職學校大力發展信息化建設非常必要。

我認為，中職學校信息化建設分以下三個部分：

第一、 學校信息化機構建設

多數學校把信息部門當成一個可有可無的輔助部門，從事電教的一些服務型工作。我認為這樣，無法發揮信息部門的職能作用，同時也小覷了信息在當今事物發展中起的重要作用。學校信息中心是教育信息化建設的必然產物，同時它也將肩負著相應的歷史使命，不再是單純的維修維護部門，而是學校獲取信息的一雙睿智的眼，是學校信息化教育教學過程中一柄堅實的仗，更是學校一扇對外敝開的窗。是學校內涵提升和信息化建設不可或缺的中堅力量力量。

第二、 信息技術在教育教學過程中的應用建設

由于多數中職學校的生源結構的特征，厭學、不良習慣是他們共同特點，傳統的教育模式，必然出現教師“獨唱”，學生“酣睡”的現象。教育模式改革已是迫在眉睫，但各中職學校教學設備參差不齊，教學方式也是百花齊放，沒有一個統一的教學模式，都是在探討與摸索之中。

“鷹擊長空，憑翅膀。魚戲滄海，任其鰭?！比魏问挛锬馨劣谑篱g，必有支點作強有力的支撐。結合我校教師教學理念、教學設備情況，我認為，要想突破這種教與學的尷尬局面，必須要找一個顛覆傳統教學方式的支點。新型的教育教學方式，要顛覆傳統的教學方式并在教育舞臺上取而代之，教育信息化將是它強有力的支撐點。因為，教育信息化是科技的產物，是社會信息化的產物，它必將完成它的歷史使命，把教育推向新時代。

我認為，要近早擺脫傳統的教育教學方式，靈活運用多種信息化教學方法，短時間內無法完成?，F在我們必須發揮自身優勢，挖掘教師資源的內在潛質，充分利用現有信息化教育教學資源，逐漸摸索出適合自己的信息化教育教學方式、方法。具體要分為以下三個階段：

1、 信息化教學初探 為傳統課堂增添色彩

運用現有的信息技術設備，嘗試運用有限的信息技術手段，為原有的教育教學方法增添色彩，使課堂更加生動、有趣。把靜態內容用圖解、視頻動畫的形式演示出來。這樣可以吸引他們的眼球，透惑他們的大腦，刺激他們的神經。使他們能從“夢”中醒來，產生動腦、動手的欲望。從而達到了用理論課作“誘餌”，釣出學生們動手實操的欲望，進而自動走進實訓間動手嘗試解決自身的疑惑，培養了他們的自學能力，強化了實操能力。從而達到初步應用作息化教學的效果。

2、 多樣信息化教學 改變傳統教學方式

隨著信息化教學初探效果日漸明顯，既喚醒了學生的求知欲望，教師又找回久違了的教

學成就感，定能激發教師的教研興趣，在信息技術手段的輔助下，使課堂豐富多彩，既包含深邃理論知識，又不失趣味性。一改中職課堂教師厭教，學生不學的現狀。

隨著科技的進步，社會信息化日趨深入，信息化在教育領域教育領域產生的深遠的影響。在教育的前沿地區，現代的信息化教學設備相當齊全，教育的信息化改革程度也相當深入。出現了比較成熟的新型教育教學方式、方法，如：慕課、微課、翻轉課堂、創客等。對于我們這類的中職學校，這些新興的教育名詞，還只是個概念，沒有真正應用到教育教學中去。但我們教師在信息化教學初探興趣的驅使下，在校信息中心的輔助下，一定能揭開這些新式教學方法的神密面紗。學會其制作方法，領會其設計涵義，牚握其妙用的結點，領悟其應用懊妙。這是我校乃至大部分中職學校教育教學需要跨越的階段，也是信息化教學的必經之路。經過此過程的洗禮，教師的教學水平得到很大提高，學校的教學內涵大幅提升，教學效果更是不言而預。

3、 深度整合信息化教學方式，開創新型信息化教學模式 徹底轉變教學理念

有了多樣信息化教學的知識和經驗的沉淀，在現代信息化教學設備的輔助下，中職學校教師頭腦中必產生顛覆傳統教學的新型信息化教學新構想、新思路。在此階段，我將在我校相應專業開展新型授課資料的匯集工作，將其積累起來，按照課程計劃要求匯編成集，利用校園網絡平臺，發布于網上。最后，達到以點帶面，逐漸覆蓋中職教學全部課程。開創出真正適合我校乃至全部中職學校新型教學模式，開創中職教學新模式的理程碑。信息收集和發布建設

“鷹有翅可擊長空，無翅則為湯雞；魚有鰭可戲滄海，無鰭則為刀俎?！痹诖巳蛐畔⒒臅r代，中職學校的教育教學必以信息化為支點，打造出突破時空，跨越圍墻，教師樂教、學生善學的新型教學模式。才可久居教育之林，給社會供給技能人才。