新冠肺炎疫情對高校畢業生就業的影響和對策分析

曹樹春

摘 要：2020年春節前后，新冠肺炎疫情逐漸蔓延至全國，對經濟發展和就業都造成巨大的沖擊和影響。高校畢業生是一個特殊的群體，在疫情影響下，就業產生了很多的不確定性，學生在求職和等待中產生了茫然和焦慮的情緒，高校畢業生就業工作也面臨了新的困難和挑戰。就業是民生之本，高校應用發展的眼光，理性的分析，科學的措施應對此次疫情對就業的影響。

關鍵詞：疫情;高校畢業生;就業;對策

中圖分類號：G647? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2020）07-0076-04

2020年春節前后，新冠肺炎疫情爆發，為了防控疫情，舉國上下采取了最嚴格的管控措施。在疫情得到控制的同時，也影響企業正常招聘，學生無法參與線下實習，考研考公時間推遲，大學生就業迎來最艱難的時刻。國家發改委副秘書長高杲出席國務院聯防聯控機制新聞發布會時表示：高校畢業生是一個特殊的群體，他們的求學、求職肯定會受到很大的影響，為此，國家采取補貼中小微企業招用畢業生，國有企業擴招、擴大基層就業、擴大應征入伍、擴大就業見習、適當延遲錄用接收等多方面措施，為求職者積極創造就業崗位。

一、新冠肺炎疫情對經濟社會發展的影響

與2003年的非典時期做比較，新冠肺炎疫情的影響范圍更廣、傳染性更強。雖然國家對疫情做了及時的反應和有效的防控，疫情對經濟產生階段性、暫時性的影響，但卻是系統性的沖擊，全局性的影響?！皣鴥韧庀嚓P機構預測評估，此次疫情將造成全年GDP損失0.5-1.0個百分點，考慮到此次疫情短期造成經濟處于“半休克”狀態，絕大多數行業都將遭受沖擊，消費、投資和進出口都會承受打擊，對經濟增長實際影響要比市場預期的更為嚴峻?！?/p>

從行業上來看，新冠肺炎疫情對服務業和勞動密集型制造業影響最大。旅游、住宿、餐飲、電影、娛樂、交通運輸等有“即時性”特點的行業受到巨大的沖擊，甚至有些企業破產、倒閉。這些企業不同于生產工業產品的企業，沒有人消費就沒有服務對象，不能錯期生產，也無法調節庫存。而提供這些服務的大部分都是中小企業，是吸納大學生就業的主力，往年用人需求最旺盛的時刻，如今卻出現銷售斷崖、停工停產的狀態，情況十分嚴峻。面對嚴峻復雜的情勢，國家要求既全力抓好疫情防控，又要把疫情對經濟社會發展的影響降到最低。因此從整體上看，我國經濟長期向好的基本面并沒有改變，疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。因此，我們要認真貫徹落實黨中央決策部署，堅持精準施策，把就業幫扶與目標導向相結合，促進經濟社會持續、健康發展。

二、新冠肺炎疫情對高校畢業生就業的影響

（一）對畢業生就業渠道的影響

用人單位招聘畢業生，高校畢業生求職擇業，二者是通過一定的渠道進行互動的過程。受疫情影響，畢業生發出求職信息和企業發出招聘邀請，都由線下轉到了線上。例如，為避免線下聚集，考研考公等考試準入的方式發生了變化，時間上也推遲了，學校就業部門無法出去開拓市場，只能維護已有渠道，試探性線上打開新的渠道;國外疫情日益嚴重，對國際人才流動和高校畢業生出國留學產生負面影響;部分企業倒閉，一些用人單位崗位減少;企業倒閉或裁員而產生的勞動力，又會加入到求職大軍當中;疫情導致假期延長，一旦假期結束，求職擇業時間將更加集中，一旦企業復工復產，就業競爭就會更加激烈。

雖然渠道受阻，結構發生變化，但在困境中也可以看到就業組織形式變得更加靈活，新的就業形態慢慢出現，互聯網、大數據、人工智能等已滲透到社會各個領域，可以實現遠程辦公和非現場作業。疫情對于教育、金融、IT行業的影響相對較小。因此可以分析出，疫情過后在醫療健康、電商、IT行業、電子物流、線上教育等領域將會有發展的機遇，有利于畢業生就業。

（二）對畢業生擇業方式的影響

繼考研、國家公務員考試、銀行考試過后，畢業生求職黃金期是在春招的3—5月。這一時間即是企業大量釋放就業崗位的集中時期，也是高校組織現場招聘會和宣講會集中招攬人才的重要時期。國有企業、事業單位、中小企業都會陸陸續續發布公告，各高校也會組織現場的招聘會和宣講會增進用人單位和學生相互間的了解。今年出于疫情防控需要，高校返校時間不確定，線下招聘全部轉為線上招聘。但是從反饋情況看，學生對網絡招聘和線上簽約不了解不熟悉，從而拖延求職時間，用人單位也表示網絡招聘效率相對較低，更希望通過面對面的交流確定招聘對象。教育部推出每天24小時、全年365天服務的“24365”校園網絡招聘服務活動，人社部和各省教育廳紛紛舉辦各類線上招聘，大力推廣遠程面試，集中開展遠程培訓，打造“就業服務不打烊、網上招聘不停歇”的線上服務活動?？梢灶A見的是線上招聘活動“范圍廣、時間短、成本少”的優勢，成為線下招聘有力的補充，無論學生還是企業，都必須適應這種新方式。

（三）對畢業生就業心理的影響

一方面，由疫情防控而導致的待業時間延長，對畢業生的就業積極性將產生負面的影響;另一方面，大學生一直以來都存在就業價值觀偏頗的問題。他們的就業期望值偏高，對職業的了解少，對崗位的認知有限，對自我的認識不足，對能力評估不夠。筆者所在高校多數學生的理想就業方式都是考研究生、考公務員、考事業編、考選調生等，就業選擇比較窄;求職之前缺乏科學明確的職業規劃，體現出從眾性、被動性和隨意性，缺乏科學性和主動性;眼高手低，不愿意下基層從事基礎工作，不喜歡去偏遠地區就業;此外，通過調研得知，學生獲取和篩選就業信息的渠道狹窄，對職業目標的擇取能力不強，對原有的計劃和目標不夠堅定，因此短時間內無法改變不切實際的行為，導致求職擇業不順暢，對學生就業價值觀的指導依舊任重而道遠。

（四）對高校就業指導服務工作的影響

突如其來的疫情考驗著所有高校就業指導部門的應變能力和服務質量。整體看來，高校缺乏應對突發性危機下的就業指導工作，沒有完善的預案，整體反應比較滯后。一些高校的辦學模式更注重對理論知識的講授，對學生實習實踐的指導不夠，學生通過實習實踐切實提升能力的實效不明顯。學校專職就業指導與服務的教師能力水平參差不齊，對新事物的接受程度反饋不一，接受的專業培訓較少，對就業資源的整合與利用率不高。此外，不少聲音認為就業就是某個部門的事情，“全員就業”停留在口號上，沒有落實在真正的制度和措施中。因此，教師參與程度、就業指導的方向、線上就業指導的效率、政策的制定、學生的反饋、工作的推動和落實等，都考驗著學校就業服務指導的質量。如何讓學生在疫情防控中，透過現象看到本質，指導學生樹立“一次就業不等于終身就業”的觀念，放棄不切合實際的想法，主動求職擇業，都是值得思考的課題。

三、疫情沖擊下畢業生就業工作的對策

（一）及時準確研判形勢，開展動態摸底調研

高校畢業生具有較強的競爭力和發展潛力，但是作為新成長的勞動力，缺少實踐能力和工作經驗。高校要果斷采取應急舉措，更要做好長期準備;要根據經濟發展情況，了解社會需求，同時結合工作實際，對學生進行詳細的摸底調研，掌握學生對就業的認知、需求和態度分析，對學生進行全面的評估。根據調研結果，對未就業學生進行分類：了解清楚學生是因為想考研、考公務員而不想就業，還是由于身體或者家庭意愿等客觀因素而不能就業;是對自己的未來感到迷茫需要進行價值觀教育和就業觀指導，還是在幾個職業選擇中搖擺不定等等。只有了解學生意愿，分析學生需求，才能制定有針對性的措施，進行一對一的幫扶指導，從而真正幫助學生求職擇業。

（二）進一步拓寬就業渠道，保證就業信息發布的實效性

妥善做好疫情下的畢業生就業工作，最關鍵的是要拓展就業渠道。從國家和社會層面，要服務國家戰略，鼓勵畢業生到國家重大工程、重大項目、重要領域就業，鼓勵學生到基層就業，對升學考試擴招、一些領域擴崗及時關注。從高校層面，要快速反應，及時調研，充分了解學生的就業心理和就業意愿，結合地區、產業、行業和學校的專業設置聯系用人單位，舉辦網絡招聘會;要開辟省外就業市場，廣泛收集就業信息，挖掘就業崗位;還要利用就業信息網、微信公眾號、就業微信群等精準推送就業信息，甄別和篩選就業信息，注重調整和改進工作方法，保證信息全覆蓋。定期抽查學生對相關就業信息的反饋，以提升信息發布的實效性。

（三）找準實施抓手，對畢業生開展精準幫扶

一是要動員學校開展全員就業，按部門、按工作內容、按校友資源等制定可實施的幫扶方案;二是要明確就業形勢，掌握企業信息，搶占先機與用人單位取得聯系，通過多種渠道拜訪重點企業，拓寬就業渠道;三是完善各項制度，建立就業幫扶機制，采用包聯服務責任制，登記跟蹤制度，信息發布制度等，摸清困難學生、建檔立卡畢業生、女生、少數民族語言授課學生的就業意向與存在困難，按照“一生一策”開展精準幫扶，針對學生需求“一對一”推送就業信息，推薦就業崗位，開展就業意向引導、就業技巧指導和就業心理疏導，確保幫扶實效;四是要加強信息員服務建設，形成“領導帶頭、全員參與“的工作格局，全面推行就業政策，注重信息的效果反饋。

（四）適應新形勢，加強就業指導和教育

作為學生就業指導服務的主陣地，學校要根據新的情況引導學生轉變觀念、增強本領、提升學習力和職業勝任力，將“心動”轉化為“行動”。學校層面要提供及時準確的指導和服務，將就業指導做成接地氣的工作，在政策收集整理、解讀方面做到及時和專業，對學生進行價值觀、擇業觀引導;通過必要的課程和一對一指導，督促學生做好職業生涯規劃;通過舉辦就業形勢講座、求職經驗交流會、與用人單位合作舉辦宣講會等形式提升學生求職能力，引導學生開闊思路，放寬眼界。學院層面要充分發揮輔導員、班主任和論文導師的作用，指導畢業生樹立自立自強的觀念;引導學生充分認識自我，合理定位就業目標，調整就業期望值;對不同層次的學生群體應采取分類指導的方法，減少學生出現“高不成、低不就”，慢就業、緩就業的現象，教育學生以提升技能和積累經驗的心態面對工作，找到合適的崗位。

（五）制定工作預案，完善就業制度和配套設施建設

結合疫情防控期間學生就業出現的一系列實際情況，制定應對突發事件的詳細預案;根據就業工作的特點和各階段工作需要，動態監測就業結果，完善促就業措施;與校內外相關單位聯合，在辦公軟件升級、就業創業場地建設、經費使用等方面方面進行詳盡的分析，加大資金投入，加強就業信息系統建設，完善相應的硬件設置。

（六）培育雙創載體，激發雙創活力

創業是解決就業問題的有效手段，要結合學科專業特點，組織學生召開就業創業經驗交流會，邀請企業家開設就業創業互動話題平臺，圍繞能力提升，開展素質拓展訓練。要多措并舉，增強創新意識，通過創業帶動就業。要深入挖掘互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合創造的就業機會，充分利用平臺經濟、眾包經濟、共享經濟等新經濟形態平臺，支持畢業生以新就業形態、靈活多樣方式實現多元化就業，鼓勵學生積極參與“互聯網+”大學生創新創業等大賽，支持畢業生自主創業。

總之，疫情的出現在一定時期內會影響我國經濟發展，但是疫情過后，新產業、新業態、新技術、新職業還會不斷出現。高校畢業生既是今天的求職者，也將是未來的生產者、創業者和工作提供者。解決大學生的就業問題是一項關系重大的社會工程，同時，影響大學生就業的因素也是多方面的。國家、社會、高校、家庭等要多方努力，才能有效解決畢業生就業問題。在目前的情景下，畢業生應該對未來充滿信心，關注政府的就業政策和企業的招聘信息，保持與學校、學院的密切聯系，放寬心態，積極應對，打磨自己，終究會戰勝困難，成功走向職場。

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參考文獻：

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（責任編輯 賽漢其其格）

The Impact of COVID-19 on Employment of College Graduates and an Analysis of Countermeasures

CAO Shu-chun

（Inner Mongolia University of Finance and Economics， Huhhot 010000， China）

Abstract： The outbreak of the corona virus that has swept the entire country which started before the Spring Festival has made huge impact on economic development and on employment. As a special group awaiting employment， college graduates are faced with uncertainties under such circumstances， which raises confusion and anxieties amid job application and waiting period; at the same time，employment work in colleges face new difficulties and challenges. In view of the fact that employment is vital to livelihood， colleges should adopt a developmental perspective， rational analysis， and scientific approach to deal with the impact of COVID-19 on employment.

Keywords： COVID-19; College Graduates; Employment; Countermeasures