壯族民間游戲融入幼兒園體育活動的研究

周師民

摘 要：壯族作為我國的少數民族，他們擁有著豐富多彩的民間游戲，而這些民間游戲相比較正統的體育活動，更具有趣、靈活、多姿多彩、對場地要求低、強度容易控制、普速度更快等特點。在豐富幼兒園小朋友的課外運動的同時，還能夠鍛煉小朋友的身體素質，加強他們之間的團隊合作能力。將壯族民間游戲引入到幼兒園的體育活動中，可以讓孩子們在盡情玩耍的同時，還能培養孩子的傳統文化內涵。

關鍵詞：壯族民間游戲;幼兒園體育活動;體育活動;

引言

壯族游戲是我國民間游戲的重要組成部分。壯族民間游戲作為壯族文化的具體表現之一。將壯族游戲融入到體育活動中，能夠讓幼兒園小朋友們在快樂玩耍的過程中鍛煉自身的身體，幼師則可以在引導孩子進行壯族民間游戲的過程中，觀察小朋友的身體素質、社交情況等，方便幼師更好地了解學生的自身狀況，幼師可以根據游戲中獲得的信息，為學生之后的文化知識與素質培養提供數據。

一、幼兒園體育活動現狀

目前我國大部分的幼兒園都是采用傳統的體育活動，有以下幾類：繩的玩法、球的玩法、圈的玩法、沙包的玩法和室內活動等。幼兒園除了這些體育活動，還有許多小朋友都喜歡的兒童滑梯、戶外健身器材、室內淘氣堡、大型玩具、蹺蹺板、兒童搖馬、秋千、哈哈鏡等，這些小朋友喜愛的體育活動大多對于場地、有較大的要求，比如室外都需要橡膠地墊等設施，用來保護學生的安全。這些體育活動設施出現在幼兒園內，雖能夠極大的吸引小朋友的目光與注意力，但是安全隱患也較大，而且需要更多的幼師進行看護，對于一部分幼兒園來說，無異于是雪上加霜的情況。而對比這些常用的體育設施而言，民間游戲就對場地、設施要求較低了，而且需要的幼師數量也相對較少，能夠減少幼兒園的支出，增加幼兒園的收益的同時，還能夠在壯族民間游戲的過程中了解壯族的文化，幼兒園能夠做到一舉多得。

二、壯族民間游戲融入體育活動的價值

1、擴充幼兒園體育活動內容

現今大部分的幼兒園的體育活動都是采用的是玩皮球、秋千、蹦床、跳繩、沙包、滑滑梯一類的運動。而壯族的傳統民間游戲也有很多，比如螞拐舞、跳燈、趕小豬、舞蝴蝶、玩繡球等，這些活動的加入能夠豐富幼兒園的體育活動內容，擴充幼兒園體育活動的范圍，讓學生的體育活動變得更具內涵、更具有中國特色。例如：將壯族民間游戲玩繡球融入體育活動球類的定點拍球、拋接球等活動中去，讓幼兒能以游戲的形式，多方面的了解壯族的繡球文化，致使幼兒能夠更好的全方面的發展。

2、提高幼兒的體育活動積極性

由于幼兒處于需要成人多加看護的階段，幼兒園的基本都是由幼師看護，而大多數的幼兒園，占地面積小，擁有的體育活動設施還很少，體育活動形式單一、玩法也是千篇一律。在組織“拋接球”這個體育活動時，形式過于單一，幼兒園的體育活動可以因地制宜的發生應有的創新，在“拋接球”活動中可以與壯族游戲“拋繡球”相結合，幼兒園可以采用將“繡球”頂替掉“皮球”，拋接球的人數也可以有原先的兩三人，增加到五六人，運用起拋接球的規則，每個人輪流拋球和接球，將幼兒分成幾個小組，再將這些小組分成兩隊，對比哪個一隊的小組能夠拋接球不掉地的前提下堅持的時間最長，贏得游戲的一方幼師要給予一定的獎勵，而輸掉游戲的一方也要給予安慰與鼓勵。這樣的活動形式，即因地制宜的采用了壯族的民間游戲，讓幼兒體會到民間游戲的快樂之處，從而幼兒的天性能夠在游戲中獲得釋放，幼兒能在游戲的過程中獲得一定成就感與滿足感，從而增強幼兒之間的團隊合作意識，讓幼兒之間的關系更融洽，讓幼兒的體育活動參與性得到提高。這正是壯族游戲融入體育活動提高幼兒活動興趣的價值體現，這就是最好的幼兒教育活動。

三、壯族游戲融入體育活動的策略

壯族游戲作為民間游戲的一部分，他本身就承載了幾代人的童年回憶。這些壯族游戲對于幼兒來說，具有很強的互動性、參與性，能夠激發幼兒內心深處的好奇心。幼兒園要利用壯族游戲來提高原本體育活動的趣味性，更加吸引幼兒的注意力，讓幼兒主動加入到體育鍛煉中去。民間游戲是從千萬種不同的生活細節中提煉出來的，不僅能喚醒幼師的童年，也能實現幼兒身體和心理的真正成長。

1、創建適宜的游戲環境

就目前的幼兒園的體育活動類目上看，寬闊適宜的戶外場地是必不可少的，只有擁有寬闊的活動場地，不論是以壯族民間游戲還是現有體育活動形式而開展的幼兒體育活動，都需要足夠的場地才能施展。當然，擁有足夠適宜的場地也還是無法帶領幼兒進行戶外活動。這是因為幼兒教學的一切教學活動的開展前提都是校園安全，所以安全是幼兒園開展教育的頭等大事。因此，幼兒園內開展戶外教育，就需要將戶外的安全考慮在內，戶外環境則盡力將肯可能發生的安全事故考慮在安全設計內。幼師在組織體育活動前，必須預判活動中所存在的不安全因素，例如：幼師幼兒不規范使用體育設施、幼兒滿地亂跑等，做到嚴格檢查體育設備的安全性能，做好應有的避險措施，封堵安全漏洞。開展戶外活動前，要確保幼兒的活動場地的整潔，幼兒是否攜帶堅硬物品到戶外場地等。其次要尋找適宜的場地，來保證壯族游戲能有質量地開展。

2、科學的組織體育活動

壯族民間游戲大多簡單易學，大多數的幼兒在了解規則或者是經過幼師的示范后，都能夠自發的開展這類游戲，能夠在自動組織開展游戲的過程中，鍛煉自身的社交能力、團結意識。但是，如若向將壯族民間游戲更好的融入體育活動，那還是需要有計劃有目標的組織下進行。幼師要根據幼兒自身的喜好情況來對組織的體育活動進行一定的規劃，例如：部分女孩喜愛跳舞、過家家一類的游戲，那么幼師就可以采取開展“舞蝴蝶”的游戲，讓幼兒可以通過音樂扭動自己的身體，達到鍛煉幼兒身體素質的教學目標的同時，還能夠讓幼兒更加自主的參與到體育活動中去。

結語

不論幼兒園的體育活動用哪種方式開展，安全是活動開展的前提，所有幼兒教學活動都要注重安全。壯族民間游戲融入幼兒園體育活動，既能夠發揚我國的傳統文化，還能夠增加幼兒的體育活動樂趣，讓幼兒在快樂的玩耍中，鍛煉了身體素質、提高了幼兒的團隊合作意識，加強了幼兒對我國傳統文化的社會認知?？偠灾?，將壯族游戲融進幼兒的體育活動中都是一個很不錯的教學方式。

參考文獻

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