《理論觀察》2023年總目錄
2023-05-09 12:56
理論觀察 2023年12期
·學習貫徹黨的二十大精神專題研究·
通往復興之路：中國式現代化道路的三重意蘊
——學習貫徹黨的二十大精神
李京倫，申紅利（1·５）
價值哲學視域下的新發展格局及構建探賾
吳 昊（1·１１）
全面發展全過程人民民主：中國式現代化的必然要求游 林，馬明月（2·5）
全過程人民民主視域下的統戰工作實踐路徑研究
牛媛媛（2·10）
新時代共同富裕目標下鄉村治理現代化研究
李曉夏（3·5）
歷史·理論·實踐：中國式現代化的三重邏輯
朱詩婷，徐 蕾（3·９）
·習近平新時代中國特色社會主義思想研究·
論全球氣候治理中的大國擔當
——學習習近平總書記關于“雙碳”重要論述
楊曉炯，吳 超（1·１６）
習近平“兩個大局”重要論述中的歷史思維研究
郭鳳梅（1·２０）
人類命運共同體思想生成的歷史邏輯探析
楊婕嶼（3·１５）
鑄牢中華民族共同體意識增強民族凝聚力研究
蔡揚波（3·２０）
習近平法治思想的四個理論體系維度
羅 文（4·5）
習近平關于弘揚中華優秀傳統文化重要論述的思維方法研究宋建鋼（4·９）
習近平關于共同富裕重要論述的三維審視
韓記康，郭樹華（5·5）
習近平關于金融工作重要論述的理論貢獻及時代價值唐 莉，成 龍（5·10）
中國式現代化道路的形成過程、內在要求及其本質特征姜士奎（5·14）
人與自然是生命共同體理念中馬克思主義哲學意蘊的體現史 力（6·5）
習近平總書記關于建設體育強國重要論述的三維探析陳國權（6·9）
習近平總書記關于調查研究重要論述的三重邏輯
馬調林（7·5）
共同富裕：中國式現代化的目標指向探析
楊 婧，張 艷（7·10）
習近平關于鑄牢中華民族共同體意識重要論述的三維探賾詹 欣，趙海月（8·5）
關于中國共產黨自我革新的研究現狀與展望
謝明陽（8·11）
共同富裕目標下鄉村振興面臨的主要問題與破解之道王 艷（8·16）
習近平關于共同富裕重要論述的辯證邏輯及時代指向張 旭，俞相成（9·5）
中國式現代化道路對西方現代化道路的超越
張霄遠（9·10）
“兩個確立”的理論依據與歷史繼承探析
王鈺姝（10·5）
堅持中國共產黨的領導：中國式現代化的本質要求盧迎春，丁 爽（10·10）
新時代美好生活需要的實現路徑
——基于馬克思人的需要理論
趙 偉，王為娟（11·5）
中國共產黨斗爭精神的生成邏輯、歷史彰顯及當代發揚王 林，胡春霞（11·10）
習近平總書記關于體育工作重要論述的邏輯向度研究唐寶志（12·5）
論習近平法治思想中的公正司法觀
任廣章（12·10）
·龍江振興研究·
黑龍江省“踐行大食物觀先行地”探析
楊若曦（1·２５）
習近平生態文明思想的人民性引領龍江生態振興的理路研究周利秋（1·３０）
發展黑龍江省對俄特色產業助力興邊富民行動研究劉春秀，伊全勝，劉 芳（3·２５）
黑龍江地方高校服務鄉村振興的優勢與路徑研究
張 靜，王紅麗（3·３０）
黑龍江省少數民族地區文化振興中的政府職能作用研究
——基于層次分析法高玉娟，滕 悅（4·１４）
現代職業教育高質量發展模式探析
——以齊齊哈爾市打造職業教育新區為例
邱星龍（4·２０）
黑龍江省高職院校校園冰雪運動發展困境與路徑探究郭 銳，張良祥，韓國鶴（5·1９）
齊齊哈爾校園冰雪運動教育實施路徑研究
孫煒然（5·２３）
冷鏈物流推動黑龍江省冷水魚產業發展研究
孫玉婷（6·13）
鄉村振興背景下國有農場改革的SWOT分析
——以黑龍江北興農場為例
于 皓，趙繼穎（6·18）
文旅融合背景下黑龍江紅色文化旅游高質量發展路徑創新探析郝 月，王春梅（8·20）
精神譜系視域下龍江四大精神對振興龍江的創造性轉化探析朱 慧，等（8·24）
黑龍江紅色文化的價值形態和發展路徑探究
賈綠征（9·14）
黑龍江優秀精神資源融入高校思想政治理論課教學研究林 然，張春波（9·20）
黑龍江省達斡爾族優秀傳統文化資源傳承探析
于春梅，張 宇，潘賀男（12·15）
齊齊哈爾地區民族團結進步創建路徑探析
曲浩天，祖 彤，吳 丹（12·19）
·龍江精神專題研究·
龍江精神與大學生核心價值觀成長耦合機制探析
韓 雪，王 勇，王 寧（2·14）
論北大荒精神內涵及對高校思想政治理論課教學的價值于春梅，張 宇，潘賀男（2·1８）
·黨史黨建研究·
中國共產黨加強黨的集中統一領導的歷史進程及現實啟示劉春潔（1·３４）
百年中國共產黨自我革命精神的三維探析
王 旭（1·４０）
新時代高校黨建與事業發展深度融合的研究
王 臣（3·３５）
過渡時期陳云統購統銷決策論析周潔欣（3·40）
論黨的先進性建設與國家治理能力現代化的內在邏輯王 ?。?·４6）
中國共產黨“堅持胸懷天下”研究
——基于人類命運共同體視角陳謝曉（4·２４）
中國共產黨人才思想的發展進程與經驗啟示
王丹彤（4·３０）
黨群關系形象比喻的生成邏輯與時代啟示
苗川川（4·３５）
加強新時代廉潔文化建設的實踐理路
唐志強，何 強（4·４０）
東江縱隊對偉大抗戰精神的詮釋及其啟示
連淵博，蘭 峻（4·４４）
新時期民辦高職院校教工黨支部工作問題的探究及解決對策常 蕾（5·4４）
新時期高校學生黨員干部領導力培養實踐研究
陸瓊燕（5·4８）
美育視角下黨建引領職業素養提升路徑分析
——以交通運輸綜合行政執法隊伍建設為例
潘媛媛（5·５２）
貴州紅色基因融入黨員干部黨性教育路徑研究
趙澤仙（5·5６）
自我革命：新時代中國共產黨贏得歷史主動的重要法寶寧勤翔（6·22）
大學生黨史學習教育現狀調查及路徑探析
——基于河北省15所高校2949份調查問卷的實證分析陳 麗，安巧珍，甘 雪（6·26）
中國共產黨人初心使命的理論探源
——基于《共產黨宣言》的文本分析崔曉敏（7·1５）
中國共產黨對江橋抗戰的歷史貢獻孫文政（7·２０）
中國共產黨人關于哲學社會科學建設與發展的百年探索關曉英（9·24）
中國共產黨之于中國形象的百年嬗變
盧紹維，邵獻平（9·31）
堅持和加強黨的全面領導下提升國企基層黨建工作探析王金云，冷琳琳（9·37）
鄉村振興視域下基層黨組織領導力建設探賾
馬 旭，侯愛萍（9·41）
新民主主義革命時期中國共產黨自我革命的實踐探索及現實啟示孫雙全（11·15）
以建黨精神為代表的中國精神本質意蘊
劉昕語（11·20）
百年理路：中國共產黨對中華優秀傳統文化的科學態度與繼承發展王 玨（12·４5）
東北解放初期經濟安全保衛工作的探索與實踐
——基于《東北日報》的整理和分析
謝 偉，劉昱彤（12·５1）
·治理現代化專題研究·
農村社區治理現代化的困境與紓解路徑
——基于治理現代化視角馬青青（9·45）
基層治理中協商民主制度效能提升研究
——以海寧“民生議事堂”實踐為例朱晨斕（9·50）
關于我國政府績效管理法治化的思考
萬子禾（9·55）
縣級財政支持鄉村振興的實踐困境與破解路徑
朱輝進（9·60）
·東北邊疆史地研究·
清代東北地區民籍進士的時段分布與文教關系研究李 昊（7·２７）
清代黑龍江地區私修方志探究
——以《小方壺齋輿地叢鈔》收錄五篇為中心
趙世樂（7·３３）
洪河遺址聚落建筑空間基質特征分析研究
黃 鸝，等（7·３７）
齊齊哈爾洪河遺址的保護與利用崔 冬（7·４２）
·哲學研究·
人的“社會化”與“個體化”傾向的思索
林勁博（1·４４）
馬克思之后拜物教批判面向現實的路徑分析
侯玉蘭（1·４９）
論馬克思《1844年經濟學哲學手稿》中的生態思想
冷琳琳，趙秉峰（1·５３）
馬克思實踐哲學與當代中國
吳惟琦，靳慧慧（1·５７）
列寧《唯物主義和經驗批判主義》的批判精神與哲學價值駱 庭（1·６１）
犬儒式諸眾與當代資本主義生命政治學批判
——維爾諾《諸眾的語法》解讀
何艷霞，朱建田（2·２２）
馬克思對施蒂納“唯一者”的批判與超越
——基于《德意志意識形態》“圣麥克斯”章
暢田田（2·２８）
《德意志意識形態》中“現實的個人”思想芻論
李紅梅（2·３２）
唯物史觀視域下新時代美好生活研究
何丹鈴（2·３７）
馬克思自由觀及其當代啟示馬阿民（3·50）
論休謨的經驗保守主義政治思想那天寶（3·55）
自發性 理性 偶然性：萊布尼茨自由思想的三大要素李鴻宏，張 嬌（3·62）
對形而上學的突破：從費爾巴哈到馬克思
徐帥康（3·67）
《德意志意識形態》中“現實的個人”思想研究
黃垂旦（4·４８）
論恩格斯《自然辯證法》中的生態思想
趙秉峰，冷琳琳（4·５４）
列寧農業合作社思想及其當代啟示
劉春秀，伊全勝，劉 芳（4·５８）
福斯特生態革命理論及其對我國生態文明建設的啟示陳 思，劉子欣（4·６３）
探究柏拉圖《理想國》中的“三次浪潮”及其當代意蘊崔佳旭（4·６８）
康德對傳統實體觀的顛覆
——基于？自ποκε？咨μενον與Subjekt概念的差異
孫奕琦，宣慶坤（5·2８）
試論辯證法的“顛倒”問題姜 川（5·3５）
《論語》中的管理思想對人力資源管理價值的探析
李嘉蓉（5·４０）
論數字帝國主義的五大特征
——基于列寧帝國主義理論的批判性考察
孟子碩，尹 彥（6·32）
自由時間、話語權與數字參與：數字時代背景下女性發展的機遇與挑戰毛郭凱文，孫美暉（6·38）
論人工智能與美好生活的實現
——基于人的自由而全面發展理論付常春（6·４6）
人工智能的倫理困境及其規避進路
——基于馬克思主義科技觀分析楊雙彪（6·52）
不依賴真理和最佳說明推理的科學實在論可能嗎？
——從米歇爾·金斯對無奇跡論證的批評說起
楊天海（7·４６）
似真性概念的哲學分析張丹陽（7·53）
《中庸》成人之教的生成邏輯
張夢夢，吳凡明（7·59）
人工智能時代下勞動何以解放
——以《1844年經濟學哲學手稿》為中心的考察
謝 燕（8·28）
簡論恩格斯對《關于費爾巴哈的提綱》的修改
鄒思怡（8·32）
簡論意識理論的“硬標準”及其對實證檢驗的啟示
阮澤楠（8·38）
論毛澤東勞動教育思想的鮮明特征及當代價值
李冰智（8·43）
空間現象學意義上的南方陳 鑫（8·47）
關于“一門科學”構鏡的解讀
——基于《1844年經濟學哲學手稿》的敘事邏輯
何 莉，楊 赫（9·64）
馬克思主義視域下中國式現代化對“歷史終結論”的終結張美亞（9`73）
回顧與反思：國內列寧帝國主義論研究
吳文杰（9·78）
打破“三個崇拜”：探究馬克思人學革命的一個視角李智信，吳文新（9·84）
人臉識別：現實考量、倫理省思、規范路徑
鐘守靜（9·88）
論柏拉圖勇敢美德的思想意涵
——以《拉凱斯篇》為例崔佳旭（9·93）
主體性的消解和同一性的復歸
——愛倫·坡恐怖小說的超驗主義思想研究
黃 璐（9·97）
沿著馬克思的思路對當代異化問題的深入討論
——讀盧卡奇的《歷史與階級意識》
李海艷（10·15）
馬克思自由思想對社會內卷現象的消解
張沛華（10·２０）
從“盜亦有道”直觀《莊子》的倫理境域
農文聰（10·２４）
全人類共同價值視域下的馬克思主義正義觀
陳儷語（11·24）
從“性量雙智”到“大成智慧學”
——中哲與科哲會通發展的典范
劉仲林，王 燦（11·32）
基于歷史與現實雙重維度析談共產主義社會人性觀徐丹丹（11·38）
“用時間消滅空間”
——馬克思政治經濟學批判的空間向度
典小鈺（11·４４）
從“四個之問”探析中國化時代化的馬克思主義行
楊麗娜（12·23）
馬克思東方社會理論與中國道路趙詩佳（12·28）
馬克思恩格斯無產階級歷史使命思想及其當代啟示鄭宇寧（12·34）
先秦墨家的“名實關系”與現代哲學的啟示
李天檸（12·４１）
·思想政治教育研究·
從邏輯與歷史相統一中把握“四史”學習
——論次序感·趨勢感·共時感
孫 濤，趙山杉（1·６５）
新時代大學生公民道德建設的四維探析
張 靜，任鳳琴，李秋林（1·６９）
生態文明教育融入本碩博思想政治理論課體系探究李丹丹（1·７４）
新時代背景下大學生創業意識培育研究
王蓉蓉（1·７８）
網絡思想政治教育的技術理性困境及其消解
萬志昂，伍 蓉（2·４２）
高?！扒囫R工程”的思想政治教育價值與實現路徑
武航劍（2·４７）
紅色劇本殺在青年思想政治教育中的應用
李雅茹（2·５２）
紅色文化資源提升高校思政課親和力研究
郭鳳梅（2·５７）
少數民族大學生思想政治教育工作的價值維度及實踐路徑
——基于鑄牢中華民族共同體意識的視角
烏博林（3·７2）
網絡文化育人融合思想政治教育工作的價值意蘊與實踐路徑吳懿卓（3·７6）
新時代背景下大學生法治意識提升路徑探究
王 偉（3·80）
青年“無產階級”的再認同：以《覺醒年代》的影像敘事為線索羅曉東，徐熒罄（4·７２）
新時代高校思政課程文化自信教育的現實審視及路徑探析劉 梅（4·７７）
“四史”教育融入高校思想政治工作育人體系的根本理路馬小華，李海明，鄭麗波（4·８１）
高校思想政治教育與創新創業教育協同育人模式探討魏 雪（4·８５）
融媒體視域下湖南紅色文化融入大學生理想信念教育路徑研究吳武英，葉春林（4·８９）
芻議如何充分發揮黨校思想政治教育的職能
孟文星（5·６０）
新時代新征程踐行團結奮斗精神標識的思考
陳欣欣，劉葉偉（5·６４）
自媒體時代提升高校共青團對大學生思想政治教育的引領王 雙，張 露（5·6８）
高校思政課實踐教學培育大學生文化自信的策略
董 蓓（5·７２）
“特殊兒童語言康復”課程思政教學改革與實踐
張 敏（5·7６）
元宇宙對高校思想政治教育的挑戰及其應對策略
王星星（6·５7）
黨史學習教育和高校思政教育的深度融合及實踐途徑景春曉（6·６2）
南水北調精神融入大學生思想政治教育的路徑研究陳 京（6·６6）
高職院校推進馬克思主義與中華優秀傳統文化相結合路徑研究蘇國暉（6·70）
高職院校工匠精神培育路徑探索張水勇（6·７4）
思政育人視角下高校教務員協同工作探析
王春黎（6·７8）
“思想政治理論課的本質是講道理”初探
杜玉霞（7·63）
高校網絡思想政治教育研究范 寶（7·68）
思想政治教育話語研究可視化分析陳典華（7·72）
偉大建黨精神融入高校思政課的價值與實踐
塔吉姑·吐遜，李鵬飛（7·77）
偉大建黨精神融入高校思政課的路徑研究
王 卓（8·52）
大學英語課程思政中的中國精神培育
趙 博（8·58）
新時代研究生網絡思想政治教育話語權構建的意義、挑戰與對策楊戲戲（8·65）
科研思政：高校研究生育人模式的創新與切入
饒武元，黃欣鑫（9·101）
齊齊哈爾市大中小學生紅色基因傳承策略研究
孫煒然，劉程程（9·106）
數字時代高校思想政治教育中大學生網絡話語責任感培育研究郭長偉（10·３０）
陌生人社會英雄情懷失落的情感歸因及對策
袁 澤（10·３５）
新時代馬克思主義中國化發展的新機遇分析
施妤婷（10·４０）
黨史學習教育與大學生思想政治教育融合問題研究杜金雙（10·４４）
新時代大學生青年馬克思主義者培養研究
高吳瓊（10·４８）
論培育和踐行社會主義核心價值觀廖 偉（10·５２）
高校書院制美育思政育人模式探索
李廣玉，蔣 茁，王 琳（11·５０）
“蝴蝶效應”在高校思政教育中的應用研究
——以分形原理為視角柴菁銘，張熊玲（11·５６）
寢室文化建設視角下的大學生社會責任感培養研究孫煒然，潘賀男（11·６１）
當代大學生網絡話語特征及教育引導研究
王悅涵（12·57）
教育戲劇融入小學生愛國主義教育中的問題、原因及其優化路徑探究程 呈（12·６2）
中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育課堂
金雨晨，等（12·67）
·政治學研究·
論西周宗法制度對家國同構觀念建構及現代價值
李偉達（10·５６）
《明夷待訪錄》治理觀的現代性論析
——兼論對當代高校內部治理的啟示
黃 晟，韋紅娜（10·６０）
自由與集權的沖突：關于“托克維爾悖論”的制度性解讀田 磊，等（10·６６）
東亞區域生態命運共同體構建策略研究
程 樂（10·７２）
各民族交往交流交融對基層社會治理共同體建設的作用馬曉翠，馬國亮（10·７６）
農村基層黨組織標準化建設：邏輯詮釋·體系架構·規律解讀鄢 虎（10·８０）
變遷、博弈與改革：聯合國財政困境中的中國主張與探索彭鈺馨（11·６５）
城市生活垃圾源頭分類政策執行阻滯及消解之道
王玉華（11·７２）
論改革開放以來我國鄉村文化政策演化的實踐邏輯及啟示
——以中央一號文件為例湯儷瑾，王成才（12·７1）
歷史視域下“美日澳印”四邊安全對話聯盟化的影響因素與前景陳 潔，鄧 辀（12·77）
·經濟學研究·
數字金融交易稅最優稅率研究肖 帆（1·８２）
基于面板門檻模型的企業研發支出影響因素研究
崔俊富，郭 素，張太樂（1·８７）
優化營商環境的組態路徑研究
——以長三角城市群為樣本闕立峻（1·９１）
政策工具視角下我國數字鄉村政策文本量化研究
——基于2019－2023年的國家政策文本
張麗艷，丁藝琳（5·８０）
創新投入、股權集中度與企業成長性
——基于滬深A股制造業上市公司的實證研究
王 鴻，徐子媛（5·８８）
數字金融影響企業創新的實證分析吳海燕（8·71）
鄉村生態產品價值實現的市場化路徑研究
——以安吉縣魯家村“三級市場”改革為例
汪 菁（8·79）
鄉村振興下廣西邊境地區農村公共產品供給
——以大新縣為例龔崇清（9·111）
商業銀行普惠金融助推小微企業成長
龔珊珊（9·117）
數字參與對老年人心理健康的影響
王 瓊，秦漢雨（11·７７）
中國省域經濟增長的時空分析
崔俊富，劉翠翠，郭 素（11·８７）
·經濟管理學研究·
數字人民幣時代對我國稅收征管的影響窺探
胡 旺（3·８4）
基于互聯網的生鮮農產品供應鏈平臺服務模式創新鄒赟其，高 艷（3·９0）
·社會學研究·
邊境地區鄉村人口流失與社會治理的困境及對策
——以綏芬河市J村為例楊玟玟（1·９５）
大數據時代APP個人信息共享中的困境檢視與完善路徑侯世坤（1·１０２）
我國中小企業人才流失問題及對策研究
——基于馬克思主義政治經濟學視角
房 鑫，胡傲然（1·１０７）
整體性治理視角下的智慧矯正建設研究
周香琳（1·111）
基于質性分析的近十年我國醫養結合政策文本與治理路徑研究俞 彤，徐 進（2·６１）
社會救助服務協同供給的適應性論證與對策建議
代蜀鄂（2·６９）
基于居民心理需求的社區心理危機干預模式構建
王 莉，王春洋（2·７５）
增權視角下社區居家養老服務的用者參與研究
——以Y項目為例付佳榮（2·７９）
事實無人撫養兒童的個案管理研究梁嘉雯（3·９4）
共同富裕背景下新型職業農民培育型態的重構
平曉敏（3·99）
現代化語境下梁漱溟鄉村建設理論及實踐探析
張托托（3·103）
家庭消費結構、住房狀況對居民三孩生育意愿的影響研究潘家森，鄧志康（4·９３）
外來務工人口的地方依戀研究
——以合肥市為例丁茹栩，趙春雨（4·１０１）
突發氣象災害事件中透視“村改居”社區治理模式
——基于A市S社區調研熊忠悅（4·１０８）
城鄉流動人口保障性住房選擇行為實證研究
——基于廣義多層線性模型戶麗文（6·８2）
城市社區鄰里關系生成機制與優化路徑研究
——以蕪湖市X社區為例李蓉蓉（6·８8）
人類學視角下中國式逼婚現象及其機制分析
陳媛媛（6·９3）
跨戶籍婚姻下的代際關系重組
——基于90后婚戀群體的研究石 巖（6·９8）
治理現代化視閾下破解農村留守兒童教育治理難題何曉岳（7·８1）
城市社區“時間銀行”互助養老模式高質量發展路徑研究
——基于社會工作分析視角
李子哲，王景潤（7·87）
衛生體制改革下齊齊哈爾市公共衛生與醫療衛生協同發展研究陳萬春，等（7·９2）
流動人口公共參與的影響因素研究
——基于七城流動人口的實證分析康麗珍（8·84）
新時代社會組織嵌入社區共同體建設的邏輯與實現路徑黃寶瑩，王 爽，黃宏思（8·90）
“內卷化”的主流表達、產生根源與消解途徑
——基于社會分工理論的分析
杜 龍，劉友田（9·121）
我國扶貧績效評價及空間差異研究
吳云青，杜佳樂，密長林（9·128）
加拿大社會性別主流化發展歷程與啟示
李 論，姜 森（10·８４）
“小鎮做題家”的身份構建與透視分析
梁宇昕，薛全忠（10·９１）
新型城鎮化背景下城市流動人口子女教育適應性問題研究
——以山西省為例湯淑紅（10·９７）
“互聯網+”時代我國智能養老發展的現實困境與優化路徑常玲娟（11·９２）
階層流動“內卷化”視角下的“小鎮做題家”
王勝威（11·９６）
空間轉換：易地扶貧搬遷民眾的文化適應性研究
——基于貴州Q縣田野調查蔣平英（12·８4）
小組工作介入半失能老人精神慰藉研究
——以“耆樂融融”項目為例
王智莉，代俏俏（12·９0）
·法學研究·
論是否應當提高收買被拐賣的婦女、兒童罪的法定刑熊思宇（2·８３）
教唆未遂范疇的重新界定
——對《刑法》第二十九條第二款的再解釋
殷哲浩，朱德安（2·８９）
以生命權沖突為視角對緊急避險本質理論的分析
蘇泓睿（2·９４）
論長短視頻版權交易下集體管理制度之完善
周成成（3·１０８）
論中立幫助行為可罰的歸因實質
張博洋，張汝錚（3·１１４）
積極刑法觀下關于高空拋物的理解與適用
吳夢娣（3·１１９）
累犯制度適用實證研究李悅爾（5·９７）
基于民商法的信用卡法律問題分析
李善鵬（5·１０６）
死者人格權保護問題研究王 暢（5·1１０）
認罪認罰案件中的上訴問題研究
徐世鈺，高 琪（6·１０2）
論個人信息可攜帶權及實現白 楊（6·１０8）
新時代刑法學教學指南
——評《“馬工程重點教材”<刑法學>》
李主峰（9·132）
RCEP背景下中國中醫藥知識產權制度改革創新研究陸黎梅，等（9·136）
司法公信力提升路徑探析張 艷，侯艷玲（9·141）
權益人動機異質性對知識產權司法保護適用懲罰性賠償的影響研究湯二子，楊文春（10·１０１）
社會治理背景下社會組織檔案立法研究
楊 超，劉梅秀（10·１１３）
刑事一體化視域下幫助信息網絡犯罪活動罪的治理路徑分析唐世齊，馮 藝（11·１０１）
論協同行為合意要件的認定
——以溝通證據為中心李 青（11·１０６）
論19世紀上半葉英國《乘客法》的修改
陳楚凡（11·１１１）
基于本土社會探究多元法治秩序建設
鞠佳奇（11·１１５）
基于新經濟時代構建我國個人破產制度及創新發展郭守標（12·１２６）
反壟斷法在互聯網平臺經濟中的規制探討
趙 芳（12·１３１）
·歷史學研究·
危局中的官場紛囂與內耗
——端方對四川保路運動的因應與宣統政情
葛明鏡（1·１１5）
秦代犀牛分布的歷史學考察文 毅（1·１24）
文獻與歷史記憶：近30年來滇西抗戰研究述評與展望和樂樂（2·９８）
近代滇西鄉規民約碑刻中的德治思想研究
汪光輝（2·１０５）
從類封建承襲到諸房并重
——中古士族家族內部結構變化的探究強曉林，王曉霞（5·1１４）
晚清協餉制度研究現狀與展望李玉蘋（5·1２０）
“孝宣中興”的緣由及其當代鑒示
丁糧柯，錢周偉（5·1２５）
略論明代東北地區的邊吏楊慧芳（5·1３０）
抗戰時期高校內遷對云南教育的影響
——以西南聯大為核心田占營（6·１１4）
明代災荒視野下的群體行為與國家治理
王金鵬（6·１１9）
從戡亂功臣到朔方叛將
——仆固懷恩反叛原因研究盧玉瑋（8·96）
1920年無政府主義的內部論爭楊璦瑄（8·101）
清代熱審制度的嬗變劉 楠，李德新（8·106）
簡論清代詹事府的建置張佳利（9·145）
江橋抗戰的歷史意義再認識王 慧（9·149）
清至民國時期貴州豆類種植原因及影響
何 念（10·１１８）
金代應急管理措施考察李祎昕（10·１２４）
萬歷后期黨爭視域下丁巳京察探析
吳思源，李德新（11·１１９）
財政導向下洪武至永樂時期大明寶鈔及其通脹
陳敘霖（11·１２６）
西漢濟北國史事考于 碩（11·１３２）
清代閩浙贛地區的爭繼糾紛禹希娟（12·９5）
清代中葉福州地區谷物借貸問題初探
董孝良（12·１０0）
唐朝與朝鮮半島三國朝貢冊封關系比較研究
宋娜娜（12·１06）
明代私修類書《山堂肆考》特色發微
雷 帆（12·112）
·傳播學研究·
文化工業理論下中國短視頻發展研究
江雨晨（7·97）
論提升電視新聞節目引導性的實踐策略
楊春光（7·１０2）
藏族題材電影的母題與文化功能研究
尚學擯（10·１３２）
融媒體時代下傳統廣播媒體利用移動終端轉型發展的策略研究張博昊（10·１３７）
·圖書檔案學研究·
教育領域圖書資源不均衡分布及其治理邏輯
王 倩，湯二子（5·1３４）
1+X證書制度下高校圖書館如何助力人才培養
韓建芳（5·1４３）
論事業單位檔案管理工作的優化方法
張 晶（5·1４７）
少年兒童圖書館閱讀推廣活動的多元參與分析
崔海軍（6·１５３）
機構改革后綜合檔案館服務優化的內涵與途徑研究范桂紅，丁繼武（6·１５７）
博物館展覽及其美育功能發揮的基本類型
徐 望（7·106）
論深度學習背景下高校圖書館知識網格服務模式
徐金鑄，孫 華（7·１１1）
文化自信視域下地方文獻資源推廣研究
馮鈺瑩（7·１16）
·文化發展研究·
試論新時代文藝工作者的“三種境界”
徐 莉（1·１２8）
新時期基層黨校檔案服務創新的思考
鄭 楊（1·１32）
傳統儀式與現代社會的儀式觀念李 彥（3·１24）
阿多諾文化工業批判視域下“網紅”文化分析
王雅娟，靳慧慧（3·１2８）
中華優秀傳統文化教育的應然取向、實然呈現與路徑探索
——基于具身認知理論張冉妮（4·１１２）
新時代網絡文化生態的困境與對策探析
胡馨月，張紹榮（4·１１８）
當代高校紅色基因傳承創新路徑研究
張運萍（4·１２３）
沉浸式景區中的表演藝術項目受眾體驗分析
——以橫店影視城為例劉卓群（4·１２７）
文化人類學視角下文化符號的解析及構建
——以大川孔廟儀式為例王 潔（6·１２3）
從現象級網絡文化看青年發展訴求
楊 晨，楊曉笛，趙新月（6·１２8）
齊齊哈爾市少數民族傳統手工藝數字化體系建設研究李鴻姝（6·１３2）
兵團紅色文化資源匯聚精神力量的現實路徑
王冬梅（6·１３6）
文化自信視域下高中音樂實踐與探索
郝靖宇（6·１４０）
國家儀式對鑄牢中華民族共同體意識的影響研究
——國慶大會的儀式過程解讀
黃 晶，潘守永（10·１４１）
文化社會學視域下中華文化遺產的價值實現路徑
譚玉甜，鐘 奕（10·１４８）
非物質文化遺產數字化傳播困境及發展路徑
——以重慶為例韓 姝，黃永慧，鄧光燕（12·118）
古都歷史文化傳承利用和形象塑造的策略路徑
——西安開封的實踐與杭州的探索思考
李 斌（12·１２２）
·文學研究·
論毛本《三國演義》人物出場時的紀傳性描寫
吳一陽（1·１３6）
謝爾蓋·盧基揚年科《守日人》對話中合作準則的違反葛 欣，潘欣雨，劉 芳（1·１41）
士人品評語境下北宋畫論與鑒藏的審美差異：以黃筌畫史形象為考察中心劉 凌（2·１１３）
中西古典悲劇觀比較研究
——以《俄狄浦斯王》與《趙氏孤兒》中的“弒父”情節為例倪昕穎（2·１１７）
論公安題材電視劇《警察榮譽》的守正與創新
齊衛穎（2·１２１）
互文性理論中的文學記憶維度
延永剛，齊 素（5·1５１）
創新型科幻人才培養模式問題探究
朱美佳，葛 欣，劉 芳（5·1５６）
·語言學研究·
新時代背景下習近平的治國理念及對外傳播影響
——以《習近平談治國理政》第三卷英譯本為例
馬 冬，劉 月（3·１３２）
《中國的生物多樣性保護》白皮書英譯本中的態度資源分析張 亮，王曉麗（3·１３７）
漢語修正策略分析王 冰，杜靜波（4·１３２）
場認知風格在國內外語教學中的研究綜述
雷 丹，高 楠（4·１３６）
紅色旅游外宣翻譯：問題與策略呂 娜（6·１４４）
基于順應論的齊齊哈爾市“老字號”外宣英語翻譯研究赫 妍，等（6·１４８）
內隱統計學習及其對二語習得研究的啟示
李更春，史鵬程（12·１３５）
布努瑤族史詩《密洛陀》中山神卡亨形象研究
張子聰（12·１４０）
·教育學研究·
高校學生生活園區文化建設：意蘊·困囿·路徑
郭金龍（1·１４5）
紅色文化融入高校大學生愛國主義教育的路徑研究李玉婷（1·１４9）
體驗式教學模式大學生職業生涯規劃課程中的應用研究張大偉（1·１53）
金融學本科專業國際化人才培養的創新與實踐研究李倩倩，張 璐（1·１５7）
教育競爭背景下同輩壓力與教育獲得
——基于影子教育中介效應分析劉佳琦（2·１２５）
新文科背景下本科高校創新創業教育路徑研究
孫毓希，張月武，韓夢雙（2·１３１）
人的全面發展視域下大學生文化素養培育路徑研究劉景軍，王柯宇（2·１３５）
教育公平視域中高考招生“專項計劃”研究述略及展望周雪連（2·１４０）
陶行知生命教育思想探析趙丹妮，胡 曉（2·１４５）
中小學中層管理者的管理困境及效能提升
——以德魯克管理思想為視角
王光華，趙 群（2·１４９）
產出導向理念下的英語聽說課程思政探究
楊 杰，于 航（2·１５３）
論新文科視域下新聞學專業教學中的美學實踐
趙偉東，佟 彤（2·１５７）
涉農高校耕讀教育育人目標指導下的大學英語課程體系建設與實踐研究
——以黑龍江八一農墾大學為例鄒曉偉（3·１４２）
常態環境史視閾下民國大學潛在課程探究
姜俊娜（3·１４８）
新時代提升大學生黨支部建設質量研究
吳成林，韋淑儀（3·１５２）
新時代大學生道德教育的困境以及化解路徑研究
歐青濤，宋金瑩（3·１５７）
基于人文關懷的高中學困生幫扶策略
李 秀，牛麗麗（4·１４１）
讀后續寫在初高中英語寫作教學中的銜接策略及應用劉 虹（4·１４５）
UGCK多元協同培養卓越幼兒園教師的探索與實踐
劉 娟，姚愷帆（4·１４９）
農村中小學法制教育問題與對策研究
——以河北、貴州調研情況為例的分析
孫英杰，等（4·１５３）
“雙減”背景下中小學校課后服務與家校共育有效銜接的思考喬 昕（4·１５７）
人工智能教育應用的倫理審思
——基于維貝克的技術哲學視角胡鑫月（7·120）
論新媒介在國際中文教育中的實踐邏輯
薛夢晨（7·１２７）
影響大學生高質量就業因素及策略研究
邢宇楠（7·１３３）
從技術理性到能力本位：當代西方教師教育思潮之流變喻 瀅，吳佳妮（7·１３７）
大中小學思政課一體化研究
趙 越，艾長旭，李春甲（7·１４１）
產教融合視域下思政課實踐教學創新：理論、方法與途徑沈 全（7·１４５）
“跨媒介”視域下的高中古詩詞教學研究
亓 欣，姜 波（7·１４９）
文化自信視域下留學生中國文化教育的探索與研究辛 丹，等（7·１５３）
影視作品在國際中文課堂教學中的應用研究
肖 菲，徐晨光（7·１５７）
基于耗散結構理論的高校優良學風培育方法與路徑研究何曼榕，馬 溶（8·110）
高質量發展背景下學前融合教育面臨的現實問題及對策研究邱 然（8·118）
新文科背景下中國文化融入工科院校大學英語教學的探索與實踐
——以中國地質大學（北京）為例
劉微微，隗雪燕（8·126）
生態校園下高職學生高質量職業生涯形成探討
季 靜（8·131）
高等學校教育懲戒權的運行范圍研究
王 靜，李生德（8·135）
新時代教師黨支部書記個人優勢培育機制研究
楊 鍇（8·139）
兒科護理課程思政建設及課堂融合教學探究
燕 楠（8·143）
新時代卓越教師的自我創化
——基于系統論的探討劉思遙（8·148）
論評價視域下大學英語思政課程教材研究的可行性洪 靈（8·153）
“文化走出去”背境下譯者需具備的三個意識
李 靖（8·157）
創新教育視域下高校大學教育管理改革方法研究
王春黎（9·153）
高校學生評教與教師評學的互動融合研究
林 浩，姜 波（9·157）
互聯網背景下信息技術與學科教學的融合策略研究潘麗娜，王 莉（10·１５３）
論高校留學生教育管理的有效路徑
王 迪（10·１５７）
新媒體時代高校網絡文化育人的困境與破解思路研究馬利強，王曉慧（11·１３７）
形象認知與普通高校大學生自我認同關系探微
賀 靜，李興軍，王玉璽（11·１４２）
顏元勞動教育思想及其現代啟示韓 彥（11·１４９）
大數據時代高校教育管理工作創新研究
黃紅衛（11·１５３）
繪本閱讀對智力障礙兒童心理品質建構的實踐研究王 玲（11·１５７）
雙因素理論下高校人力資源管理激勵機制的構建與探索郝燕婷（12·１４５）
STEAM教育理念下本科高校創新型人才培養路徑研究李 楠（12·１４９）
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