向美而生

熊穎

劉灣，一個原本對于我很陌生的地方，可是現在我和它卻每天朝夕相處。劉灣的一切影響著我，我的一切關乎著劉灣，我們成為一個不可分割的部分。

初見劉灣

夏天的燥熱在一陣暴雨中得到了暫時的緩解，得知已被安排到劉灣校區，雖不情愿，但既已如此，也就欣然接受。于是，我決定去劉灣探一探路。騎著電動車，空中依然飄著細雨，騎行大約20多分鐘，我隱約看見幾座褐紅色的小樓，我想那大概就是劉灣校區了吧。果然幾經繞路，看見了門口的校牌------實驗小學劉灣校區。我算是第一次和劉灣相識了。未開學，校園里空蕩蕩的，幾座教學樓有序林立在校園里，一片寂靜。剛下過雨，天灰白灰白的，空氣清新，校園里干凈整潔。校園外，綠油油的田野，油亮發綠，直逼你的眼，倒也讓人賞心悅目?？v觀整個劉灣校區，儼然一個小世外桃源。初見劉灣，印象還是不錯的。劉灣的干凈美、劉灣的田園美、劉灣的空蕩美，似乎等著我們去書寫。

相處劉灣

按原定安排，我接手一個一年級新班。稚嫩的面孔，天真的笑容，豁掉的乳牙，可笑的話語，無不處處感染著我。面對這樣一群如白紙一樣的孩童，心中的私心雜念瞬間便會蕩然無存，我能做的就是盡自己最大努力帶好每一個孩子。每個孩子都是家庭的希望，每個孩子都是一個至高無上的生命，讓生命更耀眼就是我要做的事情。早晨，我堅持早起來到劉灣，打掃教室，擺放桌椅，拖地，整理好教室的一切，靜靜等待著孩子們的到來。課間操、眼保健操、古詩背誦、兒歌誦讀、指導寫好字、學說普通話，一上午忙碌而有序。中午按部就班帶領孩子們吃飯，給孩子們盛湯、添米飯、拿水果，生怕哪個孩子沒吃飽。睡午覺最煎熬，有些孩子沒有睡午覺的習慣，就是不睡，偶爾還會發出響聲影響別的孩子休息，試過好多辦法，至今仍然效果堪憂，這將是我要解決的一個難題。下午放學，排著整齊的路隊走出校門將是我一天的驕傲?？粗蝗汉⒆酉裥▲B一樣嘰嘰喳喳地向我告別，搖著我的手，我感覺到一種信任和歡喜。我知道孩子們已經把我當成了像父母一樣的人。我更知道，孩子們好，劉灣就好；劉灣好，我們就好。我、孩子們、劉灣，我們就是一個不可分割的整體。大美劉灣需要我們創造，我們就是開拓者。

耕耘劉灣

新的班級，一切都要從頭教起。剛上一年級的小朋友哪里懂得認真聽講，上課需要反復強調紀律。嗓子每天都是超負荷工作，嗓子嘶啞是工作常態。好在現在網絡發達，我們便從網絡上搜集一些上課維持紀律的兒歌。例：課前準備，準備準備；書本擺放，擺放到位；頭正身直，肩平足安；課堂傾聽，用心認真。站路隊，快靜齊。小圈等大圈，我們一起走。一個多星期，孩子們已經像模像樣了，整個教學已經走上正軌，我們的付出初見成效。規矩立好了，我們便加快教學，提高教學質量。寫好字便是最基本的要求。練習筆畫，關注筆順，寫好每一個字。牢記寫字小秘訣：一看結構抓特點；二看筆畫找位置；三看筆順慢慢寫。認真觀察字形，田字格的占位，努力寫好字。經過半個學期的努力，現在每個班孩子的字都寫得不錯，得到家長們一片贊譽。識字和寫字教學是一二年級教學的重點。由于疫情原因，孩子們在校時間不足兩個月，學習識字都是網課進行的，孩子小，第一次上網課，整體效果不夠明顯，課文雙藍線生字不能熟練認讀，這又是擺在我們面前的一個難關。怎樣讓孩子快速認讀這些識字呢？我們又采用錄視頻的方式，老師反復認讀，教結構，說偏旁，一遍一遍錄視頻，要求孩子私發識字視頻給我，我逐個點評，經過一個多星期的磨字，識字教學略有好轉。但是幾個留守孩子還是不行。不夯實識字教學，嚴把基礎關，根本不行。好不容易盼來了復課，我們像鴨子見水一樣，趕緊補識字，課上教，課下補。練習看拼音寫詞語，練習詞語寫拼音，怎么訓練效果好就怎么訓練，幾天下來，要求會寫的生字基本上孩子們都會寫了。還是課堂教學魅力大呀！教好學生，就是對家長最負責任的表現，也是自己職業道德操守，做最美劉灣耕耘人！

守護劉灣

三年了，疫情總是不期而遇，毫無防備。10.14日，劉灣校區也一樣按下暫停鍵，線上教學立即啟動。每天我們既要線上教學，又要搜集各種表格，一個人當幾個人用，忙碌到不饑不飽的狀態。關注孩子健康，每天都會詢問班級孩子身體狀況，是否核酸檢測，是否發燒，是否不適等。線上教學，一年級孩子小，直播的時候需要家長陪同，也感謝一直陪護的家長們。為了線上教學取得更好的效果，我還錄制了許多配套的視頻輔助孩子們學習，有課文講解，有識字教學，有指導生字書寫，有專門私發糾錯，盡量不讓一個孩子落下。有付出就會有回報，復課后，除幾個留守孩子學習吃力外，其他孩子還是很不錯的。做劉灣的守護人，我們共同努力。多年后，我們可以驕傲地說：“劉灣，我曾經是您的守護人！”

人是善的，心是美的，一切都要向好的方面去努力，向美的方面去奮斗，向美而生，讓生命更美！