微課教學
- 淺談微課在初中語文教學中的應用
園林》的具體微課教學設計，分析微課在初中語文教學中提供多媒體素材和互動性體驗的優勢，以及激發學生學習興趣和主動性的重要性和促進學生合作學習和交流的益處；最后總結微課在初中語文教學中的應用對學生和對教育的重要作用，并強調繼續推廣微課的重要性。關鍵詞 微課教學 初中語文 教學設計近年來，隨著信息技術的快速發展和智能設備的普及，微課逐漸被應用在教育領域。微課是一種短小精悍的教學形式，能夠通過多媒體技術和互聯網平臺，將教育內容以小節或小片段的形式呈現給學生，增強學
中學語文(學生版) 2023年8期2023-09-22
- 微課，賦予美術教學更多的可能性
求，據此展示微課教學嘗試。關鍵詞：小學美術；微課教學；規范化要求在新課程和教育信息化不斷改革發展的背景下，我在教學實踐中引入了微課資源。它以短小精悍、內容生動、易于傳播等優勢賦予小學美術教學更多的可能性。［1］一、探一探其中的優勢（一）“跨時空”——取其需，擇其好微課不受時間和空間的約束，學生可以根據學習任務及自己的能力特點取其需、擇其好，自由安排。課前，可以觀看教師事先錄制好的美術教學微課，借助課前自主學習任務單、相關圖片資料、網絡資源等自學，不明白的問
教育研究與評論 2023年8期2023-09-09
- 智慧化模式下的小學美術微課教學探析
小學美術? 微課教學? 互聯網【中圖分類號】G623.75 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）08-0145-03由于受到傳統教育方式的影響，美術課程總是被看作是一門與考試關系不大的學科，所以很容易出現教師備課過程不夠認真，學生在學習時也只是當作一場活動，無法提起重視的情況發生?；诖朔N情況，如何提高教師的授課效率，進而增加學生對于美術學習的熱情，就顯得特別重要。將智慧化課堂教育引入到小學美術教育系統的構建中，既是教學的進步，
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 借助微課教學打造初中物理高效課堂
性。研究分析微課教學的有效性，探討其在物理教學中的合理應用，以優化和創新物理教學模式，打造高效的中學物理課堂，發展學生的核心素養。［關鍵詞］ 微課教學；初中物理；高效課堂一、課前預習：建立整體認知，做到有備無患初中物理課程的知識內容較為豐富，學習起來往往會有一定的難度。因此，教師僅利用課堂時間進行教學是不夠的，還應加強課前預習，讓學生在預習中建立對所學內容的整體認知，明確自我定位，以激發學習的熱情。以“加速度”一課的預習為例，教師通過引導學生基于學過的概念
中小學班主任 2023年16期2023-08-30
- 在課前課中課后推進微課教學
課后環節推進微課教學，采用視頻、圖片進行知識講解，提高課堂的趣味性。本文首先分析微課在小學語文教學中的意義，然后重點探討核心素養下應用的策略?！碴P鍵詞〕? 教學全程；微課教學；推進〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 20-0097-03隨著科學技術的發展，各種信息化教學平臺相繼出現，推動了教育變革。微課作為一種全新理念和新的學習方式，以其內容生動、
小學科學 2023年20期2023-08-27
- 如何利用微課提高初中數學課堂教學效率
】初中數學；微課教學；教學效率隨著互聯網技術的不斷普及， 在教育的過程中需要注重目前信息時代對于教育的影響， 特別是目前信息化教育越來越發達的當下更是如此[1]。教師需要通過互聯網資源進行教學，對網絡資源進行開發與利用，對于網絡教育來說， 微課也是一種常用的互聯網教育工具，已經在各科各門中得到了廣泛的應用。在這種教育背景之下， 傳統的教育方式已經難以適應目前新時代的教育工作需求， 教師需要借助微課視頻來展開課堂教學，主要以提高學生的學習熱情為主，通過有效的
教育周報·教研版 2023年15期2023-08-17
- 基于信息技術的初中物理微課教學思考與探討
要的意義，而微課教學正是信息技術與初中物理融合的關鍵性體現.在微課教學的技術支持下，教師可以創設多樣化教學情境，實現教學內容、物理實驗、抽象知識和評價的一體化教學流程，更有助于提高學生初中物理的綜合實力，提升教學效率.本文圍繞著基于信息技術的初中物理微課教學進行思考與探究.【關鍵詞】? 信息技術；初中物理；微課教學當前我國現代化互聯網信息技術深入應用至各行各業中，在此之中，教育行業也在不斷迎合時代的發展趨勢，從教學方式和手段上不斷地發展與創新.而微課教學正
數理天地(初中版) 2023年16期2023-08-16
- 基于核心素養的高中數學“教、學、評”一致性研究
；高中數學；微課教學；產出導向【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0130-03隨著新課標的全面推行，高中數學學科教學也發生了較大的變化，要求教師充分關注學生的綜合素養培育。在這種大背景下，核心素養理念也開始在高中數學學科教學中生根發芽，同時帶動了學科教學的創新拓展。在貫徹推行核心素養的過程中，教師如果能夠發揮教學評一致性的作用，就可以促進學科教學成果不斷深
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 新課改背景下高中數學微課教學內容選擇策略淺談
，教師在運用微課教學模式開展教學活動時應當準確把握新課改的理念，選擇適用于數學微課教學的內容，并做好對數學教學內容的搜集、加工和整理，為高中數學微課教學提供教學內容方面的支撐。文章從新課改對數學微課教學內容形成的新要求出發，探討了微課教學內容選擇的相關原則，并針對如何選擇微課教學內容，以此推進微課教學在高中數學課堂中的應用提出了建議，希望可以幫助廣大教師在新課改理念的指導下實現微課教學和數學教學的深度融合。關鍵詞：新課改；高中數學；微課教學；內容選擇中圖分
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 微課尋水墨 國畫育本真
?！娟P鍵詞】微課教學；線上教學；國畫教學【中圖分類號】G434 ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-058-02微課在校外國畫教學中的優勢1.豐富教學內容，助推線上教學在新形勢下，線上教學是校外教師常用的方式之一。由于各種因素的影響，教師在開展線上教學時，需要創新教學方式，激發學生的學習興趣，保證學生群體能夠積極自主地參與到線上學習中，進而發揮出事半功倍的教育作用。通過對微課教學的有效運用，可以精準地實現對相關美術課重難點知識
中小學信息技術教育 2023年7期2023-07-24
- 小學高學段數學微課教學價值與應用策略研究
，充分發揮出微課教學的優勢，以提升小學數學教學的高效性。數學學習能力的提升，關鍵在于學生自主學習意識、能力和思維的提升。在小學高學段的數學教學中，我們可以嘗試推進微課教學的方式。本文先分析微課以及微課教學的重要作用，然后探討高學段數學教學中微課教學的應用策略，希望可以為有關人員提供參考。關鍵詞：小學數學；高學段；微課教學；應用策略1 微課概述微課就是運用先進的信息技術制作短視頻，之后讓學生基于觀看視頻學習、認知以及運用知識。其可以整合不同類型的教學資源，例
教育周報·教研版 2023年21期2023-07-10
- 指向核心素養的小學英語微課教學的實踐與應用
談軍【摘要】微課教學是小學英語教學中的一個新領域，是現代信息化創新教育中的關鍵產物，微課因其短小精悍、內容豐富、方便快捷、互動性強等特點，有效打破了傳統教學中空間、時間上的壁壘，在輔助課前預習、豐富教學形式、優化課后復習方面發揮重要作用?！娟P鍵詞】核心素養；小學英語教學；微課教學在小學英語教學中，新課改對英語課堂提出了新要求，傳統的講授型課堂已經無法滿足學生學習英語的要求，不能有效培養學生自主學習的能力、拓寬延伸學生所學內容，也無法完全發揮學生在語言學習中
新教育·科研 2023年4期2023-06-21
- 精準施“微” 助力小學音樂教學
?！娟P鍵詞】微課教學；小學音樂；音樂教學互聯網時代的到來，不僅改變了人們的生產生活方式，還促進了教育的發展與變革，時至今日，信息技術已經融入中小學教育中，在創新教師教學模式、豐富學生學習體驗等方面發揮重要作用，微課便是信息技術運用于教育領域的具體表現。作為一種信息化教學模式，微課具有短小、精悍等特點，不僅有助于改善枯燥沉悶的課堂氛圍，還有助于激發學生參與課堂活動的熱情，使教學變得更活躍和有趣，并讓學生獲得更多前所未有的學習體驗。因此，小學音樂教師應與時俱進
文理導航 2023年3期2023-06-12
- 微課在小學英語課堂中的應用
】小學英語；微課教學；教學策略在小學階段，教師需要認識到這一時期是學生接觸英語學科的第一階段，因此，教師有必要使其對這門學科所涉及的內容產生良好的印象，這樣才能夠為其后續更加深入的學習奠定基礎。因此，在展開課堂教學時，教師需要全面運用微課這種先進的學習方法，讓學生從中掌握學習的思路和渠道。并且，英語并非學生母語，對于小學階段的學生來說，在學習的過程中很容易會遇到困難，教師需要針對學生所出現的問題來進行個性化的建議和指導，讓學生通過努力突破自己，逐漸總結出適
文理導航 2023年15期2023-06-12
- 微課在初中物理教學中的應用
逐漸開始普及微課教學。微課教學具有課時短、流動性強、內容針對性強、自主學習為主等特點，教師實際教學中，利用微課幫助學生實現課前預習、課堂針對性教學、課后復習等操作，并通過預習與復習等手段幫助學生更熟練地掌握課堂內容，從而提高學生學習的積極性，提高初中物理教學質量，提升學生素養的全面發展?！娟P鍵詞】微課教學；初中物理；教學應用初中物理教學的主要內容為向學生展現自然界中存在的聲、光、熱、電、力現象與原理，學生不僅學習到客觀現實的物理知識，還能增強綜合運用理論知
文理導航 2023年11期2023-06-11
- 基于信息化的高中生物學微課教學探究
高中生物學；微課教學微課已經成為當下教育教學的主要方式之一，其具有短小精干的特點，可以不受時間、空間的限制，學生在教育教學中能更好地得到能力的提升。微課通過其特性，讓學生在短時間內對知識有了具體細致的了解，也可以讓學生更好地解構生物學知識點。同時，微課內容多種多樣，也可以幫助學生構建知識體系。本文先探討信息化下高中微課教學的作用及意義，再深入探究信息化下高中生物學微課教學的開展策略。一、信息化下生物學微課教學的意義（一）激發學生學習動力由于高中生物學知識相
文理導航 2023年11期2023-06-11
- 微課提高初中數學課堂實效性
】初中數學；微課教學；實效性路徑應該說，初中數學學科中的知識點多，難點也多，對于學生的邏輯思維和探究能力有很高的要求。微課作為一種新型手段，能夠在一定程度上化解學生對數學學科的畏難心理，特別是在預習和復習階段中，微課能夠在促進學生的自主學習方面產生非常好的作用。初中數學教師要提升微課制作能力，緊扣教學內容，拓展微課的運用空間，從學生的核心素養出發，切實彰顯微課的價值。一、微課特點分析微課的特點十分豐富，具體來說，微課時間短，內容少，主題突出，結構簡單，沒有
文理導航 2023年8期2023-06-07
- 高中化學微課中生活素材的應用
】高中化學；微課教學；生活素材化學不同于其他學科，其是一門趣味性較強，與實際生活有關聯的學科，但是，在應試教育長期影響下，高中化學教學整體來說缺乏明確的教學目的，在眾多學科中處于不上不下的位置，這種現象的發生，導致部分學生對化學學習的興趣不高，不愿意耗費大量的精力去學習，從而導致高中階段的化學教育的重點都放在了記憶或者是做題上面。隨著新課程的不斷改革，教育部門對于一線工作者提出了更高的標準，除了重視化學知識傳授外，最重要的一點是如何去提升每個學生的綜合能力
文理導航 2023年8期2023-06-07
- 微課在高中政治教學中的運用研究
?！娟P鍵詞】微課教學；高中政治；教學研究作者簡介：周玉梅（1995—），女，江蘇省海安高級中學。微課在高中政治課堂中的運用，推動了課程教學的改革。微課有著靈活多變、時間短、直觀性強等優勢，能夠生動直觀地呈現知識點，豐富課堂教學形式。同時，在高中政治教學中運用微課順應了學科發展需求，有助于培養學生的核心素養，突出學生的主體作用，提高學生的自主學習能力。一、微課在高中政治教學中運用的價值（一）調動學習積極性應試教學模式下，教師多是將知識掰開揉碎后灌輸給學生，這
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 淺析微課在高中信息技術教學中的有效運用
中信息技術；微課教學；教學實踐隨著信息技術的不斷發展，將其運用于教育領域已經成為必然趨勢。微課作為一種新興的教學方法，運用于高中信息技術教學中，能夠為課堂注入新鮮的血液。微課主要是借助信息技術的支撐，以信息化教學為手段，以微課視頻為核心，構建多元互動的課堂教學環境，讓教師的“教”和學生的“學”都變得更有意義，同時也從不同維度凸顯運用微課進行教學的價值和優勢。1? ?微課的特點微課是以微視頻為主要載體，銜接微課件、微練習等多樣化的資源所構建的一種新型的教學方
啟迪與智慧·上旬刊 2023年3期2023-05-30
- 引入微課教學讓學生擁有廣闊學習空間
科學教學引入微課教學的作用，并針對小學科學教學引入微課教學的措施進行闡述，希望為小學科學教學提供理論參考?！碴P鍵詞〕? 小學科學；微課教學；措施〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 11-0010-03在多年的教學實踐過程中，教師積累了大量的微課教學資源，提出了一系列較為成熟的教學模式、教學方法。微課已經成為各個教育階段廣泛應用的一種教學模式。對于小
小學科學 2023年11期2023-05-30
- 思政微課在教師繼續教育中的實踐應用
想政治課程；微課教學；教師；繼續教育中圖分類號：G４５１? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）17-0003-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.001隨著信息技術迅猛發展，我國教育領域改革進入新的階段。為了適應新時代的發展要求，繼續教育思政課程改革也逐步邁向以教師成長發展為中心、以培養綜合型人才為導向的新目標。特別是網絡技術與教育相結合催生了在教育
學周刊 2023年17期2023-05-30
- 基于核心素養的微課教學在高中數學課堂中的有效性研究
于核心素養的微課教學在高中數學課堂中的有效性研究》（課題立項號：GS【2021】GHB0095）研究成果。作者簡介：戴惠萍（1987～），女，漢族，甘肅蘭州人，甘肅省榆中縣第一中學，研究方向：高中數學。摘 要：隨著教育教學理念的更新和發展，教育現代化速度不斷加快，微課逐漸成為一種新穎的教學方式，教師可以依托微課，為數學課堂教學活動增添活力。相對以往教育形式來說，有效運用微課教學方法，可以將教學重點直觀地展現在學生眼前，通過視聽結合的方式，進行相應教育教學活
考試周刊 2023年10期2023-05-08
- 微課基礎上的初中語文教學改革與創新研究
化發展趨勢，微課教學便是其中之一。文章先對微課及其優勢進行概述，然后分析了在微課基礎上改革與創新的方法，以此來優化初中語文教學，提高語文教學質量。關鍵詞：初中語文；微課教學；改革與創新一、微課概述微課是現代教育技術與現代教育思想相結合的產物，順應教育信息化發展的趨勢。微課是一種面向全體學生開放的信息化教學資源，學生可以通過網絡共享與應用，實現優質教學資源的普及與共享。微課是以“微”視頻為核心教學資源開展教學，技術依據學生的認知規律，呈現碎片化學習內容和擴展
基礎教育論壇·上旬 2022年12期2023-01-05
- 活化初中物理實驗，彰顯微課教學魅力
學，方能表現微課教學的魅力，本文主要探討微課的具體開展方式.【關鍵詞】物理實驗;微課教學;課堂效果初中物理實驗的實踐性較強，廣受同學們的喜愛.初中生的求知欲和探索欲較為強烈，在初中物理實驗課堂上十分愿意夠釋放自己的雙手和大腦，積極的探索物理學科中的奧秘，發現物理學科的精彩.1 初中物理實驗教學現狀雖然學生對做實驗的興趣很高，但是初中物理實驗教學也遇到了較為棘手的問題.首先，初中物理實驗操作過程復雜，操作標準嚴格.而初中生的思維發展有限，操作能力有限.較難獨
數理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 生本理念下初中物理微課教學研究
理教學中發揮微課教學的最大作用.本文，主要是對生本理念下初中物理微課教學進行的研究和分析.【關鍵詞】生本理念;初中物理;微課教學微課教學方式是社會科技提升下發展而來的一種新型教學方式，在初中階段的學習中學生的好奇心和好勝心都較重，利用微課進行物理教育就能有效地從學生具備的特點對學生進行教育，不但能夠提升學生對于物理學習的興趣，且能有效地發揮出學生的主體作用1 基于生本理念的微課教學活動1.1 生本理念的概述生本理念簡單來說就是在對學生進行教育的過程中以學生
數理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 生本理念下初中物理微課教學研究
理教學中發揮微課教學的最大作用.本文，主要是對生本理念下初中物理微課教學進行的研究和分析.【關鍵詞】生本理念;初中物理;微課教學微課教學方式是社會科技提升下發展而來的一種新型教學方式，在初中階段的學習中學生的好奇心和好勝心都較重，利用微課進行物理教育就能有效地從學生具備的特點對學生進行教育，不但能夠提升學生對于物理學習的興趣，且能有效地發揮出學生的主體作用1 基于生本理念的微課教學活動1.1 生本理念的概述生本理念簡單來說就是在對學生進行教育的過程中以學生
數理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 活化初中物理實驗，彰顯微課教學魅力
學，方能表現微課教學的魅力，本文主要探討微課的具體開展方式.【關鍵詞】物理實驗;微課教學;課堂效果初中物理實驗的實踐性較強，廣受同學們的喜愛.初中生的求知欲和探索欲較為強烈，在初中物理實驗課堂上十分愿意夠釋放自己的雙手和大腦，積極的探索物理學科中的奧秘，發現物理學科的精彩.1 初中物理實驗教學現狀雖然學生對做實驗的興趣很高，但是初中物理實驗教學也遇到了較為棘手的問題.首先，初中物理實驗操作過程復雜，操作標準嚴格.而初中生的思維發展有限，操作能力有限.較難獨
數理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 高職數學微課的教學設計與實踐
高職;數學;微課教學;實踐 近年來我國教育信息化發展迅速，將信息技術深度融入到教育中是時代的要求，更是教育提質增效的重要途徑。微課在高職數學中的使用，解決了傳統模式中學生對數學抽象語言難以理解的問題，利用網絡教學視頻將數學知識點進行整合增強了數學的生動性。微課以生動形象，資源豐富，重點突出等優點廣泛被高職數學教學所應用。 數學是一門培養學生邏輯思維能力的重要學科。微課作為利用互聯網技術所創造的一種全新教學方式，將數學知識充分融入到視頻中，激發了學生的學習興
科學導報 2022年43期2022-07-23
- 微課教學在高中物理教學中的運用策略研究
量的策略。而微課教學就是融合信息技術和互聯網的教學方式，教師在高中物理教學中運用微課教學，就是運用信息技術的功能和互聯網上的教學材料進行教學，這樣可以豐富教學的資源和方式，從而使學生保持對高中物理教學的好奇心，最終提高教學的效率和質量。本文從引導預習、突破難點、分層教學、豐富課堂、指導實驗、復習鞏固、制作微課七個方面入手，闡述了在高中物理教學中運用微課教學的有效策略。關鍵詞：高中;物理教學;微課教學;運用策略教師需要加深對微課的了解，這樣才能在高中物理教學
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 試析小學英語教學中微課的有效運用
的教學，利用微課教學來提高教學效果。關鍵詞：小學英語;微課教學;課堂教學;應用方法英語和漢語語言有很大的不同，習慣了漢語的小學生對英語的認識會有一定的不適應，而且老師要求學生大量的背單詞和語法，學生自然會對英語產生抵觸情緒。但是，在現實生活中，英語的學習還是很有趣的。要使學生在有限的時間內獲得豐富的知識，激發英語學習的興趣，就必須充分發揮微課的作用。本文從概念和應用兩個方面論述了微課程在小學英語課堂中的應用。一、在課堂教學之前利用微課教學，使學生對語言知識
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 微課應用在初中物理實驗教學中的作用分析
性。關鍵詞：微課教學;初中物理;實驗初中物理涉及的知識點多，學起來也較為復雜，具有一定的理論性和抽象性，一些理論知識也需要經過實驗的驗證。在初中物理的教學中，很多教師在進行教學時沒有重視課堂的趣味性和互動性，只重視于對課本教材內容的講解，使課堂較為無聊、枯燥，這使得學生逐漸喪失對物理學習的興趣，也限制了學生思維能力的發展，阻礙了學生物理素養的提升。一、微課視頻導入，有效激發學生物理學習的興趣相比傳統初中物理課堂教學，微課的導入環節多是采取“板書課題式”“談
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 雙減背景下的小學數學微課教學探析
;小學數學;微課教學引言部分伴隨著雙減政策的實行，小學生的作業和校外培訓的負擔在一定程度上有了一個比較大的減輕，但凡事有利必有弊，此時小學生就會對所學的知識掌握的不牢固。同時，小學數學的學習在學生的整個學習生涯中發揮著重要的作用，這時候，小學數學教師可以采用微課的方式來應對雙減政策可能帶來的一些問題。一、小學數學教師轉變傳統教學觀念，主動學習使用現代信息技術小學數學教師作為小學數學教學的主體，在面對“雙減”政策時當首先不慌不忙，在做好日常的教學工作之外，要
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 基于雙減背景下的小學數學微課教學探析
樣的背景下，微課教學在小學數學課堂中得到了廣泛應用。本文以小學數學教學為中心，對雙減背景下小學數學微課教學的展開進行分析。關鍵詞：雙減;小學數學;微課教學雙減指的是要有計劃地減輕義務教育階段學生的課后作業負擔和校外培訓負擔，而微課則是一種短視頻教學，教師將教學內容中的知識點進行整合歸納，然后將講解知識點的過程中制作成短視頻。在雙減背景下，教師就可以通過微課教學構建數學課堂，這不僅可以有效推動雙減的落實，還可以優化小學數學教學，為小學生高效學習數學知識打下良
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 微課在高中物理智慧課堂中的教學運用
、智慧課堂、微課教學等課堂教學實踐，解決了傳統教學中存在的固有問題，促進了學生學習的高速發展。尤其是智慧課堂的發展，實現了教育信息化，從宏觀的理念邁向了微觀具體實踐，通過微課教學，更是彌補了傳統課堂中教學的不足。本文基于微課在高中物理智慧課堂中的教學運用，以輔助教學案例為支撐，希望為物理教學提出一定的改革意見與建議?！娟P鍵詞】微課教學;高中物理;智慧課堂;教學思考智慧課堂能夠提高課堂的活躍度，增進師生之間的互動與交流，提升課堂氣氛，在一定程度上，激發了學生
中學生報·教育教學研究 2022年25期2022-07-15
- 試論初中信息技術微課教學模式的合理運用
中信息技術;微課教學;合理運用;策略前言近年來，隨著我國學校教育教學的快速發展，信息網絡技術體育教學已逐步融入我國教育，促進了我國中學信息網絡技術教學的健康發展。隨著我國學科教育和教學改革的逐步推進，為了有效幫助我國初中生不斷提高信息科學技術的應用能力，我國逐步將微格課堂教學模式融入學校信息科學技術教學，這對提高中學信息技術教學質量具有重要意義。一、初中信息技術教學中應用微課教學的意義（一）有助于增強課堂吸引力在普通中學應用信息教育技術課堂教學中，通過充分
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 微課教學在高職體育課程教改中的有效應用
改革。文章以微課教學在高職體育課程教改中的運用為研究對象，對微課相關內容進行簡單的介紹。結合高職體育課程的教改要求，對如何運用微課進行教學，提出幾點建議，希望為教育工作者提供一定價值的參考。關鍵詞：微課教學;高職院校;體育課程;教學觀念引言隨著現代信息技術的高速發展，信息技術已逐漸滲透到人類生活的各個領域，知識的獲取也不再局限于書本，網絡成為人們獲取知識的主要途徑。在此背景下，微課在高職院校中已經被廣泛應用，其利用多媒體設備將體育動作呈現給學生，讓學生能夠
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 微課在小學語文閱讀教學中的應用
學方式，其中微課教學受到眾多老師的好評?；谖⒄n開展閱讀教學，可以改變傳統語文教學觀念，直觀的展示語文知識，讓學生可以通過學習體會到閱讀的樂趣與魅力，讓學生形成正確的三觀，促進學生語文綜合能力的提高。關鍵詞：生活化;小學語文;微課教學前言受應試教育思想的影響，傳統語文閱讀課堂以老師為主，課堂枯燥、內容單一，雖然學生能夠學習知識但是很容易失去對語文學習的興趣。在閱讀課堂中加入信息技術，能夠改變傳統教學方式，通過微課這種教學方法能夠提高學生課堂主體地位。在微課
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 微課在小學語文教學中如何分層應用
的融合并改良微課教學的缺陷就成為了目前語文教師最為重要的課題之一，本文也將就微課在小學語文教學中如何分層應用進行深入的分析。關鍵詞：微課教學;小學語文;分層應用一、微課在當前小學語文教學中的使用特點和現狀（一）微課的使用特點“微”是微課最主要的特點之一，其“微”的特點主要體現在微課的體量上，微課的內容主要以不超過十分鐘的教學視頻為主，與傳統的四十分鐘課堂教學相比，微課較小的時長公司特惠期刊，300一篇，數量有限，先到先得?？捎糜谠u職稱，抵消掛科，畢業論文，
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 微課助力初中物理教學的路徑探究
需要全面了解微課教學法，認識到其具有的優勢。關鍵詞：初中物理 微課教學?? 教學研究一、初中物理運用微課教學的意義教師將微課運用到物理教學中，可以將知識與科技完美地結合。它不僅能夠使教師更加方便地進行講解，還能夠使學生更加全面地理解知識。同時，微課教學的多層次化特點，還能夠提高學生的理解能力，從而提高學生的學習效率及學習質量。二、初中物理微課的教學運用1.突破學習中的難點物理實驗課堂需要準備較多物品和物理器材。在實際教學中，這些物品和器材都很有限。初中班級
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 淺談基于微課程的小學信息技術教學
充。關鍵詞：微課教學;小學教學;小學信息技術教師所利用的微課創新教學模式，將知識概念與問題進行了有機結合，使這種模式在教學上的效果更加高效，使學生們在信息技術學習上發現問題，并愿意進行思考和解決，在課堂的內容上對于重點知識的講解更具有針對性，微課創新教學可以讓學生們更清晰的對相關知識有更深入的了解，下面，我將講解一些有關小學信息技術微課創新教學的有效方法。一、正確利用教材，根據教材內容來進行正確的講解在小學信息技術知識的講解中，要以課本上的知識為重心，并根
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- “雙減”政策背景下巧借微課助力化學課堂“提質+增效”
：雙減政策;微課教學;初中化學;提質增效隨著信息技術的不斷發展，微課已成為現代教育的重要工具之一，在“雙減”政策落實后發揮著越來越重要的作用，為課堂教學效率和質量的提升做出了重要貢獻。微課通過借助多媒體課件的形式在學生面前展現，能夠更加精簡的提煉出課堂教學的主題和關鍵知識點，使得課堂教學更加具有針對性和直觀性，便于學生反復觀看，能夠極大的節省課堂教學的時間，同時也能夠使化學課堂的教學氛圍更加活躍，提高學生學習化學的興趣和熱情。一、利用微課活躍化學課堂氣氛在
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 初中書法微課教學策略探析
來越普遍，為微課教學模式的應用奠定了堅實的基礎。微課是利用信息技術工具，根據認知規律，將學習內容、過程以及擴展材料以組織形式展現出來。不僅能夠提升初中書法課堂效率，還通過這種高科技的教學手段，實現了課堂的趣味化和豐富化，全方面調動了學生學習書法的興趣?；诖?，本文將集體說明在七年級書法課堂運用微課教學方式的優勢，并思考下一步的優化方向，給出相關建議。關鍵詞：初中書法;微課教學;策略研究前言：在初中書法微課教學中，學生首先可以根據教師制定的教學目標和教學任務
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 微課在小學信息技術課程中的應用研究
小學信息技術微課教學的角度談一談高效課堂的構建，希望能對廣大信息技術教育者們一些參考。關鍵詞：小學信息技術;高效課堂;微課教學前言伴隨著新課改的不斷完善，我國對信息技術學科的學習越來越重視，同時提高課堂教學效率也是信息技術課堂學習的重點。但是，對于教師來說，在小學信息技術課程中提高教學效率并不容易。對于小學生來說，有的學生小學信息技術基礎就沒打好，如果課堂沒有激發學生的學習激情，那么學生也很難擁有良好的信息技術素養。隨著信息技術的快速發展，越來越多的小學信
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 淺析微課在小學中高年級數學教學中的高效應用策略
因數與倍數;微課教學;利用策略中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）16-0084-06在大力推廣微課教學模式的背景下，數學教學與微課的融合成為必然發展趨勢，因而，在小學數學教學中，教師要在準確認知當前教學情況的基礎上，科學合理地制作和應用微課，將微課視為導學、助學和促學的載體，幫助學生探尋高效學習的路徑，并培養他們自主學習、深度探究的意識和能力。同時，有效地利用微課展開教學，需要教師及時把控教學的進度和
考試周刊 2022年16期2022-07-02
- 基于微課的高中物理信息化教學方法應用研究
性。本文結合微課教學優勢，探索高中物理信息化教學方法。關鍵詞：微課教學;高中物理;信息化教學;應用在課程教育改革中，信息化掀起了一場新風暴，使傳統的知識傳授方式向著視頻化、動態化方式發展，不僅給學生們帶來視覺、聽覺上的獨特學習體驗，還能拓展課堂教學內容，豐富教學資源。在高中階段，物理學科包含了豐富的教學內容，這些知識極具抽象性，學生很難在課堂中迅速理解知識，再加上傳統教學思想的影響，課堂活動氛圍較為單調，難以有效提升物理教學效果。作為信息化教學工具的代表，
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 微課在初中化學教學中的應用實踐
：初中化學;微課教學;應用策略引言隨著信息技術的迅猛發展，微課等數字化教育資源的運用越來越廣泛與普遍。微課短小精悍、內容集中、主題鮮明、形式靈活，適合當前學生利用碎片化時間開展學習的需要，因此，如何有效應用微課也受到教育界的關注與重視。在課程改革的背景下，初中化學的教學改革注重對教學模式進行改革與創新，在以學生為中心的教學思維下優化教學設計，提高教學效果。微課的應用顯然為初中化學教學改革提供了新的思路[1]。一、微課在初中化學教學中的應用價值（一）微課生動
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 智慧課堂背景下的英語微課教學探析
堂背景下英語微課教學的探究勢在必行，并期望通過智慧微課來提高學生的英語學習能力，拓展學生的英語學習思維，奠定英語學習基礎?！娟P鍵詞】小學英語 智慧課堂 微課教學一、基于智慧課堂背景下的英語微課教學的探究不足（一）教師對智慧課堂的認識不足在智慧課堂背景下開展英語微課教學，需要教師對智慧課堂有一定的了解，給自己的教學模式、教學內容增添一定色彩。智慧課堂基于信息化云教學平臺，是互聯網與教育的聯合產物，可以通過對學生學習動態數據分析和新型信息課堂模式，在教學決策、
小學教學研究 2022年7期2022-06-30
- 高中化學微課教學設計制作與應用研究
：高中化學;微課教學;設計;制作;應用;研究微課是圍繞教學重難點、關鍵點而開發的輔助性教學視頻。其重在以動態化、可視化的方式，對教學中一些比較抽象的知識，或者難于理解的內容，開展勝讀解析與直觀呈現，來引領學生獲得對其中所涵蓋的信息、知識、要點等的深入學習。在特性上，微課普遍短小精悍、耗時較短、內涵豐富、外沿寬泛，且可切實突破時間與空間的局限，不僅可在課內教學中有效利用，還能作為學生課外自學的輔助素材。尤其就高中化學學科而言，由于其中涉及的一些對器材、設備、
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 微課在初中道德與法治教學中的應用初探
道德與法治;微課教學;應用措施引言微課教學法是在信息技術發展下所衍生的一種教育方法，是指教師在課堂上利用多媒體設備對學生播放相關的教學視頻，也就是微課視頻對學生教學。微課教學是在教師原有教學方式下展開的，并不是指整節課都是通過播放視頻的方式對學生講授知識，而是教師在口頭傳授的過程中，利用相關的微課視頻講解某一教學過程，幫助學生鞏固課堂上所學的知識。但是大部分教師對于微課教學法并不能夠靈活應用，所以學校要組織相關的培訓活動，要讓教師充分的了解微課這種新型教學
學生之友 2022年7期2022-06-25
- 探究新時代微課在大學英語教學中的應用
大學英語中的微課教學越來越受到學者、教師和學生的關注，其對于學生的長遠發展和課堂教學質量的提升都是具有重要作用的。作為大學英語教師應該如何適應教育新形勢發展的需要，成為了現階段教師探究的主要課題之一。新時代背景下的微課教學可以有效推動大學英語教學改革和創新，微課作為互聯網時代的教育的重要載體，教師應該如何創新教學策略，科學系統地將微課應用于大學英語教學中是十分重要的。關鍵詞：新時代背景;微課教學;大學英語;課堂教學策略隨著我國信息技術的不斷進步，微課教學成
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 微課在初中數學教學中的應用探析
的出現推進了微課教學模式的發展，為初中教學改革活動后續階段的教學發展方向提供了明確的目標。初中學校教師需要堅持與時俱進的發展理念，將傳統形式的數學教學模式轉變成為新型的教學方式，利用微課教學體系，實現對數學課堂效率的有效提升。關鍵詞：微課教學;初中數學;應用在使用微課教學模式的過程中，應將視頻作為知識的基礎載體，將初中數學的重點內容放置于微課教學活動當中，基于全程性的角度展示初中數學知識要點，使學生能夠以自主學習的形式，掌握正確的數學知識應用方法，保障理論
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 微課在高中語文教學中的應用探索
：高中語文;微課教學;應用探索引言：打破傳統的高中語文教學模式，應用“微課”，實現特色化、動態化、直觀化的教學指導，突出學生的主體地位，加深學生的理解感悟，為其布置不同難度的學習任務，鍛煉學生自主學習、綜合實踐等多方面的能力，具有非常重要的現實意義。語文教師積極探索微課教學的有效途徑，揭開素質教育的嶄新篇章，培育出大批高素質人才，能夠滿足整個社會的人才需求，使新時期的語文課程教學獨具特色，教學實踐工作走向更大的成功。1、微課在高中語文教學中的應用價值在高中
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 善用微課，助力小學生數學思維能力培養
出切實有效的微課教學經驗，使小學數學教學水平進一步提升。關鍵詞：小學數學;微課教學;思維能力引言：信息化時代的加速發展使得互聯式的技術加速滲透入人們的日常生活，新時代信息環境下，人們的生活和學習都更加高效和多樣化。傳統意義上的學習模式是以師生互動為主體，主要注重于線下的實時交流。而在目前來說，學生的學習模式不再是單一空間內的封閉學習，而是在互聯網絡的支持下實現的碎片化學習。從網絡的PPT應用到時下新興的微課，無一不是網絡技術與學習發展的整合結果。微課作為一
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 試析幼兒園微課教學的創新策略
幼兒園在開展微課教學的過程中，教師要重視幼兒在認知方面的一些特點，以幼兒能夠接受的內容結合幼兒的核心素養培養為基礎，幫助幼兒建立起更加全面并扎實的社會與科學認知，這對于幼兒的全面成長是十分重要的。目前大多數的幼兒園都有采取微課教學的形式，這些教學方式為幼兒園開展微課教學以及培養幼兒的核心素養積累了十分豐富的經驗，在教學上也有一些積極的作用。關鍵詞：幼兒教育;微課教學;創新策略教改不斷發展，在幼兒教育活動的開展中，教學理念也不斷更新，不再將單一的教學技能的教
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 新時代互聯網發展下微課教學在高校健美操課程中的應用研究
進步，互聯網微課教學逐漸走入學校視野，其不僅能夠在一定程度上彌補課堂教學的不足，更能夠激發學生某些潛在的學習興趣，因此將其與健美操教學相結合，成為一種新型的授課方式，廣受高校師生們歡迎。本文以新時代互聯網發展下微課教學在高校健美操課程中的應用為切入點，通過對微課教學及其在高校健美操教學環節應用的原則、重要性進行分析，進一步確定其應用于高校健美操課程的可行性，進而促進尋找更加有效的方法將微課教學有效應用于其中，促進提升高校學生的身體素質。關鍵詞：互聯網;微課
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 淺析利用微課創新小學語文教學的策略
個環節。然而微課教學作為一種新興的教學方式，其應用仍處于探索階段，在實際教學過程中仍有許多不足之處。這便要求教師要與時俱進，不斷提升自身的信息技術操作能力，找準微課教學與傳統教學的最佳結合點，集兩者所長，建構高質高效的小學語文教學模式。關鍵詞：小學語文;微課教學;應用策略當下，我國社會的發展對我國教育領域提出了更為嚴格的要求，我國教育領域若想真正地為社會培養高文化素養、個人能力強的專業性人才，就必須利用現代先進的信息技術、網絡技術，實現教育水平的進一步提升
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 微課在小學美術手工制作課教學中的有效應用探究
率。關鍵詞：微課教學;小學美術;手工制作課引言現階段，伴隨著科學技術的不斷創新與發展，網絡信息時代應運而生，并得到迅速的普及與應用，這就要求小學美術教師在手工制作課程教學實踐活動中，不僅要將培養學生綜合能力以及美術核心素養作為重點教學目標，還應該結合當下先進信息技術的應用，對自身傳統的教學模式與教學理念進行優化與創新，促進信息化教學體系的構建，確保自身的教學思路能夠與時俱進且符合教育改革的全新需求。因此在信息時代的背景影響之下，教師在對自身教學模式進行合理
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 微課教學和高中化學核心素養培養
針對性地開展微課教學活動，那么對學生核心素養的培養將會有非常關鍵的影響。關鍵詞：微課教學;高中化學;核心素養引言化學與學生的生活實際聯系非常緊密，人類的生活、生產、工作、學習都離不開化學。在自然生活中化學知識有非常重要的體現，教學經驗豐富的高中化學教師主動從學生的生活實際出發，以學生化學核心素養的培養為學科育人目標，在現代化教育教學理念的指導下探索全新的教學路徑。其中微課的出現頻率較高，符合與時俱進的教育理念及重要要求，能夠為教學目標的實現提供必要的技術支
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 試析微課在小學語文教學中的應用
力的提升，而微課教學的應用，就有效緩解了這一問題。關鍵詞：小學語文 微課教學 特點分析 應用策略引言微課具有時間短、內容清晰、形式生動等特點，正符合小學階段學生的認知特點與認知規律。本篇文章基于微課教學，對其在小學語文教學中的應用展開深入的探討分析，并對此提出相應具體的教學策略。一、將微課應用于課前預習小學語文教學不僅僅包含課堂教學，課前預習與課后作業的布置都同樣重要，尤其是課前預習，是學生接受新知識的開始。在傳統課前預習當中，教師都會為學生布置預習任務，
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16