廣東教學報·教育綜合
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- 實驗說課再展風采 中山軍團聲名遠揚
- 云望岳洋洋瑞光意 涑玉流泉拳拳學子心
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- 基于樂學教育理念下小學英語讀寫教學的設計與實施
- 小學語文朗讀教學和語感培養淺析
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- 生物中考復習階段開展小組合作學習的策略
- 體育高考項目鉛球出手角度穩定性訓練的探究
- 信息技術與小學數學深度融合的探究
- 小學年級管理和德育實效性的探討
- 淺談小學語文教學在“新基礎教育”動態生成中的導學
- 芻議用愛轉化后進生的策略
- 了解學生心理,優化小學數學課堂教學效果
- 小學書法教育策略初探
- 淺談小學數學教學巧用微課的作用
- 關注心理健康 架設心靈橋梁
- 小學信息技術教學培養學生創新能力的策略
- 淺談初中數學教學中的素質教育
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- 依托統編教材,架構小學低年段課內外閱讀的橋梁
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- 淺談小學低年段中華經典誦讀興趣的激發
- 家校攜手轉化“學困生”
- 做好小學新生的入學教育初探
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- 蹬轉技術對提高粵西北體育高考鉛球成績的探究
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- 鏡?靜?敬?勁
- 初中數學作業分層設計的實踐研究
- 小課堂 寬教育
- 芻議小學語文課堂的有效互動
- 淺談在建構游戲中體現孩子的邏輯思維能力
- 小學英語學科的德育價值及實踐策略研究
- 文明的種子在農村小學發芽綻放
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- 提高農村初中生英語聽說考試水平的策略
- 激發學生寫作興趣的策略探析
- 淺談小學數學教學中的邏輯思維方法
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- 基于小學五年級綜合實踐活動的STEM項目成果展示教學的實踐與思考
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