大學生創業資源獲取型模式研究方法和展望

魏楓林，母一寧（.吉林大學，吉林 長春 30000;.長春理工大學，吉林 長春 300)

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大學生創業資源獲取型模式研究方法和展望

魏楓林1，母一寧2
（1.吉林大學，吉林 長春 130000;2.長春理工大學，吉林 長春 130022)

[摘 要]為了緩解當前大學生就業的壓力，全國絕大部分高校已經把創業和就業提高到同等地位。隨著大學生創業行為全民化與多樣化，這為大學生創業教育提出了全新的需求。特殊時期的創業環境導致當前的大學生創業活動也具有特殊性，為了找出適用于服務當代大學生創業資源獲取的服務模式與資源獲取理論，進而提高在初期的創業存活率，本文明確了具體的研究方向與目標，并且對其進行了展望與分析。

[關鍵詞]資源獲??；大學生創業；創業教育

引言

近幾年全球創業觀察報告還表明中國的創業活躍程度逐年上升，并且一直處于創業較活躍的國家行列之中。在2002年的時候，我國大學生創業活動指數為12.3%，每100位年齡在18-36歲的成年人中，有至少12人參與創業活動。在2003年的時候，中國創業活躍指數為11.6%，在參與全球創業觀察項目的42個成員中排名保持在前十位。在2005年的觀察報告中，我國創業活躍指數為13.7%，略高于02年和03年，排名上升至第2位。到06年我國的創業活動指數上升為16.2%，與05年相比排名比較穩定，但在校大學生和剛畢業5年以內的大學生創業比例占總數上升了13.3%。由此可見我國當代大學生正逐漸從就業向大學生創業轉變。然而創業并非容易，調查顯示美國每年約有70萬家新企業創建，然而僅有3.5%的新企業取得了創業成功，而大學生創業成功的不到1%。另有研究發現美國的科技型新企業能夠存活超過五年的比例僅占21.9%（Song，Podoynitsyna，Van Der Bij & Halman，2008）。我國《科學時報》在2006年也曾經報道過新企業的存活狀況，其中 70%的企業僅能存活一年，企業的平均壽命小于三年。中國企業評價協會在 2005 年的研究報告中發現我國新企業具有高成長潛力的企業不到 3.32%?？梢姶髮W生創業成功的概率較低，大學生初創企業想要取得生存并實現快速成長并不容易。進一步對取得成功的大學生創業企業進行觀察，不難發現擁有豐富的資源是其取得成功的一個關鍵因素。

二、創業資源獲取的意義與價值

大學生創業者不僅需要具備創業的必要資源，同時還需要具備一些異質性資源。然而新企業由于“新生”劣勢導致其在獲取資源方面并非順利。企業所處環境也影響著資源的獲取，當前我國處于轉型經濟階段，該階段表現出環境的高度動蕩和信息的不對稱性，企業在獲取資源方面面臨更加嚴峻的挑戰。目前我國大多數大學生創業企業主要通過“模仿、復制、借鑒和改良現有產品”的方法，向市場推出“適合普通百姓的、銷售對路的、多功能低價”仿制品牌產品。在我國轉型經濟過程中，投機的創業活動有其特殊意義，其重要性不容忽視。原因是通過模仿、改良而生產出價格低廉且功能完備的產品，不僅能夠鞏固名牌產品的市場地位，同時還能夠削弱其壟斷地位，形成競爭氛圍，導致名牌產品的價格具有合理性。這種創業活動還能夠刺激技術更新換代，從而促進社會進步和經濟發展。

應該定義為“由一個行政管理框架協調并限定邊界的資源集合”，大學生初創企業成長的源泉來自企業的內部資源，正是企業內部的資源和能力構筑了企業績效提升和發展方向的堅實基礎?？梢娰Y源對于大學生初創企業的創建及快速成長都起著至關重要的作用。因而如何幫助初創大學生企業獲取資源進而促進創業成功成為一個重要的研究問題。

三、創業資源獲取的研究方向

目前我國處于轉型經濟的特殊時期，大學生創業活動對促進經濟發展、解決就業問題具有重要作用。然而特殊時期的創業環境導致當前的大學生創業活動也具有特殊性，為了可以找出一種適用于服務當代大學生創業資源獲取的服務模式與資源獲取理論，我們應進一步明確研究方向。大學生初創企業想要度過生存期并最終實現快速成長離不開資源的支撐，因而有必要探究轉型經濟下，影響大學生初創企業資源獲取過程的研究，新企業的資源獲取過程受哪些因素的影響值得深入研究?；谏鲜鰡栴}，我們將其分解出一些看似獨立但卻具有緊密關系的研究問題，所以具體研究內容應該下：第一、目前大學生創業活動相關研究關注的創業導向，即大學生初創企業是否表現出了較高的創新性、風險承擔性和超前行動性，許多學者認為具有這三個特性的大學生創業往往能夠取得成功。然而大學生 創業導向是針對西方發達國家的企業提出的，適用于西方發達國家的創業研究。針對我國特殊的創業環境而言，西方的研究結論能否適用于我國的創業活動仍然有待于進一步檢驗。目前我國這種特殊創業活動尚未得到足夠的重視，有必要發展適合本土研究的大學生創業理論，研究本土創業問題。第二、不同戰略導向決定大學生初創企業采取的創業戰略存在差異性，對資源獲取過程也有不同影響。創業導向的具體實施離不開組織學習的支撐，而組織學習過程需要消耗資源，進而促進資源的獲取，因而組織學習在創業導向與資源獲取之間的中介作用值得進一步深入研究。第三、投機導向會促使大學生初創企業對現有新產品和新技術進行模仿學習，投機導向與大學生初創企業的組織學習有著緊密的、必然的聯系，組織學習是否在投機導向與資源獲取之間存在中介效應值得研究。

四、總結與展望

通過深入到當前大學生創業團體當中，充分分析當前大學生創業者在獲取資源的成功經驗和失敗教訓。從實際案例中分析創業導向與資源獲取之間的相互關系，并且分析西方成熟的研究結論能否適用于我國國情將成為我們研究的新方向。

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The model of college students' entrepreneurship resource acquisition method and outlook

Wei FengLin1, Mu YiNing2
(1. School of Informatics and Computing, Jilin University, Changchun 130130;2.Faculty of Science, Changchun University of Science and Technology, Changchun 130022)

Abstract：In order to alleviate the current college students' employment pressure, the most part the national colleges and universities has increase the entrepreneurship and employment to equal status. As college students entrepreneurship becoming universal and diversified, the college students' entrepreneurship education put forward new requirements. Special period of entrepreneurial environment lead to the current college students' entrepreneurial activities also has particularity, in order to find suitable for the service of contemporary college students entrepreneurship resources access service pattern and resource acquisition theory, and thus to improve the survival rate of entrepreneurship at an early stage, this article has been clear about the specific research direction and goals, and the forecasted and analyzed.

Key words:resource obtaining；Graduate entrepreneurship；enterprise education

[中圖分類號]TN929.1

[文獻標識碼]A

[文章編號]JN00-(2015)03-054-03