在一日活動中培養小班幼兒安全意識的研究

丁小琴

摘 要：《幼兒教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。安全工作是幼兒園工作中的重中之重，它關系到幼兒的安全和健康成長。作為一名幼兒教師，我們應該用細心和責任去呵護，將安全教育落實到幼兒一日活動的每一個環節中去，這樣才能為幼兒的健康成長提供保障。

關鍵詞：活動；幼兒；安全意識；自我保護；培養

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）05-162-01

安全意識是指人對安全相關知識的了解和掌握，以及具有自身安全保護基本行為的認識。幼兒的安全意識是其自我能力的一個重要表現。幼兒園工作中，維護幼兒生命（身體）安全，幫助其形成一定的安全意識是最基本的責任和義務。小班幼兒正處在身心發育的階段，其身體協調性不太好，同時他們的年齡小，對生活的認知和經驗都不夠，自我保護的意識比較薄弱，對身邊一些事情不能預見后果，所以在幼兒園活動中容易發生一些意外傷害。因此，關注幼兒安全教育，培養幼兒安全意識應是幼兒幼兒教師的日常工作，平時，我們應關注幼兒一日活動的每個環節，從小班幼兒抓起，采取切實有效的措施，扎扎實實地培養幼兒的安全意識，提升幼兒的自我保護能力，以促進幼兒健康快樂地成長。下面筆者結合工作實際談談一些做法和體會：

一、營造良好環境

環境育人是幼兒教育的重要途徑。良好的環境是促進幼兒健康成長，保護其生命安全的重要前提。在我園，我們主要做到了以下幾點：

（一）創設安全舒適的活動環境。剛剛入園的小班幼兒對園內的一草一木都有著強烈的好奇心，他們喜歡動動這，摸摸那，因此，作為老師，應該要留心幼兒活動的每一個角落，看看是不是有安全隱患，及時排除，以保證能給幼兒提供一個既安全又舒適的活動環境。

（二）設置醒目到位的安全標志。幼兒活動離不開大人的監護，同時，我們也不要忽視無聲語言的教育作用。所以，我們便可以設置一些醒目的安全標志，如在園內的樓梯口、過道內、轉彎角等地上貼上卡通、溫馨的圖片提示，，時時處處提醒幼兒應該注意安全。

（三）利用板報畫廊積極宣傳。無論是在教室內，還是在園在走廊內，我們應積極利用板報、墻壁、櫥窗等布置一些有關安全的主題教育圖片，告訴幼兒哪些可以做，哪些不能做，在危險面前我們應該怎么做等。

（四）營造民主和諧的心理環境。心理環境對于幼兒來說非常重要，幼兒犯一些錯誤極為正常，作為教師要有一顆包容的心，寬容孩子的錯誤，只有這樣，幼兒才能感受到教師的關愛，才能更加信任老師，產生安全感。

二、制定合理班規

俗話說，沒有規矩不成方圓。和諧社會的構建需要每個人遵守規則，對于一個班級來說，制定合理的班級常規也是對幼兒進行安全保護和教育的前提。我們根據一日幼兒活動的各個環節制定相應的班規，以約束和提醒幼兒在一日活動中做到有序，盡量避免一些安全意外事故的發生。如我班就課間活動提出了這些要求：1.走樓梯時靠右走，不跳、不推、不搶、不滑扶手；2.玩玩具時要懂得相互謙讓，不爭搶；3、不在園內追逐打鬧；4.不跨護欄、不爬高、不玩危險游戲等。同時，每天要利用時間對幼兒進行反復強調，教師要做有心人，關注幼兒的活動，發現問題，及時提醒，使幼兒良好的行為習慣得到強化，逐漸改掉不良好行為，形成基本的安全意識。

三、注重活動育人

活動育人是對小班幼兒進行安全教育的重要原則，在豐富的教育活動中幼兒可以有意識地獲得安全方面的知識，不斷提升安全意識，學會自我保護的基本技能。

（一）開展多樣性活動。平時，老師要能圍繞不同主題的安全教育開展多樣性的教育活動。教育幼兒懂得團結互助，可開展“找朋友”的活動；通過“我有五個寶”游戲活動，可以引導幼兒正確地玩游戲，知道如何保護五官，不要把小珠子等東西塞到鼻腔或嘴里；開展“開門關門”活動，幼兒了解了當一個人在家時面對陌生人該怎么辦。種種活動，潛移默化地教育了幼兒怎樣保護自己，樹立了一定的安全意識。

（二）開展趣味性活動?；顒映錆M趣味性，才能更加吸引幼兒投入，起到好的教育效果。如在活動中可以將道具、表演等充分運用起來，分角色游戲“紅綠燈”，讓孩子頭戴燈飾，引導行人和車輛，讓幼兒了解其中的交通規則；對于110、119、120等一系列特殊號碼，可以通過模擬一些場景叫幼兒練習撥打電話，熟悉號碼，學會自救，不斷提高幼兒的安全意識。

四、抓住教育契機

生活處處有教育，留心幼兒一日生活，我們就能發現其中有著許多教育契機。教師如能善于把握安全教育的契機，對幼兒及時進行有針對性的引導和幫助，就會起到事半功倍的效果。如中午幼兒就餐時，教育幼兒不要打鬧說話，以免食物嗆到氣管發生危險；午睡起床后，引導幼兒系好鞋帶，避免跌倒摔傷；繪畫或手工制作時，不要揮舞手中的筆和刀，防止發生意外等，通過反復強調，提醒幼兒樹立安全保護意識。當然，平時的突發、偶發事件也是引導幼兒進行自我安全保護的良好契機，比如當有幼兒留鼻血了，我們在幫助處理的同時，還要教孩子應該怎么做，以后遇到類似情況就不會慌亂了。這樣幼兒在學會解決問題的同時，也逐漸提高了自我保護的能力。

總之，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，它關系到幼兒的安全和健康成長。作為一名幼兒教師，我們應該用細心和責任去呵護，將安全教育落實到幼兒一日活動的每一個環節中去，這樣才能為幼兒的健康成長提供保障。